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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562843276

商品编码：29727130689

丛书名： 小学错题本

迪士尼 小学错题本 华东理工大学出版社

定价：8.00元

出版时间：2015.8第1版第1次印刷

出版社：华东理工大学出版社

迪士尼小学错题本（红色米妮图案）华东理工大学出版社 一本激发孩子学习兴趣，巩固知识，提升能力的迪士尼主题错题本 前言 亲爱的家长朋友们，孩子们， 欢迎来到充满奇思妙想与无限乐趣的迪士尼小学错题本世界！我们深知，学习之路并非一帆风顺，错误是成长过程中不可或缺的一部分。它像一面镜子，真实地映照出我们知识的盲点；它又像一块垫脚石，引导我们一步步走向更深的理解与掌握。 在这本凝聚了教育专家和迪士尼经典元素的错题本中，我们希望打破传统错题集枯燥乏味的刻板印象，将学习的挑战化为一场生动有趣的游戏。我们巧妙地将孩子们喜爱的迪士尼角色，特别是可爱的红色米妮，融入到每一页的题目设计、讲解提示和激励语录中。让孩子们在与米妮的互动中，感受到学习的乐趣，从而更主动、更积极地投入到巩固和提升的过程中。 我们相信，一本好的错题本，不只是简单地收集错误，更重要的是如何引导孩子去理解错误、分析错误、最终战胜错误。因此，我们精心设计了每道题的讲解，力求深入浅出，条理清晰，让孩子不仅知道“为什么错”，更能明白“为什么对”，并掌握正确的解题思路和方法。同时，我们也加入了丰富的拓展练习和思考题，帮助孩子触类旁通，举一反三，真正实现知识的融会贯通。 这本错题本，不仅是孩子学习路上的得力助手，更是他们童年时光里一段美好而充满收获的回忆。愿每一个翻开它的孩子，都能在这趟奇妙的学习旅程中，收获知识，提升能力，点燃对学习的热情，并在米妮的陪伴下，闪耀出属于自己的光芒！ 第一部分：精选教材，全面覆盖 本册错题本严格遵循小学阶段核心教材的知识体系，涵盖语文、数学、英语等主要学科，并针对不同年级的学习重点和难点进行了细致的梳理和提炼。 语文部分： 字词积累与辨析： 选取小学阶段易读错、易写错、易混淆的字词，通过趣味填空、组词练习、句子填写的形式，加深孩子对字音、字形、字义的理解。例如，针对“量”与“梁”、“晴”与“清”等形近字，我们设计了图文并茂的辨析题，让孩子在视觉和语境中区分。 句子理解与运用： 涵盖病句修改、仿写句子、句子排序、关联词使用等常见易错点。通过生动有趣的例句，引导孩子掌握准确的表达方式。比如，针对“把”字句和“被”字句的误用，我们设计了角色扮演式的填空题，让米妮和她的朋友们在故事中犯错，然后让孩子来纠正。 阅读理解： 精选不同体裁（记叙文、说明文、议论文片段）的短文，围绕中心思想、段落大意、细节理解、词句含义、情感态度等设题，锻炼孩子的阅读理解能力和信息提取能力。题目设计巧妙，避免死记硬背，注重引导孩子分析文章的逻辑和作者的意图。 写作训练： 针对小学生常见的写作误区，如“空洞无物”、“流水账”、“词不达意”等，我们提供了“怎样写出好开头”、“如何描绘生动的人物”、“怎样让结尾更有力量”等指导性练习。并针对特定主题，如“我最喜欢的迪士尼角色”、“米妮的奇妙冒险”等，引导孩子将生活体验与想象力结合。 数学部分： 数与代数： 基础运算： 涵盖加、减、乘、除四则混合运算，以及包含分数、小数、百分数的运算。特别关注运算顺序、简便运算的错误。例如，针对“24 ÷ 6 × 2”的运算顺序错误，我们设计了包含不同颜色的米妮头像，引导孩子按顺序进行计算。 数的认识： 包括整数、小数、分数、负数的读写、比较大小、单位换算等。重点纠正数位混淆、单位换算错误。 方程与方程组： 针对小学高年级学生，提供基础的方程和方程组的解法练习，强调解题步骤的规范性。 图形与几何： 认识图形： 认识平面图形（三角形、四边形、圆形等）和立体图形（正方体、长方体、圆柱、圆锥等），理解它们的性质和特征。 周长、面积与体积： 掌握常见图形的周长、面积计算公式，以及立体图形的体积计算。重点纠正公式记忆错误、单位统一错误。例如，计算米妮屋顶的面积，需要用到三角形的面积公式，我们用米妮喜欢的蝴蝶结形状作为例子。 图形的变换： 包括平移、旋转、对称等，让孩子理解图形的运动和变化。 统计与概率： 简单统计图表： 制作和解读条形统计图、折线统计图、扇形统计图，理解数据反映的信息。 可能性： 理解简单事件发生的可能性，并进行初步的概率计算。 英语部分： 单词记忆与拼写： 针对小学阶段常考、易错的单词，进行专项练习，包含填空、连线、拼写等形式。我们会用米妮和她的朋友们相关的英文单词作为例子，例如 Mickey, Minnie, Donald, Daisy, Goofy 等。 词组与句子： 掌握常见词组的搭配，以及简单句子的构成。重点纠正词序错误、时态语态错误、主谓一致错误。 语法知识： 覆盖名词、代词、形容词、副词、介词、连词、动词（时态、语态、情态动词）、冠词等基础语法点。针对每种语法错误，设计情景化练习，让孩子在实际应用中掌握。例如，关于现在进行时，我们可以设计米妮正在做什么的场景图。 阅读理解： 选取与迪士尼故事、文化相关的短文，考察孩子对文本信息的理解、词汇的运用以及简单句子的分析能力。 听力与口语： 虽然是错题本，但我们提供了部分与听力材料相关的选择题，并鼓励孩子通过朗读来加深对句型和表达的理解。 第二部分：题型多样，趣味无穷 为了有效调动孩子的学习积极性，我们打破了传统错题本单一的“错题-答案”模式，设计了多种题型，将知识的巩固过程变成一场场充满挑战与乐趣的探险。 “米妮的魔法画板”——看图填空/选图填空： 结合迪士尼经典场景或人物形象，让孩子在观察中理解词语、句子或数学概念。例如，让孩子根据米妮和朋友们在公园游玩的场景，填空描述他们的动作或所见之物。 “唐老鸭的迷糊账”——纠错与辨析： 针对常见的知识错误，设计含有错误信息的情境，让孩子扮演“小侦探”，找出错误并改正。例如，唐老鸭计算一篮子苹果的数量算错了，让孩子来帮他重新数一遍。 “黛丝的小提示”——变式练习与拓展： 在一道错题的巩固后，提供与原题相似但有所变化的题目，帮助孩子触类旁通，检验是否真正掌握了知识点。 “高飞的脑筋急转弯”——趣味数学谜题： 将数学知识融入到有趣的谜题中，激发孩子的逻辑思维和解题兴趣。例如，用“有多少个米妮蝴蝶结？”来设计一个集合的数学问题。 “奇奇蒂蒂的寻宝记”——情境应用题： 将数学问题设计成寻宝游戏的情境，让孩子在完成任务的过程中解决数学难题。 “布鲁托的语言迷宫”——句子排序与改写： 设计带有逻辑关系的词语或句子片段，让孩子按照正确的顺序排列，或者进行简单的改写，锻炼语言组织能力。 “小熊维尼的蜂蜜罐”——阅读理解的乐趣： 以小熊维尼寻找蜂蜜的故事为主线，设计相关的阅读理解题目，让孩子在故事中学习，在学习中享受阅读。 第三部分：深度讲解，点拨迷津 我们深知，仅仅指出错误是不够的，关键在于帮助孩子理解错误背后的原因，并掌握正确的思维方式。因此，本册错题本的讲解部分力求做到： “错误根源分析”： 针对每一道错题，我们会清晰地指出孩子可能犯错的原因，例如是概念不清、计算失误、审题不清、知识点遗忘还是方法不对。 “标准解题步骤”： 提供详细、规范的解题步骤，让孩子模仿学习。每一步都力求清晰明了，易于理解。 “知识点梳理与归纳”： 对涉及的知识点进行简要的回顾和归纳，帮助孩子巩固相关知识体系。 “方法与技巧指导”： 传授一些通用的解题方法和学习技巧，例如审题技巧、估算技巧、验算方法、记单词的诀窍等。 “易错点提醒”： 针对该类题目常见的其他易错点进行提示，帮助孩子举一反三，提前规避。 “迪士尼式激励与鼓励”： 在讲解的最后，我们会用米妮或其他迪士尼角色的口吻，给予孩子鼓励和肯定，让他们感受到学习的成就感。例如：“没关系，犯错是进步的开始！下次细心一点，你一定能做得更好！” 第四部分：个性化学习，强化巩固 本册错题本的设计，充分考虑了每个孩子学习节奏和掌握程度的差异。 “我的错题本”专属空间： 每道题的下方都留有足够的空间，供孩子自己写下对错误的理解、改正过程以及心得体会。这有助于培养孩子的反思能力和自主学习能力。 “米妮的小进步”记录表： 在书的最后，我们设置了“米妮的小进步”记录表。家长可以和孩子一起，记录下孩子在完成错题本后，在单元测试、期中/期末考试中取得的进步，强化孩子的学习信心。 “巩固练习区”： 对于一些重点、难点知识，我们设计了专门的巩固练习区，让孩子在掌握基本错题的基础上，进行更深入的练习，达到熟练掌握的目的。 第五部分：家长与老师的助手 这本迪士尼小学错题本，不仅是孩子学习的利器，更是家长和老师的得力助手。 家长： 了解孩子学习情况： 通过孩子在错题本上的填写和标注，家长可以清晰地了解孩子在哪些知识点上存在薄弱环节，并有针对性地进行指导。 引导孩子独立思考： 错题本的讲解设计，鼓励孩子自己分析错误，家长可以引导孩子阅读讲解，并讨论其中的解题思路。 激发学习兴趣： 迪士尼的元素能够吸引孩子的注意力，减轻学习的枯燥感，让亲子辅导过程更加愉快。 培养良好的学习习惯： 引导孩子认真对待每一次错误，养成反思、总结的好习惯。 老师： 辅助课堂教学： 老师可以将错题本中的典型错题作为课堂讲解的案例，引导学生认识常见错误。 布置个性化作业： 针对班级中普遍存在的薄弱点，老师可以从错题本中选取相关题目，作为课后巩固练习。 提供学习指导： 错题本的详细讲解，可以帮助老师更高效地解答学生的疑问。 结语 学习是一个循序渐进、不断探索的过程。错误并不可怕，它们是我们成长的阶梯。愿这本充满爱与智慧的迪士尼小学错题本，能陪伴每一个孩子，在快乐中学习，在反思中进步，最终收获知识的硕果，点亮闪耀的未来！ 感谢您选择迪士尼小学错题本（红色米妮图案），华东理工大学出版社。我们期待与您一起，见证孩子们的每一次进步与成长！

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，第一个感觉就是——“设计太走心了！”。《迪士尼小学错题本（红色米妮图案）》，华东理工大学出版社，光是这个名字听起来就很亲切，再加上红色的米妮图案，简直就是精准打击我这种怀旧又热爱可爱事物的人。我当初在网上刷到这本书的时候，就被它的封面吸引住了，那种熟悉的迪士尼画风，一下子把我拉回了小时候围着电视看动画片的时光。我一直觉得，教育不仅仅是传授知识，更重要的是如何点燃孩子学习的火花。而这本书，我感觉它就像一把火柴，能够瞬间点燃孩子们对学习的热情。我非常期待它里面能够将一些常见的学习难点，用迪士尼世界观的方式来解读，比如，一道关于数学概念的题目，可能会通过唐老鸭的某个搞笑经历来引出，或者一道关于语言表达的题目，则可能需要孩子们模仿米奇的口吻来完成。这种将生活化、故事化的元素融入到学习中，是我一直以来都在寻找的。我相信，这本书的设计师和编辑们，一定费尽了心思，才能够将迪士尼的魅力和教育的精髓如此巧妙地结合在一起。我非常好奇，当孩子们拿到这本书，看到他们喜欢的迪士尼角色出现在题目旁，是不是就会立刻提起兴趣，主动去研究题目，去找到正确的答案呢？这对我来说，是一种莫大的期待。

评分☆☆☆☆☆

哇！我最近挖到一本宝藏图书，名字叫做《迪士尼小学错题本（红色米妮图案）》，出版社是华东理工大学出版社。收到这本书的时候，我简直惊呼出声！封面是鲜艳的红色，上面有我最爱的米妮，那种经典的卡通风格一下子就勾起了我的童年回忆。我一直觉得，学习这件事情，如果能变得更有趣一点，孩子们一定会爱上它。而这本书，光是看封面，就充满了童趣和吸引力，这绝对是吸引孩子坐下来做题的第一步！我迫不及待地想看看里面的内容，是不是真的能让孩子们在快乐中学习，在玩耍中成长。我特别期待它能在一些基础的学科知识点上，以一种迪士尼特有的方式呈现，比如用小故事、小游戏穿插在题目中，让枯燥的练习题变得生动有趣。我猜想，米妮和她的朋友们一定会在书里扮演重要的角色，引导孩子们解决一道道难题，或许还会有一些小小的奖励机制，让孩子们在完成练习后获得成就感。对于家长来说，找到一本既能帮助孩子巩固知识，又能激发学习兴趣的书，真的太不容易了。这本书的出现，让我看到了希望，感觉它不仅仅是一本习题集，更像是一本充满魔力的学习伙伴。我非常看好这本书能够为孩子们带来一个全新的学习体验，让“写错题本”这个过程不再是负担，而是充满乐趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习的魅力在于它的无限可能性，而《迪士尼小学错题本（红色米妮图案）》，由华东理工大学出版社出版，在我看来，就像是在这无限可能性中打开了一扇通往奇幻世界的大门。这本书的封面，那抹鲜亮的红色和经典的米妮形象，就足以让我心生喜爱。我脑海中浮现的，不是一本简单的练习册，而是一场充满奇遇的学习之旅。我期待，这本书能够巧妙地将迪士尼动画中的经典桥段和角色，融入到错题分析和知识巩固的过程中。比如，一道关于时间概念的题目，可能会借由灰姑娘午夜钟声的倒计时故事来展开；一道关于空间想象的题目，则可能需要孩子们帮助花木兰在复杂的战场上找到最佳路线。这种将抽象的知识点具象化，并与孩子们熟悉的故事相结合的方式，无疑能够极大地激发他们的学习兴趣和想象力。我特别希望，这本书在题目设计上，能够兼顾知识的广度和深度，同时又能巧妙地融入迪士尼的文化元素，让孩子们在解决问题的同时，也能感受到迪士尼世界的独特魅力。我设想，孩子们在完成一道题目的同时，就像是在和米奇、米妮一起探险，每一次成功解答，都是一次小小的胜利，这本身就是一种强大的激励。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《迪士尼小学错题本（红色米妮图案）》，华东理工大学出版社，这本图书的时候，我的脑海里立刻勾勒出了一幅画面：孩子们不再是带着沉重的书包，而是怀揣着期待，如同即将踏入一个充满惊喜的游乐园。这本书的红色米妮封面，瞬间就击中了那些热爱美好事物的小心灵，让“学习”这个词，不再是沉闷的代名词，而是变成了一种可以期待的乐趣。我非常好奇，在这本书中，编辑们究竟是如何将迪士尼的魔法融入到每一个知识点的讲解和练习中的。我猜想，它可能会用一种非常生动、形象的语言，来解释那些孩子们容易混淆的概念，比如，关于分数，可能会用七个小矮人分苹果的故事来比喻；关于拼写，可能会让小美人鱼爱丽儿通过歌唱来记住单词的正确顺序。我期待，这本书能够不仅仅是提供题目和答案，更重要的是，它能够教会孩子们如何去思考，如何去分析自己的错误，并从中学习。也许，每道错题后面，都会有一个迪士尼角色的“小贴士”，用鼓励和启发性的语言，引导孩子找到正确的方向。这种寓教于乐的方式，是我一直以来都非常推崇的。我相信，这本《迪士尼小学错题本》，一定会成为孩子们学习道路上一个可靠而又充满乐趣的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我对《迪士尼小学错题本（红色米妮图案）》这本书，出版社是华东理工大学出版社，抱有着一种非常特别的期待。我是一个曾经的学生，也曾经是一个老师，所以我深知，知识的巩固和错误的纠正是学习过程中至关重要的一环。然而，传统的错题本往往枯燥乏味，很容易让学生产生抵触情绪。这本书，光是“迪士尼”这个名字，就足够让人眼前一亮。我设想，它可能会以一种非常有趣和互动的方式，引导孩子们回顾和分析他们在学习过程中遇到的难题。我非常期待，它能通过一些生动形象的迪士尼角色，比如乐于助人的小熊维尼，或者聪明伶俐的黛西，来解释题目背后的原理，分析错误的原因，并提供正确的解题思路。这种“角色式教学”的模式，我相信能够大大降低孩子们对错误本身的恐惧感，转而将注意力集中在如何解决问题上。同时，我也希望这本书能够设计一些小游戏或者闯关模式，让孩子们在完成错题分析后，能够获得一些虚拟的奖励，比如迪士尼主题的贴纸，或者能够解锁下一关的有趣故事。这样的设计，不仅能够提高学习的趣味性，还能够增强孩子们的成就感和学习动力。这本书的出现，我觉得是对传统教育模式的一种创新，它用一种更贴近孩子心理的方式，将学习这件事变得更加轻松愉快，这绝对是值得点赞的！