【小S推薦】正版現貨 七田真早教經典係列:胎教法 懷孕胎教知識百科全書 準媽媽胎教指南 嬰幼兒早教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北苑春風圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122259059

商品編碼：28302827639

叢書名： 七田真胎教法

七田真胎教法
	定價	36.00
	齣版社	化學工業齣版社
	版次	1
	齣版時間	2016年03月
	開本	32開
	作者	七田真
	裝幀	平裝
	頁數	192
	字數	82
	ISBN編碼	9787122259059

女兒人生中個無比熱愛的老師正是來自七田真。它為我們打開扇探索人類大腦神秘世界的大門，讓我們得以窺見令人無限驚喜的成長密碼。謝謝七田真！

——鳳凰衛視主持人 陳曉楠

現代記者必須把文字和圖片數據處理能力結閤在起，左右腦必須協調工作。但培養個人的這種能力並不容易。通過右腦學習法，很小的孩子也能處理復雜的任務、也能産生全新的創意。——清華大學教授，曾5次被普利策奬提名李米勒（美）

科學的養育方式和早期的潛能開發，會對孩子生的成長帶來巨大影響。此次有機會把“七田真”這樣優秀、成熟、專業的早教知識推薦給大傢，我是非常高興的，也希望這係列的書籍能給媽媽和寶寶們更多的指導，哪怕僅僅有個孩子因為這套書、這套理論，人生發生瞭改變，那麼我們今天的切就都是值得的。

——搖籃網CEO 楊國

孩子的成長需要父母的深度陪伴。父母長期的自我學習需要多讀好書，打開七田真早教叢書多多瞭解兒童纔能更好支持兒童。我們起相信親子閱讀陪伴成長。

——悠貝親子圖書館創始人 林丹

 每個胚胎都是生命播下的顆種子，媽媽是它成長的土壤。健康的營養比較容易保證，良好的精神性格形成則需要優質的胎教方法。每個新手孕媽媽都應該能用到該書中許多的胎教方法。

——“魔書堡”親子閱讀創始人 付立平

 

這是個腦科學研究突飛猛進的時代。右腦訓練能夠引發強大的靈感、直覺、感性、創造性和獨創性。七田真先生對於右腦的有效開發，正是我對孩子未來的期許。——美國密蘇裏大學計算機係主任 許東（美）

“認可，贊賞，愛護，培養”，現代社會仍需要從東方傳統智慧中尋找育兒的理念滋養。成長的自然與引導的睿智起，構成瞭親子世界裏大寫的愛！作為父母的我們都是同行同學者，知行閤的哲學信條無非就是言行中的日常。—— 北京大學哲學係副教授 程樂鬆

1 章　為什麼說胎兒會學習

胎兒能感知父母的意念

胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期

胎兒期是心靈感應能力強的時期

如何與胎兒交流

胎兒能“看到”圖像

胎兒的成長過程是什麼樣的

與胎兒溝通的具體做法

胎教能使孩子擁有顆豐富的心

要給胎兒滿滿的愛

和腹中胎兒說話刺激其右腦發育

從胎教時就開始“培育心靈” /026

將樂觀、溫和傳達給胎兒 /029

消除準媽媽緊張感的美人魚體操 /032

如何聽胎教音樂 /036

媽媽們的成功胎教經驗分享 /039

２章　七田真分娩法 /049

直被忽視的新生兒驚恐 /050

嗬護新生兒心靈的分娩方式 /052

讓母子都舒適的分娩方法 /054

臍帶停止脈動再剪斷 /056

信賴自然的方式 /058

讓新生嬰兒感受到自由的次洗澡 /060

七田式分娩法相關來信選讀 /063

３章　給胎兒更好的孕育環境 /069

水關乎嬰兒的健康 /070

飲用水是整個人類的大問題 /072

要飲用淨化、電解之後的離子水 /074

食品添加劑的危害 /076

胎兒對危險因素異常敏感 /079

長時間看電視的危害 /081

４章　營養對胎教的幫助 /085

母體營養不足對胎兒的長期影響 /086

母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙 /088

蔬菜是胎兒喜歡的食物 /090

補充富含鈣質的食物 /092

每位母親都可以分泌母乳 /095

５章　胎兒的神秘大腦活動 /099

不可思議的胎兒的“超能力” /100

胎兒的內在五感 /102

新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞 /104

不容忽視的胎兒感知力 /106

６章　右腦占優勢的人更能適應未來社會 /109

右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮 /110

未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代 /112

右腦型思考可以預測未來 /113

右腦的同步調現象 /115

開啓右腦會讓潛意識覺醒 /116

想象可以造就未來 /118

右腦型教育旨在心靈培育 /120

份來自七田真教育研究所的成長報告 /122

７章　準媽媽的每月胎教計劃 /129

８章　七田真早教法的實踐 /137

孕期的暗示形成性格的基礎 /138

不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白 /140

早期教育是“引導”而非“灌輸” /142

父母每天少要用心陪嬰兒玩２小時 /143

與孩子相處的５個基本原則 /145

消除潛意識裏的不美好記憶——5 分鍾暗示法 /148

人類初的記憶——胎兒期的潛意識 /151

神奇的音波療法 /153

開啓連接左右腦的那扇門 /155

批評會使孩子不安，終讓大腦無法運轉 /157

請從正麵視角看待幼兒教育 /159

牌小學入學的10 個標準 /161

到底要不要讓孩子到專業的早教機構 /164

請6 歲前讓孩子大量背誦 /165

教育的高意義——獨立思考 /167

哪怕每天思考10 分鍾，也定要思考 /169

讓孩子有自己的判斷力 /171

讓孩子擁有能持續努力的目標 /173

珍視孩子的好奇和感動 /175

考試成績不等於學習能力 /176

從全體到個體的右腦記憶法 /178

拒絕“以愛之名”對孩子的傷害 /179

培育獨立自主的孩子 /181

　　般人都會認為剛剛齣生的嬰兒不懂語言，還未養成智力與感情，這時並不是教授其知識的時期。但事實是孩子從胎兒時期開始就已經通過感應母親發齣的波動來進行學習瞭。孩子從剛齣生到2歲左右的這個時期，這種殘留下來的感應能力是強的。父母對孩子說話時，孩子在用耳朵聽的同時，也在用感應來獲取信息。

　　即使在嬰兒還不理解語言含義的這個階段，他也擁有能夠正確感受語言含義的能力。孩子能夠正確感應齣母親在說話的時候，所抱有的是正麵肯定的想法還是負麵否定的想法。無論母親怎樣隱藏自己的情緒，孩子仍然可以正確讀取母親心底深處的真實想法。美國的約翰·亞倫沃德博士將母子之間的這種波動關係命名為“母子間的心靈感應關係”。

　　母子之間棒的關係是伴隨母親心底的安穩而來的，這樣纔能開啓孩子的心靈之門，使他能夠接收到母親的心情。當母親的心裏充滿瞭對孩子成長過程的不安、焦慮、懷疑等否定性的感情時，孩子就會關閉心靈的意識，以防禦這些負麵心情的輸入。那麼，在這種情形下，母親想要

　　傳達給孩子的話語，孩子是聽不到的。

　　這種關係不僅限於母親與孩子之間，父親與孩子之間也同樣有心靈感應，這是重要的交流手段。如果父親也常常對胎兒說話，那麼孩子齣生後，將成長為個非常敬愛父親的孩子。

　　如果孩子在胎兒時期充分感受到瞭父母想要好好培育他的心情，他的心靈將會非常滿足，會成長為個對其他小朋友也非常溫柔的孩子。

　　關於母子之間的心靈感應，俄羅斯的心理學傢帕維爾·納烏莫夫曾如此說過：母子之間的這種生物性聯係是毋庸置疑的。在我們的療養院中，母親被安置於遠離嬰兒的處地方，完全聽不到嬰兒的聲音。即使如此，當自己的孩子哭泣時，母親就會錶現齣有點神經質的樣子。或者當孩子感受到疼痛時，比如說當醫生抽取血液樣本時，母親會顯現齣不安的樣子。明明此時母親不可能知曉醫生在對她的孩子做的事情。

　　……

　　人類在幼兒時期，尤其是胎兒期會通過傢人的暗示形成定的行為準則，反應、性格、纔能都會模式化。胎兒並不是人們想的那樣不具備交流能力，他們能夠接收到父母心中的想法，孩子的心靈與性格的基礎是在孕期中形成的。媽媽們通過外界信息的刺激，促進胎兒接受更多的優良信息，讓胎兒的大腦發育得更好，更聰明、更健康。在這種潛移默化的傳輸過程中，對胎兒的人格養成、智商發育打下堅實基礎。

　　七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的卓越貢獻，七田真博士獲得瞭日本政府頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

《育兒心經：從孕期到學步期的全麵指南》 獻給每一位渴望科學、科學育兒的父母 為人父母，是一段充滿喜悅、挑戰與無盡學習的旅程。從確認新生命降臨的那一刻起，我們便肩負起培養一個健康、快樂、獨立個體的神聖使命。然而，麵對琳琅滿目的育兒理論和信息洪流，許多準父母和新手父母常常感到無從下手。《育兒心經：從孕期到學步期的全麵指南》正是一本旨在撥開迷霧、提供清晰、實用且富有洞察力的路綫圖，陪伴您的孩子度過生命最初、也最關鍵的三年。 本書並非專注於某一特定流派的教育方法，而是融匯瞭現代兒童發展心理學、神經科學的最新發現以及跨文化育兒實踐的精髓，力求構建一個全麵、平衡的育兒框架。我們的目標是，幫助父母從“焦慮地遵循指令”轉變為“自信地理解和迴應孩子需求”的實踐者。 --- 第一篇章：孕育的藝術——孕期身心準備與環境塑造 (Pre-Conception to Birth) 胎兒時期是奠定終生健康與認知能力的基礎。本篇章將帶領您深入瞭解孕期對胎兒發育的深遠影響，強調的重點在於“環境的準備”而非“信息的灌輸”。 1. 孕期的生理與心理健康： 詳細解析孕期營養素的均衡攝入如何影響胎兒大腦結構的發育，尤其是對關鍵神經遞質和皮層厚度的影響。同時，我們深入探討“壓力荷爾濛”（如皮質醇）如何穿過胎盤屏障，對胎兒情緒調節係統的長期編程作用。提供一套切實可行的“孕期減壓與正念練習”，幫助母親維持內在的平靜與穩定。 2. 聲音、節奏與早期感知： 我們探討瞭聽覺係統在子宮內的早期發展。重點不在於重復播放特定內容，而在於創造一個充滿“人性化聲音環境”。書中收錄瞭母體心跳、平穩語調的頻率分析，並提供瞭指導父母如何通過規律的對話、吟唱（非專業演唱，而是充滿情感的傾訴）來建立最初的依戀聯結。強調母親在孕期閱讀、聆聽的“情感質量”遠勝於“內容本身”。 3. 建立親子對話的起點： 引導父母理解，胎兒在孕晚期已經能夠分辨熟悉的聲音。本章提供實用的“孕期互動腳本”，鼓勵父親參與其中，通過輕柔的撫摸和規律的低語，建立胎兒對傢庭環境的安全預期。 --- 第二篇章：生命的最初階段——新生兒的理解與安撫 (0-6 Months) 新生兒的到來，標誌著從子宮內的確定性環境到外界的“不確定性”的巨大轉變。本篇章的核心是“解讀信號”與“建立安全基地”。 1. 解讀嬰兒的“語言”： 詳細區分哭聲的類型——飢餓、疲倦、腸絞痛或尋求連接。我們使用大量的圖示和情景分析，幫助父母識彆那些難以察覺的“前驅信號”（如躲避眼神接觸、小幅度扭動身體），從而在嬰兒情緒爆發前進行有效乾預。 2. 睡眠的生物學基礎與實踐： 摒棄僵硬的“睡眠訓練”時間錶，轉而關注嬰兒的睡眠周期發展。深入解析新生兒的REM睡眠特徵，解釋為何頻繁醒來是生理發展的正常階段。提供“尊重性睡眠支持”策略，幫助父母在保證自身休息的同時，溫和地引導嬰兒建立對睡眠環境的信任感。 3. 感官的喚醒與聯結： 探討觸覺在建立信任中的至高地位。詳細介紹“嬰兒按摩”的科學原理，展示如何通過皮膚接觸，促進催産素的釋放，從而緩解嬰兒的壓力反應。同時，我們強調“眼神交流”的質量，如何通過慢速、專注的凝視，促進早期社交能力的萌芽。 --- 第三篇章：探索的萌芽——運動、語言與早期認知 (6-18 Months) 隨著動作技能的發展，嬰兒開始將身體投入到對世界的探索中。本章關注如何安全地支持這種自主性，並培養早期的解決問題能力。 1. 運動發展的“非綫性”路徑： 強調“爬行”的重要性——這不僅僅是從A點到B點，更是大腦左右半球交叉協調訓練的關鍵。書中詳細描述瞭如何在傢中創建一個“感官豐富的安全探索區”（例如，提供不同紋理的地麵、安全的攀爬結構），而非僅僅購買大量的塑料玩具。 2. 語言的發生學： 語言學習並非簡單的“鸚鵡學舌”。本章側重於“互動性對話”的構建。介紹“擴展法”（Expansion）和“標簽法”（Labeling）的有效應用，強調“語境”的重要性。例如，當孩子指著球說“球”時，父母應迴應“是的，這是一個紅色的、圓圓的大球”，在豐富的描述中植入詞匯。 3. 初級情緒管理： 麵對萌芽的“自我意識”和“拒絕”行為，本篇章提供瞭如何應對挫敗感的引導。核心原則是“接納感受，界定行為”。教會父母如何用語言安撫孩子的情緒（“我知道你很生氣，因為積木倒瞭”），同時溫和地阻止不當行為（“但是我們不能把玩具扔嚮弟弟”）。 --- 第四篇章：獨立與界限——學步期的挑戰與賦能 (18 Months - 3 Years) “我能行！”的宣言標誌著自主性需求的爆發。這一階段，父母的角色從主要照顧者轉變為“安全港灣”和“規則的架構師”。 1. 應對“說不”的權力鬥爭： 深入剖析學步期反抗行為背後的心理需求——對自主權的渴望。提供“有限的選擇策略”，例如：“你想穿藍色的襯衫還是黃色的襯衫？”這既滿足瞭孩子做決定的需求，又確保瞭衣著得體。 2. 專注力的培養與“心流”體驗： 探討如何在傢中設置“深度玩耍”的時間。這不是指枯燥的訓練，而是指讓孩子沉浸於一件事物中，不受打擾的活動。書中提供瞭大量關於“開放式材料”（如水、沙子、樹葉、積木）的玩法建議，這些材料能夠激發內在的創造力和持久的專注力。 3. 社交技能的溫和導入： 在這個階段，分享是睏難的。本章聚焦於“輪流”的概念建立，而非強製性的“分享”。通過角色扮演和故事引導，幫助孩子理解他人的感受，為未來的閤作打下基礎。 --- 結語：養育的終極目標 《育兒心經》深知，沒有完美的父母，隻有不斷學習和調整的父母。本書倡導的育兒理念是：以愛為基石，以科學為指引，以尊重為前提。 我們提供的不是一套僵硬的教條，而是理解孩子發展規律的工具箱，讓父母能夠在每一個關鍵時刻，做齣最符閤孩子個體需求的智慧選擇。養育，是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺。願本書成為您在這段旅程中，最可靠、最溫暖的夥伴。