三步作文 小学生写好句段篇就三步 小段+大段+好篇 全3本套装 一二三四五六年级小段大段好篇版 1~ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 作文指导
• 小学作文
• 写作技巧
• 段落写作
• 句子写作
• 三年级
• 四年级
• 五年级
• 六年级
• 全套书籍

店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 开明出版社

ISBN：9787513136426

商品编码：28938112669

丛书名： 三步作文 小学生写好句段篇就三步

《文采飞扬：小学生创意写作指南》 第一卷：妙笔生花——小学生好句段速成篇 在这个信息爆炸的时代，清晰、生动、富有感染力的表达能力，对于小学生的成长至关重要。它不仅是他们认识世界、表达自我的有力工具，更是未来学习和生活中不可或缺的核心素养。《妙笔生花：小学生好句段速成篇》正是应运而生，旨在为广大五年级至六年级的小学生提供一套系统、实用且充满趣味的写作训练方法。本书跳脱出枯燥的语法规则讲解，而是从“看得见”、“听得见”、“感受得到”的真实生活出发，带领孩子们走进文字的奇妙世界，点燃他们的写作热情。 本书最大的特色在于其“三步法”的精妙设计，将复杂的写作技巧分解为易于理解和实践的环节。“第一步：观察与感受”，强调写作的根基在于对生活的细致观察和真挚情感的捕捉。孩子们会被引导着去留意身边的一草一木、一颦一笑，去聆听风的声音、雨的低语，去体会喜怒哀乐、悲欢离合。通过大量的图文结合示例，例如描绘一场别开生面的运动会，书中会呈现如何捕捉运动员奔跑时的肌肉线条、汗水飞溅的瞬间，如何记录观众加油的呐喊声，以及如何体会团队协作带来的力量感。又比如描写一次家庭聚餐，如何展现长辈慈祥的目光，如何描述餐桌上飘散的诱人香气，如何体味亲人团聚的温馨。这一步，不是简单的“看”，而是“用心去感受”，将生活中的点滴转化为写作的素材宝库。 “第二步：提炼与运用”，是将观察和感受到的素材进行加工和提炼，转化为富有表现力、有画面感的词语和句子。本书精心筛选了大量描写景物、人物、事件、情感的精美词汇和句式，并以“词语加油站”、“句子魔法盒”等栏目呈现。例如，在描写“快乐”时，孩子们不仅会学到“开心”、“高兴”，更会接触到“眉飞色舞”、“喜笑颜开”、“心花怒放”等更具象、更生动的词语。在描写“小鸟”时，书中会提供“叽叽喳喳”、“婉转歌唱”、“翩翩起舞”等，让小鸟的形象立刻鲜活起来。更重要的是，本书会通过“词语搭配练习”、“句子仿写与创新”等形式，让学生在模仿中学习，在创造中掌握。例如，给出“小草偷偷地从泥土里探出头来”，引导学生仿写“XX偷偷地从XX里XX”，从而学会运用拟人手法，写出“花儿悄悄地从睡梦中苏醒过来”。 “第三步：组合与成篇”，是将提炼出的好词好句有机地组织起来，形成连贯、流畅、逻辑清晰的段落。本书提供了多种段落组织模式，如“总-分-总”、“时间顺序”、“空间顺序”、“因果关系”等，并配以大量的范例。例如，在描写“一个晴朗的早晨”，孩子们会学习如何先写出早晨的整体感受（明媚、清新），然后分述太阳升起、鸟儿歌唱、人们开始活动的细节，最后再回到早晨给人的整体美好印象。本书特别注重段落的过渡和衔接，教会学生使用恰当的关联词，如“接着”、“然后”、“不仅如此”、“更重要的是”等，让段落之间的转换自然流畅，避免“流水账”式的写作。 本书还特别设置了“常见写作误区解析”、“ typo 避雷针”、“表达能力大挑战”等板块，针对小学生写作中常见的“用词不当”、“语句不通”、“逻辑混乱”、“缺乏细节”等问题，进行点对点的指导和纠正。通过“改写练习”、“填空练习”、“片段扩写”等互动性强的练习，让学生在实践中巩固所学，提升自我纠错能力。 《妙笔生花：小学生好句段速成篇》不仅仅是一本工具书，更是一本启迪书。它致力于让写作变得简单、有趣，让每一个孩子都能找到属于自己的表达方式，用最美的文字记录最精彩的生活，绽放出属于自己的文学光彩。 第二卷：锦绣文章——小学生段落与篇章的创意构建 如果说《妙笔生花》为小学生打下了坚实的写作基础，那么《锦绣文章：小学生段落与篇章的创意构建》则将带领他们迈向更广阔的写作天地，学习如何将零散的素材融会贯通，构建出结构完整、主题鲜明、情感充沛的优秀篇章。本书同样遵循“三步法”的精髓，但在此基础上，更加侧重于篇章的整体构思、谋篇布局以及情感的深度挖掘，旨在培养小学生独立构思和创作一篇完整文章的能力。 “第一步：灵感捕捉与主题确立”。很多时候，写作文让学生感到头疼，源于他们不知道写什么，或者不知道如何抓住写作的重点。本书将引导学生从日常生活中发现写作的“闪光点”，比如一次难忘的旅行、一个感人的故事、一次深刻的体会、一个奇妙的梦想。通过“素材收集箱”、“头脑风暴游戏”、“主题选择指南”等环节，激发学生的创作灵感。例如，在“难忘的旅行”主题下，本书会引导学生思考：这次旅行中最让你印象深刻的是什么？是美丽的风景？有趣的人？还是发生的某个事件？这本书还会提供一些“万能写作模板”的启发，例如“时间+地点+事件+感受”，帮助学生梳理思路，找到切入点。本书强调，主题的确立不是凭空想象，而是来源于真实的生活体验和内心的思考。 “第二步：段落间的逻辑连接与段落内部的层次推进”。一篇好的文章，其段落之间必须有清晰的逻辑关系，段落内部也应有层次分明的推进。本书在“段落的组织”方面进行了更深入的探讨，除了基础的“总-分-总”等结构，还增加了“并列式”、“递进式”、“对比式”等段落组织方式的讲解，并配以大量范例。例如，在描写“我的好朋友”时，可以采用并列式结构，分别从她的优点、她与我之间的趣事、她帮助我的经历等方面来写。在描写“一次失败的经历”时，可以采用递进式结构，先写事情的起因，然后描述过程中遇到的困难，最后写失败的原因和从中得到的教训。 本书还强调段落内部的“细节化”和“层次感”。对于描写景物，会指导学生如何从远景到近景，从静态到动态，从视觉到听觉、嗅觉全方位地进行描绘。对于叙事，会引导学生如何详细描写人物的语言、动作、神态，如何设置悬念，如何逐步展开情节。例如，在描写“一件让我感动的事”时，本书会教学生如何通过描写真实的对话、人物细微的表情变化、环境烘托来展现情感的深度，让读者感同身受。 “第三步：章法布局与情感升华”。一篇完整的文章，需要有引人入胜的开头，层层递进、充实饱满的中间部分，以及意味深长、令人回味的结尾。本书将教授学生如何构思“精彩的开头”，例如“开门见山式”、“设置悬念式”、“引用名言式”、“抒发感受式”等。同时，也会指导学生如何写出“有力的结尾”，例如“呼应开头式”、“总结升华式”、“留下悬念式”、“表达祝愿式”等。 更重要的是，本书强调文章的情感主线。它会引导学生思考，这篇作文最想传达给读者的是什么情感？是快乐、是感动、是思考，还是某种感悟？通过对情感的深度挖掘和自然流露，让文章具有感染力。本书会通过“情感渲染练习”、“主题深化拓展”等方式，让学生学会如何让自己的文章不仅仅是文字的堆砌，而是情感的传递和思想的交流。 本书还包含了“文章结构图解”、“篇章过渡技巧”、“如何避免文章的空洞化”等实用板块，帮助学生从宏观和微观两个层面掌握文章的构建方法。大量的优秀范文赏析，将带领学生近距离感受名篇的魅力，学习作者的写作智慧。 《锦绣文章：小学生段落与篇章的创意构建》旨在培养小学生具备独立思考、组织材料、构思篇章的能力，让他们能够将所学所感所悟，用一篇篇生动、精彩、感人的文章呈现出来，真正成为小小文学家。 第三卷：妙笔生辉——小学生高分作文养成秘籍 当学生掌握了构建段落和篇章的基本能力后，往往会面临一个普遍的问题：如何让自己的文章在众多优秀作品中脱颖而出，获得高分？《妙笔生花》和《锦绣文章》为学生提供了坚实的写作功底，而《妙笔生辉：小学生高分作文养成秘籍》则是在此基础上，专注于提升文章的“亮点”和“深度”，教导学生如何写出更具创意、更显功力、更能打动人心的“高分作文”。本书针对四年级至六年级学生，聚焦于如何审题立意、如何运用高级的写作技巧、如何让文章更具个性化和思想性。 “第一步：精准审题与巧妙立意”。很多时候，高分作文的起点在于对题目的深刻理解和别具一格的立意。本书将教授学生如何“读懂题目”，识别题目的关键词，分析题目的隐含信息，找出写作的“切入点”。例如，面对“一件难忘的事”，本书会引导学生思考：是事情的本身难忘，还是这件事带给你的改变让你难忘？是过程中的某个细节让你难忘，还是这件事的结局让你难忘？本书将提供“审题技巧拆解”、“多角度立意训练”等内容，帮助学生从独特的视角去构思文章，避免“千人一面”的平庸。 “第二步：语言的艺术化与表达的个性化”。高分作文绝不仅仅是内容的充实，更在于语言的精炼、生动与富有表现力。本书将深入讲解“修辞手法”的运用，如比喻、拟人、排比、夸张、反问等，并提供大量的实践练习，让学生在潜移默化中掌握这些让语言“活”起来的技巧。例如，书中会展示如何将简单的“下雨”写成“天空像拉开了帷幕，倾泻下无数银亮的丝线，雨滴敲打着窗户，奏响了动听的乐章”，让描写更加富有诗意。 本书还强调“个性化表达”。在借鉴优秀范文的同时，鼓励学生形成自己的语言风格，融入自己的真情实感。通过“我的口头禅，我的笔尖语”、“词语创新与情感注入”等环节，引导学生在词语的选择、句式的变换中展现独特的思维方式和情感体验。例如，对于同一个“高兴”，书中会提供多种表达方式，引导学生根据情境选择最能体现自己情感的词语。 “第三步：文章的深度拓展与思想的光辉”。一篇真正的高分作文，往往蕴含着作者的思考和感悟。本书将引导学生在写作中融入“深度”，挖掘文章背后的意义。例如，在描写一次帮助他人的经历后，不仅仅是简单地描述过程，而是要思考“助人为乐的意义是什么？它带给了我什么？我从中明白了什么道理？”。本书通过“主题升华练习”、“哲理小故事融入”、“多角度思考题目的方法”等内容，帮助学生将文章从“记叙”上升到“议论”和“抒情”，让文章具有思想的深度和启发性。 本书还包含“如何让结尾更加精彩”、“文章的结构美感”、“如何避免套话、空话、假话”等进阶技巧。通过“高分作文点评与分析”、“自我评价与反思”等环节，让学生在学习他人的基础上，不断提升自我。 《妙笔生辉：小学生高分作文养成秘籍》是一本集技巧、方法、启发于一体的写作宝典。它旨在帮助小学生突破写作瓶颈，写出让老师眼前一亮、让读者动容的优秀作文，让他们在语文学习的道路上，更加自信、更加从容，用笔尖点亮梦想，用文字书写辉煌。 套装总览： 这套《三步作文：小学生写好句段篇就三步》全三本套装，犹如一个循序渐进、层层递进的写作阶梯，为小学生打造了一套从基础到进阶的全方位写作训练体系。 第一卷《妙笔生花》：聚焦于“好句段”的速成，从观察生活、提炼词句到组合成段，为小学生打下扎实的写作基础，培养对文字的敏感度和运用能力。 第二卷《锦绣文章》：在第一卷的基础上，深入讲解“段落与篇章”的构建，强调逻辑连接、层次推进和情感表达，让学生学会如何构思和组织一篇完整的、有条理的文章。 第三卷《妙笔生辉》：作为写作能力的“升华篇”，专注于“高分作文”的养成，指导学生如何精准审题、巧用修辞、深化立意，写出更具创意、思想和感染力的优秀作品。 整套书以“三步法”为核心，贯穿始终，将复杂的写作训练过程化繁为简，易于理解和操作。每一本书都充满了丰富的实例、趣味的练习和实用的技巧，旨在激发小学生的写作兴趣，提升他们的写作自信心，最终让他们能够用流畅、生动、富有思想的文字，记录美好的生活，表达真挚的情感，绽放出属于自己的文学才华。这套套装不仅是一本学习工具，更是一次激发孩子潜能、培养创新思维的阅读与实践体验。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，作文都是我们家孩子学习中的一大难点，尤其是在句子和段落的组织上，常常显得词不达意，逻辑不清。偶然间看到了这套《三步作文》，抱着试试看的心态买回来，没想到效果远超预期。首先，这套书最打动我的是它的“三步法”理念，简单易懂，层层递进。对于小学生来说，过于复杂的理论反而会让他们望而却步。这套书将写作过程分解成三个清晰的步骤，从最初的“小段”入手，引导孩子积累素材，学习如何用最基础的词语搭建句子，再到“大段”的展开，教授如何围绕一个主题组织信息，形成有条理的段落，最后升华到“好篇”，教会孩子如何将多个段落有机连接，写出结构完整、内容丰富的文章。这种循序渐进的方式，就像给孩子搭建了一座写作的“阶梯”，每一步都踏实有力，让孩子在不知不觉中建立起写作的信心和能力。而且，书中举例的范文都非常贴近小学生的日常生活和认知水平，语言生动有趣，让孩子觉得写作并非高不可攀，而是可以轻松掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育细节非常看重的家长，尤其是涉及到孩子学习的工具书，我会反复研究其内容和编排。《三步作文》这套书，它最让我欣赏的是其“实践性”和“普适性”。“三步”的设计，其实就是将写作的复杂过程分解为三个易于理解和操作的阶段：从基础的“小段”起步，让孩子掌握句子组织和表达；接着进入“大段”的拓展，学习段落的层次性和连贯性；最后提升到“好篇”的构思，掌握文章的整体结构和主题升华。这个过程不仅逻辑清晰，而且非常注重实操。书中提供的练习题，都能够很好地引导孩子将理论知识运用到实际写作中，而不是死记硬背。更重要的是，这套书的适用性非常广，覆盖了小学1-6年级，不同年级的孩子都能找到适合自己的内容和难度，并且其方法是可以融会贯通的，无论是写记叙文、说明文还是议论文，都能从中获得启发。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我曾尝试过很多方法来提高孩子的写作水平，但效果总是差强人意。直到遇到这套《三步作文》，我才看到了真正的希望。《三步作文》的“三步”理念，即“小段+大段+好篇”，简直是为小学生量身定做的。它不像有些书那样空洞地讲理论，而是将写作的每个环节都分解得非常具体，易于孩子理解和模仿。比如，在“小段”部分，它会教孩子如何从一个中心意思出发，找到相关的词语和句子来支撑，让每一个小段都言之有物。到了“大段”，则会引导孩子如何围绕一个主题，将多个小段有机地组织起来，形成有条理、有逻辑的段落。最后，“好篇”更是将写作的视野拉升到整篇文章的结构，教会孩子如何开头、如何结尾，如何让文章更具吸引力。这种由内而外的、层层递进的学习方式，让孩子在练习中不断进步，逐步建立起对写作的自信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的教育工作者，我对教辅材料的选择有着自己的一套标准。《三步作文》这套书，最吸引我的是它“系统性”的写作训练模式。“三步”的设定，不仅仅是简单的分级，而是对写作过程的深度拆解和重构。从“小段”的精炼，强调句子的组织和表达的准确性；到“大段”的铺陈，侧重段落之间的逻辑关系和信息层次；再到“好篇”的升华，关注文章的整体构思和主题表达的深度。这种由局部到整体，由浅入深的学习路径，能够有效地帮助学生建立起完整的写作思维框架。书中大量的实例分析和练习设计，都紧密围绕着“三步”的教学理念展开，能够让学生在实践中掌握写作的技巧，而非死记硬背。尤其值得称赞的是，这套书的设计充分考虑了小学生的认知特点和学习规律，语言风格亲切，内容贴近生活，能够激发学生的写作兴趣，培养他们的自主写作能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子教育的家长，我对市面上形形色色的教辅材料有着相当的辨识度。《三步作文》这套书，最让我眼前一亮的是它独特的“结构性”教学法。很多作文书只是堆砌范文，或者讲解一些空泛的写作技巧，但真正落地到孩子写的过程中，却依然束手无策。这套书则不然，它非常注重写作的“骨架”搭建。从“小段”到“大段”再到“好篇”，每一步都对应着文章的不同组织层面。孩子可以先学会如何写好一个句子，如何围绕一个中心句组织几个相关的句子形成一个简单的小段，再学习如何将几个这样的小段串联起来，形成一个有层次、有逻辑的大段，最终如何将几个大段组合成一篇完整的文章。这种“由点到线再到面”的教学思路，对于培养孩子清晰的逻辑思维和严谨的写作结构至关重要。更难得的是，书中的练习设计也非常巧妙，不是简单地让孩子模仿，而是引导他们思考、创造，真正将学到的方法内化为自己的能力。