正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 四年级/4年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611371

商品编码：29978236421

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练四年级

 

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《妙笔生花，慧眼识文：小学四年级阅读与写作全攻略》 一、 开启智慧之门，点亮阅读星空 各位四年级的同学们，你们是否曾被书中的精彩故事深深吸引？是否渴望用优美的文字表达内心的情感？是否希望成为那个出口成章、下笔如有神的小小作家？那么，《妙笔生花，慧眼识文：小学四年级阅读与写作全攻略》将是你们最贴心的伙伴，是引领你们在阅读与写作的广阔天地中翱翔的翅膀。 本书并非简单堆砌知识点，而是以培养学生核心素养为目标，精心设计了一套循序渐进、系统全面的学习体系。我们深知，阅读是写作的基石，而写作是阅读的升华。因此，本书将阅读与写作有机结合，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，悄然提升写作能力，在每一次的尝试中，都能感受到进步的喜悦。 （一） 精选篇章，领略文字之美 主题式精读，拓宽视野： 本书精选了大量适合四年级学生阅读的优秀篇章，涵盖了童话、寓言、散文、说明文、记叙文等多种体裁。这些篇章围绕着“成长”、“友谊”、“自然”、“梦想”等小学生普遍关心和感兴趣的主题展开，旨在通过生动形象的语言，引导孩子们感受生活的美好，理解人生的哲理，培养积极乐观的心态。例如，在“奇妙的想象世界”单元，我们将带领孩子们走进充满想象力的童话王国，感受天马行空的创意；在“温情脉脉的友情时光”单元，则通过一个个感人至深的故事，让孩子们体会友谊的珍贵。 名家名作，汲取营养： 我们精选了部分名家名作的片段，但并非枯燥的说教，而是以通俗易懂的方式，让孩子们领略大师笔下的精妙之处。我们会引导他们关注作者如何运用生动的描写来刻画人物，如何巧妙地设置情节来推动故事发展，如何通过比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。 多维解读，深度理解： 针对每一篇精选文章，我们提供了多维度的解读。这不仅仅是简单的词语解释或段落大意总结。我们将引导学生思考文章的主题思想，揣摩作者的创作意图，分析文章的结构特点，以及学习作者在语言运用上的独到之处。通过“想一想”、“议一议”、“找一找”等栏目，鼓励学生积极思考，主动探究，将阅读从被动接受转变为主动建构。 （二） 洞悉文心，掌握写作诀窍 作文指导，清晰明了： 针对四年级学生在写作中普遍遇到的困难，本书提供了清晰、实用的写作指导。我们不会罗列一大堆抽象的写作理论，而是从最基本、最核心的方面入手，帮助学生建立正确的写作观念。 审题与立意： 如何准确理解题目要求，确立文章的中心思想，是我们首先要解决的问题。我们将通过大量的例题，讲解不同类型题目的审题方法，以及如何从不同角度发掘作文的闪光点。 选材与构思： 好的素材是好文章的“米”。本书将指导学生如何观察生活，积累素材，并将零散的素材进行归类整理，形成有价值的写作材料。同时，我们将教授学生如何围绕中心思想，合理安排文章的结构，做到详略得当，层次分明。 语言表达： 遣词造句是写作的基础。本书将重点指导学生如何运用准确、生动的语言进行表达。我们将教会学生积累词汇，学习运用不同的句式，以及如何巧妙运用修辞手法，让文章更具感染力。 段落训练： 文章由段落组成，段落的清晰是文章条理性的重要保障。我们将引导学生掌握段落的组织方法，如何写好开头段、中间段和结尾段，确保文章的连贯性与逻辑性。 专项训练，精准突破： 针对四年级学生写作中的常见难点，我们设置了专项训练。 写人： 如何通过外貌、动作、语言、神态、心理等描写，塑造出鲜活的人物形象？本书将提供丰富的素材和写作技巧，让学生学会“言为心声”，写出有血有肉的人物。 写事： 如何将一件普通的小事写得有条理、有细节、有真情实感？我们将引导学生运用“六要素”法，抓住事物的特点，运用具体的描写，将事件的过程展现得淋漓尽致。 写景： 如何用生动的语言描绘出美丽的风景，表达自己的感受？本书将教授学生运用多种感官进行描写，学习运用比喻、拟人等修辞手法，让景物跃然纸上。 想象与创造： 写作的魅力在于想象。本书将鼓励学生大胆发挥想象力，尝试写一些充满奇思妙想的文章，让他们的创造力得到充分释放。 范文借鉴，学以致用： 每一次写作训练后，都配有优秀的范文。这些范文并非高不可攀，而是贴近四年级学生的写作水平，但又体现了较高的写作技巧。我们将引导学生仔细揣摩范文的优点，学习其构思、选材、语言等方面的长处，并尝试将其运用到自己的写作中。 （三） 互动参与，乐享学习之旅 “我来读”栏目： 每一篇精选篇章都配有引导性的阅读问题，鼓励学生在阅读过程中主动思考，带着问题去理解文章。 “我来写”栏目： 紧随阅读内容，设计了具有针对性的写作练习。这些练习紧扣文章的主题、体裁或写作技巧，让学生学以致用，即学即练。 “小作家悄悄话”： 栏目中，我们将用亲切的语言，分享一些实用的写作小窍门，如如何克服“写不出东西”的烦恼，如何让句子更生动有趣，如何让开头更吸引人等等。 “我的小天地”： 鼓励学生在书中留下自己的思考、感悟和创作。这不仅是一种记录，更是一种与书本、与作者的互动，让学习过程更具个性化和趣味性。 “词语积累本”与“好句摘抄本”： 鼓励学生在阅读和写作过程中，主动积累优秀的词语和句子，形成自己的素材库。 二、 循序渐进，夯实语言根基 本书的设计始终贯穿着“循序渐进”的原则。我们深知，阅读与写作能力的提升是一个潜移默化的过程，需要持之以恒的积累和练习。 从“读懂”到“读透”： 我们首先引导学生理解文章的基本内容，进而引导他们分析文章的结构，品味语言的精妙，体会作者的情感，最终达到“读透”文章，从中获得启迪。 从“模仿”到“创新”： 在学习写作初期，模仿是必要的。本书通过提供优秀的范文和具体的写作指导，帮助学生掌握写作的基本方法。随着练习的深入，我们鼓励学生在模仿的基础上，逐渐形成自己的风格，敢于创新。 从“点”到“面”： 我们从词语、句子、段落等基本要素入手，训练学生的语言表达能力，再将这些能力运用到文章的整体构思和写作中，最终实现从“点”到“面”的全面提升。 三、 激发兴趣，点燃求知热情 我们坚信，兴趣是最好的老师。本书在内容编排和形式设计上，力求做到生动有趣，吸引学生的注意力。 图文并茂： 适当的配图，能够帮助学生理解文章内容，激发阅读兴趣。 语言活泼： 采用贴近小学生心理的语言，让学习过程充满轻松与愉悦。 游戏化设计： 一些栏目设计，如“妙语连珠”、“词语接龙”等，融入了游戏元素，让学习不再枯燥。 《妙笔生花，慧眼识文：小学四年级阅读与写作全攻略》，不仅仅是一本书，更是你开启智慧、点亮阅读、挥洒文字的理想启蒙。我们期待与所有四年级的同学们一起，在这趟精彩的阅读与写作之旅中，收获知识，增长才干，让你们的语言世界，如同初升的太阳，闪耀着自信而迷人的光芒！

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生趣味阅读与作文训练》确实让我眼前一亮！作为一位四年级孩子的家长，我一直在寻找能真正激发孩子学习兴趣、又兼顾实际能力的读物，而这本书恰好做到了。首先，它的“趣味性”体现在编排和内容上。不同于以往枯燥的说教式作文指导，这本书的例子非常贴近孩子的生活，选取的阅读材料也都是孩子们耳熟能详或者容易产生共鸣的。比如，里面有一个关于“假如我是一只小鸟”的想象作文训练，就运用了很多生动的拟人手法，让孩子可以从不同角度去思考，大大拓宽了思维的边界。阅读理解部分的设计也很巧妙，不是简单地问几个问题，而是引导孩子去揣摩作者的意图，分析句子的含义，甚至去体会文章的情感，这对于培养孩子的深度阅读能力至关重要。我女儿以前写作文总是“空空如也”，不知道写什么，看完里面的范例和指导，她开始尝试着把生活中的小事写得有声有色，这一点进步真的让我欣慰。而且，书中的训练题型也很丰富，有词语搭配、句子改写、段落续写等等，循序渐进，不会给孩子造成过大的压力，让学习过程变得更轻松愉快。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在“训练”这一点上做得相当扎实。四年级是孩子语文能力发展的关键时期，阅读和写作能力的提升尤为重要。这本书的训练内容编排得非常有逻辑性，从基础的词语运用，到句子的理解与运用，再到篇章的构建，每一步都循序渐进，而且每一步都有详细的讲解和大量的练习题。我特别欣赏它在阅读理解部分的设计，不仅仅是考察孩子对文本信息的提取，更侧重于培养孩子的分析能力和批判性思维。比如，书中会引导孩子去分析人物的心理活动，去理解作者的写作意图，甚至去评价文章的优缺点。这比单纯的“读完写感想”要深刻得多。作文训练方面，它提供了多种多样的写作素材和写作技巧，从写景、状物到写人、记事，甚至是想象和抒情，都提供了非常具体的方法和指导。我看到里面有一个“小侦探找线索”的写作引导，就是通过观察细节来构建一个有趣的故事，这极大地激发了孩子的创造力。而且，书中提供的范文也都很优质，既有学生的优秀作品，也有一些专业的示范，让孩子在模仿中学习，在学习中进步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前给孩子买过不少类似的辅导书，但很多都流于表面，要么就是内容太陈旧，要么就是太难，孩子根本看不懂。这本《小学生趣味阅读与作文训练》却让我眼前一亮。它最大的特点就是“趣味”和“实用”的结合。阅读部分精选了很多有趣且富有教育意义的文章，涵盖了科普、童话、名人故事等多种类型，能够激发孩子对阅读的兴趣。而且，每篇文章后面都附带了精心设计的阅读理解题，这些题目不仅仅是考察孩子对文本的记忆，更注重考察孩子的理解、分析和评价能力。我尤其喜欢它在引导孩子思考“为什么”和“怎么样”方面的设计，能够帮助孩子建立起深度阅读的习惯。作文训练部分更是亮点多多，它不是简单地给出一两个写作题目，而是从审题、构思、素材积累、语言表达等各个方面都进行了细致的指导。比如，在讲解如何写“观察日记”时，书中就提供了非常具体的观察方法和记录技巧，让孩子知道从何下手。而且，书中的范文也很多样，有写景、写人、记事，还有一些充满想象力的文章，为孩子提供了丰富的学习范例。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个不太擅长辅导孩子功课的家长来说，这本《小学生趣味阅读与作文训练》简直是救星。它的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的老师在和孩子交流，没有那种高高在上的说教感。书中的插图和排版也很活泼，一点也不枯燥，很容易吸引孩子的注意力。我女儿之前对写作文这件事总是有点抵触，觉得是件苦差事，但是看了这本书后，她开始主动去翻阅，甚至会拿着书来问我一些关于写作的问题。书里的阅读材料都很精彩，有短篇故事，有科普知识，有小诗歌，涵盖面很广，能够拓宽孩子的视野。更重要的是，它不仅仅是提供素材，更重要的是教孩子如何去“读懂”素材，如何去“借鉴”素材。比如，在指导如何描写人物的时候，书中会从外貌、语言、动作、心理等多个角度进行分析，并提供相应的练习，让孩子能够有针对性地进行训练。对于作文的审题、立意、构思、选材等方面，也都有非常详细且易于理解的讲解，让我这个门外汉也能大致明白其中的门道，从而更好地帮助孩子。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的编排和内容设计非常贴合四年级小学生的认知水平和学习需求。它没有使用过于深奥的词汇或复杂的理论，而是用孩子容易理解的语言和生动有趣的案例来讲解阅读和写作的技巧。比如，在讲解如何描写人物的时候，书中会用“放大镜”和“照相机”来比喻观察人物的细节，非常形象，孩子很容易就记住了。阅读理解部分的设计也非常人性化，它不仅仅是简单地给出题目，而是会引导孩子去思考文章背后的含义，去揣摩作者的情感，这对于培养孩子的共情能力和人文素养非常有帮助。我女儿最近在写作文的时候，明显比以前更有想法了，她会尝试着去描绘人物的表情，去表现人物的动作，甚至会用一些比喻和拟人的手法，这都是在这本书的指导下取得的进步。作文训练方面，它的题目设置也很合理，循序渐进，从短小的句子练习到完整的篇章写作，让孩子能够一步步地掌握写作的技巧。而且，书中还提供了很多“小窍门”，比如如何积累素材、如何锻炼语言能力等，这些都非常实用，能够帮助孩子在日常生活中不断提升写作水平。