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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558032332

商品编码：29866826798

丛书名： 阅读真题80篇二年级

内容介绍

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《妙趣横生小学生古诗词鉴赏》 一、 引言：穿越千年，与古诗对话 自古以来，诗歌就是中华民族璀璨文化中最耀眼的一颗明珠。它们或描绘壮丽的山河，或抒发深沉的情感，或寄托高远的理想，历经千年的岁月洗礼，依然散发着不朽的魅力。对于正处于心智启蒙、渴望接触中华传统文化的小学生而言，古诗词的学习，不仅仅是认识几个汉字、理解几个词语，更是开启一扇了解祖国悠久历史、感受民族精神、培养人文情怀的窗口。 然而，在许多小学生眼中，古诗词似乎是遥远而晦涩的，充满了陌生的字词和难以理解的意境。许多传统的古诗词读本，或过于学术化，或缺乏趣味性，难以引起小读者的兴趣，更遑论让他们真正爱上古诗。 《妙趣横生小学生古诗词鉴赏》正是为了解决这一难题而诞生的。本书旨在以最生动、最有趣、最贴近小学生认知水平的方式，带领孩子们走进古诗词的世界，让他们在轻松愉快的阅读中，领略古诗词的韵味，理解其内涵，并逐渐爱上这门古老的艺术。本书不仅仅是一本古诗词的汇编，更是一本能够点燃孩子们对古诗词热情的“领航员”和“伴侣”。 二、 本书特色：让古诗词“活”起来 《妙趣横生小学生古诗词鉴赏》并非枯燥的文本罗列，而是精心设计，力求让每一首诗都焕发生机，每一个意境都触手可及。本书的独特之处体现在以下几个方面： 1. 精选经典，贴近学情： 本书精选了小学阶段必学、必读的经典古诗词，涵盖了从启蒙短句到中等篇幅的各类诗歌。选篇上，既有大家耳熟能详的《静夜思》、《望庐山瀑布》等，也有意境优美、富含哲理的《赠汪伦》、《春晓》等，力求覆盖小学生认知和情感发展的不同需求。同时，根据不同年级段小学生的理解能力，对诗歌进行了难度和主题上的分级，确保内容既有挑战性又不至于让孩子望而却步。 2. 彩绘插图，意境再现： 本书最大的亮点之一便是其精美绝伦的彩绘插图。每一首诗都配有一幅精心绘制的、充满童趣又不失古韵的插图。这些插图并非简单的图画，而是经过深度解读，力求将诗歌中所描绘的场景、人物、情感，以最直观、最富有想象力的方式呈现给小读者。例如，描绘《登鹳雀楼》的画面，会生动地展现出诗人登高望远的壮阔景象，让孩子仿佛身临其境；描绘《悯农》的画面，则会以细腻写实的手法，展现出农夫劳作的艰辛与丰收的喜悦，唤起孩子们对劳动人民的尊重。这些插图不仅能够帮助孩子们理解诗歌的字面意思，更能让他们在视觉的引导下，体会诗歌的深层意境和情感。 3. 趣味讲解，化繁为简： 对于每一首诗，本书都提供了通俗易懂、充满趣味性的讲解。讲解语言力求贴近儿童的思维方式，避免使用艰涩难懂的学术术语。我们将古诗词中的典故、历史背景、诗人情感，通过生动的故事、有趣的类比，甚至是拟人化的手法，转化为孩子们能够理解和接受的内容。例如，讲解《咏鹅》时，可以从鹅的视角出发，讲述它在水中嬉戏的快乐；讲解《悯农》时，则可以模拟农夫的心情，让孩子体会“粒粒皆辛苦”的含义。讲解中还穿插了许多相关的历史趣闻、文化知识，让孩子们在学习诗歌的同时，也能拓展视野，了解中华文化的博大精深。 4. “诗语寻踪”：玩转古诗词的秘密 为了进一步激发孩子们的学习兴趣，本书特别设置了“诗语寻踪”栏目。在这个栏目中，我们将引导孩子们去探索古诗词中隐藏的语言密码。这包括： “字词魔法盒”： 选取诗歌中一些较为生僻但有趣的字词，解释其含义，并提供一些同义词、反义词，甚至是一些与该字词相关的趣味歇后语、成语，让孩子们在玩中学，在玩中记。 “意象游戏”： 引导孩子们识别诗歌中的关键意象，如“月亮”、“柳”、“酒”等，并探讨这些意象在不同诗歌中可能代表的含义，帮助他们建立对意象的敏感度。 “韵律探索”： 简单介绍诗歌的押韵规律，通过让孩子们尝试朗读，感受诗歌的节奏美和音乐美。可以设计一些简单的填空题，让他们尝试填入合适的韵脚字。 5. “读读写写，巩固提升”：学以致用 学习古诗词，最终目的是为了能够理解和运用。本书在每一单元结束后，都精心设计了“读读写写，巩固提升”环节。这部分内容包括： “理解小测验”： 通过选择题、填空题、简答题等形式，检测孩子们对诗歌内容、主旨的理解程度。 “仿写练习”： 提供一些仿写例句，引导孩子们尝试模仿诗歌的句式、韵律，写出自己的简单诗句，培养创作兴趣。 “主题创作”： 根据诗歌所描绘的主题，例如“思乡”、“友情”、“自然风光”等，鼓励孩子们用自己的话写一段话，或者画一幅画，将诗歌的意境内化为自己的表达。 “词语运用”： 选取诗歌中的一些优美词语，设计一些填空、造句练习，帮助孩子们积累词汇，并学习如何将这些优美的词语运用到自己的语言表达中。 6. “家长小贴士”：家校共育的桥梁 本书还为家长和老师提供了“家长小贴士”栏目。这里会提供一些关于如何引导孩子学习古诗词的建议，如何在家中营造学习氛围，如何与孩子一起进行亲子阅读，以及如何激发孩子的学习兴趣等实用指导。这有助于家长和老师在教育理念上达成共识，形成合力，共同促进孩子的成长。 三、 内容编排：循序渐进，乐在其中 本书的编排遵循循序渐进的原则，旨在让小学生在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对古诗词的认知和兴趣。 第一部分：启蒙篇——低年级段 此部分选取了大量短小精悍、语言浅显的古诗词，例如《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》、《悯农》（其一）等。这些诗歌大多描绘生活中的常见事物，或表达简单的情感，非常适合刚刚接触古诗词的孩子。配以色彩鲜艳、形象可爱的插图，以及生动有趣的故事讲解，让孩子们快速建立起对古诗词的初步好感。 第二部分：拓展篇——中年级段 此部分在第一部分的基础上，难度有所提升，选取了一些篇幅稍长，意境更为丰富，或包含一些简单典故的诗歌，如《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《山行》、《绝句》等。插图更加细腻，讲解中会适度增加一些背景知识和文化常识的介绍，引导孩子们开始思考诗歌的深层含义。 第三部分：提升篇——高年级段 此部分则面向高年级学生，选取了一些相对更有挑战性，或更具文学价值的诗歌，如《登鹳雀楼》、《早发白帝城》、《秋夕》、《七步诗》等。插图风格会更趋于写意，讲解也会更深入地探讨诗歌的思想内容、艺术手法，并引导孩子们进行简单的创作练习。 在每一部分的开头，都会有“本部分诗歌特点”的简要介绍，帮助孩子和家长了解这一部分的学习重点。而在每一首诗的学习过程中，都会严格按照“诗文原句-趣味插图-妙趣讲解-字词魔法盒/意象游戏-诗歌小测验/仿写练习”的流程进行，形成完整的学习闭环。 四、 价值与意义：为心灵播下诗的种子 《妙趣横生小学生古诗词鉴赏》的出版，不仅为小学生提供了一本优质的古诗词学习读物，更重要的是，它承担着一项更深远的教育使命： 启迪智慧，培养思维： 通过对古诗词的鉴赏，孩子们能够接触到古人的智慧结晶，学习他们观察世界、表达情感的方式，从而拓展思维的深度和广度。 陶冶情操，涵养品德： 古诗词中蕴含着丰富的道德情操，如爱国情怀、友谊珍重、勤劳善良等，引导孩子们从小树立正确的人生观和价值观。 传承文化，民族认同： 学习古诗词，是连接中华传统文化最直接、最有效的方式之一。让孩子们从小了解并喜爱古诗词，就是在为中华优秀传统文化的传承播撒希望的种子。 提升语言能力，发展文学素养： 精妙的语言、优美的意境、丰富的想象，这些都是古诗词的魅力所在。通过阅读和鉴赏，孩子们的语言表达能力、审美能力和文学素养将得到潜移默化的提升。 点燃学习兴趣，享受阅读乐趣： 最关键的是，本书希望能让孩子们发自内心地喜欢上古诗词，将学习变成一种享受，而不是负担。当孩子们爱上阅读，他们将拥有一个更为广阔的精神世界。 五、 结语：与诗同行，遇见更好的自己 我们相信，《妙趣横生小学生古诗词鉴赏》这本书，将成为陪伴孩子们成长的重要伙伴。它不仅仅是一本教科书，更是一个充满奇思妙想的“诗词游乐园”，一个引导他们发现美、感受美、创造美的“启迪者”。 愿每一位阅读本书的小朋友，都能在这千年古韵中，遇见那个更智慧、更敏感、更具文化底蕴的自己。愿诗的种子，在孩子们的心田里生根发芽，绽放出绚丽的花朵，伴随他们一路前行，拥抱更美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

让我感到欣慰的是，这本书在培养孩子良好的阅读习惯方面也起到了积极作用。除了文章本身的内容吸引人外，书中的一些小提示和鼓励语也给了孩子很大的动力。比如，在每篇阅读材料的结尾，都会有一些引导孩子思考的问题，或者是一些赞美孩子努力的小插画，这些细节都让孩子感受到阅读的乐趣和成就感。我注意到，自从开始使用这本书后，我的孩子主动阅读课外书的时间也增加了，他开始学着去模仿书中的一些表达方式，用更丰富的词汇来描述事物。这种从被动接受到主动学习的转变，让我觉得这本书不仅仅是一本练习册，更是一个激发孩子学习兴趣的“引路人”。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本《阅读真题80篇二年级上下册阅读书期中期末单元试题 彩绘版》在我看来是一本非常出色的二年级阅读训练教材。它将趣味性、教育性和实用性完美地结合在一起。彩绘的设计让孩子爱不释手，内容的循序渐进和题目的巧妙设计能够有效提升孩子的阅读理解能力，而“真题”的形式则为孩子应对未来的学习打下坚实基础。我真心推荐给其他有同样需求的家长，这绝对是一笔值得的投入，能够帮助孩子在小学阶段打下坚实的阅读根基，为未来的学习铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对“真题”这个词有些抵触，担心会给孩子带来过重的学业压力。然而，翻阅这本书后，我的疑虑完全打消了。这本书并非是那种只注重技巧和分数导向的练习册。它更像是一本“含金量”很高的阅读素材库，通过模拟真实考试的题型，让孩子提前熟悉考试形式，从而减轻临场紧张感。更重要的是，它所选的文章都具有很强的代表性，涵盖了小学二年级学生应该掌握的阅读词汇和句子结构。通过反复练习这些“真题”，孩子能够更清晰地认识到自己在阅读理解方面的优势和不足，从而有针对性地进行提升。我看到孩子在做完几篇练习后，自己能够主动去回顾之前读过的文章，找出自己理解上的偏差，这种自我学习的能力培养，是我最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的另一个印象深刻之处在于其内容的编排和难度设计。它并非简单地堆砌大量生词或长难句，而是循序渐进地引导孩子。对于二年级上下册的孩子来说，理解能力和识字量都在发展中，这本书恰好抓住了这个“度”。文章的长度适中，每篇阅读后都会配有一些启发性的问题，这些问题设计得非常巧妙，不只是简单的复述，更侧重于考察孩子对故事情节的理解、人物情感的把握，甚至是一些简单的逻辑推理。我注意到，有些问题会引导孩子去思考“为什么”，或者“如果你是主人公，你会怎么做？”，这极大地锻炼了孩子的发散性思维和解决问题的能力。更重要的是，书中的题目类型也多种多样，有选择题、填空题，还有一些需要孩子用自己的话来回答的开放性问题，这使得阅读训练更加全面和扎实。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学二年级学生的家长，我一直在寻找能够帮助孩子提高阅读理解能力的书籍。市场上琳琅满目的教材让我眼花缭乱，但很多都过于枯燥，孩子难以提起兴趣。偶然间，我翻阅了这本《阅读真题80篇二年级上下册阅读书期中期末单元试题 彩绘版》，虽然书名听起来像考试辅导材料，但实际内容却给我带来了惊喜。首先，它的彩绘版设计非常吸引人。每一篇阅读材料都配有精美的插图，色彩鲜艳，卡通形象生动有趣，一下子就抓住了孩子的注意力。这对于二年级的孩子来说至关重要，因为他们正处于视觉学习的关键时期。书中的故事主题多样，从日常生活中的小故事到富有想象力的童话，再到一些简单的科普知识，都能很好地激发孩子的好奇心和阅读欲望。我发现孩子不再把阅读当成一种负担，而是充满期待地等待着我为他朗读，然后主动去观察图片，尝试理解故事内容。这种潜移默化的影响，远比枯燥的讲解来得有效。