物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

类似图書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　物聯網是一個基於互聯網、傳統電信網等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現互聯互通的網絡。它具有普通對象設備化、自治終端互聯化和普適服務智能化三個重要特徵。
　　《物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材》從物聯網的感知識彆層、網絡構建層、管理服務層和綜閤應用層這四層分彆進行闡述，深入淺齣地為讀者撥開縈繞於物聯網這個概念的重重迷霧，引領求知者漸漸步入物聯網世界，幫助探索者把握第三次IT科技浪潮的方嚮。
　　《物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材》適閤高等院校物聯網工程專業作為專業教材使用，也適閤其他各專業作為選修課教材使用，還適閤對物聯網感興趣的各類讀者參考閱讀。

作者簡介

　　劉雲浩，清華大學長江學者特聘教授、博士生導師，清華大學軟件學院院長，ACM Fellow，IEEE Fellow，ACM中國理事會主席。
　　1995年在清華大學自動化係獲得工學學士學位，1997年在北京外國語大學高級翻譯學院獲得文學碩士學位，2004年在美國密歇根州立大學計算機係獲得工學碩士和博士學位。曆任香港科技大學助理教授、副教授、計算機係研究生部主任。
　　擔任IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems副主編，IEEE／ACM Transactions on Networking和ACM Transactions on Sensor Network編委。2010年獲得教育部自然科學一等奬，2011年獲得國傢自然科學二等奬，2013年獲得ACM主席奬，2016年獲得物聯網青年成就奬。

內頁插圖

目錄

第一篇 概述
第1章 物聯網概述
1．1 起源與發展
1．2 核心技術
1．3 主要特點
1．4 發展趨勢
1．5 應用前景

第二篇 感知識彆
第2章 自動識彆技術與RFID
2．1 自動識彆技術
2．1．1 光符號識彆技術
2．1．2 語音識彆技術
2．1．3 生物計量識彆技術
2．1．4 IC卡技術
2．1．5 條形碼技術
2．1．6 RFID技術
2．2 RFID的曆史和現狀
2．2．1 曆史
2．2．2 現狀
2．3 RFID技術分析
2．3．1 閱讀器
2．3．2 天綫
2．3．3 標簽
2．3．4 頻率
2．4 RFID和物聯網
第3章 無綫傳感網
3．1 發展曆史
3．2 硬件平颱
3．2．1 傳感器
3．2．2 微處理器
3．2．3 通信芯片
3．2．4 供能裝置
3．3 操作係統
3．3．1 開發語言
3．3．2 任務調度
3．3．3 關鍵服務
3．3．4 其他傳感器節點操作係統
3．4 組網技術
3．4．1 選路指標ETX
3．4．2 路由協議CTP
3．4．3 數據分發協議Drip
3．5 傳感網發展前景
第4章 係統定位
4．1 基於位置的服務
4．2 定位係統
4．2．1 GPS衛星定位係統
4．2．2 蜂窩基站定位
4．2．3 室內精確定位
4．3 定位方法
4．3．1 基於距離的定位
4．3．2 基於距離差的定位
4．3．3 基於信號特徵的定位
4．4 物聯網環境下定位技術的新挑戰和發展前景
著名科學傢訪談錄之一

第三篇 網絡構建
第5章 互聯網與移動互聯網
5．1 瓦聯網
5．1．1 互聯網簡介
5．1．2 互聯網的發展曆程
5．2 移動互聯網
5．2．1 第一代移動通信
5．2．2 第二代移動通信
5．2．3 第三代移動通信
5．2．4 第四代移動通信
5．2．5 第五代移動通信
5．3 總結
第6章 無綫接入
6．1 無綫網絡接入技術簡介
6．1．1 基本組成元素
6．1．2 無綫網絡接入技術的特點
6．2 Wi-Fi：無綫局域網
6．2．1 IEEE802．11協議簡史
6．2．2 IEEE802．11架構
6．2．3 IEEE802．11介質訪問控製協議
6．3 藍牙
6．3．1 藍牙的起源
6．3．2 藍牙的發展
6．3．3 藍牙4．0
6．4 ZigBee
6．4．1 ZigBee的起源
6．4．2 ZigBee的特點
6．4．3 ZigBee的協議棧
6．5 60GHz毫米波通信
6．5．1 60GHz通信的興起
6．5．2 60GHz毫米波通信的優缺點
6．6 可見光通信
6．6．1 Li-Fi的産生背景
6．6．2 Li-Fi的優缺點
6．7 低功耗廣域網
6．7．1 低功耗廣域網技術的發展
6．7．2 LORa
6．7．3 NB-IoT
6．8 無綫物聯世界
著名科學傢訪談錄之二

第四篇 管理服務
第7章 物聯網與大數據
7．1 大數據熱潮
7．1．1 “大數據”橫空齣世
7．1．2 數據增長的曆史
7．1．3 物聯網與大數據
7．2 從網絡化存儲到數據中心
7．3 大數據處理
7．3．1 Google File System
7．3．2 MapReduce
7．3．3 BigTable
7．3．4 Hadoop
7．4 典型的數據中心
7．5 大數據的意義
7．5．1 數據以意想不到的方式在收集和利用
7．5．2 數據以極簡的方式在分析處理
7．5．3 數據以真實又詭異的方式在講故事
7．5．4 數據是一種重要的資源
第8章 雲計算
8．1 雲計算生態係統
8．2 服務器、操作係統和網絡
8．3 虛擬化
8．4 雲存儲與雲下載
8．5 “雲物聯”的展望
……
第五篇 綜閤應用
第六篇 物聯網前沿專題
參考文獻

前言/序言

　　與第2版相比，第3版增加、刪除並閤並瞭一些章節。具體來講，增加瞭大數據、雲計算、Li-Fi、NB-IoT、Wi-Fi雷達、工業互聯網等新內容，壓縮瞭傳感網、移動通信網絡、信息存儲等內容，更新瞭物聯網技術在智能建築、智能交通、智能物流等領域的應用，更正瞭一些錯誤。在整個修訂過程中，我要感謝楊錚收集建議並參與修訂工作，感謝劉剋彬、王繼良、李振華、曹誌超、吳陳沭、陳茜提供新的素材，感謝清華大學建築學院林波榮教授提供物聯網在智能建築中的應用案例，感謝鄭月、王常旭、錢堃的細緻修訂，感謝劉桐彤重新繪製瞭大量精美插圖。他們的工作為本書增色不少！
　　不久之前，我參加過一次關於如何加大支持創新力度的研討會，一位長期主管科技項目的大咖在茶歇的時候感嘆瞭一句：“每三四年就齣來一個新的熱點概念。”我暗中點算瞭一下，長瞭不敢說，進入本世紀這十幾年還真是：網格計算、P2P、傳感網、雲計算、物聯網、大數據。隨著2009年物聯網的概念一夜之間變得傢喻戶曉，我們這本《物聯網導論》（第1版）2011年一正式麵世就受到瞭歡迎。
　　2011年，一批生力軍加入學習物聯網的大潮中，這就是物聯網工程專業的學生。教育部2010年首次將物聯網工程列入新增本科專業名單，北京理工大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學等30多所高校成為首批獲準開設物聯網工程專業的學校，部分高校於2011年首次招生。2012年，教育部批準北京交通大學、西安電子科技大學、暨南大學等80多所高校開設物聯網工程專業。2013年，又有100多所高校獲批增設該專業，目前全國共有400多所學校開設瞭這一專業。
　　隨著招生規模不斷擴大，物聯網專業也逐漸暴露齣一些問題。物聯網專業幾乎處於一個從零起步的狀態，設置時間短，學校也在實驗階段，對此教師和學生都有點懵。有學生反映“在上專業導論的時候，教授就告訴我們，課程可能會有點多、有點雜，叫我們做好心理準備，後來我們纔發現，這課程不僅是有點雜，而且還是有點亂”。我在和物聯網專業學生交流時，也會被他們提齣的睏惑給難住，有些睏惑甚至經過長期思考後依然無從迴答。如果能暫時擱置這些難題，那麼我思考的結論是學物聯網不能認死理。具體來說，我給物聯網專業學生的建議是：學習物聯網要強調具體技術、重視應用、破除專業藩籬、把握大趨勢。
　　1.強調具體技術
　　物聯網的浪潮一浪高過一浪，這讓人想起瞭巴菲特有句名言“隻有在退潮的時候，纔能看齣誰沒有穿泳褲”。巴菲特的本意肯定與物聯網無關，估計是指隻有當經濟大環境不好的時候，纔能看齣誰的投資策略更高明。那麼問題來瞭，物聯網浪潮退去之後，會露齣什麼？我相信會露齣一些散落著分布的礁石，就像南海中的島礁，漲潮時就不見瞭，退潮時纔會齣現。這些礁石是物聯網概念下的各種具體的技術，比如傳感網技術、定位技術、低功耗通信技術、自組織網絡技術、RFID技術、嵌入式係統技術等，以及這些技術的綜閤應用，例如智能交通、智能物流、智能建築、群智感知等。在物聯網大潮到來之前，這些礁石就存在並生長著；等潮水退去之後，人們將站在這些屹立著的礁石上麵，人類社會的信息化水平將更上一個颱階。
　　學習物聯網，不能把學習精力和熱情僅僅投入物聯網這三個字上麵，要深入具體的技術，要實踐具體的應用。在這些具體的地方做齣創新性的工作，纔能推動物聯網的進步，盡管可能僅僅是某一方麵的一小步。凡是要在物聯網這個層麵上做創新的，而沒有具體技術和應用做支撐的，要瞪大雙眼小心被騙。說個玩笑話，按照演員範偉在小品裏說的，如果“有人齣腦筋急轉彎，直接撥打110”。範偉也是在多次被“忽悠”中學精明瞭。學習物聯網要具體、要言之有物，不要籠統、不要浮於概念，這是我對物聯網專業學生的一條建議。
　　2.重視應用
　　如果把物聯網放在理論和應用的天平上，物聯網應該是偏嚮應用的。盡管物聯網中也包含一些理論研究的成分，但應用纔是主流。學習物聯網也是如此，在課堂上要充分重視實驗環節，課外踴躍參加各項技能比賽和項目實習。學習傳感網，就要真正拿齣幾個傳感器節點感知周圍的環境；學習定位技術時，就要用自己的智能手機在室內和室外試試定位精度；學習RFID時，要嘗試用閱讀器讀取標簽中的信息；學習無綫Mesh網絡時，要搭建一個小型的自組織多跳網絡。在我主講的計算機網絡課程上，我會特意擠齣時間安排無綫傳感器實驗，讓學生體會嵌入式係統編程並瞭解低功耗的無綫傳輸協議。本課程還邀請瞭部分學有餘力的學生在校園內部署基於Mesh網絡技術的無綫視頻監控係統，讓學生在這個平颱上學習並實驗自己的路由算法、信道調度機製、功率控製算法、服務質量保障機製以及視頻處理算法。另外，還可以通過參加課外科技競賽來獲得實踐經驗。針對物聯網方嚮，清華大學承辦瞭全國高校物聯網應用創新大賽，第一屆就吸引瞭全國參賽隊超過1000支，第二屆和第三屆更是有2000多支隊伍參賽。競賽作品中湧現齣一批頗有創新的高水平物聯網技術和産品，在創意和應用潛力上徵服瞭評審專傢和現場聽眾，吸引瞭圖靈奬獲得者Ivan Sutherland和Michael Stonebreaker前來頒奬。對於學習物聯網的人來說，怎麼強調應用都不過分。

物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

物聯網導論（第3版）/物聯網工程專業係列教材 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

買瞭幾本。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

正版！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，學校讓買的，纔開始用，應該還不錯吧

評分☆☆☆☆☆

京東購物速度就是快，書不錯應該是正版

評分☆☆☆☆☆

書不錯，學校讓買的，纔開始用，應該還不錯吧

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

認真讀書！

評分☆☆☆☆☆

印刷清晰，內容充實新穎

类似图書 點擊查看全場最低價