新媒体时代高校学生干部工作指导 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

适读人群 ：高等学校教师与学生干部

　　高等学校学生干部培训教材

内容简介

　　《新媒体时代高校学生干部工作指导》从高校学生干部定义及其工作类型、工作重点入手，对高校学生干部的工作进行了整体性的把握，将传统学生干部应具备的素质能力、学生干部工作的基本内容、基本方法同新媒体时代下学生干部应具备的素质能力、基本工作内容与方法等进行对比，来认知新媒体时代环境下高校学生干部具体的工作方向、工作路径。《新媒体时代高校学生干部工作指导》内容结合案例院校进行重点分析利用新媒体开展学生工作的效果与问题，通过案例的分析与讨论，使理论与实践形成紧密的联系，既总结新媒体运用的经验，同时也为高校学生干部工作提供方法论指导。
　　本书内容紧密结合时代发展要求，与传统工作方法对比效果明显，实用性与针对性较强，有助于培养高校学生干部创新思维，提升学生干部工作能力。

目录

第一章高校学生干部工作概述
第一节高校学生干部
一、学生干部的定义
二、学生干部的特质
三、学生干部的类型
第二节高校学生干部工作
一、学生干部的配备与选拔
二、学生干部的培养与发展
三、学生干部的管理
第三节高校学生干部工作的着力点
一、规范管理
二、强化服务
三、回归教育
第二章高校学生干部应具备的基本素质与能力
第一节高校学生干部应具备的基本素质
一、过硬的政治思想素质
二、高尚的道德品质素质
三、良好的科学文化素质
四、健康的身体心理素质
五、综合能力素质
六、人文修养素质
第二节高校学生干部应具备的能力
一、优秀的表达能力
二、学习能力
三、交际能力
四、组织协调能力
五、创新思维能力
六、分析、判断和解决问题的能力
七、团结协作能力
八、规划决策的能力
第三章新媒体时代高校学生干部的素质与能力拓展
第一节新媒体时代
一、媒体及新媒体的简介
二、新媒体的产生和发展
三、当前新媒体的主要类型
四、新媒体传播的特征
五、新媒体的主要功能
六、新媒体的重要意义
七、新媒体的发展趋势
第二节新媒体时代高校学生干部的素质拓展
一、正确的网络媒介认知素质
二、网络道德法律素质
三、网络媒介甄别素质
四、网络安全素质
五、网络行为自我管理素质
六、网络自主学习与创新素质
第三节新媒体时代高校学生干部的能力拓展
一、以网络为媒介，加强综合工作的能力
二、了解学生需求，打造互联交流平台的能力
三、全面掌握信息，强化校内外资源整合的能力
四、关注网络环境，引导正确网络舆论走向的能力
五、依托新媒体技术，构建特色校园文化的能力
六、保持良好的学习心态，引领青年学生健康发展的能力
七、自觉提高媒体素养，加强学生干部自身建设的能力
八、凝聚新媒体正能量，打造社会主义正能量平台的能力
第四章高校学生干部工作的基本内容
第一节帮助班主任管理班级学生
第二节做教师和学生之间的桥梁和纽带
第三节做榜样起先锋模范带头作用
第四节做班主任的贴心小参谋和小助手
第五节为同学们提供帮助和服务
第六节调节同学之间的情感和关系
第七节在建设校园文化中发挥作用
第五章新媒体时代高校学生干部工作内容拓展
第一节新媒体对高校学生干部工作的影响
一、新媒体为高校学生干部工作带来的机遇
二、新媒体给高校学生干部工作带来的挑战
第二节新媒体时代下高校学生干部工作内容的变化及拓展
一、手机新媒体工具给高校学生干部工作带来的变化
二、新媒体时代高校学生干部工作内容的拓展
第三节新媒体时代下高校学生干部工作内容拓展的意义
第六章高校学生干部工作的基本方法
第一节学生干部工作的基本原则
一、理论与实践相结合
二、解决思想问题与解决实际问题相结合
三、学校放心与同学满意相结合
四、服务同学与发展自身相结合
五、立足校内与面向社会相结合
六、继承与创新相结合
第二节学生干部工作的基本方法
一、调查研究的方法
二、制定工作计划的方法
三、动员群众的方法
四、制度管理的方法
五、分工协作的方法
六、总结提高的方法
七、增进团结的方法
八、学习工作兼顾的方法
第三节学生干部工作中需要注意的基本事项
一、认识和衡量学生工作中的“权”与“全”
二、学生工作中既要抓重点，又要统筹兼顾
三、懂得学习与实践并举
第四节学生干部工作常用的工具
一、会议
二、制定规章制度
第七章新媒体时代高校学生干部工作方法拓展
第一节高校学生干部运用新媒体开展工作的必要性
一、新媒体为高校学生干部工作带来了积极效应
二、新媒体为高校学生干部培养创新意识创造了有利条件
三、当今的“网络世代”——高校青年大学生深受新媒体的影响
四、新媒体对高校学生干部引领主流文化提出了新的要求
五、新媒体是高校学生干部营造和谐校园文化的需要
第二节高校学生干部利用新媒体开展工作的优势
一、新媒体为高校学生干部开展工作和树立形象提供了平台
二、新媒体为高校学生干部和学生之间搭建了桥梁
三、新媒体丰富了高校学生干部工作的手段
四、新媒体提高了高校学生干部自身对工作认知的自主性
第三节新媒体平台对高校大学生的影响及其消极影响产生的原因分析
一、新媒体平台对高校大学生的影响
二、新媒体平台对高校大学生产生消极影响的原因分析
第四节新媒体时期高校学生干部运用新媒体开展工作的新方法探究
一、高校学生干部运用新媒体开展工作的可行性分析
二、高校学生干部运用新媒体开展工作的原则
三、高校学生干部开展学生教育以及服务工作的新方法探索
四、新媒体时代构建高校学生干部开展学生工作新平台的路径
结语
参考文献

精彩书摘

　　《新媒体时代高校学生干部工作指导》：
　　新媒体对大学生群体的影响是客观存在的，也是不容回避的。巩固和扩大新媒体的积极影响，分析研究产生消极影响的原因，准确把握问题的症结，采取切实可行的对策和建议，正是新媒体时代高校思想政治教育工作者应当担负的职责。分析当前新媒体对高校思想政治教育消极影响的成因，《新媒体时代高校学生干部工作指导》认为主要反映在以下几个方面：
　　第一，南思维的单一封闭所导致的大学生群体思想政治教育出现实效性障碍。思维有广义和狭义之分，广义的思维是人脑对客观现实概括的直接和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的思维在心理学意义上通常专指逻辑思维。在传统思想政治教育的环境中，高校学生干部群体的逻辑思维往往是单向的甚至是封闭的。在社会相对不够开放的年代，尽管这种思维存在诸种弊端，但不容否定，它对培养和教育那个年代的年轻人也发挥过重要影响和作用。新媒体时代，由于新媒体技术的广泛运用，它不仅给人们创造了一个全新的世界 网络世界，而且已经和正在促使人们的思维方式发生深刻的变化。在这种大的社会背景之下，一些高校学生干部工作者仍然固守传统的思维，习惯于用传统思维来分析和解决新媒体环境下所出现的各种思想认识方面的问题，尽管费力不少，也倾注大量心血，但往往事与愿违，因此成为高校学生干部工作取得实效性的思维障碍。
　　……

前言/序言

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