我不得不说,《糟糕,身上长条纹》这本书真的是太棒了!我本来是随便给孩子买的,没想到他这么喜欢,每天都抱着这本书不撒手。故事的主人公卡米拉,她为了融入学校,居然让自己身上长满了五颜六色的条纹,简直像个行走的彩虹!我特别喜欢书中的插画,色彩鲜艳,充满了童趣,每一页的图画都让我惊叹不已,孩子们在看图的时候,都能很自然地被吸引进去。CD里的故事朗读也很有趣,朗读者的声音充满活力,配乐也恰到好处,让整个故事更加生动有趣。我觉得这本书最棒的地方在于,它用一个非常轻松有趣的方式,教会孩子们“做自己”的道理。卡米拉的经历告诉我们,即使我们和别人不一样,也同样可以被爱,而且坚持自己的个性反而会让我们变得更加独特和闪耀。这本书不仅能让孩子们在阅读中获得快乐,还能在潜移默化中培养他们的自信心和独立思考能力。我强烈推荐这本书给所有4-8岁的孩子,它绝对是一本能够让他们爱不释手的经典之作!
评分这本《糟糕,身上长条纹》简直是我最近挖到的“宝藏童书”!我给我的侄女读了之后,她就彻底被这本书迷住了,每天都要缠着我读好几遍。书里的主人公卡米拉,她因为不想被同学笑话,居然把自己变成了一个“行走的调色盘”,身上长满了各种各样的条纹,简直太有创意了!我喜欢这本书的插画风格,色彩鲜艳但不刺眼,构图也很有趣,每一个条纹的细节都画得特别生动,让孩子们在看图的同时,也能发挥自己的想象力。CD里的配乐和旁白更是锦上添花,听起来非常有活力,孩子们很容易跟着故事的情绪一起波动,时而紧张,时而又觉得好笑。我个人觉得,这本书最大的价值在于它传递的“真我”信息。卡米拉的经历告诉我们,即使你和别人不一样,也同样可以闪闪发光,不必为了迎合别人而改变自己最真实的样子。每次读完,我都会和侄女讨论卡米拉的感受,引导她思考,什么才是真正的快乐,什么才是真正的朋友。这本书真的是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀读物,强烈推荐给所有有孩子的家庭!
评分这本《糟糕,身上长条纹》真是太太太惊喜了!我本来是抱着给孩子找点睡前故事的心态,结果自己也跟着陷进去了,完全停不下来。故事的主人公卡米拉,她的困境简直太 relatable 了,谁小时候没因为想和大家一样而纠结过呢?看着她因为害怕被排斥,宁愿让自己变成一个“移动的彩虹”来迎合同学,真的又好笑又有点心疼。书中的情节设计非常有巧思,卡米拉身上的条纹变化简直是一场视觉盛宴,每一页的插画都充满了想象力和细节,每次翻页都感觉在探索一个新的图案,孩子们很容易被吸引住。CD的配音和音效也是一大亮点,它不仅仅是简单的朗读,还融入了许多生动的音效,比如卡米拉身上条纹“窸窸窣窣”的变化声,或者其他角色的表情丰富的对话,让整个故事更加立体和生动。我觉得这本书最棒的地方在于,它用一个非常童趣的方式,探讨了“做自己”这个严肃但又极其重要的话题。它告诉孩子们,就算和别人不一样,也同样可以被喜爱,而且坚持自己的个性反而会带来意想不到的奇妙结局。这本书给我最大的启发是,与其焦虑地模仿,不如勇敢地展现真实的自己。
评分天哪,这本书简直就是我家娃的“宝藏”!第一次在书店看到它,就被那鲜艳的封面吸引住了,上面还有一只长着彩虹一样条纹的小女孩,瞬间就引起了我的好奇心。回家给孩子读了第一遍,他眼睛就没离开过书本,一直咯咯地笑。书里的故事简直太有趣了,那个叫卡米拉的小女孩,她为了融入集体,居然让自己身上长满了各种颜色的条纹,就像一只斑马一样!最厉害的是,她的情绪还能改变条纹的颜色和形状,这让孩子们在轻松愉快的阅读中,也能学到一些关于情绪管理的知识。而且,这本书的插画风格非常独特,色彩饱满,线条流畅,每一个细节都充满了童趣,让孩子们的想象力得到极大的激发。CD里的故事朗读也很棒,声音充满活力,配乐也恰到好处,完全能把孩子带入到故事情境中去,让他们沉浸在卡米拉的奇妙旅程里。这本书不仅仅是一个简单的故事,它还包含着关于自我接纳、坚持真我的深刻寓意,能够引导孩子理解,每个人都是独一无二的,无需为了迎合别人而改变自己。对于4-8岁的孩子来说,这绝对是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀读物,强烈推荐给所有家长!
评分刚拿到这本《糟糕,身上长条纹》的时候,我还有点小小的犹豫,毕竟平装书的耐用度是我的考量之一,但我家那小捣蛋鬼可是等不及了,拿到手就开始迫不及待地翻阅。结果,这本书的魅力完全超出了我的预期!故事的主角卡米拉,她的烦恼就像一面镜子,照出了很多孩子在成长过程中都会遇到的困惑:如何在集体中找到自己的位置?是随波逐流,还是坚持自我?书中将卡米拉的内心挣扎通过她身上不断变化的条纹表现出来,这种视觉化的处理方式,让孩子们即使年纪小,也能对“变化”和“情绪”有一个直观的感受。我尤其喜欢书中对卡米拉最终如何找回自己的描写,那种豁然开朗的感觉,以及周围人对她接纳的态度,都传递了非常积极的信号。CD的音质清晰,朗读者的语调抑扬顿挫,配合着画面,让整个故事体验更加完整。我经常发现,孩子们在听完CD之后,还会主动去模仿书中的人物声音,或者讨论卡米拉身上的条纹,这说明故事已经深深地印在了他们的脑海里。这本书不仅仅是娱乐,它更像是一堂生动的心理课,用最接地气的方式,教会孩子勇敢地面对自己的内心。
评分原版附有CD,好喜欢大卫
评分赞,,,写的很小,对我们的提升也很大,推荐···
评分——[俄]阿尔贝特·伊万诺夫 我收到了从中国寄来的一封信:打算将我的童话翻译成中文并予以出版。我像个俄罗斯的小男孩一样,高兴得跳了起来,又像个俄罗斯的老头儿那样,差点没从椅子上摔下来。为什么?乌——拉!这样一来,伟大的中国的孩子们就能知道我的童话中的主人公了,就会知道两个快活而又不离不弃的朋友——仓鼠霍马和黄鼠苏克了。伟大的俄罗斯的孩子们与他们交上好朋友已经有三十五年啦。 第一本书《霍马和苏克历险记》是1975年出版的。此后我们的孩子们读到的关于霍马与苏克的故事书出了几十个版本(再版了几百万册),看过的动画电影和电视大约有二十部,在国内的各大剧院看过的话剧也有几十出。如今,就该轮到中国小朋友来读关于仓鼠霍马和他的好朋友苏克,还有他们的朋友——刺猬老人、胖兔兔,他们的敌人——狼、狐狸和老鹰的有趣的惊险故事了。 尽管这些人物都有俄罗斯人的习惯、性情、癖好以及幽默感,但我希望,他们也会让中国小读者同样感到亲切,因为全世界的孩子们那充满爱的兄弟情谊是无边界的。 俄文版的这些书中有这样一句注语:“供学龄前的大儿童和正在上学的小儿童阅读。”可对我来说,要做到这一点太难了。但愿各种不同年龄的人都来阅读,从五岁的幼童到一百零五岁的老者,或是更为幼小或是更为年长的人。读童话是不受年龄限制的。 “我们的事业——是正义的事业!”勇敢的霍马在与敌人作斗争的时候这样说。“但我们的事业——又是小小的事业。”小心谨慎的苏克还这么补充道。他俩就是这样的好朋友! 就此止笔,咱们共同在快乐中阅读吧! 致中国小读者 ——[俄]阿尔贝特·伊万诺夫 我收到了从中国寄来的一封信:打算将我的童话翻译成中文并予以出版。我像个俄罗斯的小男孩一样,高兴得跳了起来,又像个俄罗斯的老头儿那样,差点没从椅子上摔下来。为什么?乌——拉!这样一来,伟大的中国的孩子们就能知道我的童话中的主人公了,就会知道两个快活而又不离不弃的朋友——仓鼠霍马和黄鼠苏克了。伟大的俄罗斯的孩子们与他们交上好朋友已经有三十五年啦。 第一本书《霍马和苏克历险记》是1975年出版的。此后我们的孩子们读到的关于霍马与苏克的故事书出了几十个版本(再版了几百万册),看过的动画电影和电视大约有二十部,在国内的各大剧院看过的话剧也有几十出。如今,就该轮到中国小朋友来读关于仓鼠霍马和他的好朋友苏克,还有他们的朋友——刺猬老人、胖兔兔,他们的敌人——狼、狐狸和老鹰的有趣的惊险故事了。 尽管这些人物都有俄罗斯人的习惯、性情、癖好以及幽默感,但我希望,他们也会让中国小读者同样感到亲切,因为全世界的孩子们那充满爱的兄弟情谊是无边界的。 俄文版的这些书中有这样一句注语:“供学龄前的大儿童和正在上学的小儿童阅读。”可对我来说,要做到这一点太难了。但愿各种不同年龄的人都来阅读,从五岁的幼童到一百零五岁的老者,或是更为幼小或是更为年长的人。读童话是不受年龄限制的。 “我们的事业——是正义的事业!”勇敢的霍马在与敌人作斗争的时候这样说。“但我们的事业——又是小小的事业。”小心谨慎的苏克还这么补充道。他俩就是这样的好朋友! 就此止笔,咱们共同在快乐中阅读吧!致中国小读者 ——[俄]阿尔贝特·伊万诺夫 我收到了从中国寄来的一封信:打算将我的童话翻译成中文并予以出版。我像个俄罗斯的小男孩一样,高兴得跳了起来,又像个俄罗斯的老头儿那样,差点没从椅子上摔下来。为什么?乌——拉!这样一来,伟大的中国的孩子们就能知道我的童话中的主人公了,就会知道两个快活而又不离不弃的朋友——仓鼠霍马和黄鼠苏克了。伟大的俄罗斯的孩子们与他们交上好朋友已经有三十五年啦。 第一本书《霍马和苏克历险记》是1975年出版的。此后我们的孩子们读到的关于霍马与苏克的故事书出了几十个版本(再版了几百万册),看过的动画电影和电视大约有二十部,在国内的各大剧院看过的话剧也有几十出。如今,就该轮到中国小朋友来读关于仓鼠霍马和他的好朋友苏克,还有他们的朋友——刺猬老人、胖兔兔,他们的敌人——狼、狐狸和老鹰的有趣的惊险故事了。 尽管这些人物都有俄罗斯人的习惯、性情、癖好以及幽默感,但我希望,他们也会让中国小读者同样感到亲切,因为全世界的孩子们那充满爱的兄弟情谊是无边界的。 俄文版的这些书中有这样一句注语:“供学龄前的大儿童和正在上学的小儿童阅读。”可对我来说,要做到这一点太难了。但愿各种不同年龄的人都来阅读,从五岁的幼童到一百零五岁的老者,或是更为幼小或是更为年长的人。读童话是不受年龄限制的。 “我们的事业——是正义的事业!”勇敢的霍马在与敌人作斗争的时候这样说。“但我们的事业——又是小小的事业。”小心谨慎的苏克还这么补充道。他俩就是这样的好朋友!
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分大师作品,还有音频,真是非常好
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分大师作品,还有音频,真是非常好
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分很可爱的书,对女儿来说有难度,但她很爱听。
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