【七年艺术老店】中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材第2套 童声1-6级附DVD教学视频 儿童声 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国音乐学院考级委员会 编

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• 童声
• 音乐考级
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• 声乐
• 儿童
• 附DVD
• 艺术教育
• 普及教材
• 第2套

店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500685029

商品编码：28853927020

丛书名： 中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材第2

开本：16开

出版时间：2008-11-01

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童声歌唱的艺术之旅：一套探索与成长的音乐指南 本书旨在为热爱歌唱的少儿提供一套系统、全面且富有趣味性的音乐学习资源。它不仅仅是一本教材，更是一扇通往美妙音乐世界的窗口，陪伴孩子们从零基础开始，逐步建立起坚实的音乐素养和优美的童声音色。全套内容精心编排，层层递进，充分考虑了儿童的身心发展特点，力求在激发学习兴趣的同时，确保学习的科学性和有效性。 一、 基础技能的稳固奠基：从“会唱”到“会唱好”的跨越 本教材着重于构建扎实的音乐基础。在初级阶段，我们将重点放在气息的建立与控制。这部分内容以生动活泼的方式引入，避免了枯燥的理论说教。通过一系列模仿动物呼吸、模拟吹气球、轻柔的气流控制练习，帮助孩子们理解并掌握科学的发声原理。正确的呼吸是良好歌唱的基石，本书详细图解了膈肌的运动方式，并设计了针对性的“气息操”，使孩子们能在不知不觉中养成深长而稳定的气息习惯。 紧随其后的是发声器官的认识与调节。我们用贴近儿童生活的比喻，解释了声带、口腔、共鸣腔等发声器官的作用。大量的“口型练习”和“母音训练”占据了重要篇幅。这些练习并非单纯重复的音阶，而是与具体的情感表达相结合，例如，如何用饱满的“啊”音表达开朗，如何用集中、靠前的“衣”音处理高音区的穿透力。我们力求让孩子们理解，歌唱不仅仅是发出声音，更是对自身发声系统的精确操控。 二、 音高与节奏的精准掌握：音乐语言的精准表达 对于少儿而言，识谱和节奏感训练常常是学习的难点。本套教材采取“听觉先行，视觉辅助”的教学策略。 音准训练部分，我们首先通过对比练习，让孩子用耳朵分辨音高的差异。在引入五线谱时，采用“固定唱名法”与“首调唱名法”相结合的方式，并在初期大量使用“唱名提示”，降低识谱的心理门槛。随着难度的提升，逐步过渡到完全脱离唱名提示，依靠视觉符号直接转化成正确的音高。大量的听唱练习和音准游戏穿插其中，确保学习过程充满乐趣。 节奏训练则紧密结合了身体律动。我们引入了拍手、踏步、击掌等肢体语言来体会不同时值的音符。从最简单的二分音符、四分音符开始，通过编排富有韵律感的节奏短句，让孩子们在行走、舞蹈中自然吸收节奏的复杂性。高级阶段则引入了切分音和附点节奏，通过“小鼓点”游戏和合拍练习，培养孩子们内在的“节拍器”。 三、 曲目选择的艺术性与适宜性：情感的陶冶与技巧的运用 教材的精髓在于其选曲的丰富性和针对性。所有曲目均是为不同级别、不同声部特点的儿童量身定制。 初级曲目着重于音域的平稳过渡，旋律优美，歌词内容贴近童真世界，如对大自然、小动物的观察与赞美。这些歌曲旨在帮助孩子建立自信，熟悉基本的乐句结构。 中级曲目开始挑战更宽的音域和更复杂的节奏型。曲风更加多样化，囊括了民歌风情、校园歌曲以及简单的艺术歌曲选段。此时，重点训练的是换气点的选择和乐句的连贯性，要求孩子们开始学会用声音讲故事。 高级曲目则侧重于音乐表现力的深化。选曲难度明显提高，包含了更多技巧性的段落，如装饰音的轻巧处理、弱起小节的准确把握以及情感层次的细致区分。这些作品要求孩子们将气息、音准、节奏融为一体，展现出成熟的演唱技巧和富有感染力的舞台表现。 四、 音乐素养的全面提升：超越演唱本身 本套教材深知，优秀的歌唱家不仅需要好嗓子，更需要深厚的音乐底蕴。因此，在每个单元的末尾，都设置了“音乐小百科”板块。 这部分内容涵盖了基础乐理知识的趣味讲解，例如大小调的区分、常用速度记号的含义等，但全部以图文并茂、互动问答的形式呈现，绝不刻板。同时，还穿插了中外著名音乐家的小故事，培养孩子对音乐历史和文化的兴趣。此外，我们也引入了“聆听与鉴赏”环节，推荐不同风格的优秀童声演唱录音，引导孩子学会辨别优秀演唱的特质，拓宽他们的音乐视野。 五、 教学支持与测评体系：科学反馈与激励成长 为了最大化学习效果，本教材与配套的教学视频资源紧密结合。视频内容详尽展示了教师示范正确的发声姿势、口型变化以及气息控制的细节。这种“看、听、模仿”的学习模式，极大地弥补了传统阅读教材在动态演示上的不足。 此外，本套教材设计了一套阶梯式、多维度的学习测评体系。每个级别的学习结束后，都配有相应的“自我检测表”，引导学生回顾本阶段掌握的重点难点。测评标准清晰明确，不仅考察音准和节奏的准确性，更注重情感的投入度和声音的健康性，旨在形成正向激励的反馈机制，让每一次进步都被清晰地记录和肯定。 通过这套系统、细致、充满人文关怀的音乐学习之旅，我们期望每一位孩子都能在歌唱中找到自信，发现声音的美妙，并以此为起点，拥抱更广阔的艺术世界。

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自从孩子开始接触音乐，我就一直在寻找一套能够系统性、科学性地指导他学习声乐的教材。朋友推荐了【七年艺术老店】这套中国音乐学院的教材，我带着一丝期待买了下来。事实证明，这份期待完全没有落空！这套教材的编写思路非常严谨，从童声1级到6级，每一个级别的难度递增都设计得恰到好处，完全符合儿童的身心发展规律。更让我赞赏的是，教材并没有枯燥的理论知识，而是将音乐学习融入到生动有趣的歌曲和练习中，让孩子在玩乐中学习，兴趣盎然。DVD教学视频更是点睛之笔，高清画质，声画同步，老师的讲解充满耐心和激情，每一个细节都讲解得非常到位，比如如何控制气息，如何放松喉咙，如何找到正确的发声位置，这些专业指导对于初学者来说至关重要。我家孩子自从用了这套教材，唱歌的音准、节奏感都有了明显的提升，而且最重要的是，他对待音乐学习的态度变得更加积极主动，不再是应付任务，而是真正享受音乐带来的快乐。这套教材不仅教会了孩子唱歌的技巧，更重要的是培养了他对音乐的热爱和欣赏能力。

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【七年艺术老店】中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材第2套 童声1-6级附DVD教学视频 儿童声 这本书简直是为我家那个小小歌唱家量身定做的！我女儿今年五岁，对唱歌有着浓厚的兴趣，但之前一直没有找到合适的启蒙教材。偶然间在网上看到了《七年艺术老店》的这套教材，抱着试试看的心态买了下来。收到货的时候，我真的惊喜到了！包装非常仔细，教材本身纸质很好，色彩鲜艳，图案也童趣十足，很能吸引孩子的注意力。更重要的是，配套的DVD教学视频简直太有用了！专业老师的讲解清晰易懂，示范动作也很到位，女儿跟着视频学得有模有样，比我这个“业余教练”教得好多了。从最基础的呼吸、发声，到简单的音阶、儿歌，循序渐进，难度适中，一点点激发了孩子的音乐潜能。每次看到她认真跟着视频练习，脸上洋溢着自信的笑容，我就觉得这笔投资太值了！现在，女儿不仅学会了好多儿歌，还能准确地唱出一些高难度的音，进步神速，连我都觉得不可思议。这套教材真的是家有萌娃、想培养孩子音乐兴趣的家长们的福音，强烈推荐！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在接触这套教材之前，我对儿童声乐教学并没有太深入的了解，只是觉得孩子喜欢唱歌就带他去学。但拿到《七年艺术老店》这套《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材第2套 童声1-6级附DVD教学视频》后，我才意识到专业的声乐学习可以如此系统和深入。教材的编排逻辑非常清晰，从入门的声母韵母辨识、气息的初步运用，到逐渐加入乐理知识、节奏训练、情感表达，每一步都扎实稳健。我特别喜欢教材中穿插的那些与歌曲主题相关的艺术小知识，这些内容不仅丰富了孩子的音乐视野，也拓宽了他们的艺术认知。DVD的教学方式更是大大节省了家长的时间，也保证了教学的准确性。不需要家长自己去揣摩教学要点，跟着专业老师一步一步来，孩子也能学到规范的发声方法，避免了走弯路。我家孩子现在能够清晰准确地演唱更复杂的歌曲，声区的控制也比以前灵活多了，偶尔还能听到他自己哼唱出一些旋律，这都是这套教材带来的惊喜。它真正做到了寓教于乐，让孩子在快乐中掌握歌唱的技能。

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作为一名音乐爱好者，我一直关注着儿童音乐教育的发展。《七年艺术老店》这套《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材第2套 童声1-6级附DVD教学视频》给我留下了非常深刻的印象。它的整体设计充满了艺术感，无论是封面设计还是内页插图，都显得非常专业且富有童趣，能够激发孩子们对音乐的兴趣。教材的内容编排逻辑清晰，从最基础的声乐训练，到乐理知识的启蒙，再到歌曲演唱的实践，层层递进，循序渐进，符合儿童的学习规律。我尤其欣赏教材中对音乐情感的引导，不仅仅是教会孩子怎么唱，更重要的是教会他们如何去感受音乐，如何用声音表达情感。DVD教学视频的质量也非常高，老师的讲解专业、生动，而且非常有条理，能够帮助孩子建立正确的演唱习惯。我家孩子自从使用这套教材后，不仅唱歌的技巧有了显著的提升，而且他对音乐的理解也更加深入了，开始主动去探索更多的音乐知识。这套教材真正做到了专业性与趣味性的完美结合，为孩子的音乐成长打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是在孩子报名参加少儿声乐课程时，老师推荐这套《七年艺术老店》的教材。一开始，我只是觉得它是“教材”，可能就是普通的乐谱和歌词。但拿到手后，我才发现它的价值远超我的想象。这套教材的编排实在是太用心了！它不仅提供了丰富的歌曲，而且这些歌曲的选择也非常有代表性，既有经典儿歌，也有一些适合儿童演唱的艺术歌曲，能够全面地培养孩子的音乐审美。更让我惊喜的是，教材中关于演唱技巧的指导非常细致，而且是用通俗易懂的语言来解释，即使是家长辅导，也能轻松上手。DVD教学视频更是锦上添花，老师的示范动作、表情都非常到位，孩子跟着模仿，感觉就像在上一对一的私教课一样。现在，我家孩子在唱歌时，不仅音色更纯净了，而且情感的投入也更丰富了，不再是机械地唱歌，而是能够用声音去讲述故事。这套教材为孩子打开了一扇通往音乐世界的大门，让他真正体验到了歌唱的魅力。