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黄益苏，李义君，鲁梅，易国忠 分册 著

图书标签:

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• 通识教育

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040218237

商品编码：29692603290

包装：平装

出版时间：2007-07-01

基本信息

书名:大学体育人文素质教程

：22.10元

售价：15.0元,便宜7.1元,折扣67

作者:黄益苏,李义君,鲁梅,易国忠 分册

出版社：高等教育出版社

出版日期：2007-07-01

ISBN：9787040218237

字数：340000

页码：268

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

本教材紧扣《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神和要求，以谋求大学生个体身心健康和整体综合素质全面发展为近期目标，以促进大学生形成终身体育意识、培养终身体育兴趣、提高终身体育能力、养成终身体育习惯、保持终身健康为远期目标进行编写，体现了终身教育、终身体育、培养能力、发展个性、发展素质等新的体育教学思想和理论。 本书作为高等学校体育人文素质教育公共选修课教材，意在给大学生们提供一个了解中国传统体育文化、人体与养生文化、世界体育文化、体育欣赏、校园体育文化等的简明文本，使之对体育文化有所把握，并对传统文化的继承和创新问题有所思考，旨在培养大学生人文精神、全面提高综合素质。

内容提要

人文素质是科学素质的基础，是创新能力的基础。人文素质教育旨在培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育，其目的是将人类的人文科学文化成果，通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格、气质、修养，成为大学生们相对稳定的内在品质。
　　全书共九章，每章七讲，以新颖的结构、丰富的内容展现了体育文化与体育名人、奥林匹克文化、校园体育文化、人体和养生文化、武术文化、龙狮文化、体育欣赏、体育赛事、体育旅游等内容，是一本实用性很强的普通高等学校体育文化素质选修课教材。

目录

作者介绍

文摘

序言

体育的力量：超越体能的全面成长 在这瞬息万变的时代，个体与社会的发展都日益依赖于健全的身心素质。当我们将目光投向高等教育的育人目标，除了专业知识的精深，那些能够滋养灵魂、塑造品格、提升人文素养的课程，同样扮演着不可或缺的角色。《体育的力量：超越体能的全面成长》并非一本详述大学体育人文素质教程的书籍，而是旨在探讨体育活动在个体生命全程中，如何成为塑造一个人精神世界、拓展人生视野、深化社会认知的重要载体。这本书将深入剖析体育的多元价值，超越单纯的运动技能训练，挖掘其在人文精神、道德情操、审美体验、文化传承以及社会责任感等方面的深刻内涵。 第一章：身心和谐的基石——体育与个体生命力 本章将首先从生命科学和心理学的视角，阐释体育活动对个体身心健康的深远影响。我们不仅会探讨运动对心肺功能、肌肉骨骼、免疫系统的积极作用，更会深入分析体育在调节情绪、缓解压力、提升专注力、增强自信心等方面的心理益处。通过对大量科学研究成果的梳理与解读，本书将呈现一个清晰的图景：健康的体魄是承载一切智慧与创造力的载体，而体育正是构建这一健康基石的最有效途径之一。 我们将考察不同年龄段人群在参与体育活动时身心发展的独特规律，重点关注大学生群体，分析他们在学业压力、人际交往、自我认知探索等关键时期，体育如何帮助他们建立内在的稳定感与积极的应对机制。例如，通过团队运动培养的协作精神和沟通技巧，如何在课业竞争与未来职业生涯中转化为强大的软实力；通过个人运动项目磨练的毅力和坚持，如何在面对挫折时成为内心的强大支撑。我们将打破“体育仅是锻炼身体”的片面认知，强调身心和谐的统一性，以及体育在其中扮演的不可替代的角色。 第二章：超越胜负的智慧——体育与人文精神的对话 体育竞赛，尤其是那些具有悠久历史和深厚文化积淀的项目，本身就是一面映照人文精神的镜子。本章将聚焦体育竞赛背后的哲学思考与伦理价值，探讨体育如何成为连接个体与普世价值的桥梁。 我们将深入分析“公平竞争”、“尊重对手”、“超越自我”、“团队荣誉”等体育精神的内涵。这些并非空洞的口号，而是经过无数次汗水与拼搏凝练出的宝贵人生智慧。以奥林匹克精神为例，我们将追溯其源远流长的历史，解析其所倡导的和平、友谊、团结的普世价值，以及如何在现代体育赛事中得到体现和传承。 此外，本书还将探讨体育中的“英雄主义”与“集体主义”的辩证关系。在赛场上，个体英雄的闪耀固然激动人心，但背后往往是团队的默默付出与支持。这种对个体价值的肯定与对集体目标的追求的融合，正是现代社会所倡导的“个人与集体”关系的生动写照。我们将通过对经典赛事、杰出运动员故事的解读，揭示体育如何以最直观、最生动的方式，教会我们关于责任、担当、奉献与协作的深刻道理。 第三章：审美的殿堂——体育与艺术的交融 体育不仅仅是力量与技巧的比拼，更是身体语言的极致展现，是动态的雕塑，是流动的诗篇。本章将从美学的角度，审视体育活动所蕴含的独特艺术魅力。 我们将分析不同体育项目在视觉、听觉、动觉等方面的审美特征。例如，体操运动员的柔韧与力量之美，跳水运动员的空中芭蕾，篮球运动员的疾风骤雨般的进攻，足球运动员的精妙配合与射门瞬间的定格，都蕴含着令人屏息的艺术享受。我们将邀请艺术评论家、体育摄影师、资深教练等，从不同专业视角，解读体育中的“力与美”、“韵律与节奏”、“张力与和谐”。 本书还会探讨体育与音乐、舞蹈、戏剧等传统艺术形式之间的联系与互动。体育的节奏感、韵律感，与音乐的旋律、节奏不谋而合；体育的肢体表达，与舞蹈的编排、戏剧的表演有着异曲同工之妙。我们将分析体育赛事中音乐的运用，体育题材的影视作品、文学作品，以及体育表演艺术的兴起，都证明了体育作为一种综合性的审美体验，正在不断拓展其艺术边界。 第四章：文化的传承者——体育与民族精神的根脉 体育活动是特定历史时期、特定文化背景下孕育而生的，它深刻地承载着一个民族的精神特质、历史记忆与价值观念。本章将深入探讨体育在文化传承中的重要作用，以及不同民族体育文化的独特魅力。 我们将审视中国传统体育项目，如太极拳、武术、蹴鞠等，如何体现中国哲学思想、养生之道和伦理道德。这些古老的体育形式，不仅仅是身体的锻炼，更是精神的修炼，是与天地万物和谐相处的智慧结晶。我们将追溯这些项目在历史长河中的演变，分析它们如何与中国人的生活方式、价值取向紧密相连。 同时，本书也将关注世界各地丰富多彩的民族传统体育。从蒙古摔跤的粗犷豪迈，到夏威夷冲浪的自由奔放，从巴西足球的热情奔放，到冰岛维京投掷的勇猛剽悍，每一种民族体育都如同一扇窗口，让我们得以窥见其背后独特的文化基因和民族性格。我们将通过对这些多元体育文化的比较研究，展示体育作为一种普遍的文化载体，如何以其包容性，丰富着人类的精神世界。 第五章：社会责任的担当——体育与公民素养的养成 体育活动并非孤立的个体行为，它往往与集体、社会紧密相连，是培养社会责任感和公民意识的重要场域。本章将探讨体育在塑造积极公民、促进社会和谐方面的重要意义。 我们将分析体育中的“团队精神”如何转化为社会协作能力。在团队运动中，成员需要学会倾听、理解、包容，并为共同的目标而努力。这种协作精神，是现代社会建设中不可或缺的品质。我们将探讨如何通过体育活动，培养个体的“规则意识”和“契约精神”，理解遵守规则的重要性，以及公平竞争对社会秩序的维护。 此外，本书还将关注体育在促进社会公平、消除歧视方面的积极作用。体育的普适性，能够打破阶层、性别、种族等界限，让不同背景的人们有机会在同一片赛场上竞技交流。我们将审视体育如何成为一种促进包容、理解和尊重的力量，如何通过残疾人体育、社区体育等项目，提升社会整体的关怀水平。 本书的最终目标，是引导读者认识到，体育早已超越了单纯的身体活动范畴，它是一种全方位、多层次的生命教育。通过对体育力量的深刻理解与积极参与，我们可以更好地认识自我，提升内在修养，拓展人生视野，并最终成为一个更有活力、更有智慧、更有担当的社会公民。这是一场关于身心、精神、审美、文化与社会的深度对话，是一次关于生命潜能的全面激发与无限可能。

评分☆☆☆☆☆

《大学体育人文素质教程》这本书，给我带来了关于体育的全新视角。它不仅仅是关于运动技巧和规则的讲解，更是一次对体育背后人文精神的深刻挖掘。我尤其欣赏书中对体育与环境保护的关联探讨。它让我认识到，体育活动在享受大自然的同时，也应该肩负起保护环境的责任，比如倡导绿色出行、减少一次性用品的使用等。书中还分享了一些关于体育与社会公平的思考，比如对残疾人体育的关注，对性别平等在体育领域的实现等，这些都让我深感体育作为一种普适性的活动，应该包容所有人群，体现人道的关怀。我非常喜欢书中关于体育与心理韧性的讨论，它不仅讲解了运动如何帮助我们克服挫折，培养坚强的意志，还介绍了一些应对压力的具体方法，这对我个人成长非常有益。这本书的语言风格简洁明快，同时又富有哲理，让我时常在阅读中产生共鸣，并开始反思自己的生活方式和价值观念。它并非一味地灌输知识，而是通过引导读者去发现体育中的人文价值，去感受体育所带来的积极影响。总而言之，这本书让我看到了体育不仅仅是身体的锻炼，更是人格的塑造、心灵的净化，以及与世界和谐共处的一种方式。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学体育人文素质教程》真是让我大开眼界！起初我以为这只是一本关于运动技巧的书，但读下来才发现，它探讨的远不止于此。书中关于体育与历史的联系，让我对古代奥林匹克运动会的起源有了更深刻的理解，原来体育不仅仅是体能的比拼，更是文化和精神的传承。它还详细介绍了不同时期、不同国家体育发展的脉络，从早期的仪式性活动，到现代的商业化运作，每一个阶段的演变都充满了社会变迁的印记。我特别喜欢其中关于体育与哲学思想结合的部分，比如古希腊人对“身体是灵魂的载体”的理解，以及现代体育中关于公平竞争、团队精神等价值观的阐释。这些内容让我开始重新审视体育在我生活中的意义，不再仅仅将其视为一种锻炼身体的方式，而是将其看作塑造人格、培养健全心理的重要途径。这本书的语言也十分引人入胜，没有枯燥的理论堆砌，而是通过生动的例子和引人深思的问题，引导读者自己去探索和思考。我常常在读完一个章节后，停下来反复回味，甚至会主动去查找一些书中提及的延伸资料。比如，书中提到了“体育精神”的内涵，让我联想到生活中许多与此相似的品质，比如坚持不懈、尊重对手、勇于拼搏。这些跨领域的联想，正是这本书的魅力所在，它打破了学科之间的壁垒，将体育与人文精神巧妙地融合在一起，为我打开了一扇全新的认知大门。

评分☆☆☆☆☆

读完《大学体育人文素质教程》，我最大的感受就是它颠覆了我过去对体育的刻板印象。我以前总觉得体育就是跑步、跳高、打球，是体能上的较量，很少去想它背后蕴含的人文意义。然而，这本书让我看到了体育更广阔的视野。比如，它深入剖析了体育与社会伦理的关系，探讨了体育赛事中的公平问题、兴奋剂的滥用、以及体育明星的社会责任等，这些都是我以前从未深入思考过的。书中关于体育对民族文化认同的影响，也让我印象深刻，特别是对一些传统体育项目在现代社会中的传承和创新进行了精彩的论述，让我意识到体育不仅仅是身体的活动，更是文化的重要载体。我还对书中关于体育与心理健康的部分特别感兴趣。它详细介绍了运动如何缓解压力、改善情绪、提升自信心，甚至还分享了一些科学的运动心理调适方法。我尝试着在学习和生活中运用这些方法，确实感受到了积极的变化。这本书没有空泛的理论，而是结合了大量的案例和研究数据，使得论述既有深度又有说服力。它的结构也十分清晰，每个章节都围绕一个核心主题展开，逻辑严谨，条理分明。我特别喜欢它提出的那些启发性问题，能够引导我主动思考，而不是被动接受信息。总而言之，这本书让我对体育有了更全面、更深入的认识，它不仅仅是一本教材，更像是一本引导我探索身心和谐、完善人格的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学体育人文素质教程》真是一股清流，它让我看到了体育在更广泛的社会文化语境中的价值。我一直以为体育就是身体的活动，但这本书让我认识到，体育更是社会发展的晴雨表，它折射出社会结构、价值观念和意识形态的变迁。书中关于体育与经济发展的相互作用，我学到了很多。例如，体育产业的崛起如何拉动经济增长，体育赛事如何成为国家形象展示的窗口，以及体育赞助的商业模式等等，这些内容都让我对体育的经济功能有了全新的认识。我也对书中关于体育与教育的结合有了更深的理解。它探讨了体育在青少年成长过程中，如何培养他们的纪律性、合作精神和团队意识，以及如何通过体育锻炼促进大脑发育，提高学习效率。我曾经对体育在教育中的作用持保守态度，但读完这本书后，我彻底改变了看法，认识到体育教育是素质教育不可或缺的重要组成部分。这本书还对体育与大众传播媒介的关系进行了深入的分析，探讨了媒体如何塑造体育明星的形象，如何影响公众对体育的认知，以及如何通过媒体传播体育文化。这些内容都让我觉得非常贴近现实生活。它的论述既有理论深度，又有实践指导意义，让我觉得这本书不仅具有学术价值，还具有很强的现实意义。

评分☆☆☆☆☆

《大学体育人文素质教程》带给我一种前所未有的阅读体验，它并非一本简单堆砌知识的教科书，而更像是一位循循善诱的老师，引领我在体育的世界里进行一次深度的人文探索。书中对于体育与艺术的交织，我尤其觉得新颖。它不仅仅提到了体操、花样滑冰等艺术性很强的体育项目，还深入探讨了体育动作中的美学原理，以及体育如何激发艺术家的创作灵感。例如，书中对一些著名雕塑和绘画中体育场景的解读，让我看到了身体的力与美是如何被艺术家捕捉和升华的。此外，它还涉及体育与科技的发展，比如运动装备的革新、运动损伤的诊断与治疗等，都体现了体育与时俱进的科技进步。让我印象深刻的是，书中还穿插了一些体育史上的著名人物故事，他们的拼搏精神、坚韧毅力，以及在逆境中不屈不挠的品格，都极大地激励了我。这些故事不仅仅是简单的叙述，更是对人性光辉的展现，让我从体育人物身上汲取了宝贵的人生智慧。这本书的语言风格也非常多样，有时理性分析，有时充满激情，有时又带着哲思的深度，使得阅读过程充满了惊喜。它鼓励读者将体育与生活中的点滴相结合，去发现体育中蕴含的深刻哲理。这本书让我认识到，体育不仅仅是强身健体，更是连接个体与社会、过去与现在、物质与精神的重要桥梁。