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通识教育规划教材编写组 编

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• 大学生
• 安全教育
• 慕课
• 高校
• 思想政治教育
• 风险防范
• 校园安全
• 生命安全
• 应急处理
• 双色版

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115451927

版次：01

商品编码：12160107

包装：平装

丛书名： 高等院校通识教育“十三五”规划教材

开本：16开

出版时间：2017-08-01

页数：220

正文语种：中文

编辑推荐

作者长期从事大学生安全教育相关课程的教学科研等工作。在教学和实践工作中，充分了解大学生安全教育的教学重点和注意事项，并出版过多本相关教材，得到市场的肯定。本书可作为各高等院校老师和学生安全教育的教材及辅导教程，也可作为社会家庭安全知识的参考读物。

内容简介

本书立足校园安全工作实践，从安全意识、安全知识、防范能力；安全稳定、法律法规、和谐校园；国家安全、突发事件、自然灾害；人身安全、心理安全、财产安全；人际交往、恋爱婚姻、生理安全；抵制诱惑、珍惜生命、洁身自爱等方面进行了全面系统的阐述和探讨。

作者简介

作者长期从事大学生安全教育相关课程的教学科研等工作。在教学和实践工作中，充分了解大学生安全教育的教学重点和注意事项，并出版过多本相关教材，得到市场的肯定。

目录

第一章 安全意识 安全知识 防范能力
第一节 树立安全意识判断安全环境
一、大学生应树立哪些方面的意识
二、大学生如何判断安全环境
第二节 接受安全教育掌握安全知识
一、大学生应接受安全教育的必要'眭
二、大学生应掌握的安全知识
第三节 积极参加演练提高防范能力
一、大学生必须参加的安全演练和培训
二、大学生应具备的安全防范能力
第四节 校园事故分类灾害原因分析
一、高校大学生灾害事故主要种类
二、高校灾害事故原因分析
思考题

第二章 安至稳定法律法规 校园安全
第一节 提高政治觉悟维护高校稳定
一、大学生如何提高政治觉悟
二、维护高校校园稳定的知识
第二节 学习法律法规预防违法犯罪
一、大学生应学习哪些法律法规
二、如何才能有效预防违法犯罪
第三节 遵守校纪校规构建和谐校园
一、大学生如伺做到遵守校规校纪
二、大学生在构建和谐校园中的作用
第四节 遵守实验规则严格操作规程
一、实验室安全
二、军训及体育课安全
三、实习和社会实践安全
思考题

第三章 国家安全 突发事件 自然灾害
第一节 维护国家安全反对邪教迷信
一、保持政治敏锐，增强辨别力
二、维护国家安全的知识
三、坚决抵制邪教迷信
第二节 知晓各种预案防范突发事件
一、知晓各种预案
二、如何应对突发公共事件
第三节 注重知识积累应对自然灾害
一、气象灾害应对
二、地质灾害应对
思考题

第四章 交通安全 电梯安全 旅游安全
第一节 遵守交通法规防止交通事故
……
第五章 人身安全 珍惜生命 恋爱婚姻
第六章 财产安全 助学安全 留学安全
第七章 心理安全 就业安呈 住宿安全
第八章 网络安全 人际交往良好习惯
第九章 避生技能 野外生存 急救知识
第十一章 文件通知安全标志 信息查阅

精彩书摘

　　《大学生安全教育（慕课版 双色版）》：
　　在野外活动，一定要掌握一定的医学常理，这样就可以更好地保护自己的安全。主要包括以下几个方面。
　　（1）不要等到口渴的时候再去喝水，要定时补充水分以防止脱水。如果体力消耗很大，或者情况比较严重，可以适当增加水的摄入量。要喝足够的水，在炎热气候下，一天必须喝1.8～3.6L的水。在任何情况下都不要喝海水和尿液，尽管它们可以暂时止渴，但实际上会造成更多的水分流失，导致脱水，喝多了还会导致死亡。
　　（2）保护双脚。在出发前要先试穿一下鞋子。每天都要清洗并按摩脚部，指甲要剪平。检查脚上有没有长水泡，如果长了水泡，不要弄破它，没有破损的水泡是不会感染病菌的。在水泡周围敷上药膏，记住不要直接敷在水泡上。如果水泡破了，要清洗干净，用绷带包扎好。
　　（3）由于剧烈的运动，会出现呼吸道阻塞的情况。呼吸道阻塞的症状就是患者呼吸困难，大口大口地喘气，皮肤青紫，嘴唇、耳朵、手指周围的皮肤明显变青或者变得苍白，呼吸道阻塞容易导致肺部空气供给不足，造成脑部受损，最终导致死亡。
　　（4）要注意个人卫生。在任何情况下，清洁都是预防感染和疾病的重要因素。要注意防范蚊虫叮咬，以免传染病毒细菌，可以打一些疫苗、使用驱虫剂、穿适当的衣服等。
　　……

《融汇古今：中华文明的精神脉络与时代回响》 内容简介 这是一部深度探寻中华文明源远流长的精神内涵，并将其时代价值与现代意义予以充分发掘与阐释的学术力作。本书旨在通过对中华文明核心精神特质的梳理与剖析，展现其在漫长历史长河中如何孕育、演变，并对当下中国乃至世界的发展产生深远影响。全书贯穿“古今融汇，时代回响”的主题，力求以严谨的学术视角、翔实的史料考证，辅以生动活泼的语言，为读者勾勒出一幅波澜壮阔的中华文明精神图景。 第一章：文明的起点——远古的薪火与早期精神的萌芽 本章追溯中华文明的源头，聚焦于新石器时代晚期至夏商周时期，探讨早期先民的生存智慧、宇宙观念以及早期礼乐制度的形成。我们将深入研究甲骨文、金文等珍贵文献，解读先民对天地万物的敬畏之心，以及由此催生的朴素的道德伦理观念。从“天人合一”的早期萌芽，到“礼”与“乐”的初步构建，本章旨在揭示中华文明精神基因的早期密码，理解早期社会如何通过宗教信仰、神话传说、以及初步的社会规范，奠定文明精神的基石。我们将重点关注部落联盟的形成、早期国家意识的出现，以及这些社会变迁如何潜移默化地塑造了早期中华民族的精神特质。 第二章：思想的繁荣——诸子百家的智慧激荡与价值体系的确立 春秋战国时期是中国思想史上的黄金时代，百家争鸣的盛况空前。本章将聚焦于这一时期涌现出的各大思想流派，如儒家、道家、墨家、法家、兵家、纵横家等，深入剖析其核心思想、理论体系以及对后世产生的巨大影响。我们将重点阐述儒家思想如何通过“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等核心范畴，构建了以人为本、注重伦理、强调和谐的价值体系；道家思想如何以“道法自然”、“无为而治”的理念，提供了超越世俗、寻求精神自由的独特路径；墨家思想的兼爱非攻、非攻的原则，以及法家思想的集权与法治，都将在本章得到详细的论述。通过对这些思想的辨析与比较，本章旨在展现中华文明在思想层面的丰富性、深刻性与多元性，以及其如何为中华民族的精神世界提供了强大的思想支撑。 第三章：统一与融合——帝国时代的精神传承与制度革新 秦汉大一统的局面，不仅是政治上的统一，更是文化与精神上的深度融合。本章将探讨秦汉时期，特别是汉朝时期，如何通过“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为国家意识形态，并使其与中国传统文化相互渗透，形成独具特色的汉文化。我们将分析汉代如何通过科举制度的雏形、官学体系的建立，将儒家思想普及至社会各个层面，并进一步固化了以等级秩序、家族伦理为核心的社会价值观念。同时，本章也将关注佛教传入中国后，如何与本土思想发生碰撞与融合，催生出门阀士族、玄学等新的文化现象，丰富了中华文明的精神内涵。通过对这一时期的研究，本章旨在揭示中华文明在统一与融合中，如何不断吸收外来文化，丰富自身，并展现出强大的生命力。 第四章：变革与创新——中古时期的文化多元与精神跃迁 魏晋南北朝的动荡，以及隋唐的鼎盛，构成了中古时期中华文明的独特篇章。本章将深入分析这一时期中华文明在文化上的多元性与精神上的巨大跃迁。我们将探讨魏晋南北朝时期，士族阶层兴起，玄学盛行，佛教、道教发展，佛教中国化进程加速，这些因素如何共同作用，催生了与汉代截然不同的精神气质，如追求个性解放、崇尚自然、追求精神超越等。随后，本章将聚焦于唐代，解析唐朝如何以开放包容的姿态，兼容并蓄，吸纳域外文化，促进了中外文明的交流互鉴。唐诗、唐乐、唐代艺术的辉煌，无不体现着中华文明在这一时期的勃勃生机与创新活力。本章将着重分析唐代官制、科举制度的完善，以及这些制度如何进一步巩固了中华文明的价值取向，并为后世树立了典范。 第五章：沉淀与升华——宋明理学的精神建构与世俗化发展 宋明理学是中国古代哲学思想发展的重要高峰。本章将系统梳理宋明理学的思想渊源、主要流派及其核心范畴，如“理”、“气”、“心”、“性”、“情”等。我们将重点分析程朱理学如何强调“格物致知”、“存天理，灭人欲”的道德修养，以及王阳明心学如何提出“心即理”、“知行合一”的观点，展现了中华文明在精神层面追求内省、道德自觉的特点。本章还将探讨宋明理学在影响社会生活、家庭伦理、教育实践等方面的作用，以及其如何与中国传统文化中的集约型农业经济、宗法社会结构相适应，并在此基础上实现世俗化发展，渗透到社会生活的方方面面。 第六章：转型与挑战——近代中国面临的精神危机与文化重塑 鸦片战争以来，西方文明的冲击，给中国传统社会带来了前所未有的挑战。本章将深入分析近代中国所面临的精神危机，包括传统价值观念的动摇、文化认同的困惑，以及由此引发的救亡图存的各种思潮。我们将探讨晚清以降，从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命，中国社会在学习西方、寻求变革过程中所经历的艰难探索。本章将重点关注新文化运动，解析其如何以“民主”、“科学”为旗帜，对传统文化进行猛烈批判，倡导启蒙，并为中国社会的现代化转型奠定了思想基础。同时，本章也将审视这一时期民族精神的觉醒与抗争，如反帝爱国运动、工人运动等，展现了中华民族在危机中不屈不挠、顽强奋斗的精神品格。 第七章：新生与发展——当代中国的精神重建与文明复兴 本章将聚焦于中华人民共和国成立以来，特别是改革开放以来，中国社会在精神层面发生的深刻变革与取得的巨大成就。我们将分析中国共产党如何领导中国人民，在马克思主义中国化进程中，形成了具有中国特色的社会主义核心价值观，并将其融入社会生活的各个领域。本章将探讨改革开放以来，中国经济社会的飞速发展如何深刻影响了人们的精神面貌、价值观念和生活方式，以及由此带来的机遇与挑战。我们将重点分析中国特色社会主义文化建设的成就，包括社会主义核心价值观的培育与践行、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、革命文化的传承与弘扬等。此外，本章还将展望中国文明在21世纪的新发展，以及其在世界舞台上扮演的日益重要的角色，强调中华文明的“和而不同”、“天下大同”的理想，为构建人类命运共同体提供精神动力。 第八章：融汇与未来——中华文明的精神特质与时代价值的永恒回响 本章为全书的总结与升华。在回顾了中华文明漫长而辉煌的精神历程后，本章将提炼出中华文明在不同历史时期一脉相承又与时俱进的精神特质，如民族精神的韧性、和平发展的理念、和谐共生的智慧、自强不息的品格等。我们将深入阐释这些精神特质在当代的时代价值，以及它们如何为解决当今世界面临的共同挑战，如气候变化、贫富差距、文化冲突等，提供独特的东方智慧和解决方案。本章将强调，中华文明并非是凝固的过去，而是鲜活的当下，是面向未来的力量。通过对中华文明精神脉络的深入挖掘，本书旨在激发读者对中华民族优秀文化的自豪感与认同感，坚定文化自信，并鼓励我们在传承与创新的基础上，为中华文明的永恒回响，为人类文明的共同繁荣贡献力量。 本书将以严谨的态度、客观的分析，力求呈现一个立体、丰富、充满活力的中华文明精神世界，帮助读者深刻理解中华文明的过去、现在与未来，体悟其独特的魅力与不朽的价值。

评分☆☆☆☆☆

自从接触了这本《大学生安全教育（慕课版 双色版）》，我对“安全”这两个字的理解彻底刷新了。我原本以为安全无非就是别在晚上乱跑，小心财产不被盗窃，但这本书的视角要宏大得多、也精微得多。它涵盖了心理健康、交通安全、消防演练、乃至人身财产保护等方方面面，构建了一个立体化的安全防护体系。尤其让我印象深刻的是关于“心理急救”的那部分内容，大学生活压力大，人际关系复杂，情绪波动在所难免。书里提供的那些实用工具和求助渠道，让我知道，当自己感到无助时，并不是孤军奋战。作者的语言风格非常贴近我们年轻人的思维习惯，不端着架子说教，而是用案例说话，那种“过来人”的经验分享，比任何空洞的口号都更具说服力。这本书的知识密度非常高，我甚至做了不少笔记，感觉这比我选修的一些专业课还要实用得多。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学生安全教育（慕课版 双色版）》真是让我这个刚踏入大学校门的新生感到受益匪浅。说实话，刚来学校那会儿，面对新的环境、新的生活方式，心里总有些没底。这本书的出现，就像一盏及时的明灯，照亮了我前行的路。它不仅仅是罗列了各种规章制度，更重要的是，它深入浅出地讲解了校园生活中的各种“陷阱”和应对之道。比如，关于网络安全的章节，讲得非常细致，从如何识别钓鱼邮件到保护个人隐私，每一个细节都关乎我们切身利益。我记得有一次，差点就点击了一个看起来很诱人的陌生链接，幸好之前读过书里的相关内容，警惕性高，及时悬崖勒马。这本书的排版和设计也挺贴心，双色印刷让重点内容一目了然，即便是枯燥的法律条文也变得容易消化。它让我明白，安全教育不是可有可无的“形式”，而是保障我们大学四年顺利、健康成长的“基石”。我强烈推荐给所有新生，早看早受益，别等到出了问题才后悔莫及。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些习惯了碎片化信息获取的学生来说，《大学生安全教育（慕课版 双色版）》成功地做到了“化繁为简，以简驭繁”。全书的章节划分非常合理，即便是临时需要查询某一项知识点，也能迅速定位。我最近在准备参加一个户外拓展活动，心里有点忐忑，于是我立刻翻到了“户外活动安全”那一章。书中关于如何识别危险天气信号、基础的急救包配置清单，都写得极其到位，甚至连饮水卫生都考虑进去了。这本书的“双色版”设计在这里也发挥了奇效，关键的安全警告和操作步骤都用另一种颜色标注出来，确保在紧急情况下，人脑可以迅速抓取到核心信息。它不是要求我们成为安全专家，而是培养我们成为一个对自己负责任、懂得自我保护的成年人。这套知识体系的建立，是大学教育中不可或缺的一环，非常扎实，值得反复研读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，超出了它本身的价格和篇幅。我特别欣赏作者在内容组织上所体现的“前瞻性”。他们不仅关注了当下大学生最常遇到的问题，比如电信诈骗、校园贷的风险，还针对未来可能出现的新型安全隐患做出了预警。这种“未雨绸缪”的理念，让我对未来的大学生活规划更加审慎。特别是涉及到社团活动安全、校外实习的安全须知，这些往往是学校常规管理容易覆盖不到的灰色地带，这本书却提供了非常具体的指导。它的文字是沉稳而有力量的，没有故作夸张的渲染，只是客观地展示了风险，然后给出最有效、最理性的应对方案。读完之后，我感觉自己对这个复杂多变的大学环境的掌控感增强了许多，不再是那个对一切都懵懂无知的“小白”了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我拿到这本《大学生安全教育（慕课版 双色版）》时，内心是有些抗拒的，总觉得这种“教育”性质的书籍会枯燥乏味，充满着各种“不许”和“应该”。然而，事实证明我的偏见完全错了。这本书的编排逻辑非常清晰，它不是一本让你死记硬背的教科书，更像是一本随时可以翻阅的“大学生活生存指南”。让我感触最深的是它在处理突发事件应对策略上的细致入微。比如，当寝室突发火情时，正确的逃生路线、如何使用灭火器，书里通过流程图和插图的形式展示得淋漓尽致。这种可视化教学，远比纯文字描述来得有效。而且，慕课版的定位意味着它与线上资源是互补的，我可以随时通过扫描二维码观看相关的视频演示，这种线上线下的结合，极大地提升了学习的沉浸感和互动性。它教会我的不是恐惧，而是从容不迫地面对风险的能力。