康德的著述和讲课使他成为一个受人尊敬的哲学家,他的影响开始走出科尼斯堡,很多学生慕名而来成为他的弟子,其中最著名的便是与歌德和席勒一起成为魏玛古典派顶梁柱的赫尔德。尽管如此,康德很长的时间里没有得到教授职位,期间他拒绝了科尼斯堡提供给他的诗学艺术教授聘书。他还拒绝了来自埃尔朗根大学和耶拿大学的教授聘书,他只愿意在科尼斯堡大学担任哲学教授,因为他不愿意离开家乡,而且身体状况也不允许他迁居异乡。康德在给友人的信中说:“我胸腔狭窄,心脏和肺的活动余地很小,天生就有疑病症倾向,小时候甚至十分厌世。”
评分《历史理性批判文集》收康德于1784-1797年间所写的论文八篇,包括康德有关历史哲学和政治哲学的全部主要著作在内。很好的一本书。
评分康德举了一个例子,说一个服役的军官在接受他的上级交下某项命令时,竟争辩这项命令的合目的性或者有用性,那就会非常坏事;他必须服从。但是他作为学者而对军事业务上的错误进行评论并把它提交给公众来作判断时,就不能公开地加以禁止了。意思是如果一个服役的军官在接受上级命令时,竟运用理性“争辩这项命令的合目的性或者有用性”,这不是“公开运用”,而是“私下的运用”,军官在上级命令面前没有运用理性的自由。反之,当军官换一个身份和环境,作为学者在公众面前对上级的命令之善和真,运用理性作出判断时。这才属于公开运用自己的理性。他是有这个自由的。
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评分所以,理性不是任意运用的。
评分启蒙就是告诉人们应当如何来运用理性。
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