新编高中化学奥赛指导+实用题典(套装2本)
作者:丁漪
定价:48+38=86元
出版社:南京师范大学出版社
含以下2本链接:
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| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 新编高中化学奥赛指导(修订版) |
| 作者: | 丁漪 南京大学化学系教授 |
| 市场价: | 48元 |
| ISBN号: | 9787565115417 |
| 出版社: | 南京师范大学出版社 |
| 商品类型: | 图书 |
| 其他参考信息(以实物为准) | ||
| 装帧:平装 | 开本:32开 | 语种:中文 |
| 出版时间:2013-11-01 | 版次:5 | 页数:758 |
| 印刷时间:2016-12-01 | 印次:7 印刷日期会更新 以实物为准 | 字数:645.00千字 |
| 目录 | |
| 第1章原子结构 第2章分子结构 第3章晶体 第4章酸碱理论和水溶液中的离子平衡 第5章化学热力学初步 第6章化学平衡 第7章化学动力学初步 第8章氧化还原及电化学初步 第9章元素及其化合物的周期规律 第10章金属 第11章非金属 第12章配位化学 第13章分析化学(一) 第14章分析化学(二) 第15章烃 第16章有机立体化学 第17章卤代烃 第18章醇、酚、醚 第19章醛酮类化合物 第20章羧酸、羧酸衍生物及取代酸 第21章含氮化合物 参考答案 |
| 内容简介 | |
| 《新课程新奥赛系列丛书:新编高中化学奥赛指导(修订版)》由原子结构;分子结构;晶体;酸碱理论和水溶液中的离子平衡;化学热力学初步;化学平衡;化学动力学初步;氧化还原及电化学初步;元素及其化合物的周期规律;醛酮类化合物等21章构成。 |
| 作者简介 | |
| 丁漪,南京大学化学系教授。长期从事有机化学的教学和研究工作,其课程建设获国家教委教学YOU秀成果奖;主持教育部高等学校有机化学试题库研发项目。负责南京大学化学化工学院理科化学基础人才培养基地的特殊YOU秀生培养计划,多次获国家教委、教育部颁发的YOU秀成果奖和江苏省YOU秀人才成果奖特等奖;享受国务院特殊津贴。有著作多部、论文20多篇。长期负责化学竞赛江苏选手的培训,担任主教练和领队,并协助兄弟省市培训奥赛选手,经其培训者在世界各国获国际奥赛的金银牌共九块。 |
| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 新编高中化学奥赛实用题典(修订版) |
| 作者: | 丁漪:南京大学化学系教授 |
| 市场价: | 38元 |
| ISBN号: | 9787565115424 |
| 出版社: | 南京师范大学出版社 |
| 商品类型: | 图书 |
| 其他参考信息(以实物为准) | ||
| 装帧:平装 | 开本:32开 | 语种:中文 |
| 出版时间:2013-10-01 | 版次:4 | 页数:614 |
| 印刷时间:2016-12-01 | 印次:7 印刷日期会更新,以实物为准 | 字数:524.00千字 |
| 目录 | |
| 第1章原子结构 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第2章分子结构 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第3章晶体 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第4章酸碱理论和水溶液中的离子平衡 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第5章化学热力学初步 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第6章化学平衡 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第7章化学动力学初步 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第8章氧化还原及电化学初步 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第9章元素及其化合物的周期规律 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第10章金属 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第11章非金属 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第12章配位化学 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第13章分析化学(一) 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第14章分析化学(二) 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第15章烃 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第16章有机立体化学 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第17章卤代烃 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第18章醇、酚、醚 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第19章醛酮类化合物 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第20章羧酸、羧酸衍生物及取代酸 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 第21章含氮化合物 巩固练习 赛场练兵(A) 赛场练兵(B) 精题拓展 |
| 内容简介 | |
| 《新编高中化学奥赛实用题典(修订版)》涵盖了大纲涉及的所有考点,详略得当,多而不杂,繁而不乱,每个知识点在与真题紧密契合的基础上有目的的突出了重点和难点,而对国家及地方真题进行的完善分析与解读,有助于每一位阅读《新编高中化学奥赛实用题典(修订版)》的读者对申论命题有更直观地了解。 |
| 作者简介 | |
| 丁漪:南京大学化学系教授。长期从事有机化学的教学和研究工作,其课程建设获国家教委教学成果奖;主持教育部高等学校有机化学试题库研发项目。负责南京大学化学化工学院理科化学基础人才培养基地的特殊生培养计划,多次获国家教委、教育部颁发的成果奖和江苏省人才成果奖特等奖;享受国务院特殊津贴。有著作多部、论文20多篇。长期负责化学竞赛江苏选手的培训,担任主教练和领队,并协助兄弟省市培训奥赛选手,经其培训者在世界各国获国际奥赛的金银牌共九块。 |
这本书的实用性体现在它对“奥赛”这个特定环境的深刻理解上。它不仅仅是知识点的堆砌,更像是一份作战地图。我特别欣赏它在“解题策略”上的阐述。很多时候,我们面对一道难题,不是因为不会相关的知识点,而是不知道如何将分散的知识点串联起来解决一个综合性的问题。这本书在这方面提供了非常具体的指导,比如面对涉及电化学和平衡移动的复杂计算题时,它会先梳理出解题的“路线图”:第一步确定限制条件,第二步建立反应体系模型,第三步利用守恒定律进行量化分析。这种结构化的解题思路,极大地提高了我的应试效率。我印象最深的是关于“信息提取”的技巧训练,很多奥赛题的信息是隐藏在文字描述中的,这本书教我如何快速定位关键数据和隐藏的化学规律,这在考场上简直是救命稻草。对于那些追求高分的学生而言,这种从“知其然”到“知其所以然”再到“知其如何应用”的完整流程,是弥足珍贵的财富。
评分说实话,一开始我对“奥赛实用题典”这类书抱有一种审慎的态度,总担心它们会过于陈旧或者与最新的考试趋势脱节。然而,翻阅之后,我发现它的选材非常具有前瞻性。它所收录的例题和模拟题,明显包含了近年来国际和国内化学竞赛中出现的一些新颖题型,尤其是在物理化学和无机化学前沿知识的渗透上,做得非常到位。它没有停留在对经典知识点的重复考察,而是将一些跨学科的知识点巧妙地融入化学问题中,这正应验了现代科学研究的趋势——学科交叉。例如,它对某些材料科学中的化学原理的探讨,就让我对未来学习方向有了更清晰的认识。这本书的“新编”二字,名副其实,它确保了我们所学习的知识体系是最贴近当前竞赛选拔方向的。对于希望在省级乃至国家级竞赛中取得突破的学生来说,使用这样一本紧跟时代步伐、内容与时俱进的参考书,无疑是事半功倍的选择,它提供的不仅是答案,更是通向未来化学前沿的钥匙。
评分这本书的装帧设计着实让我眼前一亮,那种沉稳又不失专业感的封面,一下子就抓住了我的注意力。我尤其欣赏它在细节上的处理,比如字体选择的精妙,既保证了阅读的舒适度,又透露出一种学术的严谨性。拿到手里的时候,那种纸张的质感,厚实且不易反光,对于长时间研读化学这种需要高度集中注意力的学科来说,简直是福音。我试着翻阅了其中一些章节的排版,发现作者在内容的逻辑组织上花费了大量的心思。每一个知识点的铺陈都像搭积木一样,层层递进,让人很容易跟上思路,而不是被复杂的内容淹没。对于一个正在备战竞赛的学子来说,这种清晰的结构比任何华丽的辞藻都来得实在。特别是那些概念的图示部分,虽然是黑白的,但线条的运用非常巧妙,一些抽象的化学反应过程被简化得既准确又不失美感,这对于理解记忆那些晦涩的理论有着莫大的帮助。总而言之,从物理层面上讲,这是一本被精心制作出来的工具书,它的存在本身就是对学习者的一种尊重和激励,让人从翻开它的那一刻起,就感觉自己已经迈入了更深层次的化学探索之旅。
评分从教辅书的角度来看,这本书的配套服务感非常强,虽然我们拿到的是印刷品,但它传达出的“陪伴感”是超越纸张本身的。它成功地营造了一种“名师在旁”的氛围。比如,在一些涉及实验设计和误差分析的部分,作者的语气非常严谨,不断提醒我们“标准操作规程的重要性”以及“实际操作中可能出现的系统误差和随机误差”。这让我意识到,化学竞赛不仅仅考察理论知识,更考察科学素养和严谨态度。对于我们这些长期处于题海战术中的学生来说,这本书的价值在于,它将我们的注意力从单纯追求“刷题数量”转移到了“提升思维质量”上来。我甚至会花时间去研究作者对某个经典实验的改进建议,这些看似是锦上添花的内容,实际上是对我们创新思维的潜移默化。这本书的编者显然是深谙教育心理学,知道如何在高压力的备赛环境中,为学习者提供既有压力又不失引导的有效支持。
评分我必须得说,这本书在内容深度上做到了一个非常难得的平衡点——它既没有沦为那种只停留在高中基础知识的简单重复,也没有一头扎进大学高阶理论的泥潭里让人望而却步。它就像是一位经验丰富的老教练,深知我们这个阶段学习者“差在哪儿”以及“想往哪儿去”。拿有机化学的反应机理部分来说,作者没有直接给出结论,而是通过一系列精心设计的例题,引导我们去反思每一步转化的驱动力。这种“苏格拉底式”的教学方法,着实锻炼了我的批判性思维,让我不再满足于死记硬背反应方程式,而是开始真正思考电子的流向和能量的变化。而且,它对一些经典但容易混淆的考点进行了特别的剖析,比如热力学和动力学的交叉应用,这些在普通教辅中往往是一带而过的内容,在这里却被掰开了揉碎了讲,配上详细的计算步骤和误差分析,让人茅塞顿开。读完这些部分,我感觉自己像是被授予了一套全新的“思维工具箱”,解题时不再是盲目套用公式,而是能够根据具体情境,选择最合适的工具进行高效的解析。
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