2018新版 近母语 日有所诵五年级上册下册第五版 薛瑞萍儿童诵读语文教材书籍读本 阅读上册下册通用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 第五版

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549542024

商品编码：29495554301

丛书名： 亲近母语 日有所诵 小学五年级 第四版

开本：32开

出版时间：2014-01-01

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《静待花开：童年时光的智慧与成长》 一本融汇古今、滋养心灵的读本 本书是一本精心编撰的儿童读物，旨在为五年级（上、下册）的孩子们提供一段充满智慧与乐趣的阅读旅程。我们深信，阅读不仅是获取知识的途径，更是涵养品德、启迪心智、塑造人格的重要过程。在这本读本中，我们精心挑选了适合五年级学龄儿童理解和欣赏的经典篇章，涵盖了古今中外的优秀文学作品，旨在用优美的文字、深刻的内涵，滋养孩子们稚嫩的心灵，引领他们走进一个更加广阔的精神世界。 内容亮点，深度解析： 我们摒弃了枯燥的说教和程式化的训练，而是将经典的文学瑰宝以最生动、最贴近儿童视角的方式呈现。每一篇选文都经过严格筛选，力求在思想性、艺术性和趣味性之间取得最佳平衡。 中华优秀传统文化的传承与创新： 诗词的韵律与意境： 我们精选了大量脍炙人口的唐诗宋词，例如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。这些诗篇不仅是中国文学史上的瑰宝，更是中华民族精神的载体。我们注重引导孩子们体会诗词的音韵之美，感受其中蕴含的丰富情感，理解作者的写作背景和创作意图。例如，在学习《静夜思》时，我们会引导学生思考“举头望明月，低头思故乡”所传达的思乡之情，以及这首诗为何能千古传诵。对于五年级的学生，我们还会适当地引入一些意境更为深邃但语言相对浅显的宋词，如辛弃疾的《青玉案·元夕》，让孩子们初步领略婉约与豪放的词风之美，体会词人细腻的情感表达。 散文的哲理与情怀： 我们收入了朱自清的《背影》、冰心的《寄小读者》、老舍的《济南的冬天》等经典散文。这些篇章以其真挚的情感、细腻的笔触和深刻的哲理，打动一代又一代的读者。在学习《背影》时，我们会引导学生体会父爱的深沉与伟大，理解“背影”这一意象所承载的复杂情感。在阅读《济南的冬天》时，则会带领学生感受老舍先生对故乡的热爱以及他对自然风光的独特描绘，体会景物描写如何烘托情感。 寓言故事的智慧启迪： 《刻舟求剑》、《守株待兔》、《狐假虎威》等耳熟能详的中国古代寓言故事，以其简洁明快的叙述和深刻的寓意，蕴含着丰富的处世智慧。我们不仅会讲述故事本身，更会引导孩子们思考故事背后所蕴含的道理，例如《刻舟求剑》告诉我们做事要灵活变通，不能固执己见；《守株待兔》则告诫我们不能寄希望于侥幸。这些故事的重复阅读与思考，有助于培养孩子们的逻辑思维和辨别能力。 世界文学的瑰丽与想象： 童话的奇幻与美好： 安徒生的《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、王尔德的《快乐王子》等世界经典童话，以其奇妙的想象、曲折的情节和发人深省的结局，为孩子们构建了一个充满爱与勇气的想象空间。我们会引导孩子们体会童话中善良战胜邪恶、坚持终获幸福的主题，感受其中蕴含的人文关怀。例如，在阅读《丑小鸭》时，我们将引导学生理解“美”的定义并非一成不变，坚持自我、经历磨难终会绽放光彩。 少年小说的成长与担当： 我们精选了一些适宜五年级学生阅读的世界少年小说片段或短篇，如《夏洛的网》中友谊的力量，《窗边的小豆豆》中对个性的尊重与呵护，这些作品以儿童的视角，讲述成长中的困惑、友谊的珍贵、以及面对困难时的勇气。我们将引导学生理解书中人物的情感变化，学习他们积极面对生活的态度，体会主人公在成长过程中所经历的蜕变。 科学幻想的探索与启迪： 适当引入一些优秀的科幻作品的片段，例如凡尔纳的《海底两万里》中对未知世界的探索，激发孩子们对科学的好奇心和对未来的想象。这些作品能开拓孩子们的视野，培养他们对科学技术的兴趣，鼓励他们大胆探索。 现代儿童文学的温情与关怀： 本土儿童作家的佳作： 选取当代中国优秀儿童文学作家的作品，如曹文轩的《草房子》片段，让孩子们感受到中国乡村的美好与朴实，体会少年儿童纯真的情感和成长中的烦恼。 关注儿童生活现实： 选取一些贴近当下儿童生活、反映他们学习、生活、家庭的优秀作品，通过这些故事，帮助孩子们更好地理解自己，理解他人，学会沟通与合作。例如，关于友情的小故事，关于家庭的温馨片段，都能引起孩子们的共鸣，并从中学习如何处理人际关系。 “日有所诵”的深意与实践： “日有所诵”不仅仅是一个口号，更是一种生活方式的倡导。我们相信，坚持每日诵读，能： 1. 夯实语言基础： 长期、规律的诵读，能够让孩子们在潜移默化中掌握优美的语言表达，丰富词汇量，提升语感，为写作打下坚实基础。优美的词语、精炼的句子，会在日复一日的诵读中内化为孩子们自己的语言财富。 2. 提升理解能力： 接触不同体裁、不同风格的作品，并在教师或家长的引导下进行深入理解，能够有效锻炼孩子们的阅读理解能力，学会抓住文章主旨、理解作者意图、分析人物形象。 3. 涵养人文情怀： 经典作品中蕴含的真善美，能够潜移默化地感染孩子们，培养他们的同情心、爱心、责任感，以及对真理和美的追求。在品味文字的同时，孩子们也在感悟人生，塑造正确的价值观。 4. 激发想象力与创造力： 丰富多彩的故事情节、奇妙的想象世界，能够极大地激发孩子们的想象力。当孩子们被优美的文字所吸引，他们会不自觉地在脑海中勾勒出一幅幅生动的画面，这正是创造力的萌芽。 5. 培养专注力与记忆力： 每日的诵读过程，需要孩子们集中注意力，用心去体会文字的韵律和意义。长此以往，能够有效提升他们的专注力和记忆力，这对他们的学习乃至未来发展都至关重要。 编排特色，科学高效： 为了更好地实现“日有所诵”的教育目标，本读本在编排上独具匠心： 精选篇章，循序渐进： 选文难度适中，兼顾趣味性和思想性，按照一定的逻辑顺序安排，符合五年级学生的认知规律，从易到难，从浅入深。 主题单元，系统学习： 我们可以将选文按照主题进行分类，例如“自然之美”、“友情万岁”、“古人智慧”、“想象的翅膀”等，让孩子们在系统学习中，对某一类主题有更深刻的认识。 点拨指导，触类旁通： 在每篇选文之后，我们会提供简要的“阅读提示”或“拓展思考”，引导孩子们关注文章的语言特点、情感表达、思想内涵，启发他们的独立思考能力。这些提示不会直接给出答案，而是鼓励孩子们主动探索。 诵读练习，巩固提升： 针对部分篇章，我们会提供“诵读建议”，例如如何朗读出诗歌的韵律感，如何朗读出散文的真挚情感，甚至可以提供一些基础的朗诵技巧指导，帮助孩子们更好地进行诵读练习。 拓展阅读，视野开阔： 在每单元或每篇选文之后，我们会适当地推荐一些相关的课外读物或延伸性内容，鼓励孩子们进行更广泛的阅读，进一步拓宽他们的知识面和视野。 面向读者，成长的伙伴： 本书主要面向五年级（上、下册）的儿童。我们希望它不仅仅是一本学习资料，更是孩子们成长道路上的良师益友。 对学生而言： 这是一本可以陪伴他们度过美好童年、滋养心灵、启迪智慧的书。通过阅读，他们将学会欣赏美，感悟真情，汲取力量，发现自己，拥抱成长。 对教师而言： 这是一本优质的语文教学辅助读物。丰富的选文内容，科学的编排设计，能够为教师提供丰富的教学素材和灵活的教学思路，帮助他们更好地开展阅读教学，激发学生的阅读兴趣。 对家长而言： 这是一本促进亲子阅读、与孩子共同成长的优秀读物。家长可以陪伴孩子一起阅读，进行引导和交流，分享阅读的快乐，增进亲子感情，共同构建一个充满书香的家庭氛围。 结语： 在知识爆炸的时代，选择一本好书，如同为孩子找到了一位良师。我们相信，《静待花开：童年时光的智慧与成长》将以其深厚的文化底蕴、精美的文字表达、科学的编排设计，陪伴五年级的孩子们走过一段难忘的阅读时光。它将如同一颗颗智慧的种子，在孩子们的心田播撒，静待花开，绽放出绚丽的人生色彩。让我们一起，在阅读中感受文字的力量，在诵读中涵养心灵的芬芳，共同见证孩子们因阅读而起的蓬勃生长。

评分☆☆☆☆☆

我一直很关注孩子的阅读启蒙，市面上各种教材读物我都研究了不少。这次偶然看到了这款“新版近母语日有所诵”系列，本来也没抱太大的期待，结果翻开后，惊喜不断。首先，它的编排方式非常人性化，不像有些教材那样死板，而是将课文、古诗、散文、成语故事等多种形式巧妙地融合在一起，每天一篇，循序渐进，既能保证学习的系统性，又不至于让孩子产生厌烦情绪。更重要的是，它选取的篇目都非常经典，既有耳熟能详的古诗词，也有贴近孩子生活、充满童趣的现代散文。在语言的选择上，也是经过精心打磨，既符合五年级孩子的认知水平，又能帮助他们积累丰富的词汇和优美的句式。我特别喜欢它对篇目背后的文化内涵的解读，很多时候，我都和孩子一起读，一起讨论，这种亲子共读的时光，不仅促进了孩子的语言能力发展，也增进了我们之间的感情。而且，这本书的插图也很有特色，色彩鲜明，富有童真童趣，能够极大地激发孩子的阅读兴趣。我儿子现在每天放学回来，第一个动作就是翻开这本书，自己读起来，有时候还会跑来跟我分享他读到的有趣的故事，看着他脸上洋溢的自信和快乐，我觉得一切的付出都值得了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线工作了十几年的老师，我深知优质阅读材料对于学生成长的关键作用。这款“新版近母语日有所诵”五年级教材，在我看来，无疑是近年来少有的精品。它在遵循国家课程标准的基础上，进行了大胆的创新和优化。教材的整体设计，从版式到字体，都充分考虑了小学生用眼的特点，清晰大方，不易疲劳。内容上，我尤其欣赏其“选材的精妙”和“编排的巧思”。它不仅仅是一本简单的课外读物，更是一套系统的“语言培养方案”。每一篇“日有所诵”都像一颗精心打磨的宝石，闪耀着文字的光辉和思想的深度。作者在选择篇目时，不仅考虑了文学性，更注重了思想性和教育性，那些饱含人生哲理、民族精神的经典篇目，能够潜移默化地影响孩子的价值观和人生观。此外，教材中还穿插了许多拓展性内容，如词语积累、句子仿写、阅读理解指导等，这些都为教师和家长提供了丰富的教学和辅导资源。我会在课堂上引导学生阅读其中的某些篇目，并以此为基础，设计相应的拓展活动，收到了很好的教学效果。学生们反映，这本书让他们觉得阅读不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本“2018新版近母语日有所诵”的时候，我并没有抱太大的希望，因为市面上五年级上册下册的读物实在太多了，很多都大同小异，要么过于学术化，要么过于浅薄。但是，当我翻开这本书，就被它深深吸引住了。它的设计风格非常独特，不像一本枯燥的教科书，更像是一本充满故事和想象力的绘本。每一页都充满了惊喜，有时是一段优美的文字，有时是一幅精美的插画，有时又是一个引人入胜的小故事。我最喜欢的是它的“日有所诵”栏目，每天一篇，内容丰富多样，既有经典的古诗词，也有现代的散文和小故事，而且语言非常贴近孩子的日常生活，很容易让他们产生共鸣。我儿子现在每天都会主动拿起这本书来读，并且还会告诉我他读到的有趣的内容，我能感受到他在这本书的陪伴下，阅读兴趣和语言表达能力都在悄悄地发生着积极的变化。而且，这本书的排版设计也非常好，字体大小适中，行距也比较宽，就算长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。总而言之，这本书是一本非常优秀的儿童读物，强烈推荐给所有五年级的家长和孩子们！

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得五年级是孩子语文学习的一个关键时期，很多基础性的知识和能力都需要在这个阶段得到巩固和提升。在给孩子挑选课外读物时，我总是非常谨慎，既要内容扎实，又要形式有趣。这款“2018新版近母语日有所诵”五年级教材，可以说是一本让我非常满意的书。它最大的特点是“内容的多样化”与“形式的趣味化”的完美结合。书中不仅包含了大量的精选课文、古诗词，还穿插了寓言故事、名人传记、科普知识等多种类型的文本，极大地拓宽了孩子的阅读视野。而且，每一篇的篇幅都控制得恰到好处，不会让孩子感到负担过重。更让我惊喜的是，书中对一些篇目的解读和延伸，设计得非常有创意。例如，一些篇目后会附带“词语辨析”、“句子仿写”等练习，这些练习不是枯燥的机械重复，而是巧妙地融入到篇目本身的语境中，让孩子在理解篇意的同时，自然而然地掌握相关的语言知识。我注意到，我的孩子在阅读这本书后，写作时能够运用更多样化的句式和更丰富的词汇，这让我感到非常欣慰。这本书就像一位良师益友，陪伴着孩子在语文的海洋里快乐地航行。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习过程的家长，尤其是在语言文字这方面，我一直希望能够找到一些能够真正激发孩子兴趣，同时又能有效地提升他们能力的读物。这款“新版近母语日有所诵”五年级上下册的教材，恰恰满足了我的这些需求。它最大的亮点在于其“循序渐进”的学习模式。每一天都有精心挑选的篇目，从词汇到句子，再到篇章，都设计得非常合理。我发现，通过每天一点点的积累，我的孩子在词汇量和对句式的理解上都有了显著的提高。不仅仅是“诵读”，书中还包含了很多有趣的“小贴士”和“拓展阅读”，这些内容能够帮助孩子更深入地理解课文，并激发他们主动去探索相关的知识。我儿子现在对这些拓展内容非常感兴趣，有时候还会主动问我一些关于篇目背后的历史故事或者作者的生平，这让我看到了他学习的主动性和求知欲。这本书的装帧也非常漂亮，彩页印刷精美，孩子们看了都会喜欢。我个人认为，对于五年级的学生来说，这本书不仅是一套学习工具，更是一扇通往更广阔语言世界的窗户，他们可以在这里发现文字的魅力，培养对阅读的热爱。