方法对了，鼓励孩子更有效 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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基本信息

书名：方法对了，鼓励孩子更有效

定价：29.8元

作者：李世强,柴一兵

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2015-07-01

ISBN：9787563943227

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

生活中如何鼓励、赞扬孩子才恰如其分一直是很多父母关心的问题。赞扬得重了，孩子自高自大，效果适得其反；赞扬得轻了，对孩子的触动不大。另外，如果鼓励、赞扬方式不对，更容易引起孩子的误解，不利于亲子关系的建立。

这本用生动的实例教会父母如何鼓励孩子，让孩子获得自信和快乐。

内容提要

每一个微笑、每一句鼓励的话语都将会成为孩子精神上的阳光；相反，每一句粗暴的呵斥，都足以将他们脆弱的尊严击得粉碎、无地自容。
兴趣是好的老师，鼓励是好的教育。谁能在施教中有效地利用鼓励的力量，谁就是成功的教育者。要教育好孩子，就要有容纳百川的胸怀，寻找出孩子值得肯定的亮点，去鼓励他、教育他，这样，孩子不但会愿意纠正错误，而且会更加积极、努力地去思考、去创新、去实践。
一句鼓励的话。可改变一个人的观念与行为，甚至改变一个人的命运；一句负面的话，会刺痛一个人的心灵，甚至毁灭一个人的未来。
只要对孩子施以正面的鼓励，就会使他对某一事物的追求增加不断的动力，甚至能大限度地挖掘其潜能。去实现对这一事情的追求目的。否则。可能会造成孩子对这一事物追求的中断，甚至是永不提及。

目录

作者介绍

作者：李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。

曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。

热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。

柴一兵简介：

编辑、自由撰稿人，曾在多家出版社从事家教类、健康类图书的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类著作。

文摘

聪敏与否在于一念之间
　　曾有一个针对小学五年级学生的题目为“你长大后想做的职业”的问卷调查。一些学生的回答是这样的：“我也不知道我长大以后想做什么，因为我学习成绩不好，老师常常称呼我笨蛋。”从中可以看出大人对孩子的否定结论给孩子造成了多大的伤害！
　　孩子也希望得到理解和支持，他们幼小的心灵是脆弱的。孩子的信心源自那些鼓励的话语，孩子的自卑源自那些粗暴的呵斥。孩子在成长过程中，必然会犯这样那样的错误，这是正常的。在每一个错误中，孩子都会有所发现，学到新的知识。轻易对自己孩子的能力产生怀疑，这样的后果是可怕的。“无用”、“废物”、“笨蛋”、“坏蛋”等，在孩子的心中是严厉的判决，他们会把自己看成是社会的“另类”，因此他们的内心世界会变得一片漆黑，和周围的事物都不能融洽相处。
　　一天晚上，小明发现有一道应用题不会做，就向爸爸请教。也许是小明根本就没有吃透这道题所用到的知识点，也可能是他一时没有转过弯来，所以一直到睡觉的时间，他也没弄懂这道题。这下可把爸爸气坏了，他生气地骂小明：“你真是个大笨蛋！不明白，明天找老师去吧！”小明感觉备受打击，情绪非常低落。
　　“妈妈，你说我笨吗？”睡觉前，小明问妈妈。
　　“小明当然不是笨孩子，妈妈一向对你有信心，没解开题不要紧，仔细复习一下知识点，认真找一找规律，妈妈相信你能做好它。不信明天你试试看！”妈妈鼓励小明。
　　小明没有多说什么，只是重重地点了点头。
　　第二天放学回家，孩子悄悄告诉妈妈，他自己把那道题解开了。说话的时候，他一脸的骄傲。
　　其实小明并不笨，他解不开题的关键在于没有掌握好知识点，没有摸清规律。对孩子深有了解的妈妈一下子就抓住了这一要点，给孩子提出了恰当的指导。相信小明后解题成功与此不无关系。这种暗地里给孩子指导，帮助他闯过难关的做法很好。一方面帮助了孩子；另一方面也让孩子觉得，困难是自己独立克服的。在此过程中，他们的自信心将得到大程度的恢复和巩固。所以，当孩子遇到难题时，我们不妨也这样帮一帮孩子。
　　父母如果常常将“你是笨蛋”诸如此类的话挂在嘴边，不仅仅会伤害到孩子的自尊和信心，也潜移默化地决定了他们今后做事的方式。现在还是有很多家长一上来就对孩子破口大骂：“我怎么就生了你这么个笨蛋！”你要知道这是一种负面暗示，孩子一旦接受了这种带有消极色彩的暗示，就真的会认为自己不聪明，真的很笨，这给正在智能发育阶段的孩子制造了一个无形的阻碍，后真的把他们变成了一个名副其实的“笨孩子”。举例来说，有些孩子对自己房间的内务整理得不好，家长就会这样说孩子：“你真是头懒猪。”还有一些孩子接受和领悟知识的能力相对较慢，老师就会斥责孩子：“你真是笨得无可救药了。”这些在大人看来是不经意的话，但在孩子幼小的心灵中造成了很深的伤害。而且，在社交活动中往往表现出人以群分的一面，假如你对孩子做出了负面的评论和定义，孩子就会将自己归类为坏孩子那一类里，久而久之他就和那些真的坏孩子待在了一起，这对孩子的成长极为不币0：。
　　谁都有缺点和不良的行为习惯，父母千万不能将注意力放在这些上面，动辄就对孩子做出负面的评价，这样的做法有失妥当，相反，父母应该加以正确的引导，要多鼓励孩子、多帮助孩子，给孩子积极的期望。例如，孩子惹了麻烦，聪明的父母就会这样教育孩子：“你是好孩子，那到底是哪个环节出错了呢？”当孩子的考试成绩不理想时，聪明的父母就会这样教育孩子：“其实你很聪明，但这次成绩为什么不理想呢？是哪个环节出问题了，让我们来找找出错的环节，我们会赶上去的。”
　　如果父母观察孩子的角度全面些，将孩子的优点放大，在孩子取得进步的时候鼓励他们，用正能量的语言去刺激他们，鼓励他们继续自己这样的表现。那么，“笨孩子”久而久之也就悄然跻身到“聪明孩子”的行列里，后收到理想的教育效果。
　　赞美是孩子喜爱的那颗糖
　　孩子之所以是孩子，是因为他的认知能力有限。谁都无法苛求孩子如同成人一样为人处世，更何况作为成人的家长不也经常说错话、做错事吗？家长应该正确面对和认识孩子的失败和错误，给予孩子支持和鼓励。一味地苛责和批评往往会令孩子感到无助、挫败，后变得自卑甚至灰心丧气。如果换一种心态和方法去鼓励孩子，告诉他“你很棒”，“你能行”，“你做得很好”，那么，孩子必将树立起强烈的自信，每一次的失败和犯错也许都能成为他进步的阶梯。　　
　　……

序言

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