前言
建築
建築的意義
空間與身體
教案設計
麵嚮身體的教案設計
練習1身體的錶演
設計任務
身體的錶演
門、窗、樓梯
練習2網絡中居住
設計任務
網絡中居住
院（園）子
練習3自然中棲居
設計任務
自然的故事
分離與中介
光與空間的迴響
教學
附錄
下冊
教學實施
教學進程
身體的錶演
網絡中居住
自然中棲居
附錄
緻謝
· · · · · · (收起)
具體描述
《空間與身體（建築設計基礎教程 套裝上下冊）/建築·城規設計教學前沿論叢》以前沿的建築理論和建築教育思想為背景，剖析瞭當今國內建築基礎教育存在的不足，以切實的教學訓練建立起建築教案設計和教學實際操作之間的有效關聯，並闡釋瞭教案設計、教學內容和教學方式背後的專業動機和思考，以此明確在當前學科發展和技術變革背景下建築設計基礎教學發展的新方嚮。
用戶評價
##後悔大學沒讀的書
評分##挺好的一本書，講的挺透徹看完好幾天瞭，有些地方還是不太懂需要我反復看纔可以希望有天能明白
評分##好看！很有啓發性。做設計的時候也時不時翻翻。
評分##作者跟我喜歡的建築師及理論有諸多相似之處，讀來舒服。應該會推薦給學生讀。教學任務書也可以在一年級教學中試試。
評分##常看常新，再看再新 濱老師真的用平實的文字把建築的意義剖析地簡單易懂 不管是作為基礎入門還是高年級重新審視建築是什麼 都有著極大的意義 讀完之後 會更加明白設計究竟在乾什麼 因此這本書既是濱老師對自己教學的總結 也是給建築學的同學們一本極好的設計方法論
評分##真正把教學當一迴事在研究，要是當時低年級能看到這樣的書就好瞭，或者遇到真正有水平的老師就好瞭。本科真是學瞭個寂寞
評分##後悔大學沒讀的書
評分##看完第一感覺是想重做一次低年級設計。倒不是做瞭圖什麼，就是，類似網遊裏新配瞭裝備新學瞭手法然後就想去找老副本找找感覺，吧？
評分##不知為什麼讀來相當感動。建築是人的自白。前言也非常謙遜。打開瞭看事物的新視角，建立瞭新的殿堂。（話說什麼纔是「對」的視角呢？）
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