名師基質 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-28
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內容簡介
本書是教育專傢成尚榮教育文叢之一,主要講述瞭大格局視野下的教師發展、教師發展的主題——做個好教師、教師要做靠前等的研究以鍛造科學品質、簽一份閱讀的契約以提升人文素養、做心中有地平綫的人以永葆青春。名師成長除卻個人經曆、經驗、文化背景、心智模式外,是有基本的共同特質的:對職業價值的執著追求、日復一日的工作中安靜與不安分的心理特徵、深厚的文化底蘊和纔情、敏銳獨特的見解等。這些共同特質、基本規律是成為一名“好教師”的成長密碼,也是名師的“根性”與核心特徵。 成尚榮 著 成尚榮,1941年12月生,南通人。江蘇省教科院研究員。做過小學語文教師,擔任過小學校長,省教育廳處長、主任,江蘇省教科所所長,《江蘇教育研究》主編、《基礎教育課程》執行主編。第七屆國傢督學。現為教育部基礎教育課程改革專傢委員會委員、中小學教材審查委員、中國教育學會學術委員會顧問。研究方嚮:課程教學、兒童文化、教師發展。 自序 在更大的坐標上講述自己的故事 曾經猶豫很久,不知叢書的自序究竟說些什麼,從哪裏說起,怎麼說。後來,我想到,叢書是對自己人生的次小結,而人生好比是個坐標,人生的經曆以及小結其實是在坐標上講述自己的故事。於是自序就定下瞭這個題目。與此同時,我又想到故事總是一節一節的,一段一段的,可以分開讀,也可以整體地去讀。因此,用“一、二、三……”的方式來錶達,錶達人生的感悟。一、尚可:對自己發展狀態的認知我的名字是“尚榮”二字。曾記得,原來寫的是“上榮”,不知何人、何時,也不知何因改成“尚榮”瞭。那時,傢裏人沒什麼文化,我們又小,改為“尚榮”沒有什麼文化的考量,但定有些什麼不知所雲的考慮。我一直認為“尚榮”這名字很露,不含蓄,也很俗,不喜歡,很不喜歡。不過,現在想想,“尚榮”要比“上榮”好多瞭,謙遜多瞭,也好看一點。我對“尚榮”的解讀是“尚可”,其含義是,一定要處在“尚可”的認知等名師基質 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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