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内容简介

　　《潜教育家教“魔方”》在《潜教育玩转孩子》著作的基础上所做，是著者多年研究潜教育的又一新著。
　　《潜教育家教“魔方”》进一步着重在潜教育上做文章，阐明了潜教育在当今社会教育孩子的重要现实意义，同时把一些人们感到深奥的知识，如：潜意识、自我催眠、心智训练、超强意志力培养等重要的概念运用通俗易懂的语言技巧，让广大读者朋友们读懂，努力做到潜移默化的帮助广大读者提升教育孩子的心理能力，在全面掌握潜教育基本知识的基础上，运用著者设计的潜教育实操教程，在日常生活中训育孩子，只要坚持阅读和实践，定能全面提升孩子各方面的学习能力和学习成绩。该著作插入很多图例，生动活泼、简明易懂，整篇著作结构和内容层次清晰、通俗易懂，便于读者阅读、记忆和理解，力求家长教育孩子能得心应手。

作者简介

　　房德康，国家二级心理咨询师高级工程师，从事学生管理、思想政治教育等工作近30年。曾获得省、市大学生社会实践优秀指导教师称号，多次被评为“优秀班主任”，担任国内知名心理网站“爸妈在线”的专家顾问。擅长青少年早恋、行为习惯等心理问题咨询，及中小学生心理减压等技术。曾经在《南京晨报》特约栏目《房老师聊教育》连载30多篇儿童教育文章。2016年出版著作《“潜”教育：“玩转”孩子》。近20年来，运用快乐学习法则训育儿童取得颇多成效。
　　
　　张婷，江苏南京人，江苏大学教师教育学院在读教育学硕士，担任团支部书记，在国家、省级学术期刊发表学术论文多篇。

目录

第一篇 潜教育基本功
引言
第一单元 认识潜教育
Part 1 潜教育的内涵
Part 2 潜教育是素质教育的基石
Part 3 潜教育现状及其问题探究
Part 4 潜教育的经典故事
第二单元 探究潜意识
Part 1 潜意识究竟是什么
Part 2 潜意识的神奇力量
Part 3 潜意识家庭实践

第二篇 潜教育真功夫
引言
第一单元 潜教育必备基础
Part 1 用爱心真正读懂孩子
Part 2 家长诚信是教育的前提
Part 3 关注孩子快乐很重要
第二单元 挖掘孩子的多元智能
Part 1 认识多元智能
Part 2 挖掘孩子的多元智能
第三单元 家长必须善于情绪调控
Part 1 你了解自己的情绪吗
Part 2 调整好情绪再去管教孩子
Part 3 家有“闹星”该怎么办
第四单元 亲子沟通实用技巧
Part 1 懂点心理学能理解孩子
Part 2 家长如何运用权威
Part 3 亲子冲突的解决办法
第五单元 提升父母的家教效能
Part 1 提升父母的育儿效能
Part 2 注重孩子的正面管教
Part 3 掌控规矩和自由赢得尊重

第三篇 潜教育实操技能
引言
零单元 “破冰”学习
Part 1 写给家长的一封信
Part 2 写给孩子们的一封信
Part 3 教育问题探讨
Part 4 “多元智能组合”构思
第一单元 搭建互动学习平台
Part 1 成立“多元智能组”（第1例—第2例）
Part 2 多元智能组开展活动（第3例—第7例）
Part 3 多元智能发掘（第8例）
第二单元 提升基础学习能力
Part 1 快速记忆能力提升（第9例—第11例）
Part 2 加强即兴写作能力（第12例—第14例）
Part 3 语言表达能力提升（第15例—第20例）
第三单元 挖掘孩子的潜能
Part 1 培养孩子的意志力（第21例—第27例）
Part 2 强化孩子的专注力（第28例—第36例）
Part 3 加强孩子的自理力（第37例—第47例）
Part 4 提升孩子的创造力（第48例—第52例）
第四单元 加强生存能力培养
Part 1 加强自我保护意识（第53例—第63例）
Part 2 培养孩子理财能力（第64例—第68例）
Part 3 户外生存能力拓展训练（第69例—第80例）
参考答案（第三篇）
后记

精彩书摘

　　《潜教育家教“魔方”》：
　　从图2来看，潜意识的资源非常丰富，但是再强大的人也只能挖掘潜意识中很小的一部分。经研究，即便是爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生开发的潜意识的能量也只有百分之几。
　　潜意识好比聚宝盆，取之不尽、用之不竭。只要你有积极的愿望，就能驾驭它，实现自己的人生愿望。潜意识好比是土壤，意识则是种子，播下种子就会结果。
　　再进一步用通俗的语言解释.既然潜意识的资源丰富，那我们就应该想办法挖掘这样的资源，使人成为强者，成为聪明的人、睿智的人、情商高的人。特别是在教育方面，潜意识更有研究价值。当父母学会了如何在生活中挖掘孩子的潜在能力，孩子的学习将变得轻松有趣，这样的学习状态一定是广大家长追求的理想目标。
　　2.潜意识的存在
　　潜意识确实存在。它是看不见摸不着的，既然存在，那它如何表现出来呢？用磁铁能吸引铁制品，凭这一现象我们可知这不是普通的铁块，而是一块有磁性的磁铁。潜意识就好像磁铁的磁力一样，看不见也摸不着，却可以通过人的感官系统感受到它的存在。
　　潜意识会让人产生生理上的反应，包括积极的和消极的。我拿自己经历过的一件事和大家分享。有一天我开车不小心转弯半径大了一点，碰到一辆直行的小车，事情发生后我认为自己应该负全责，所以妥善配合那辆车的车主修好了车。因为当天我需要用车，当时又觉得车撞得并不严重，只是擦了一点油漆，再开也没问题，我的潜意识里不知不觉就冒出“等碰撞的地方再多一点，再去修理厂，既能减少麻烦又能节约资金”。当这种潜意识冒出来后，事情就往奇怪的方向发生了，当天自己开车居然无缘无故擦到停车场的水泥柱上，整个车门撞得变形了，本来一二百元就能解决的事，最后进修理厂花了上千元修理费。在我身上发生的这件事，使我更加相信了潜意识的存在和作用。
　　再举一例，有位五十多岁的女士腹腔里长了一个恶性肿瘤，手术中医生看到那个肿瘤靠近重要器官不能分离，于是缝上了伤口。等她清醒后，医生告诉她：“你的手术很成功，你可以健康长寿的。”这个女患者非常高兴，很快就出院了。医生当时认为这位女患者只能活半年不到，是为了安慰她才那样说。几年之后，这位女患者去医院体检，又碰到那位做手术的医生。当时医生看到女患者，非常吃惊，对着那位女患者说“啊，你居然这么健康！”女患者说：“医生，是您治好了我的病，我很感谢你。”因为当时医生表现出很惊讶的样子，说话结巴，女患者感到奇怪，于是追问医生到底发生了什么事，医生便把当时手术台上发生的事全部告诉她了。后来，不幸的事情发生了。那位女患者回到家以后，反复想自己腹腔内的肿瘤，恐惧感油然而生，随后就感到腹腔难受，吃不下睡不着，没几个月真的发病了，很快就去世了。
　　患者听到医生说手术成功，自己能健康长寿，安然无恙地活了几年，却在一日听到医生说恶性肿瘤仍在自己腹中，不过数月就死亡。这个案例充分证明了人的潜意识能控制人的行为。潜意识的心理暗示起了巨大的作用。
　　人类生存最重要的本能与自主神经系统的功能都蕴藏在潜意识里，只要我们懂得开发和利用这股力量，就能帮助我们实现自己的愿望。
　　3.潜意识不会判断是非
　　心理学家告诉我们：当意识转化为潜意识时，会在人的大脑皮层留下生理印记。一旦人的潜意识接受外界的某种信息或者观念，它会立即开始实践这种观念，也会激发自身无穷无尽的生命潜能和智慧，运用过去生活中学习和掌握的全部知识和信念去实现目标。
　　心理学研究发现：潜意识不会区分肯定与否定的信息，没有辨别的能力，对否定意义的信念，如“不好”“无能力”“没出息”等词汇，以及人称代词“你、我、他”等也不会区分。当接收到“你很笨”“他很丑”“我很差”等短句，潜意识只会接受“笨、丑、差”等词。
　　潜意识喜欢接受指令，不喜欢接受请求。例如：家长对孩子说“你要好好学习，拿个好分数回来。”其实潜意识告诉孩子“现在你还不够好”。
　　孩子被教训时自然垂头丧气，若家长这时还要对孩子发出请求，“你能不能快乐一点？一副苦脸让我很难受。”这时孩子接受的是不快乐的信息。所以说负面能量照样会被潜意识吸收。
　　从理论上看，我们每个人的心灵分为两个层面：理性的意识层面和非理性的潜意识层面。平时，人们的思考停留在意识层面，可是人的惯性思维却沉淀在潜意识层面中。只要潜意识接受了一个观念和信息，它就开始将其转化为现实。
　　问题的焦点就在于，无论这个观念是积极的还是消极的，潜意识都不会进行筛选，只会照样接受并执行。因此，我们给孩子尽可能多的正面的、积极的、善意的信息和观念，那样就会得到快乐和成功的结果。
　　……

前言/序言

　　所有的父母扪心自问：有多少责备、威胁、训斥等不和谐的音符伴随孩子长大，悦耳的音符让人赏心悦目，生活中的我们却很少去弹奏美妙的旋律，那是为什么？孩子是父母的影子孩子从婴儿长大成人，父母付出了巨大的劳作，也品尝了教养的“味道”。回味孩子成长的点点滴滴，就像一部富含酸甜苦辣的长篇小说，说不完道不尽。孩子就是父母的影子，像父母精心打造的一件“作品”。但是因为教养的不同导致“作品”优秀程度的不同。
　　如今看到儿子终于长大成人，自己也是百感交集，对教养的“味道”细细回味，探究教养内涵、回忆往事、联系当今教育理念，作者把内心的感想、感受、感悟无私地分享给千千万万个读者，特别是打算备孕的家庭所有成员和已经有孩子的家庭成员，早点了解教养的“味道”，尽可能少吃苦，少走弯路。调皮儿子逼着我不断学习我从事教育工作近40年，也是一位普通的母亲，为了儿子成长成才学习了一辈子，从而对孩子教育话题充满热爱。在伴随着儿子成长的28个春夏秋冬里，经历了坎坎坷坷，品尝到教养儿子的酸甜苦辣。
　　我的儿子小时候在大家眼里是个“大皮王”，老师眼里他是个捣蛋王，就连儿子自己也给自己贴上标签“我是差生”，这句话像针刺痛我的心。作为母亲的我不服输，我得知世界著名大教育家蒙台梭利能把平民区的流浪儿变成所谓的“神童”，引起世界教育界的瞩目；教育家卡特能把出生时被认定弱智的儿子培养成为出类拔萃的优秀学子，这些著名的案例给了我信心和勇气，我也坚信儿子一定会越来越好。
　　不经意我从机械电子转行研究孩子教育
　　我是工科出身，大学学的是机械电子专业，以前对教育一窍不通。有了会闹的儿子，我开始关注孩子教育，我坚信一定能把“皮王”儿子培养成为好学生，我不断学习，广泛阅读各类书籍，自学医学常识和发展心理学、教育心理学、实用心理学，以及世界著名教育家蒙台梭利、斯宾塞、卡尔·威特、斯特娜、木村久一等的教育理论。
　　系统学习心理咨询技术，考试获得国家劳动部颁发的国家二级心理咨询师资质证书。利用节假日和业余时间经常自费外出学习亲子沟通技术、参加国际著名婚恋专家黄维仁博士的亲密之旅课程、实用催眠等课程。我通过理论联系实际，掌握了一些教育孩子的方法。
　　为了儿子创办“快乐学习成长小组
　　儿子上小学时，怕写作文、上课注意力不集中，为此我苦思冥想，想到一个好办法，自己创办“快乐学习成长小组”，将儿子的同班同学及自己同事家的孩子（年龄相差1-2岁、10名左右）利用周末时间组成学习小组。为了吸引孩子们，我每次都会营造开心的学习气氛，所以将这个小组命名为“快乐学习成长小组”。他们相互帮助、相互促进，取得了很好的成果，形成了独特的快乐学习方法。其后，我不断地深化内涵，用多元智能理论加以提高，研发了《多元智能组合》教案和学习手册，受到市场的认可。
　　淘气的儿子总算搭上点优秀的边
　　在儿子的整个成长过程中，我和先生都付出了汗水，最终也得到了安慰，在学校，小学老师说：你家儿子充其量是个中等生。中学老师说：你家儿子太不用功了.整天风风火火地坐不住，难成大器。不管别人怎么说，我们自己坚信儿子会有出息，绝不放弃！儿子现已长大成人，研究生毕业时，在上千人的人才引进考试中面试第一名，在某市组织部工作一年被引进到某市级机关事业单位工作。可以说我的儿子的教育是一个既艰难又成功的个案。为了让广大读者充分吸取培养孩子的经验和教训，作者做了有心人，搜集了儿子及其很多同伴的成长经历，还有十多年来的诸多案例，从父母教育、家庭环境、价值观及失败教训等角度，希望通过阐述一群孩子的人和事，表达鄙人教育的一些理念和教训，给年轻的父母和辛苦的长辈们提供一些借鉴，少走些弯路。

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