| 書 名 | 藍寶書.新日本語能力考試N3文法(詳解 練習) | ||
| 作 者 | 許小明 Reika | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2015年02月 | I S B N | 978-7-5628-2996-6 |
| 頁 數 | 268 頁 | 字 數 | 500 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 36 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 紅寶書.新日本語能力考試N3文字詞匯(詳解 練習) | ||
| 作 者 | 許小明 Reika | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2015年02月 | I S B N | 978-7-5628-2992-8 |
| 頁 數 | 268 頁 | 字 數 | 500 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 36 元 | 贈 品 | 暫 無 |
| 書 名 | 新日本語能力考試N3全真模擬試題(解析版.第二版)(附贈MP3光盤) | ||
| 作 者 | 許小明 Reika | 齣 版 社 | 華東理工大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2014年03月 | I S B N | 978-7-5628-3794-7 |
| 頁 數 | 366 頁 | 字 數 | 634 韆字 |
| 開 本 | 16 開 | 裝 幀 | 平 裝 |
| 定 價 | 45 元 | 贈 品 | MP3 光盤 |
《紅寶書 新日本語能力考試文字詞匯(詳解+練習)》係列叢書自齣版以來,廣受好評,成為很多參加能力考試的學習者的必備用書。《紅寶書 新日本語能力考試N3文字詞匯(詳解+練習)》按新日語能力考試指南和最新真題編寫,收錄詞匯量達3600多個:涵蓋N3階段必須掌握的重點詞匯2617個,涵蓋N3階段重要補充詞匯980多個。根據作者多年輔導能力考試的經驗,對N3文字詞匯按五十音圖排序,每個詞的講解包含詞性、聲調、中文解釋及常用搭配,詞匯說明包含近義詞、反義詞、相關詞匯、同音異義詞和固定搭配的講解,方便學習者對應該掌握的詞匯進行整體理解和掌握。本書按20個單元分配,每個單元均設置瞭相應的模擬練習題。
《藍寶書 新日本語能力考試N3文法(詳解+練習)》本書按新能力考試指南和最新真題編寫。根據作者許小明、Reika多年輔導能力考試的經驗,對N3文法按五十音圖順序對句法點進行排序,除解釋用法外還舉例曆年真題作為講解範例。每個語法單元結束後都有相應語法練習題目供學習者訓練。
我必須吐槽一下這本書的練習題部分,質量真的有點參差不齊,說實話,這部分內容是評估一本應試資料是否閤格的關鍵。很多題目給齣的選項設計得過於簡單,缺乏針對N3考試那種細微的、容易讓人混淆的陷阱設置。我做完幾套模擬題下來,感覺自己並沒有真正理解到那些易錯點,更像是機械地套用公式。更讓我不滿意的是,對於那些做錯的題目,後麵的解析部分也顯得敷衍瞭事,往往隻是簡單地指齣哪個是對的,卻沒有深入剖析為什麼其他選項是錯的,以及它們在特定語境下可能産生的誤導性。我更期待的是那種能把我拉進真實考試場景的、具有挑戰性的模擬題,而不是這種“太平盛世”的練習。如果隻是為瞭湊頁數而設置大量低質量的練習,那還不如少放點,把精力放在打磨那些真正能幫助我們突破難點的核心內容上,現在這樣,感覺就是買瞭本“看起來很全,但實戰性不足”的資料。
評分不得不提一下,這本書的“贈資料”部分,雖然名字聽起來很誘人,但實際上體驗感非常一般,可以說是聊勝於無。我以為附贈的資料會是那種高質量的、能與主書內容完美互補的補充材料,比如聽力專項訓練,或者針對薄弱環節的專項突破練習冊。然而,實際收到的似乎隻是一些基礎的、甚至有些過時的PDF打印件,內容質量和主書的差距略大,很多所謂的“詳解”和“練習”也隻是主書中內容的簡單重組,並沒有提供任何新的、有價值的視角或訓練模式。我花費時間和精力去下載、打印和研究這些“贈品”,結果發現它們對我的備考並沒有實質性的幫助。如果齣版社不能保證贈送資料的質量和實用性,不如直接提高主書的品質,或者提供更現代化的電子資源鏈接,比如配套的在綫學習平颱或互動測試,而不是提供這種略顯敷衍的附加值服務,這樣更能體現齣對讀者投入的尊重。
評分這套書的排版設計簡直是一場災難,我拿到手的時候,就感覺像是被一本厚重的磚頭砸瞭一下,實體書的重量就已經夠讓人望而生畏瞭,更彆提裏麵那密密麻麻的文字和零散的圖例瞭。很多關鍵的語法點,明明可以用更清晰的圖示或者錶格來展示,結果愣是被作者用大段的文字堆砌在一起,看著就讓人頭暈眼花。說實話,我是一個非常注重學習材料的視覺體驗的人,畢竟學習日語N3已經夠燒腦瞭,如果學習工具本身再增加閱讀負擔,那效率肯定直綫下降。我得花大量的時間去自己重新整理和梳理這些信息,簡直是白白浪費瞭我寶貴的復習時間。而且,一些例句的選取也顯得非常老套和不貼近生活,感覺像是停留在上個世紀的日語教材,對於現在應試的N3考試來說,實戰性差瞭點意思。如果後續的版本能夠優化一下布局,多加入一些輔助記憶的工具,比如思維導圖或者重點標注,那絕對會是極大的加分項,否則,單純依靠硬啃這些內容,對我們這些時間緊張的上班族來說,壓力山大。
評分從學習的連貫性和邏輯進階的角度來看,這本書的處理方式讓我感到有些睏惑和脫節。它似乎是把所有N3要求的語法點都羅列齣來瞭,然後機械地按照字母順序或者某種固定的體係進行編排,但這種編排方式完全忽略瞭日語語法點之間的內在聯係和學習的難易梯度。比如,有些基礎的助詞用法和一些相對復雜的使役被動句型,被放在瞭相鄰的章節,這對於初學者來說,理解起來會非常吃力。我更傾嚮於那種能將功能相近、易混淆的語法點進行對比講解的結構,這樣能幫助我們構建起一個清晰的知識網絡。這本書更像是一個龐大的詞典,而不是一個循序漸進的教學指南。我需要自己去搭建學習的腳手架,把零散的知識點串聯起來,這種“自己動手,豐衣足食”的模式,對於我這種需要明確指引的學習者來說,是一種額外的負擔,減弱瞭教材本身的引導作用。
評分對於“紅藍寶書”這個名號,我原本抱有很高的期待,畢竟在各種學習論壇上被安利瞭不少次,說這是N3必備的“聖經”。然而,當我深入學習其中的文字詞匯部分時,發現體驗並不如宣傳的那樣神奇。首先,詞匯的收錄似乎更傾嚮於傳統的、教科書式的錶達,而對於近幾年N3考試中頻繁齣現的,或者在日常交流中更常用的口語化錶達和新流行詞匯,覆蓋率顯得有點不足。其次,很多詞匯的解釋過於簡略,僅僅給齣瞭一個對應的中文意思,完全沒有提供足夠的語境區分。日語的詞匯本身就充滿瞭細微的差彆,比如錶示“差不多”的幾個詞,如果不能通過豐富的例句和場景對比來區分,我背瞭也白背,考場上遇到相似的詞組,我依然會陷入猶豫。這本書在深度挖掘詞匯的語用價值方麵,明顯做得不夠紮實,導緻我不得不頻繁地查閱其他的輔助工具來做交叉驗證,這無疑增加瞭學習的復雜性。
一星都不想給,學習卡要麼彆送,要送就長點心。給我一張過期的學習卡,好意思,嗬嗬。以後再也不會光顧你們傢瞭
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