基本信息
书名:宝贝要上幼儿园(父母送孩子上幼儿园的全程实用指导手册)
定价:26.80元
作者:滕婧 文;滕婧 图
出版社:武汉出版社
出版日期:2009-08-01
ISBN:9787543043411
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
作者幼儿园“卧底”5 年,带来孩子上幼儿园的一切困惑的解答。 摇篮网、蓝洋教育、奕阳教育、春苗教育等众多早教机构联袂推荐!沈阳新华书店、北方图书城、江苏新华、重庆新华、温州书城、广州大音文化等卖场采购、工作人员试读并推荐! 你有宝贝要上幼儿园吗?你知道怎样选择幼儿园吗?什么时候送孩子上幼儿园合适? 好幼儿园对孩子真的很重要吗?孩子入园前该做些什么准备?孩子要上幼儿园,你确定准备好了吗?如果你还对这些问题很茫然、很苦恼, 就让《宝贝要上幼儿园》帮助你轻松度过这一关吧!
内容提要
家里有个要上幼儿园的孩子,这既是让父母高兴的事情,也是让父母担心的事情:怎样才能给孩子找到一个好幼儿园?怎样才能帮助孩子顺利地进入幼儿园?如何才能和幼儿园携手共育,让孩子健康、快乐地成长?作者用生动、真实的事例,站在家长的角度去了解和认识幼教行业,并把父母送孩子上幼儿园的全过程需要关注的每一个环节和要点都清晰地呈现出来:从锁定幼儿园到实地考察幼儿园,从帮孩子准备面试到预定入园名额,从孩子入园前的各项准备到孩子入园后焦虑症的缓解……详尽描述父母送孩子上幼儿园实用的方法。这本书对于要送孩子上幼儿园的父母来说,是一本不可多得的实用“攻略”,它能帮助你轻松“搞定”幼儿园,让孩子拥有一个快乐、充实的童年。
目录
妈妈送孩子上幼儿园全程图解
写在前面的话
地图上的圈圈叉
在合理的范围内选择幼儿园
另类“海选”
准确锁定“目标幼儿园”
首先进行“费用排除法”
第二步 要排除的是一些有特殊宗教信仰或者
只招收特定人群的幼儿园。
第三步 要排除的是办园风格和理念与你心理期望
差异太悬殊的幼儿园。
第四步 要排除的是口碑不好的幼儿园。
妈妈小课堂 为什么要送孩子上幼儿园?
摸底大调查
了解目标幼儿园的整体概况
首先要了解幼儿园的背景和性质。
第二 要详细了解一下这所幼儿园的具体地理位置。
第三 要重点了解一下这所幼儿园的周边环境是怎样的。
第四 要了解的是幼儿园周围的交通状况。
超级无敌信息大搜索
及时了解目标幼儿园的招生信息
幼儿园门口
街道居委会以及小区物业的信息栏
报纸、杂志、广播等传媒
自家的信箱里
幼儿园网站
儿童活动中心、大型商场超市
妈妈小课堂 孩子去幼儿园究竟要学什么?
假如我要认识你
亲自到幼儿园实地考察
为什么要看幼儿园的硬件环境?
为什么要看幼儿园的环境布置?
为什么要看幼儿园的师生关系?
为什么要看幼儿园的活动开设?
为什么要看幼儿园的孩子情绪?
妈妈小课堂 孩子几岁上幼儿园合适?
让我一次问个够
面对面向幼儿园老师咨询
为什么要问幼儿园的教育和经营管理理念?
为什么要问幼儿园的课程设置和评价标准?
为什么要问幼儿园的师资来源和师生比例?
为什么要问幼儿园的班级人数定额?
为什么要问幼儿园的家园联系和沟通方式?
妈妈小课堂 幼儿教育理念简介
轻轻地靠近你
争取到试听课和观摩课的机会
妈妈小课堂 什么时候是找幼儿园的好时机?
不用“面”,只管试
帮孩子做好面试准备
妈妈小课堂 幼儿园是怎么收费的?
占位子啦
预订入园名额
有备自然无患
做好入园前的各项准备
和孩子的.“短暂分离”
孩子入园后的各种不适应症
可能发生的不可预知的各种状况
让自己的生活有新的寄托
帮孩子做好心理准备
训练孩子的生活自理能力
帮孩子调整作息时间
帮孩子做好着装方面的准备
妈妈小课堂 公办幼儿园和民办幼儿园有哪些不一样?
查查更健康
带孩子去体检
妈妈小课堂 堂幼儿园的“级别”和“类别”代表什么?
宝贝不哭
妥善应对孩子的入园焦虑
哭闹
沉默
绝食
拒睡
叛逆
搞破坏
说假话
小气鬼
超恋物
粘人
脆弱
胆小
发脾气
做噩梦
妈妈小课堂 全日制和寄宿制幼儿园有什么差异?
家园手拉手
深入参与“家园共育”
门卫室
行政&招生办公室
园长主任办公室
卫生保健室
教研室
财务室
班主任老师
教学老师
保育老师
外籍英语老师
特色课程专职老师
妈妈小课堂 什么是家庭幼儿园?
后记:只求好,不求贵
致谢
作者介绍
滕婧:摇篮网专家、蓝洋教育专家、教育经营管理培训讲师、儿童文学畅销书作家。 作者用5年时间,从幼儿园招生老师开始,到进入连锁幼儿园总部高层管理工作,到一手成立培训中心,并多次担任全国各地幼儿园管理者培训以及幼儿家长学校的重要课题讲师。滕老师在工作中长期
文摘
序言
这本书的结构安排堪称一绝,它不仅仅是一本“操作手册”,更像是一部“心理支持录”。我们都知道,送孩子上幼儿园,其实是对父母“心理韧性”的一次大考。书中对家长自身的焦虑情绪管理有着独到的见解和实用的技巧。它没有指责父母的担忧是多余的,而是承认这种担忧的合理性,并提供了一套成熟的应对机制。比如,书中探讨了“如何处理孩子哭闹不止时的自我情绪稳定”,这部分内容我反复看了好几遍,它指导我们如何在外人面前保持镇定,同时又不压抑孩子的情绪表达。这种对“父母心理状态”的关注,是很多同类书籍所缺乏的深度。我感觉作者完全站在一个过来人的角度,理解我们内心深处的脆弱和对完美育儿的渴望。它教会我的不是如何“搞定”孩子,而是如何更好地“接纳”孩子在成长中的不完美和挫折感,进而更好地支持他去面对。这种由内而外的赋能,比任何具体的技巧都来得宝贵。
评分读完这本育儿指南,最大的感受是,它提供了一种非常人性化且科学的视角来看待“入园”这件事。它深刻地剖析了孩子在这个特殊阶段的心理变化,而不是简单地把“适应幼儿园”视为一个单向的任务。作者似乎非常注重孩子的情绪健康,书中许多章节都强调了“共情”的重要性。我特别喜欢它关于如何与老师建立有效沟通的篇幅,这部分内容对于我们这些希望孩子能在幼儿园得到最好照顾的家长来说,价值连城。它不仅仅是教你如何表达诉求,更教你如何倾听和理解幼儿园的运作模式,从而达成家园共育的最佳效果。书中对“如何引导孩子讲述在幼儿园的见闻”也给出了非常巧妙的方法,避免了生硬的盘问,而是通过游戏化的方式打开了孩子的话匣子。这套方法论的构建,体现了作者深厚的教育学功底,让“送孩子上学”这件事,从一场压力测试,变成了一次高质量的亲子互动机会。整体阅读体验非常流畅,观点鲜明,让人读完后心里踏实了不少。
评分不得不提这本书在处理“环境适应”方面的细致入微。它探讨了从选择幼儿园的初步考察,到入学前对环境的熟悉,再到入园后的细微调整,整个过程都被分解成了可操作的步骤。特别是关于“如何营造熟悉的仪式感”来帮助孩子过渡,这一章的内容让我眼前一亮。书中举例说明了如何在书包、午餐盒乃至睡前故事中加入一些“只有我们家才懂的秘密元素”,以此来增强孩子在陌生环境中的安全感和归属感。这种细节的关注,体现了作者对幼儿行为心理的深刻洞察。它提醒我们,所谓的“适应”,并非是让孩子迅速“变乖”或“融入集体”,而是一个尊重个体节奏,逐步建立信任和安全感的过程。阅读过程中,我仿佛有了一个经验丰富的幼教专家在我身边耳提面命,不断地提醒我放慢脚步,观察孩子的信号。这本书的价值就在于,它将宏大的教育目标,转化成了日常生活中那些充满爱意的小小举动。
评分这本关于“宝贝上幼儿园”的书,简直是为我们这种新手父母量身定做的“定心丸”。在孩子即将迈入幼儿园这个人生新阶段时,心头难免充满了忐忑与迷茫。书里详尽地描绘了从孩子入学前准备到正式入园适应期,父母需要关注的每一个细节。我特别欣赏它那种务实到近乎手把手的指导方式,比如关于如何在家中进行初步的规则建立,如何循序渐进地培养孩子独立如厕和自己吃饭的能力,这些都是我们在日常生活中容易忽略却至关重要的环节。它不是那种空泛地谈论“爱与陪伴”的理论书籍,而是切实地告诉我们,在不同的时间点,我们应该“做什么”和“怎么做”。例如,书中关于“分离焦虑”的章节,提供了一套非常清晰的“渐进式告别法”,让我在实际操作中有了明确的步骤可依,而不是只能靠着一句“妈妈很快就回来”来敷衍孩子。这种细致入微的关怀,让我感觉作者非常理解我们父母在面对孩子成长“第一次”时的那种手足无措。它极大地提升了我应对突发状况的信心,让整个准备过程不再是一团乱麻,而是一张清晰可执行的路线图。
评分这本书的语言风格非常亲切自然,完全没有学术著作那种拒人于千里之外的疏离感,读起来就像是和一个经验丰富、谈吐睿智的邻家长辈在交流。它擅长用生动的小故事来阐述复杂的教育原理,使得那些原本可能让人感到枯燥的理论知识,瞬间变得鲜活起来,易于理解和记忆。例如,书中关于“如何界定孩子在幼儿园的‘独立’与‘互助’之间的平衡点”的讨论,是通过几个非常贴近生活的场景描绘出来的,让我瞬间明白了在什么情况下该放手,什么情况下需要介入。这种叙事手法极大地降低了阅读门槛,让忙碌的父母可以随时拿起,随时获取有价值的信息。总而言之,这是一本实用性极强,同时又充满人文关怀的指南,它不仅教会了我如何帮助孩子“上幼儿园”,更重要的是,它帮助我以一种更平和、更有远见的心态,去迎接孩子人生的第一个重要里程碑。
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