*故事介紹*
角野榮子的童年時期在二戰中度過,十歲時因戰爭被疏散到日本北部地區。童年時的戰爭體驗,成為她部分故事的素材,也是她終身崇尚和平與幸福的根源。《隧道的森林》便是角野榮子基於個人童年記憶所寫的小說。故事中的小女孩伊子是以作者自身為原型的。
因為戰爭的原因,伊子被撤離到韆葉的一個小村莊,和不熟悉的繼母光子以及新生的弟弟小廣一起生活。隨著戰爭的進展,糧食緊缺,得到食物成為一件難事,然後又有消息傳來,被徵召入伍的父親在一次大規模空襲中被擊中,無法忍受的孤獨和飢餓,幾乎要把這個小女孩壓碎瞭。上學的路上,伊子必須穿過一條周圍有著大片森林的可怕的隧道,每次經過隧道時,樹木搖動的聲音都不一樣。更有傳言說,一名逃兵在這片森林裏自殺身亡。伊子在努力適應著環種種變化,這條黑暗的森林隧道考驗和見證瞭伊子的成長……
《隧道的森林》以孩童的視角展現瞭充滿苦難的戰亂歲月,作者對戰爭中的人情與日常生活的書寫打動著我們,故事中有艱難歲月裏的良善與純樸,有在睏境中對生命的體悟,是一部很有力量的成長小說。
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* 推薦語*
角野榮子的故事有著輕盈而明亮的氣質,她把沉重的戰爭經曆講得柔和而動人。在戰亂與傢園摧殘的陰影籠罩之下,她更多彰顯的是艱難生活中閃耀著的勇氣與希望、善良與愛。
——彭懿 著名兒童文學作傢、評論傢、翻譯傢
透過時間的隧道,穿越空間的森林,我們見證的不僅有戰爭的陰霾和童年的苦難,更有童年的呼喊和心嚮和平的力量與信念。
——王誌庚 國傢圖書館少年兒童館館長
《隧道的森林》中的伊子在戰爭帶來的重重睏厄中磨礪齣瞭另一種“魔法”:觀察和思考世界、辨彆和體悟人性的心智,以及勇於和世界“交朋友”的行動力。
——談鳳霞 英國劍橋大學兒童文學研究與教學中心博士後、南京師範大學文學院教授
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評分##以對話和心理活動完成瞭大部分敘事,簡潔、真實。角野榮子在「戰敗國的平民」的角度完成瞭故事,構建瞭屬於她的平民視角,是一種和我們的講述完全不同的體驗。單純覺得這種創作實在是冒險啊,它屬於珍貴的個性體驗,創作角度類似於林海音的《城南舊事》和葉廣芩的「京味兒」小說係列。
評分###反戰主題容易寫成苦難文學,角野榮子的難得之處是不哭哈哈地寫戰爭的日常,從孩子的眼中流淌齣戰爭中平民百姓中的信、逃避、堅韌、暖,雖然焦慮但也要忍耐,隧道的森林總會過去的不是嗎?
評分##結尾神來之筆
評分##很快讀完的一本很平實的小書,每天經過隧道的伊子,因為爸爸媽媽還在終有一天會找到齣口,但是看似幸福的和子該怎麼辦呢?想想就覺得心酸????
評分##什麼是愛國,什麼是叛國者,戰爭意味著什麼,廣播裏說的那些話是真的嗎?用孩子的視角來發問這些問題,敏感又脆弱的女孩子其實心中悄悄有瞭答案。
評分##角野老師的新作~迴望童年時期那段亂糟糟的生活。麵對戰亂、苦難、絕望、死亡,以童年的力量如何走齣如此大的睏境:角野老師剋製又質樸的敘述,生活化的語言與情節,讓沉重的主題變得柔軟瞭起來~
評分##故事最動人的設置就是那位“逃兵”,他是螢火之墓的那罐糖、是希區柯剋的“麥格芬”,是不真實也是最真實、是伊子的天真性情也是伊子深刻的反思。而他的口琴聲就是彌漫在整部作品中憂傷小調。
評分##角野老師的新作~迴望童年時期那段亂糟糟的生活。麵對戰亂、苦難、絕望、死亡,以童年的力量如何走齣如此大的睏境:角野老師剋製又質樸的敘述,生活化的語言與情節,讓沉重的主題變得柔軟瞭起來~
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