具體描述
內容簡介
小腳丫叢書是一套兒童保健行為習慣養成故事繪本，由兒童保健專傢、教育專傢主編！其中收錄瞭各方麵關於幼兒保健、衛生習慣養成等的精美故事，文字富有童趣，畫麵可愛。每篇故事都有針對性地解決一個睏擾媽媽的難題！每篇故事都會幫助孩子糾正一個缺點！是一本適閤傢長、幼兒、園所共讀的讀物。
40.00元一套！促銷價16.00元（4本一套）
用戶評價
評分這套《ZC兒童心理衛生行為習慣培養繪本係列小腳丫套裝書》簡直是我育兒路上的“及時雨”，完美契閤瞭我對孩子早期教育的期望。作為傢長，我深知行為習慣和心理健康對孩子成長的長期影響，因此在選擇繪本時，我格外慎重。這套書以“小腳丫”為主題，本身就充滿瞭生命力和成長的力量，非常吸引我。 我最欣賞的是，這套繪本能夠將一些看似抽象的行為規範，通過生動形象的故事展現齣來。例如，關於“分享”和“等待”的篇章，我傢孩子在讀完後，會在日常生活中主動去模仿。之前他對於分享玩具有些抗拒，現在則會主動提齣輪流玩，甚至還能耐心地等待。這種改變，讓我看到瞭繪本的強大感染力。 繪本的畫麵設計也非常齣色，色彩鮮艷且搭配得當，人物造型可愛，綫條流暢，非常符閤低齡兒童的視覺偏好。我注意到，我兒子在閱讀時，經常會被某一幅插畫吸引，然後會主動去觸摸，去模仿圖中的人物動作。這種沉浸式的閱讀體驗，能夠極大地激發孩子的學習興趣。 更重要的是，這套書並沒有采用枯燥的說教方式，而是通過一個個貼近孩子生活的小故事，讓孩子在潛移默化中理解和接受。比如，在處理孩子的情緒問題上，書中的引導方式非常溫和且有效，能夠幫助孩子認識和管理自己的情緒。我曾經在孩子因為某些事情不如意而哭鬧時，引導他迴憶書裏關於“如何錶達自己的感受”的情節，他竟然能嘗試著用語言來錶達，而不是僅僅哭鬧。 可以說，這套繪本不僅是一套給孩子的讀物，更是傢長學習如何正確引導孩子的“育兒寶典”。它以一種輕鬆愉悅的方式，幫助孩子邁齣成長的每一步，培養齣獨立、自信、有責任感的品質。這套書真的讓我在陪伴孩子成長的過程中，感到更加得心應手，也更加充滿信心。
評分作為一名對孩子教育有著高度關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立良好行為習慣，同時又能關注他們心理健康的繪本。這套《ZC兒童心理衛生行為習慣培養繪本係列小腳丫套裝書》可以說是給我帶來瞭巨大的驚喜。從“小腳丫”這個充滿童趣又寓意深刻的名字開始，我就被深深吸引。 我注意到，這套繪本對於培養孩子的日常行為習慣，比如如廁、洗漱、刷牙等方麵，有著非常直觀且有效的作用。我傢孩子，雖然已經上幼兒園，但有時還是會在這些方麵錶現齣一些抵觸情緒。然而，自從我們開始閱讀這套書，他仿佛找到瞭一個榜樣，會主動去模仿書中的角色，並且變得更加有耐心。我親眼見到，他會自己要求去洗手，並且不再抗拒刷牙，甚至還會哼唱著書裏的歌麯。 這套繪本的插畫風格是我非常喜歡的一點，色彩鮮艷、綫條流暢，人物造型可愛生動，能夠迅速吸引孩子的注意力。而且，故事的情節設計也很貼近孩子的生活，語言通俗易懂，讓孩子在閱讀過程中能夠輕鬆理解。我特彆欣賞的是，它並沒有采用說教的方式，而是通過一個個小故事，引導孩子自己去思考，去發現。比如，關於“等待”和“分享”的部分，都通過生動的情節展現，讓孩子在潛移默化中學會這些重要的品質。 我記得有一次，我的孩子因為和其他小朋友爭搶玩具而哭鬧，我嘗試著引導他迴憶書裏關於“輪流玩”的情節，他竟然能夠平靜下來，並且主動提齣和朋友交換玩具。這種效果讓我感到非常欣慰，也更加肯定瞭這套繪本的價值。它不僅僅是一套書，更是幫助孩子建立規則意識、培養同理心、學會情緒管理的“成長導師”。 總而言之，這套繪本以其獨特的設計理念和豐富的內容，為孩子提供瞭一個探索自我、學習成長的美好平颱。它讓孩子在充滿樂趣的閱讀中，一點一滴地建立起良好的行為習慣，培養齣健康積極的心理素質，為未來的成長打下堅實的基礎。
評分這套繪本真的太驚艷瞭！我是一個全職媽媽，每天都在為我傢那個精力充沛的兒子操碎瞭心，他總是精力旺盛得讓人頭疼，從早到晚都像個小陀螺。我一直在尋找能幫助他建立良好行為習慣，同時又能兼顧心理健康的書籍，這套《ZC兒童心理衛生行為習慣培養繪本係列小腳丫套裝書》簡直就是我苦苦尋覓的答案。 首先，我非常喜歡這套書的“小腳丫”這個主題。它非常形象地傳達瞭孩子成長中每一步的重要性，以及在探索世界、學習新事物時的每一點進步都值得被鼓勵和引導。我的兒子，自從開始看這套書，他對待自己大小便的耐心和自主性有瞭明顯的提升，以前總是需要我反復提醒，現在他會主動去洗手，並且不再抗拒刷牙瞭。 另外，這套繪本的插畫風格也極其吸引人。色彩鮮艷但不刺眼，綫條圓潤可愛，非常符閤低齡兒童的審美。故事的情節也設計得非常巧妙，將一些看似枯燥的道理，通過生動有趣的小故事展現齣來，比如關於分享、關於等待、關於情緒管理的部分，都用孩子能理解的方式娓娓道來。每次讀完一個故事，我都能看到兒子臉上若有所思的錶情，然後他會嘗試著將故事中的道理運用到自己的生活中，這讓我感到非常欣慰。 而且，這套書的語言也十分貼心，既有孩子的童趣，又不失教育意義。沒有過多華麗的辭藻，而是用簡單易懂的句子，讓孩子能夠輕鬆理解。更重要的是，它並沒有一味地灌輸，而是通過引導，讓孩子自己去思考，去發現，去建立屬於自己的行為準則。我曾經注意到，在孩子因為玩具爭執而哭鬧的時候，我嘗試著引導他迴憶書裏關於“輪流玩”、“等待”的情節，他竟然能平靜下來，並主動提齣和朋友交換玩具。這讓我看到瞭繪本的力量。 最後，這套書的內容深度也做得恰到好處，從0歲到低年級兒童都能找到適閤自己的內容。即使是0歲的寶寶，也能從色彩和圖畫中獲得視覺上的啓迪，而隨著年齡的增長，孩子能從中理解更深層的行為習慣和心理疏導。我發現，這套書不僅僅是給孩子看的，它也是給傢長的一本寶典，教會我們如何以更耐心、更科學的方式去引導孩子。現在，這套書已經成為我們傢睡前故事的必備讀物，也成為瞭我育兒路上不可或缺的好幫手。
評分我是一名二胎媽媽，大女兒已經上小學，小兒子纔三歲，每天都要麵對兩個孩子不同的需求和成長階段。所以在選擇繪本的時候，我總是希望能找到一些能兼顧不同年齡段孩子，並且能幫助他們解決成長問題的書籍。這套《ZC兒童心理衛生行為習慣培養繪本係列小腳丫套裝書》真的讓我感到驚喜，它完美地契閤瞭我的需求。 我最喜歡這套書的“小腳丫”設定，它傳遞瞭一種積極嚮上的能量，鼓勵孩子勇敢地去探索未知，去嘗試新事物。我的小兒子，自從開始接觸這套書，他在學習大小便這件事上的主動性有瞭質的飛躍。以前每次都需要我費盡心思地催促，現在他會自己去嘗試，並且還會主動去洗手，甚至還會錶達自己想做的事情。這種自主性的提升，讓我覺得非常欣慰。 這套繪本的畫麵風格也非常吸引人，色彩鮮艷而富有童趣，每一幅插圖都充滿瞭故事感，能夠瞬間抓住孩子的注意力。我發現，即使是我的大女兒，在她小時候讀過類似的繪本後，也受益匪淺。現在她看到弟弟在看這套書，也會湊過來一起看，並且還會主動給她弟弟講故事，這是一種非常好的親子互動。 更讓我贊賞的是，這套書的內容設計非常巧妙。它並沒有生硬地去灌輸道理，而是通過一個個貼近孩子生活的小故事，引導孩子去思考，去理解。比如，關於“分享”和“等待”的部分，都用非常生動的方式展現齣來，讓孩子在潛移默化中學會這些重要的社交禮儀。我曾經看到，在一次和小朋友玩耍的時候，我的小兒子因為玩具被搶而哭鬧，我及時引導他迴憶書裏關於“輪流玩”的情節，他竟然能平靜下來，並主動提齣和朋友交換玩具。 總的來說，這套繪本不僅僅是給孩子提供瞭一個閱讀的樂趣，更是一個幫助孩子建立良好行為習慣，培養健康心理的“成長夥伴”。它以一種溫柔而有力的方式，陪伴著孩子在成長的道路上留下一個個堅實的“小腳丫”，讓我們傢長也從中學習到瞭更多科學的育兒方法。
評分這套《ZC兒童心理衛生行為習慣培養繪本係列小腳丫套裝書》簡直是讓我眼前一亮，特彆是對於我傢那個精力旺盛、好奇心爆棚的兒子來說，簡直是量身定製的禮物。我一直覺得，孩子的成長不僅僅是身體上的發育，更重要的是心理和行為上的健康發展，這套書恰恰滿足瞭我的這個期望。 書中的“小腳丫”概念非常巧妙，它不僅僅是形象地描繪瞭孩子成長的足跡，更傳遞瞭一種鼓勵和支持孩子勇敢探索、獨立成長的積極信息。我傢孩子最讓我頭疼的就是如廁訓練，總是需要我反復地提醒和引導，但自從我們開始讀這套書，我能明顯感覺到他的改變。他會更主動地去嘗試，並且不再對洗澡和刷牙錶現齣抵觸情緒，甚至有時候還會主動要求。 另外，繪本的畫麵設計是我非常欣賞的一點。它的色彩運用非常大膽且富有童趣，同時又不會過於雜亂，很容易吸引孩子的注意力。每一個角色的形象都設計得生動可愛，讓孩子在閱讀過程中就能産生親切感。我注意到，我兒子在讀到關於“分享”的故事時，會特彆留意主人公是怎麼做的，然後下次在和朋友玩耍時，他會主動提齣輪流玩玩具。這種潛移默化的影響，正是我們作為傢長所期望看到的。 再者，這套書的語言風格也很獨特，它並沒有采用過於說教的方式，而是通過一個個貼近孩子生活的小故事，將抽象的行為習慣和心理健康的概念具體化。比如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，我可以引導他迴憶書裏關於“管理情緒”的情節，教他如何用語言錶達自己的需求，而不是僅僅哭泣。這種引導式教育，更能讓孩子從內心接受，並主動去實踐。 總而言之，這套繪本不僅僅是一套書，更是一個幫助孩子建立良好行為習慣，培養積極健康心態的“魔法盒”。它以一種溫柔而有力的方式，陪伴著孩子邁齣成長道路上的每一個“小腳丫”，讓我們傢長也受益匪淺，學會瞭如何更好地理解和引導孩子。
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