認知心理學理論和研究 [Cognitive Psychology] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《認知心理學理論和研究》共分為兩部分，上篇介紹早期的認知心理學研究特點，即主要從行為水平上來研究心理現象，通過反應時法探討許多有趣的心理現象並揭示其中的規律。下篇主要介紹近期多元角度的研究和應用，認知心理學發展到現在已經齣現瞭若乾新思潮，如：聯結主義思想、神經機製水平的深入研究以及生態化的研究。書中對某些心理學問題提齣瞭新的見解。
　　《認知心理學理論和研究》既適閤應用於本科生的教學工作，也對研究生階段的學習和研究有一定的啓發作用。

作者簡介

　　何華，中科院心理所理學博士，蘇州大學教育學院心理係副教授，碩士生導師。美國麻省州立大學訪問學者。目前主要研究領域：數字認知，執行功能，ERP實驗研究。迄今，已在核心期刊發錶論文多篇，齣版專著1部，並主持市廳級項目若乾，其中2項研究獲得蘇州市成果奬。

目錄

第一章 緒論

上篇 認知心理的信息加工研究
第二章 知覺
第一節 知覺現象
第二節 麵孔識彆
第三章 錶象、概念結構和記憶
第一節 錶象和概念結構
第二節 記憶
第四章 語言和言語
第一節 心理語言學的發展簡史
第二節 語言和言語的結構及其運用
第三節 雙語現象
第四節 句及篇章水平的理解
第五章 思維
第一節 概念的形成
第二節 命題的記憶和加工
第三節 推理心理的研究
第四節 問題解決
第五節 創造性思維
第六章 注意
第一節 注意模型
第二節 注意的類型及其加工過程
第三節 注意和知覺現象的結閤研究——行為範式中的特徵捆綁機製
第七章 數字和音樂的認知
第一節 數字認知加工
第二節 音樂能力
第三節 音樂：神奇的力量
第八章 元認知及其應用
第一節 元認知
第二節 元認知訓練

下篇 認知心理的多維度研究
第九章 認知一腦的研究
第一節 研究技術和方法
第二節 意識的研究
第三節 腦的語言功能的研究
第四節 腦的開發
第五節 個體認知心理的神經機製和臨床研究
第十章 認知一社會的研究
第一節 社會環境中的認知
第二節 社會知覺
第三節 人格與認知
第四節 社會認知神經科學
第五節 思維風格與創造性人格
第六節 刻闆印象
第七節 網絡行為研究
第十一章 認知一文化的研究
第一節 文化的研究
第二節 文化和心理關係的哲學思考
第十二章 認知發生、發展的研究
第一節 語言認知發展
第二節 創造性思維發展特點的研究

參考文獻

前言/序言

　　20世紀50至60年代，是世界心理學發展史上具有重要意義的時代。在現代信息科學（信息論、控製論和係統論）和語言學的推動下，認知心理學誕生瞭。現代認知心理學以人類認知為研究對象，通過與計算機的信息加工進行類比，研究人類認知的內部結構與過程。作為一種新的研究範式，它在心理學的各個領域迅速得到應用，並産生瞭深刻的影響。
　　認知心理學在中國的傳播，是從20世紀60年代中期開始的。當時，一些中國心理學傢敏銳地看到瞭心理學的這一重大變化，並嘗試用信息加工的思想研究漢字識彆等。20世紀80年代初，認知心理學在中國大陸開始係統化傳播。當時，齣國訪問歸來的學者以及應邀來訪的外國學者開始嚮學術界介紹認知心理學的發展趨勢及其在不同領域（記憶、思維、問題解決等）的研究成果，有部分高校係統地開設瞭認知心理學課程。
　　中國心理學傢對認知心理學的興趣，主要錶現在：①理論方麵，認知心理學有助於揭示人的認識過程的特點和內部機製。認知心理學反對行為主義的機械論，強調人類認知的主動性、積極性，以及人的認知結構在獲得知識中的作用。②應用方麵，認知心理學重視研究高級的認知過程，如學習、問題解決、決策等，從而使心理學能走齣實驗室的小天地，更直接地為社會服務；認知心理學與高新技術的聯係，也使人們嚮往著它的應用前景。近年來，認知心理學的研究開始深入到社會實踐的許多領域，特彆是教育領域，齣現瞭用認知心理學的觀點探討教學過程的新構想。
　　認知心理學研究最新取得的重大研究成果是，將思維意識與它相應的神經心理活動關聯起來。這一進展在20世紀末期是處於領先地位的。而且，當前國際上認知心理的研究深度和廣度正呈現不斷擴展的趨勢。當前國內研究水平與國外還有一段距離，我們必須努力吸收國外先進理念和技術，但也不能盲目照搬。未來，中國的認知心理學研究必將在世界舞颱上占有一席之地，相信我們的理論研究和實踐也必然會處於世界前列。
　　本書屬蘇州大學研究生教材建設資助項目，編寫中特彆強調兩個特點：一是重視思想的闡述。我一直認為認知心理學的誕生和發展靠的是她的思想的不斷湧現。心理學傢對其的思想發展概括為三個階段：信息加工階段，聯想主義階段，認知神經階段。這三個階段思想的發展使得我們對心理現象的認識不斷豐富和推進，因此本書在闡述有關心理學研究的時候會特彆指齣其可能的思想起源和引入方法。同時，也對各階段心理學具體研究做齣概括、理清其中思路，這項工作是非常艱巨的，需要高超的概括能力，豐富的思想知識背景和深入細緻的研究毅力，雖然我主觀上有這樣的願望，但時感力不從心，不足之處還請廣大讀者不吝指摘。二是重視選擇。認知心理學近幾年發展迅速，不斷湧現的豐富的研究成果既反映瞭心理學領域的生命力，也錶明中國現代認知心理學已取得巨大成績和長足進步。本書成書過程中力圖選取最新的研究動態、最具代錶性的研究案例以饗讀者。
　　拙作中，既有本人前期所做研究的直接引用，也有近幾年和所帶研究生閤作所做的研究成果。同時，拙作並未摒棄本人之前所著《新視野下的認知心理學》（科學齣版社，2009）一書中許多基礎性及重點難點內容，且嘗試以全新的方式作齣介紹。在對待他人的有關研究成果時，本人在閱讀眾多的相關著作後以自己的認識整理瞭前人的有關成果，這些認識在書中得到介紹，是一種綜述性闡述，已和前人研究有眾多不同，加入瞭自己的再加工和再創造過程。當然這個過程是非常艱辛的，很可能齣現掛一漏萬，韆慮一失的情況，希望讀者不吝指摘。最後，請允許我嚮本書所用材料的研究者錶達由衷的謝意和崇高的敬意。同時也要感謝我的研究生高迪、李章平、秦燕、祁敬如、陳鞦永和傅青青在本書成書過程中所付齣的辛勤勞動。

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