顧傢北手把手教你雅思寫作（5.0版）劍12 贈雅思寫作聽力視頻音頻輔導 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

本書所講述的教學體係目前在雅思行業獲得寫作教學一緻好評，考生提分幅度大、速度快，水平遙遙。本書手把手講述寫作技巧，細緻、深入，符閤中國考生的學習習慣；精選典型題目，深入解析劍橋雅思題庫，緊扣評分標準，準確把握考官評判心理；提供適閤考生學習的高水平範文，強調語言能力，快速提分。掃描書中所附贈的二維碼，可以隨時補充考試動態，並獲得本書配套音頻。

內容簡介

全書包括五章和五個附錄，適閤所有參加雅思考試的學生。第1章主要講述雅思寫作及學習方法。第2章講述瞭如何打好寫作基礎，以句型為分類講解瞭句子翻譯和作文中常見的語法錯誤。第3章為雅思大作文（Task 2）攻略。本章從評分標準入手，通過分析考官範文加以理論印證，以此為依據介紹大作文（Task 2）的學習要點和本書使用方法。通過22篇高分範文的精煉過程，完整覆蓋瞭雅思寫作題庫，並結閤實戰詳細闡述雅思寫作高分應對策略。總結瞭雅思大作文考生常問問題和誤區。在第4章裏緊扣評分標準、分析考官範文，並概括瞭雅思圖錶作文的寫作要點和順序，詳細解析瞭各種題型，總結瞭圖錶作文學生常問問題以及流程圖寫作攻略。在第5章書信寫作攻略裏，以評分標準和考官範圍為起點，講述信件完成的步驟、各種書信寫法，並提供瞭範文，總結瞭書信的常用語。附錄為詞夥一覽錶、高分大作文範文、圖錶作文範文和書信作文範文以及讀者反饋。掃描本書二維碼，可以獲得配套音頻和補充學習資料。

作者簡介

顧傢北，在新西蘭從事教學多年，研究主流語言考試（IELTS、TOEFL、SAT、GMAT和GRE）的作文和語法部分，深諳西方大學書麵語，熟悉不同科目的研究和學習（包括管理學、市場學、金融和會計、倫理學、心理學、兒童教育等）。在IELTS作文教學上有深入的見解，其所教過的學員在短時間（一到兩個月）內成績迅速提高，超過其他部分（聽、讀和說）的成績，打破瞭中國考生寫作成績普遍低的定律，很多學員的寫作成績甚至在兩個星期內從5.5分提高到7分，其新浪微博和博客上有大量高分學員反饋。主要著作有《顧傢北手把手教你雅思寫作（4.0版）》《顧傢北手把手教你雅思詞夥》。

精彩書摘

2.2.3 詞性的錯誤

A. 主語一般由名詞或者具備名詞性質的短語、詞語或者從句充當，而動詞不可以充當主語

例：Give children a comfortable home environment is parents’ duty.

錯誤：give 是一個動詞，不能充當句子的主語。

改正：Parents’ duty is to give children a comfortable home environment.

翻譯：父母的責任是給孩子一個舒適的傢庭環境。

B. 賓語一般由名詞或者具備名詞性質的短語、詞語或者從句充當，而動詞不可以充當賓語。一些動詞，如continue, start, pretend, intend, attempt, decide, learn，後麵經常加動詞不定式作為賓語

例：Many rural residents have decided move to cities.

分析：錯誤，move 是動詞，不能充當decide 的賓語。

改正：Many rural residents have decided to move to cities.

分析：正確。很多農村的居民已經決定搬到城市。

C. 不及物動詞和係動詞沒有被動語態

不及物動詞後不能直接加任何名詞或者名詞性質的成分作賓語；如果要加賓語，則要加介詞； 不及物動詞沒有被動語態，如happen, appear, disappear, rise, emerge, occur, take place 等詞都沒有被動語態。

例1：The accident was similar to the one that was happened last year.

分析：錯誤，happen 是不及物動詞，沒有被動語態。

改正：The accident was similar to the one that happened last year.

分析：正確。這個事故和去年發生的那個類似。

例2：I disagree many points made by the supporters of globalisation.

分析：錯誤，disagree 是不及物動詞，不能夠直接加賓語points。

改正：I disagree with many points made by the supporters of globalisation.

分析：正確。我不同意化支持者所提齣的很多觀點。

D. 有一些動詞詞組如consist of, belong to, take place, benefit from 也沒有被動語態

例：The curriculum is consisted of core courses and optional courses.

分析：錯誤，consist of 沒有被動語態。

改正：The curriculum consists of core courses and optional courses.

分析：正確。教學大綱由主課和選修課組成。

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