| 商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
| 商品名称: | 蒙台梭利早教全书 |
| 作者: | [意] 玛利亚·蒙台梭利 |
| 市场价: | 39.8 |
| ISBN号: | 9787538570885 |
| 出版社: | 北方妇女儿童出版社 |
| 商品类型: | 图书 |
| 主编推荐 | |
本套书具有如下特点: 四大早教法之一——“特殊教育”。 附有子栏目:典型的“案例连连看”、精辟的 “专家解读”,以及科学的 “教育要点”。理论与实践相结合,可操作性极强;语言通俗易懂,内容丰富全面,非常适合初为人父人母、随同宝宝一起成长的中国家长阅读。 |
| 目录 | |
| 前言 蒙台梭利早期教育法 章 蒙氏教育之路 第二章 孩子们的理想家园 第三章 自由是纪律的前提 第四章 适应生活 第五章 孩子的饮食 第六章 体操练习 第七章 亲近自然 第八章 增强感知力 第九章 感觉和智力 第十章 语言教育 蒙台梭利儿童教育手册 章 蒙台梭利系统的发展 第二章 观察产生的方法 第三章 全新的教育 第四章 帮助孩子做运动 第五章 引导孩子准确地使用语言 第六章 充满热情的书写 第七章 开心算算术 第八章 蒙台梭利教育大纲 童年的秘密 章 成年人应该反省 第二章 换个心态迎接新生命 第三章 儿童敏感期的心理发展 第四章 神秘的秩序感 第五章 儿童的智慧 第六章 理解儿童的需要 第七章 学会走路 第八章 让孩子动手 第九章 尊重儿童的节奏 第十章 不可小视儿童所受的暗示 第十一章 运动和感知同样重要 第十二章 爱是孩子的天性 第十三章 偏离正轨的表现 第十四章 身心健康 第十五章 两种工作 第十六章 儿童的权利 发现孩子 章 心灵构建 第二章 3岁是人生的里程碑 第三章 打开孩子的注意力之门 第四章 意志力的训练 第五章 天才的思维 第六章 培养孩子的想象力 第七章 家庭中的新式教育有 吸收力的心灵 章 成长的各个阶段 第二章 心灵的成长 第三章 重视孩子的感觉 第四章 在文化中展开的想象 第五章 孩子的占有欲 第六章 儿童的社会性 第七章 有效地控制错误 第八章 服从有一个过程 |
| 内容简介 | |
| 本书从玛利亚·蒙台梭利《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》五本早教著作中,选取适合中国家庭教育的精华部分,向中国家长介绍极富革命性的早教理论,如“敏感期”,“有吸收力的心灵”等。此外,每节内容后配以典型的“案例连连看”,精辟的“专家解读”,以及科学的“教育要点”表格分析。 |
| 作者简介 | |
| 玛利亚·蒙台梭利(1870-1952),意大利著名的教育家,蒙台梭利教育法的创始人,又被称为“幼儿园的改革家”。她于1896年毕业于罗马大学,是意大利的位女医学博士。 1907年1月6日,蒙台梭利在罗马贫民区创建所“儿童之家”,招收3~6岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,将那些普通的、贫寒的儿童培养成了有才华、有教养的英才少年。儿童的心智发生了超人想象的变化之后,这一惊人的成果使“关于这些奇妙儿童的报道,像火一样迅速蔓延”。于是,模仿蒙台梭利的教育模式建立的“儿童之家”在欧美如雨后舂笋般地多了起来。 蒙台梭利结合“儿童之家”的实践经验,形成《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等著作。她的教育学说被翻译成20多种文字;以她的名字命名的“蒙氏教育”在世界范围内引起一场幼儿教育的革命。 |
我曾经尝试过其他强调“正面管教”的书籍,但常常在执行中遇到瓶颈,因为书里只说了“要和孩子共情”,但具体面对孩子因为要收玩具而大发脾气时,我该如何开口,如何保持情绪稳定,书里往往一笔带过。这本《蒙台梭利早教全书 (家庭实用版)》的独特之处在于,它将“内在秩序”与“外在规则”的建立做了很好的衔接。它并没有回避冲突,而是提供了一套基于尊重的“处理流程”。比如,它教导父母在孩子爆发前,先帮助孩子完成一个“收尾仪式”,给予他掌控感,而不是直接命令。这种预防性的引导,比事后补救有效得多。另外,书中对“寂静训练”的描述,让我这个总是希望孩子安静下来的母亲看到了新的角度——这不是压抑天性,而是教导孩子如何感知环境中的细微声音,从而培养深度专注力。读完后,我不再仅仅是想“管住”我的孩子,而是开始思考如何“塑造”一个更具内在驱动力的个体。这种教育视角的转变,是任何肤浅的育儿技巧无法比拟的深度。
评分说实话,我买这本书的时候是抱着很大期望的,毕竟市面上宣称“影响世界亿万母亲”的口号太多了。但出乎意料的是,这本书的“家庭实用版”定位做得非常到位,它没有让我产生任何距离感。我是一个全职妈妈,每天围着孩子转,时间碎片化严重,根本没法静下心来研读厚厚的理论著作。这本书的排版和结构设计深得我心,它将内容切分成一个个独立的小模块,比如“厨房里的科学启蒙”、“浴室里的自理训练”等,我可以在孩子午睡的间隙,只阅读其中一小节,然后立刻就能应用到下午的活动中去。最让我印象深刻的是它对于“教具的替代方案”的讲解。我的经济条件不允许我购买全套昂贵的蒙氏教具,这本书里提供的许多自制教具的教程,比如用不同颜色的豆子做颜色分类,或者用不同纹理的布料进行触觉辨识,不仅成本极低,而且孩子参与制作的过程本身就是一次绝佳的学习体验。这种对现实情况的充分考虑和尊重,让这套看似高大上的教育理念,真正走进了我们普通家庭的生活,而不是停留在书本上。
评分这本书的文字风格有一种沉静而有力量的美感,读起来非常舒适,完全没有那种市面上常见的、充满了焦虑感的“吼叫式”育儿建议。它更像一位经验丰富、极有耐心的长者,在你耳边轻声细语地分享她毕生的智慧结晶。我尤其喜欢其中对“感官的培养”这一部分的论述。它不是简单地罗列如何让孩子触摸、嗅闻,而是强调了感官教育是连接孩子与真实世界的桥梁。书中用了一个生动的比喻,说“未受引导的感官是混乱的噪音,而受过训练的感官是和谐的交响乐”。这个比喻让我立刻明白了为什么我们要如此认真对待蒙氏的感官活动。全书在探讨儿童发展时,始终保持着一种对生命本身的敬畏感,让我们意识到每个孩子都是一个正在自我建构的“小大人”,而不是一张等待我们填写的白纸。这种对个体生命力的尊重,是这本书带给我最宝贵的一笔财富,它让我更愿意放慢脚步,去欣赏孩子每一个微小的、看似重复的“工作”,因为我知道,那正是他内心成长的强大证明。
评分作为一名有着十多年经验的幼教工作者,我接触过形形色色的早教书籍,坦白说,很多都是换汤不换药的重复叙述。然而,这本软精装的《蒙台梭利早教全书 (家庭实用版)》给我带来的冲击是,它成功地在家庭教育的语境下,精确地再现了蒙氏教育的精髓,却没有失掉其应有的严谨性。最让我欣赏的是它对“正常化”过程的细致剖析。很多家长只看到了孩子专注玩积木或反复擦桌子表面的表象,却忽略了这背后是孩子内在秩序感的建立和意志力的培养。书中对不同年龄段(从新生儿到学龄前)的“敏感期”的描述,配上实操性的活动建议,精准得令人咋舌。比如,对于三岁左右的“抓握期”孩子,它推荐的活动不再是简单的串珠,而是更复杂的、需要精细动作配合的“开合动作”训练,这些活动都是基于我对儿童发展心理学的认知,非常到位。另外,书中对父母角色的定位——“隐形的引导者”这一概念的阐述,让我这个专业人士都感到醍醐灌顶。它提醒我们,过度的干预,恰恰是对孩子自主学习能力的扼杀。这本书的价值,在于它让理论真正“落地”,成为了家长手中既科学又充满人文关怀的工具书。
评分这本书简直是为新手爸妈量身定制的宝典啊!我之前对早教这块完全摸不着头脑,市面上那些理论看得我头晕脑胀,感觉要么太学术,要么就是各种“速成秘籍”式的夸大其词。拿到这本《蒙台梭利早教全书 (家庭实用版)》,首先感觉就是“踏实”。它没有故作高深,而是用非常贴近生活的语言,把蒙台梭利的核心理念拆解成了我们可以理解和操作的步骤。特别是关于“预备环境”的描述,简直是茅塞顿开!我以前总以为蒙台梭利就是那些昂贵的教具,看了这本书才明白,真正的环境创设在于观察孩子、尊重孩子的“工作”需求,用家里的常见物品也能布置出充满探索乐趣的空间。里面关于如何引导孩子独立进食、穿衣的那些细节,我真是边看边做笔记,第二天就尝试着放手让孩子自己抓勺子,虽然洒了一地,但那种成就感是任何表扬都比不上的。这本书的实用性体现在它不只是告诉你“做什么”,更重要的是告诉你“为什么这么做”,这种深层次的理解,让我在面对孩子偶尔的“叛逆”或固执时,能多一份耐心和智慧去应对,而不是简单地使用强硬的管教方式。这本书绝对是育儿路上,我愿意反复翻阅、时常对照的“救火队长”。
评分很好,很好的书
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评分书很值得购买
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