江浙沪 南大教辅 生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级/1年级 南京大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305132247

商品编码：29775749861

丛书名： 小学语文生活拓展创新训练 一年级

出版时间：2014-07-01

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《生活处处有语文：一年级生活拓展创新训练》 出版社： 南京大学出版社 适用年级： 一年级 这是一本为一年级小学生量身打造的语文学习拓展训练手册，它将语文学习的触角延伸至生活的方方面面，以“生活处处有语文”的理念，引领孩子们在真实的生活情境中，发现语文的魅力，提升语文素养。本书旨在帮助一年级的小学生们，在打好基础的同时，能够更灵活、更生动地运用所学知识，培养他们的观察力、想象力、表达力和创新思维，为未来的语文学习之路奠定坚实而有趣的基础。 一、 课程理念与设计思路 在一年级这个孩子们的认知世界刚刚开始大步扩展的阶段，语文的学习不应局限于书本的方寸之间。本套训练手册的核心理念在于“生活即语文，语文即生活”。我们深信，孩子们最真切的体验、最鲜活的感受，是激发他们学习兴趣、深化知识理解的最佳途径。因此，本书的编写紧密围绕一年级学生的生活经验和认知特点，将枯燥的语文知识点巧妙地融入到他们熟悉的“吃、穿、住、行、玩、学”等日常活动中，让孩子们在玩中学，在乐中悟。 本书的设计打破了传统教辅的模式，以“拓展”和“创新”为两大支柱，注重培养孩子的学习能力而非单纯的知识记忆。 拓展： 从一年级学生的生活经验出发，将语文学习内容由课内延伸到课外，鼓励孩子主动观察周围的世界，发现生活中的语文现象，并将所学词语、句子、汉字等运用到实际交流和表达中。我们通过一系列精心设计的活动，引导孩子们将课堂上学到的拼音、汉字、词语、句子、简单的表达方式，与日常生活中的事物、场景、人物建立起联系，从而真正做到“学以致用”。 创新： 鼓励孩子们发挥想象力，用自己的语言去描述、去创造。我们提供开放性的题目，引导他们从不同角度思考问题，尝试用多种方式表达自己的想法。创新训练部分着重培养孩子们的思维灵活性和创造性，例如，鼓励他们为熟悉的物品编故事，或者用已学的字词来创作简单的诗歌或童谣。 二、 内容构成与特色 本书共分为若干个主题单元，每个单元紧密联系生活，并围绕该主题设计了一系列语文学习活动。内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、阅读、口语交际等一年级下学期语文课程的核心要素，并在此基础上进行了有益的拓展和深化。 1. 拼音乐园： 一年级是拼音学习的关键时期，本书的拼音部分并非简单的抄写和认读。我们将拼音融入到各种有趣的活动中： 拼音寻宝： 通过描绘生活中的物品（如“苹果”、“书包”），让孩子在认识物品的同时，标注出其拼音，培养他们“形音义”的初步结合能力。 拼音小故事： 给出包含特定拼音韵母或声母的词语，让孩子用这些词语编成简单的小故事，从而在语境中巩固拼音。 声调游戏： 设计声调的辨别和运用练习，例如，通过观察不同声调的物体（如“太阳”升起，“月亮”落下），感受声调带来的韵律感。 拼音填空： 在一些生活场景的描述中，留出拼音空格，让孩子根据上下文和图片提示，填入正确的拼音。 2. 汉字探险： 识记汉字对于一年级学生来说是一项挑战，本书注重让汉字“活”起来： 字形与字义的关联： 引导孩子观察汉字的字形构成，从中发现与生活事物的联系。例如，“山”字像山峰，“田”字像田地，“人”字像站立的人。 字词在生活中的应用： 提供一系列与一年级学生生活密切相关的常用字，并通过图文结合的方式，展示这些字在具体情境中的使用，如“家”、“水”、“火”、“花”、“鸟”等。 偏旁部首的初步认识： 结合具体的汉字，初步介绍一些常见的偏旁部首，帮助孩子理解汉字的结构，为后续识字打下基础。 看图写字： 提供生动的图片，让孩子观察图片内容，然后尝试写出与图片相关的常用汉字。 汉字组合与变化： 引导孩子认识简单的字形组合，例如“日”+“月”=“明”，“木”+“木”=“林”，体会汉字组合的趣味性。 3. 词语花园： 本书的词语训练，强调让学生理解词语的含义，并能在实际交流中使用： 近义词与反义词的感悟： 通过对比生活中的具体事物，如“高”与“矮”的楼房，“大”与“小”的玩具，让孩子直观理解近义词和反义词的含义。 量词的认识与运用： 结合生活中的具体物品，如“一朵花”、“一条鱼”、“一本书”，让孩子在语境中学习和运用量词。 成语故事的趣味引入： 选择一些一年级学生能够理解的，与生活相关的简单成语，通过生动的故事或情境，帮助他们初步感知成语的含义。 词语搭配练习： 提供一些不完整的句子，让孩子根据语境选择合适的词语填空，如“红色的_______”（气球/苹果），“高兴地_______”（笑/跳）。 词语描绘生活： 引导孩子用学过的词语来描绘他们所看到、所经历的生活场景，如用“明亮的”、“温暖的”、“快乐的”等词语形容一个阳光明媚的早晨。 4. 句子王国： 在句子方面，本书注重培养孩子的主动造句能力和对句子的理解能力： 看图说句： 提供丰富的图片，让孩子根据图片内容，用完整的句子进行描述。 填空造句： 提供一些基础的句式结构，让孩子填充词语，形成完整的句子，例如“我喜欢_______。”“_______在_______。” 仿写句子： 提供例句，让孩子模仿例句的句式，替换词语，造出类似的句子，如例句“小鸟在树上唱歌。”仿写“小鱼在水里______。” 句子拓展： 给出简单的句子，鼓励孩子从中拓展出更丰富的描述，例如，由“猫在睡觉”拓展到“一只懒洋洋的猫在温暖的毯子上睡觉。” 简单的叙述： 引导孩子用几句话简单描述一件发生在家里的事情或他们喜欢玩的游戏。 5. 阅读小径： 一年级阅读能力的培养，关键在于兴趣和理解： 图文结合的阅读材料： 精选贴近孩子生活，图文并茂的短文，如关于动物、植物、节假日、亲子活动等主题。 “找找看”式阅读： 阅读文章后，提出具体的问题，让孩子在文章中找到答案，培养他们的信息提取能力。 “猜猜看”式阅读： 在一些关键情节处设置悬念，引导孩子根据上下文预测后续发展。 “说一说”式阅读： 阅读完后，鼓励孩子用自己的话复述故事的主要内容，或说说读后感受。 故事续写（简单版）： 提供故事的开头，让孩子根据自己的想象，续写故事的结尾。 6. 口语交际乐园： 鼓励孩子大胆开口，清晰表达是本书口语交际部分的重点： “我是小主持人”： 模拟电视节目主持的场景，让孩子介绍一样自己熟悉的东西，如介绍自己的玩具、介绍家里的宠物。 “故事大王”： 鼓励孩子将自己经历的有趣的事情，或者从书上看到的故事，讲给家人听。 “我来问，我来答”： 设计一些生活化的提问，让孩子学会提问和回答问题，如“你为什么喜欢这个玩具？”“今天的天气怎么样？” 情景对话： 模拟一些生活中的常见场景，如去商店购物、在公园玩耍，让孩子进行简单的角色扮演对话。 小组讨论： 鼓励孩子们就某个简单的话题（如“我最喜欢的动物是什么？”）进行短暂的小组交流，学习倾听他人意见。 三、 创新训练设计 本书的“创新训练”部分是其区别于传统教辅的最大亮点。这部分旨在激发孩子们的联想和创造力： “换一换”游戏： 鼓励孩子对熟悉的事物进行“替换”，例如，把“猫”换成“狗”，看看句子有什么变化；把“下雨”换成“下雪”，说说会发生什么。 “想象一下”： 给出一些不完整的场景或物体，让孩子发挥想象力进行补充，如“如果我有一双翅膀，我会飞到______。”“我的书包里，除了课本，还可以装______。” “我的创意作品”： 鼓励孩子用画画、编故事、写简单儿歌等方式，来表达他们对某个生活场景的理解或感受。例如，为画中的小动物起名字并编一个小故事。 “生活小发明家”： 引导孩子观察生活中的不便之处，并尝试提出一些简单的“小发明”或“小建议”。 四、 视觉与版式设计 本书的整体设计风格活泼、明快，色彩鲜艳，充满童趣。大量的精美插图与文字内容相辅相成，生动形象地展现了孩子们熟悉的学习和生活场景，极大地吸引了一年级小读者的注意力。每页的版式设计清晰有序，留有足够的书写空间，方便孩子进行练习。 五、 使用建议 亲子共学： 建议家长或老师与孩子一同完成本书的练习，在互动中引导孩子理解题目，激发学习兴趣。 生活实践： 将书中的练习内容与实际生活紧密结合，鼓励孩子在日常生活中发现和运用所学知识。 鼓励与肯定： 对于孩子们的每一个尝试和每一次进步，都要给予及时的鼓励和肯定，保护他们的学习积极性。 灵活运用： 本书提供的是一个学习的框架和思路，家长和老师可以根据孩子的具体情况，进行适当的调整和补充。 《生活处处有语文：一年级生活拓展创新训练》 是一本集知识性、趣味性和实践性于一体的优秀语文学习助手。它以一种全新的视角，将语文学习融入孩子们的生活，让学习不再是负担，而是探索世界的奇妙旅程。我们希望通过本书，点燃孩子们对语文的热爱，培养他们独立思考和创新表达的能力，为他们的人生奠定坚实的语言基础。

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翻开这本《江浙沪 南大教辅 生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级/1年级 南京大学出版社》，我惊喜地发现它真正做到了“寓教于乐”。它不是简单地重复课本内容，而是通过一系列富有创意和生活气息的训练，让一年级的孩子在轻松愉快的氛围中学习语文。其中，“认识我们周围的交通工具”这个主题，就设计得非常巧妙。孩子们可以通过画出自己看到的汽车、公交车、自行车，并用简单的句子描述它们的颜色、形状，甚至可以学着模仿它们的叫声。这种将认知、观察、表达融合在一起的练习，既符合一年级孩子的年龄特点，又能有效激发他们的学习主动性。 更让我赞赏的是，书中还设计了“我和我的家人”的主题活动，鼓励孩子们去描绘家庭成员的形象，讲述与家人之间发生的故事，学习用“我爱爸爸妈妈”这样的简单句子表达情感。这种人文关怀的融入，让语文学习不仅仅停留在知识层面，更注重情感的培养和价值的引导。从实际操作来看，书中的引导语清晰明了，每一项练习都有明确的目标，家长很容易就能理解并指导孩子完成。而且，书中的插画风格也很活泼可爱，能够吸引孩子的目光。作为一本拓展类的训练书，它在拓展孩子的视野、培养他们的语言思维方面，起到了非常积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本《江浙沪 南大教辅 生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级/1年级 南京大学出版社》，我的第一感受就是它的“接地气”。它没有空洞的理论，没有晦涩的文字，而是紧紧围绕着小学生的生活实际来设计训练内容。例如，书中关于“食物的奥秘”的单元，让我觉得非常有趣。孩子们可以学习辨认各种蔬菜水果的名称，了解它们的颜色、形状、味道，甚至可以尝试用简单的词语来描述它们。然后，还可以通过画画或者写一两句话来表达自己对某种食物的喜爱。这种将抽象的语文知识与具体的感官体验相结合的方式，极大地降低了学习难度，也增加了学习的乐趣。 我特别喜欢其中关于“我的玩具”的练习。孩子们可以拿出自己的玩具，观察它们的材质、用途，并试着用学过的汉字和词语来介绍自己的宝贝。这不仅锻炼了他们的语言组织能力，也让他们学会了欣赏和珍惜自己的物品。这本书的创新之处在于，它并没有将语文的学习局限于课堂，而是鼓励孩子将生活中的一切都变成学习的素材。它教会孩子去观察、去感受、去表达，最终让语文成为他们认识世界、表达自我的有力工具。南京大学出版社的专业性也保证了其内容的质量，这是一本值得推荐的优质教辅。

评分☆☆☆☆☆

这本《江浙沪 南大教辅 生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级/1年级 南京大学出版社》真是让我眼前一亮，它的选材和编排都非常有新意。打开书，我立刻被那些贴近生活的语文练习所吸引。它不像传统的教辅那样，只关注课本上的生字词和课文理解，而是将语文学习巧妙地融入到孩子们日常的点点滴滴中。比如，书中有一系列关于“观察生活中的小动物”的练习，孩子们需要通过观察、记录，并用简单的语言描述它们的习性、外貌，甚至可以尝试编小故事。这种方式不仅锻炼了他们的观察能力和语言表达能力，更重要的是，让他们意识到语文并非枯燥的文字游戏，而是与生活息息相关的工具。 还有一些练习，比如“和爸爸妈妈一起做家务”，要求孩子们在参与劳动的同时，学习描述家务劳动的过程，并用学过的词语来形容，甚至可以写一篇关于“我帮妈妈扫地”的小短文。这种结合生活实践的语文训练，无疑能够极大地激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩耍中、在劳动中、在与家人的互动中，不知不觉地提升语文素养。书中的设计也很有趣，图文并茂，色彩鲜艳，能够牢牢抓住一年级孩子的注意力。而且，南京大学出版社的出品，也让我对内容的严谨性和权威性感到放心。总而言之，这是一本非常优秀的低年级语文拓展读物，推荐给所有希望孩子爱上语文的家长和老师。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本《江浙沪 南大教辅 生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级/1年级 南京大学出版社》，我仿佛看到了一个充满生机与活力的语文课堂，它将学习的触角延伸到了每一个角落。书中关于“天气与自然”的板块，让我印象深刻。孩子们可以通过观察窗外的天气，用简单的词语来描述晴天、阴天、下雨，甚至可以学习用“今天天气真好”这样的句子来表达。然后，还可以尝试画出自己喜欢的自然景象，并配上简单的文字说明。这种将语文学习与对自然的探索相结合的方式，不仅拓宽了孩子的知识面，也培养了他们对生活的热爱。 另一项让我觉得非常有价值的练习是关于“我的好朋友”的描写。孩子们可以试着用简单的语言来描述好朋友的样子、性格，以及和朋友一起玩耍的场景。这不仅锻炼了他们的观察能力和语言表达能力，更重要的是，让他们学会了如何与人交往，如何表达友谊。这本书的设计理念非常先进，它强调的是“生活处处有语文”，让孩子明白，语言不仅仅是书本上的文字，更是沟通、表达、认识世界的重要方式。其内容的新颖性和趣味性，以及南京大学出版社的品牌保障，都让它成为一本非常优秀的低年级语文拓展训练教材。

评分☆☆☆☆☆

我近期接触到的这本《江浙沪 南大教辅 生活处处有语文 小学语文生活拓展创新训练 一年级/1年级 南京大学出版社》，给我留下了深刻的印象，它提供了一种与众不同的语文学习体验。它不是单纯地知识灌输，而是注重激发孩子的主观能动性，让他们在探索中学习，在实践中成长。书中关于“我们穿的衣服”的训练，就很有代表性。孩子们可以学习辨认不同季节、不同场合所穿的衣服的名称，了解它们的功能和特点，并尝试用简单的句子来描述。例如，可以画一件自己喜欢的衣服，并写上“这是我的校服，我喜欢穿校服去上学”。 另一个让我觉得很有启发的是“交通安全小卫士”的主题。书中引导孩子们认识常见的交通标志，了解基本的交通规则，并通过绘画和简单的语言来表达。这种将语文学习与安全教育相结合的方式，既提高了孩子的安全意识，又锻炼了他们的语言表达能力。它鼓励孩子们将所学的知识运用到实际生活中，成为一个有责任感的公民。这本书的编排十分用心，每一项活动都设计得既有教育意义，又充满乐趣，能够有效地吸引一年级孩子的注意力。南京大学出版社出品的书籍，质量上自然不必多说，相信这本书能够很好地帮助孩子在快乐中学习语文。