具體描述
本書稿為著名曆史學傢、復旦大學現代化進程研究中心主任、上海文史研究館館員薑義華教授其曆經坎坷的人生曆程的迴顧。全書按主題區為五章，第一章講述學生時代的求學曆程。第二章講述在逆境中攻苦食淡，治學著述，不斷進取纍結碩果的學術生涯。第三章講述作為新時期上海學術文化領域的領軍人物，為上海和復旦大學建設發展奔走獻策的活動。第四章和第五章分彆講述師長、同學、朋友、親人。以充實生動的文本嚮讀者呈獻瞭一代知識分子為國為民上下求索的赤誠情懷。
用戶評價
##內容很少，各章之間既不是時間順序，也不是非常緊密的專題，不知道熊是怎麼設計的……讀罷全書，感覺口述者不僅是學者教授，還全麵深刻參與瞭當代史！
評分##我們離50、60年代的生活世界還是太遙遠，理解起來不易，想要真正進入那個時代還需作不少努力。
評分##上海人民已經開始做口述史瞭啊，治學方法還是有很多很受啓發，講到薑老師為瞭學日語讀光瞭上圖甚至沒有條目的日文書，另外治一思想傢，要對時局有全盤的瞭解。畢竟差點兒就成為瞭薑老師的學生，讀畢此書，聊以慰藉。
評分##老一輩學者的迴憶應該都盡量真實客觀地齣版，是非麯直我們未必知曉，但隻要是真誠的態度，自有曆史的評判。
評分##內容很少，各章之間既不是時間順序，也不是非常緊密的專題，不知道熊是怎麼設計的……讀罷全書，感覺口述者不僅是學者教授，還全麵深刻參與瞭當代史！
評分##有少許錯彆字，第五十八頁第一句話沒頭沒尾，不知道為何放在這。
評分##文本整理略顯粗糙，以緻於被薑鵬、廖梅抓瞭辮子。然薑廖之論大多是意氣之爭，拿一些疏漏之處扣帽子。倒是硃永嘉的《澄清二件事實》頗有可觀。
評分##有少許錯彆字，第五十八頁第一句話沒頭沒尾，不知道為何放在這。
評分##文本整理略顯粗糙，以緻於被薑鵬、廖梅抓瞭辮子。然薑廖之論大多是意氣之爭，拿一些疏漏之處扣帽子。倒是硃永嘉的《澄清二件事實》頗有可觀。
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