导论
一 考试、书籍与知识
二 研究史回顾
第一章 清代科举的知识规划、考试实践与士子群体的知识养成
一 “道一风同”：清代科举的知识规划
二 “损之又损”：科举考试实践对知识的简化
三 科举考试中的历史知识
小结
第二章 坊肆、名家与士子——晚清科举考试用畅销书
一 畅销名作
二 制举名家
三 指引阅读，形塑知识
小结
第三章 学问与世变——晚清中国实学观的演变与知识取向的转折
一 “经史，学之根柢也”
二 “论学以有用为主”
三 “史愈近者，愈切实用”
四 “泰西东，史学新”
小结
第四章 新政的生意——清末科举改制与出版市场
一 书籍之用
二 “兼问时务”：甲午之后的科举变革
三 科举改制后的上海出版市场
四 出版乱象：射利、翻印与版权之争
小结
第五章 “再生产”的难局——科举改制后的考试内容、出版市场与读书人群体
一 新文体与新知识
二 新书与新报的传播
三 “讲新学”与“正人心”
四 “再生产”的难局
小结
结语
一 “海内求新之士日多”
二 从废八股到存旧学
参考文献
索引
后记
· · · · · · (收起)
一 考试、书籍与知识
二 研究史回顾
第一章 清代科举的知识规划、考试实践与士子群体的知识养成
一 “道一风同”：清代科举的知识规划
二 “损之又损”：科举考试实践对知识的简化
三 科举考试中的历史知识
小结
第二章 坊肆、名家与士子——晚清科举考试用畅销书
一 畅销名作
二 制举名家
三 指引阅读，形塑知识
小结
第三章 学问与世变——晚清中国实学观的演变与知识取向的转折
一 “经史，学之根柢也”
二 “论学以有用为主”
三 “史愈近者，愈切实用”
四 “泰西东，史学新”
小结
第四章 新政的生意——清末科举改制与出版市场
一 书籍之用
二 “兼问时务”：甲午之后的科举变革
三 科举改制后的上海出版市场
四 出版乱象：射利、翻印与版权之争
小结
第五章 “再生产”的难局——科举改制后的考试内容、出版市场与读书人群体
一 新文体与新知识
二 新书与新报的传播
三 “讲新学”与“正人心”
四 “再生产”的难局
小结
结语
一 “海内求新之士日多”
二 从废八股到存旧学
参考文献
索引
后记
· · · · · · (收起)
具体描述
本书以晚清时期的科举考试用书为研究对象，试图揭示近代中国的科举制度如何应对知识上同样面临的“三千年未有之大变局”。晚清时期，西学的传入与冲击促使科举制度必须对其有所回应，科举考试用书的出版与流通，既受到读书人精英知识取向调整与科举制度变革的影响，同时也深度介入了科举考试的实践。以科举考试用书作为研究的切入点，有助于加深对晚清中国读书人群体阅读世界与知识世界的理解。
用户评价
评分
##我真的对古代有些所谓“学问好”产生了不小的怀疑，估计都是做时文去了。就好像西学传来以后，都是像抹糨糊一样往脑子里抹了些知识罢了。中国古代其实也没有几个严肃的所谓知识人。科举之坏，坏的是人心。
评分##我真的对古代有些所谓“学问好”产生了不小的怀疑，估计都是做时文去了。就好像西学传来以后，都是像抹糨糊一样往脑子里抹了些知识罢了。中国古代其实也没有几个严肃的所谓知识人。科举之坏，坏的是人心。
评分 评分##五三出版小史考
评分##对有关史料的旁征博引十分了解，不过由博入约的工夫还欠不少，当成是一部晚清科场诸般奇闻的合集来看，倒是不错！印象较深之处：《纲鉴易知录》是许多清人史学知识的主要来源；清代科举，除钦定诸书外，不准提及本朝人物与著作；科举改制之际，因为懂新学的人实在太少，命题亦付之草草，后来干脆一废了之；而中间的那几年，上海的出版业迎来了空前繁荣，盖从朝廷到考生，都要去订新学的书。
评分##话题有趣
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