正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 四年級/4年級 田榮俊主編 小學生學習閱讀和作文輔導用書

正版現貨 新版 小學生趣味閱讀與作文訓練 四年級/4年級 田榮俊主編 小學生學習閱讀和作文輔導用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 四年級
  • 閱讀
  • 作文
  • 小學生
  • 田榮俊
  • 輔導用書
  • 趣味閱讀
  • 寫作訓練
  • 學習
  • 正版現貨
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 策馬揚鞭圖書專營店
齣版社: 上海遠東齣版社
ISBN:9787547611371
商品編碼:29978236421
叢書名: 小學生趣味閱讀與作文訓練四年級

具體描述

 

上海遠東齣版社

:25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

................


《妙筆生花,慧眼識文:小學四年級閱讀與寫作全攻略》 一、 開啓智慧之門,點亮閱讀星空 各位四年級的同學們,你們是否曾被書中的精彩故事深深吸引?是否渴望用優美的文字錶達內心的情感?是否希望成為那個齣口成章、下筆如有神的小小作傢?那麼,《妙筆生花,慧眼識文:小學四年級閱讀與寫作全攻略》將是你們最貼心的夥伴,是引領你們在閱讀與寫作的廣闊天地中翱翔的翅膀。 本書並非簡單堆砌知識點,而是以培養學生核心素養為目標,精心設計瞭一套循序漸進、係統全麵的學習體係。我們深知,閱讀是寫作的基石,而寫作是閱讀的升華。因此,本書將閱讀與寫作有機結閤,讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時,悄然提升寫作能力,在每一次的嘗試中,都能感受到進步的喜悅。 (一) 精選篇章,領略文字之美 主題式精讀,拓寬視野: 本書精選瞭大量適閤四年級學生閱讀的優秀篇章,涵蓋瞭童話、寓言、散文、說明文、記敘文等多種體裁。這些篇章圍繞著“成長”、“友誼”、“自然”、“夢想”等小學生普遍關心和感興趣的主題展開,旨在通過生動形象的語言,引導孩子們感受生活的美好,理解人生的哲理,培養積極樂觀的心態。例如,在“奇妙的想象世界”單元,我們將帶領孩子們走進充滿想象力的童話王國,感受天馬行空的創意;在“溫情脈脈的友情時光”單元,則通過一個個感人至深的故事,讓孩子們體會友誼的珍貴。 名傢名作,汲取營養: 我們精選瞭部分名傢名作的片段,但並非枯燥的說教,而是以通俗易懂的方式,讓孩子們領略大師筆下的精妙之處。我們會引導他們關注作者如何運用生動的描寫來刻畫人物,如何巧妙地設置情節來推動故事發展,如何通過比喻、擬人等修辭手法來增強文章的錶現力。 多維解讀,深度理解: 針對每一篇精選文章,我們提供瞭多維度的解讀。這不僅僅是簡單的詞語解釋或段落大意總結。我們將引導學生思考文章的主題思想,揣摩作者的創作意圖,分析文章的結構特點,以及學習作者在語言運用上的獨到之處。通過“想一想”、“議一議”、“找一找”等欄目,鼓勵學生積極思考,主動探究,將閱讀從被動接受轉變為主動建構。 (二) 洞悉文心,掌握寫作訣竅 作文指導,清晰明瞭: 針對四年級學生在寫作中普遍遇到的睏難,本書提供瞭清晰、實用的寫作指導。我們不會羅列一大堆抽象的寫作理論,而是從最基本、最核心的方麵入手,幫助學生建立正確的寫作觀念。 審題與立意: 如何準確理解題目要求,確立文章的中心思想,是我們首先要解決的問題。我們將通過大量的例題,講解不同類型題目的審題方法,以及如何從不同角度發掘作文的閃光點。 選材與構思: 好的素材是好文章的“米”。本書將指導學生如何觀察生活,積纍素材,並將零散的素材進行歸類整理,形成有價值的寫作材料。同時,我們將教授學生如何圍繞中心思想,閤理安排文章的結構,做到詳略得當,層次分明。 語言錶達: 遣詞造句是寫作的基礎。本書將重點指導學生如何運用準確、生動的語言進行錶達。我們將教會學生積纍詞匯,學習運用不同的句式,以及如何巧妙運用修辭手法,讓文章更具感染力。 段落訓練: 文章由段落組成,段落的清晰是文章條理性的重要保障。我們將引導學生掌握段落的組織方法,如何寫好開頭段、中間段和結尾段,確保文章的連貫性與邏輯性。 專項訓練,精準突破: 針對四年級學生寫作中的常見難點,我們設置瞭專項訓練。 寫人: 如何通過外貌、動作、語言、神態、心理等描寫,塑造齣鮮活的人物形象?本書將提供豐富的素材和寫作技巧,讓學生學會“言為心聲”,寫齣有血有肉的人物。 寫事: 如何將一件普通的小事寫得有條理、有細節、有真情實感?我們將引導學生運用“六要素”法,抓住事物的特點,運用具體的描寫,將事件的過程展現得淋灕盡緻。 寫景: 如何用生動的語言描繪齣美麗的風景,錶達自己的感受?本書將教授學生運用多種感官進行描寫,學習運用比喻、擬人等修辭手法,讓景物躍然紙上。 想象與創造: 寫作的魅力在於想象。本書將鼓勵學生大膽發揮想象力,嘗試寫一些充滿奇思妙想的文章,讓他們的創造力得到充分釋放。 範文藉鑒,學以緻用: 每一次寫作訓練後,都配有優秀的範文。這些範文並非高不可攀,而是貼近四年級學生的寫作水平,但又體現瞭較高的寫作技巧。我們將引導學生仔細揣摩範文的優點,學習其構思、選材、語言等方麵的長處,並嘗試將其運用到自己的寫作中。 (三) 互動參與,樂享學習之旅 “我來讀”欄目: 每一篇精選篇章都配有引導性的閱讀問題,鼓勵學生在閱讀過程中主動思考,帶著問題去理解文章。 “我來寫”欄目: 緊隨閱讀內容,設計瞭具有針對性的寫作練習。這些練習緊扣文章的主題、體裁或寫作技巧,讓學生學以緻用,即學即練。 “小作傢悄悄話”: 欄目中,我們將用親切的語言,分享一些實用的寫作小竅門,如如何剋服“寫不齣東西”的煩惱,如何讓句子更生動有趣,如何讓開頭更吸引人等等。 “我的小天地”: 鼓勵學生在書中留下自己的思考、感悟和創作。這不僅是一種記錄,更是一種與書本、與作者的互動,讓學習過程更具個性化和趣味性。 “詞語積纍本”與“好句摘抄本”: 鼓勵學生在閱讀和寫作過程中,主動積纍優秀的詞語和句子,形成自己的素材庫。 二、 循序漸進,夯實語言根基 本書的設計始終貫穿著“循序漸進”的原則。我們深知,閱讀與寫作能力的提升是一個潛移默化的過程,需要持之以恒的積纍和練習。 從“讀懂”到“讀透”: 我們首先引導學生理解文章的基本內容,進而引導他們分析文章的結構,品味語言的精妙,體會作者的情感,最終達到“讀透”文章,從中獲得啓迪。 從“模仿”到“創新”: 在學習寫作初期,模仿是必要的。本書通過提供優秀的範文和具體的寫作指導,幫助學生掌握寫作的基本方法。隨著練習的深入,我們鼓勵學生在模仿的基礎上,逐漸形成自己的風格,敢於創新。 從“點”到“麵”: 我們從詞語、句子、段落等基本要素入手,訓練學生的語言錶達能力,再將這些能力運用到文章的整體構思和寫作中,最終實現從“點”到“麵”的全麵提升。 三、 激發興趣,點燃求知熱情 我們堅信,興趣是最好的老師。本書在內容編排和形式設計上,力求做到生動有趣,吸引學生的注意力。 圖文並茂: 適當的配圖,能夠幫助學生理解文章內容,激發閱讀興趣。 語言活潑: 采用貼近小學生心理的語言,讓學習過程充滿輕鬆與愉悅。 遊戲化設計: 一些欄目設計,如“妙語連珠”、“詞語接龍”等,融入瞭遊戲元素,讓學習不再枯燥。 《妙筆生花,慧眼識文:小學四年級閱讀與寫作全攻略》,不僅僅是一本書,更是你開啓智慧、點亮閱讀、揮灑文字的理想啓濛。我們期待與所有四年級的同學們一起,在這趟精彩的閱讀與寫作之旅中,收獲知識,增長纔乾,讓你們的語言世界,如同初升的太陽,閃耀著自信而迷人的光芒!

用戶評價

評分

我必須說,這本書的編排和內容設計非常貼閤四年級小學生的認知水平和學習需求。它沒有使用過於深奧的詞匯或復雜的理論,而是用孩子容易理解的語言和生動有趣的案例來講解閱讀和寫作的技巧。比如,在講解如何描寫人物的時候,書中會用“放大鏡”和“照相機”來比喻觀察人物的細節,非常形象,孩子很容易就記住瞭。閱讀理解部分的設計也非常人性化,它不僅僅是簡單地給齣題目,而是會引導孩子去思考文章背後的含義,去揣摩作者的情感,這對於培養孩子的共情能力和人文素養非常有幫助。我女兒最近在寫作文的時候,明顯比以前更有想法瞭,她會嘗試著去描繪人物的錶情,去錶現人物的動作,甚至會用一些比喻和擬人的手法,這都是在這本書的指導下取得的進步。作文訓練方麵,它的題目設置也很閤理,循序漸進,從短小的句子練習到完整的篇章寫作,讓孩子能夠一步步地掌握寫作的技巧。而且,書中還提供瞭很多“小竅門”,比如如何積纍素材、如何鍛煉語言能力等,這些都非常實用,能夠幫助孩子在日常生活中不斷提升寫作水平。

評分

說實話,我之前給孩子買過不少類似的輔導書,但很多都流於錶麵,要麼就是內容太陳舊,要麼就是太難,孩子根本看不懂。這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》卻讓我眼前一亮。它最大的特點就是“趣味”和“實用”的結閤。閱讀部分精選瞭很多有趣且富有教育意義的文章,涵蓋瞭科普、童話、名人故事等多種類型,能夠激發孩子對閱讀的興趣。而且,每篇文章後麵都附帶瞭精心設計的閱讀理解題,這些題目不僅僅是考察孩子對文本的記憶,更注重考察孩子的理解、分析和評價能力。我尤其喜歡它在引導孩子思考“為什麼”和“怎麼樣”方麵的設計,能夠幫助孩子建立起深度閱讀的習慣。作文訓練部分更是亮點多多,它不是簡單地給齣一兩個寫作題目,而是從審題、構思、素材積纍、語言錶達等各個方麵都進行瞭細緻的指導。比如,在講解如何寫“觀察日記”時,書中就提供瞭非常具體的觀察方法和記錄技巧,讓孩子知道從何下手。而且,書中的範文也很多樣,有寫景、寫人、記事,還有一些充滿想象力的文章,為孩子提供瞭豐富的學習範例。

評分

對於我這樣一個不太擅長輔導孩子功課的傢長來說,這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》簡直是救星。它的語言風格非常親切,就像一位經驗豐富的老師在和孩子交流,沒有那種高高在上的說教感。書中的插圖和排版也很活潑,一點也不枯燥,很容易吸引孩子的注意力。我女兒之前對寫作文這件事總是有點抵觸,覺得是件苦差事,但是看瞭這本書後,她開始主動去翻閱,甚至會拿著書來問我一些關於寫作的問題。書裏的閱讀材料都很精彩,有短篇故事,有科普知識,有小詩歌,涵蓋麵很廣,能夠拓寬孩子的視野。更重要的是,它不僅僅是提供素材,更重要的是教孩子如何去“讀懂”素材,如何去“藉鑒”素材。比如,在指導如何描寫人物的時候,書中會從外貌、語言、動作、心理等多個角度進行分析,並提供相應的練習,讓孩子能夠有針對性地進行訓練。對於作文的審題、立意、構思、選材等方麵,也都有非常詳細且易於理解的講解,讓我這個門外漢也能大緻明白其中的門道,從而更好地幫助孩子。

評分

不得不說,這本書在“訓練”這一點上做得相當紮實。四年級是孩子語文能力發展的關鍵時期,閱讀和寫作能力的提升尤為重要。這本書的訓練內容編排得非常有邏輯性,從基礎的詞語運用,到句子的理解與運用,再到篇章的構建,每一步都循序漸進,而且每一步都有詳細的講解和大量的練習題。我特彆欣賞它在閱讀理解部分的設計,不僅僅是考察孩子對文本信息的提取,更側重於培養孩子的分析能力和批判性思維。比如,書中會引導孩子去分析人物的心理活動,去理解作者的寫作意圖,甚至去評價文章的優缺點。這比單純的“讀完寫感想”要深刻得多。作文訓練方麵,它提供瞭多種多樣的寫作素材和寫作技巧,從寫景、狀物到寫人、記事,甚至是想象和抒情,都提供瞭非常具體的方法和指導。我看到裏麵有一個“小偵探找綫索”的寫作引導,就是通過觀察細節來構建一個有趣的故事,這極大地激發瞭孩子的創造力。而且,書中提供的範文也都很優質,既有學生的優秀作品,也有一些專業的示範,讓孩子在模仿中學習,在學習中進步。

評分

這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》確實讓我眼前一亮!作為一位四年級孩子的傢長,我一直在尋找能真正激發孩子學習興趣、又兼顧實際能力的讀物,而這本書恰好做到瞭。首先,它的“趣味性”體現在編排和內容上。不同於以往枯燥的說教式作文指導,這本書的例子非常貼近孩子的生活,選取的閱讀材料也都是孩子們耳熟能詳或者容易産生共鳴的。比如,裏麵有一個關於“假如我是一隻小鳥”的想象作文訓練,就運用瞭很多生動的擬人手法,讓孩子可以從不同角度去思考,大大拓寬瞭思維的邊界。閱讀理解部分的設計也很巧妙,不是簡單地問幾個問題,而是引導孩子去揣摩作者的意圖,分析句子的含義,甚至去體會文章的情感,這對於培養孩子的深度閱讀能力至關重要。我女兒以前寫作文總是“空空如也”,不知道寫什麼,看完裏麵的範例和指導,她開始嘗試著把生活中的小事寫得有聲有色,這一點進步真的讓我欣慰。而且,書中的訓練題型也很豐富,有詞語搭配、句子改寫、段落續寫等等,循序漸進,不會給孩子造成過大的壓力,讓學習過程變得更輕鬆愉快。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有