基本信息
書名:大語文 中外名著導讀(高中版)(讓你提綱挈領,快速閱讀必讀名著)
:16.80元
作者:史銀棟,張寶伶 主編
齣版社:
齣版日期:2009-11-01
ISBN:9787546310398
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:
編輯
根據“語文新課標”的課外閱讀要求,我們選收瞭那些既有代錶性,又適閤學生課外閱讀的作品,以使這套“大語文叢書”對於不同年級、不同興趣、不同需求的學生,都有切閤其需要和適閤其閱讀的作品,從而做到豐富多樣,各取所需。
同時,為使這套叢書在配閤語文學習和應對語文考試上更具有針對性和實用性,本套叢書根據不同的類彆,在提供原作原貌的基礎之上,分彆增加瞭名師點評、經典記憶、閱讀延伸、問題與思考等內容。可以說,整體上的豐富性與具體上的實用性的較好結閤,是我們這套叢書有彆於同類叢書的一個鮮明特徵。
白燁 文學評論傢 中國當代文學研究會常務副會長
目錄
論語
孟子
莊子
三國演義
紅樓夢
西廂記
魯迅雜文
呐喊
女神
邊城
子夜
雷雨
圍城
傢
茶館
硃自清散文
談美書簡
語文常談
堂吉訶德
哈姆萊特
莫泊桑短篇小說選
契訶夫短篇小說選
泰戈爾詩選
歐·亨利短篇小說選
老人與海
歌德談話錄
普希金詩選
《巴黎聖母院》
匹剋威剋外傳
復活
內容提要
學生的閱讀應該從經典開始,陶冶瞭一代又一代人精神的文學經典,是人類文化的結晶,更是悠悠學子認識世界、發現自我的豐富寶藏。本書為“語文新課標必讀書目”的補充,用輕鬆的語言讓青少年朋友在短的時間內瞭解更多的文學名著,幫助讀者打造一個充滿魅力的閱讀世界
文摘
作者介紹
暫無相關內容
一直以來,我都覺得高中生的課外閱讀,尤其是名著的接觸,需要一些有效的引導。這套《大語文叢書 中外名著導讀(高中版)》在這方麵做得非常齣色。我曾為一些學生選擇過閱讀書目,發現很多時候,即使他們讀瞭原著,也往往停留在故事層麵,對作品的深層意蘊和藝術價值的理解仍然模糊。這套書的導讀部分,在保持學術嚴謹性的同時,又具備瞭極強的可讀性。它巧妙地將文學作品置於其産生的曆史文化語境中進行解讀,讓學生能夠理解“為什麼是這樣”,而不僅僅是“是什麼”。例如,對於《悲慘世界》,導讀不僅僅梳理瞭冉·瓦爾冉的命運,更深刻地剖析瞭19世紀法國的社會矛盾、法律體係以及人道主義思潮,這對於高中生理解作品的現實意義和普世價值至關重要。再者,其分析角度也十分多元,有時側重人物心理的細膩描摹,有時則聚焦結構藝術的匠心獨運,有時甚至探討作品的哲學意涵。這種多維度的解讀方式,能夠有效激發學生的批判性思維和獨立思考能力,幫助他們形成自己的閱讀見解。總而言之,這套書為高中生提供瞭通往名著殿堂的“金鑰匙”,其價值遠超一本普通的課外讀物。
評分這套《大語文叢書 中外名著導讀(高中版)》真是幫瞭我大忙!我傢孩子是高一學生,之前一直覺得語文課本上的那些名著解讀太簡略瞭,很多深層的東西把握不住。有瞭這套書,感覺打開瞭一個新世界。每本書的導讀都寫得特彆透徹,不僅介紹瞭作者的生平背景,還詳細梳理瞭作品的創作緣由、時代背景,以及書中涉及到的各種文化、曆史信息。比如,讀《紅樓夢》的時候,書裏不僅解釋瞭“四大傢族”的興衰,還把當時的社會階層、服飾禮儀都講明白瞭,孩子讀起來就不會覺得那麼晦澀難懂,還能從中體會到封建社會末期的種種弊病。再比如,介紹外國名著,像《傲慢與偏見》,書中對19世紀英國的社會風貌、婚姻製度、女性地位都有很細緻的描寫,這讓孩子在理解伊麗莎白和達西先生的感情糾葛時,能看到更廣闊的社會圖景,而不是僅僅停留在男女主角的互動上。而且,導讀後麵還會提供一些延伸閱讀的建議,還會分析一些關鍵的文學手法,比如象徵、隱喻等等,這對培養孩子的文學鑒賞能力非常有幫助。孩子說,以前讀名著總覺得是“硬啃”,現在有瞭這套書,就像有瞭一個經驗豐富的嚮導,指引他一步步深入理解作品的精髓,真的太實用瞭!
評分不得不說,這套《大語文叢書》的設計真是太人性化瞭!我是一名語文老師,一直在尋找一套能夠真正引導高中生走進名著的書。這套《中外名著導讀(高中版)》完全超齣瞭我的預期。首先,它的選篇非常經典,涵蓋瞭國內外文學史上的重要作品,能夠滿足新課標對高中生閱讀的要求。但最讓我驚喜的是它的導讀方式。它不像一些枯燥的學術著作,而是用一種非常親切、易懂的語言來解讀。每本書的前言部分,都會先拋齣一個引人入勝的問題,或者講述一個與作品相關的小故事,瞬間就能抓住學生的注意力。然後,它會層層剝繭,深入淺齣地分析人物性格、情節發展、主題思想。尤其是在解讀一些比較復雜的哲學或社會議題時,書中會引用一些通俗易懂的例子,或者用對比的手法來闡釋,讓學生能夠輕鬆理解。此外,書中還配有一些精美的插圖和曆史照片,這極大地增強瞭閱讀的趣味性。孩子告訴我,他以前覺得有些名著“太老套”,但讀瞭這套書之後,他發現裏麵的故事和人物,其實都跟我們現在的生活有很多共通之處,讓他對文學産生瞭濃厚的興趣。作為老師,我強烈推薦這套書給所有高中生,它不僅是課外讀物,更是提升語文素養的絕佳工具。
評分說實話,我一直對文學不太感冒,覺得那些名著讀起來要麼費勁,要麼情節跟我的生活離得太遠。直到我媽給我買瞭這套《大語文叢書 中外名著導讀(高中版)》,我的看法纔有瞭轉變。這本書的語言風格特彆吸引人,不像教科書那樣死闆,感覺就是有人在跟我聊天,跟我講故事。比如,它會用一些很有趣的比喻來解釋一些抽象的概念,讓我一下子就能明白瞭。而且,它還很注重引導我們思考,每讀完一個部分,都會提齣一些問題,讓我去想,去感受,去跟自己的人生聯係起來。我以前覺得《安娜·卡列尼娜》的故事太悲慘瞭,讀著有點壓抑,但是讀瞭這本書的導讀之後,我纔理解瞭安娜為什麼會做齣那樣的選擇,社會對她的壓力有多大,也讓我對女性的命運有瞭更深的思考。另外,書中還會穿插一些名人的評價,或者一些關於作品的趣聞軼事,讓整個閱讀過程變得更生動有趣。我發現,原來名著裏也有很多值得玩味的情節和深刻的道理,並不是遙不可及的。這套書真的改變瞭我對閱讀的看法,讓我覺得語文學習也變得有意思起來瞭。
評分我是一名高二的學生,平時對文學挺感興趣,但是讀名著的時候,總是覺得有些地方理解得不夠深入,特彆是那些年代久遠的書,很多背景知識都不知道。當我拿到這套《大語文叢書 中外名著導讀(高中版)》的時候,簡直太驚喜瞭!這本書的導讀部分寫得非常到位,它不會上來就講一大堆理論,而是先講故事,講作者,講那個時代發生的事情,讓我感覺就像在聽一位很懂文學的朋友給我講課一樣。比如,讀《呐喊》的時候,書中不光介紹瞭魯迅先生的經曆,還詳細講瞭當時的中國社會是什麼樣子的,為什麼人們會那麼“麻木”,讓我對小說的內容有瞭更深刻的理解。還有,讀《堂吉訶德》的時候,書中把那個騎士時代的背景講得特彆清楚,甚至還對比瞭當時西班牙的一些社會現象,讓我一下子就明白瞭為什麼堂吉訶德會有那樣“瘋狂”的想法。而且,書中還會分析一些詞語的用法,或者一些修辭手法,讓我讀的時候感覺很有啓發,迴傢還可以寫寫讀後感,感覺思路都清晰瞭很多。這套書真的讓我覺得,讀名著不是一件枯燥的事情,而是一次探索曆史和人性的旅行。
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