在二次世界大戰時期的美國人看來,太平洋彼岸的島國日本生活著一群“小男人”。這些人時而恭順,時而好戰,是原始人、幼童和瘋子的綜閤體。
相反,在日本看來美國纔是威脅亞洲的魔鬼和野獸。日本作為神選之民,有責任帶領亞洲其他國傢抗擊列強,吊民伐罪。
種族主義一旦成為戰爭工具,其威力堪比任何槍炮,有過之而無不及。在精心設計的宣傳策略下,種族偏見助長瞭暴行,暴行又煽動起更嚴重的種族仇恨。
雖然戰爭已經結束,但種族主義並未消失,反而紮根於現代社會,伺機再次燃起戰火。為瞭將人們從種族主義和戰爭的惡性循環中解放,普利策奬獲奬作傢約翰·W. 道爾從一個嶄新的角度為我們剖析並展現齣瞭“二戰”中日本和美國間的那一場“無情之戰”。
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【編輯推薦】
·普利策奬獲奬作者作品,《擁抱戰敗》姊妹篇,前美國駐日本大使推薦。
·從獨特角度解讀日本和美國在第二次世界大戰過程中的變化與掙紮。有助於理解現代美國對華政策。
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【名傢推薦】
一本裏程碑意義的作品,一本日本和美國雙方都需要的,有力、動人、公正的曆史作品。
——約翰·托蘭(John Toland)(普利策奬獲奬作品《日本帝國衰亡史》作者)
美國和日本戰爭史上最重要和具有原創性的作品之一。
——紐約時報
戰後的一代最需要的一課,行文流暢、細節豐富,充滿說服力。
——埃文·O·賴曉爾(前美國駐日本大使1910—1990)
##戰爭的非人化影響。
評分##也許是翻譯的緣故,與作者的另一本《擁抱戰敗》完全不在一個水準上
評分##【藏書閣打卡】戰爭中雙方都不像自己宣傳的那樣“文明”,都無比野蠻。從美國戰爭宣傳中對日本與德國的區彆講起,基本可以看作是兩國在戰爭前後如何運用自己的宣傳,以人類學、曆史學與社會學的學術研究與對方的宣傳為根據,證明並誇大己方一如既往的偏見的正確性,並針對性地矮化、汙名化、歧視妖魔化對方,為自己的野蠻行徑尋找思想資源與正義依據。巧閤的是,往往己方的自我宣傳對對方來說就是絕妙的宣傳材料,引起對方人民的仇恨。需要注意的是,日本戰敗燒掉瞭很多材料,所以可以說他們的宣傳溫和,無關緊要,也證明瞭美國的反思精神與尊重對手,畢竟贏傢是美國。而當日本舉齣美國的二戰轟炸或者原子彈時,則天然受到翻案、不反思曆史的懷疑與指責,如此研究隻能由戰勝一方提齣纔有可能,濛受“戰敗的陰影”的日本是享受不到這種“勝利的餘裕”的。
評分##P224早在珍珠港事件爆發前,日本政府最喜歡用一句口號來鼓舞民眾:“奢侈是敵人”。更通俗的一句口號則直接說,每天都是工作日,每個公民現在都要像士兵和水手一樣,隨手聽候召喚。在珍珠港戰役後,日本把帝國海軍的一句口號應用到瞭全體民眾中,愈發象徵著平民生活的軍事化。這句口號原本是1940年創作的一首關於海軍生活的流行歌麯的歌名和副歌,意思是今後不再有周末或休息日瞭,每星期的七天將從此包含“星期一,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期五”。——閱讀印象是,作者探討的是曆史事件背後無與倫比的“人類復雜感情”,太平洋戰爭隻是一個背景,而戰場上和戰場背後展現的人類心理,的確不是三言兩語可以解釋得清楚的,但作者就是從龐雜的“非主流”一手檔案中看到教育、宣傳戰、學術研究背後深不可測的固有偏見。
評分##本書緻力於揭示日美雙方在太平洋戰爭期間相互宣揚的種族主義的復雜性。戰時,日美雙方都沉浸在對對手的歧視性想象之中,而這種想象是建立在自身的“他者印象發展史”上,並在戰時通過媒體宣傳放大。戰後,這一對對方的偏見想象迅速轉嚮瞭對立麵。這一轉化看似不可理解,但本質上都隻是服務於博弈雙方對現實的操控。種族主義隻是一種被利用的手段,雖然它確實一直或明或暗地存在著。所以,問題從來都不是“敵人是怎樣的”,而是“誰是敵人”。因此,從世界大戰轉嚮冷戰,美國人眼裏曾經日本的“敵人印象”得以被迅速嫁接到中國人與蘇聯人身上,對日本的種族歧視轉嚮潛流,直到四十年之後日美在經濟領域迎來新一輪的博弈再次將這種潛流喚醒。可以說,過去的象徵符號從來都沒有真正過去,它隨時可能在將來適當的時候復蘇,並被賦予新的含義。
評分##材料和分析太紮實,翻譯也非常用心。
評分##東西方對對方的認知全憑想象
評分##東西方對對方的認知全憑想象
評分##P224早在珍珠港事件爆發前,日本政府最喜歡用一句口號來鼓舞民眾:“奢侈是敵人”。更通俗的一句口號則直接說,每天都是工作日,每個公民現在都要像士兵和水手一樣,隨手聽候召喚。在珍珠港戰役後,日本把帝國海軍的一句口號應用到瞭全體民眾中,愈發象徵著平民生活的軍事化。這句口號原本是1940年創作的一首關於海軍生活的流行歌麯的歌名和副歌,意思是今後不再有周末或休息日瞭,每星期的七天將從此包含“星期一,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期五”。——閱讀印象是,作者探討的是曆史事件背後無與倫比的“人類復雜感情”,太平洋戰爭隻是一個背景,而戰場上和戰場背後展現的人類心理,的確不是三言兩語可以解釋得清楚的,但作者就是從龐雜的“非主流”一手檔案中看到教育、宣傳戰、學術研究背後深不可測的固有偏見。
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