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适读人群 ：青少年“奥数精讲与测试”丛书作为奥数品牌十年长销不衰，广受读者好评。
近年来，奥数的题型发生了变化，作者在本次丛书修订版中增加了近几年来各种奥数比赛的真题，许多例题也做了相应的调整，部分章节的内容根据需要全部进行了替换。
丛书的1-6年级课本中引入“互联网+”的意识，将奥数教师的课堂讲解的数字化内容以二维码链接的方式，满足学生、家长的移动阅读需求。真正做到“把奥数老师请回家”。
内容简介
“奥数精讲与测试(修订版)”丛书，通过数学创新思维训练把数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地结合起来，通过对本套教材的学习，使学生具备一定的数学素养，提高参加各种数学竞赛的能力；期待学生课内的数学成绩会有所提高，还能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
“奥数精讲与测试”丛书2007年出版后，即得到读者的好评。十年来，奥数的题型发生了变化，读者对图书出版的形式也提出了更高的要求。为此，作者在本次丛书修订版中增加了近几年来各种奥数比赛的真题，许多例题也做了相应的调整，部分章节的内容根据需要全部进行了替换。同时我们在作者的支持下，丛书的1~6年级课本中引入“互联网+”的意识，在纸质媒体中融入课堂教学的数字化内容，将奥数教师的课堂讲解以二维码链接的方式满足学生、家长的移动阅读需求，可以反复观看老师的讲解，直到明白为止。真正做到“把奥数老师请回家”。
作者简介
熊斌，华东师范大学数学系教授、博士生导师；上海市核心数学与实践重点实验室主任；华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主任；中国数学会普及工作委员会及奥林匹克委员会委员，《数学教学》副主编、《数学通讯》编委。主要从事数学方法论、数学解题理论、数学教育与资优生的发现和培养方面的教学与研究。在国内外发表论文100余篇，主编和编著的著作150多本。多次担任国际数学奥林匹克中国队领队、主教练。冯志刚，湖南南县人，理学硕士，上海中学数学特级教师，正高级中学教师，享受国务院特殊津贴专家。上海市数学学会副理事长，上海市普教系统第三期数学名师培养基地主持人。发表十多篇论文，累计撰写200多万字专著。长期从事数学奥林匹克教学工作，教过的学生中已有11人次获得国际数学奥林匹克（IOM）金牌，从2008年起，连续9年有学生获得IOM金牌。中国西部数学邀请赛执委会委员，曾五次出任国际数学奥林匹克中国国家队副领队。
参加本套丛书编写的作者都是长期在数学竞赛辅导第一线的富有经验的教师，有中国数学奥林匹克国家队的领队、副领队、主教练，还有多次参与各级各类数学竞赛命题的专家。
目录
第1讲 混合运算第2讲 等式的加减法
第3讲 速算与巧算
第4讲 比长短
第5讲 找规律填数
第6讲 找规律填图
第7讲 竖式谜
第8讲 横式谜
第9讲 时间问题
第10讲 简单的周期问题
第11讲 年龄问题
第12讲 简单推理
第13讲 数数与计数
第14讲 一笔画
第15讲 两步计算应用题
第16讲 用尝试法解题
第17讲 利用图形解题
第18讲 巧解应用题
第19讲 火柴棒游戏
第20讲 数学趣题
参考答案
前言/序言
前言我们都知道数学是科学之母，在科技迅速发展的今天，数学的重要性尤为明显。由于人们深刻地了解到数学的重要性，也意识到应当尽早培养青少年学生对数学的兴趣与数学思维的习惯，因此举办了许多内容丰富的数学活动，数学奥林匹克竞赛就是这些丰富多彩的活动中的一项。
数学奥林匹克竞赛对于激发学生的学习兴趣、开发智力、培养创新能力、开拓视野有着非常积极的作用。通过开展数学奥林匹克竞赛活动，可以更好地发现和培养优秀学生，并能提高教师的水平，促进教学改革，为我国数学事业的长期发展提供源源不断的生力军。
本套丛书从小学一年级至高中三年级共12册，将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
本书的每一讲都有“精讲”和“测试ABC卷”组成,分设三部分内容:
1.竞赛热点、考点、知识点。将数学奥林匹克竞赛的知识、内容以及当前的热点问题和历届数学奥林匹克竞赛中经常出现的问题给予分析、归纳、阐述和总结。
2.典型例题精讲。围绕数学竞赛的热点、考点，选择典型的例题，提高对典型例题的分析、讲解，使学生能够掌握基本思想和基本方法，进而提高分析问题和解决问题的能力。
3.测试ABC卷。有针对性地选择一些名题、新题、好题给学生练习。A卷是“精讲”内容的延伸与拓展，题目难度较小；B卷进一步加强数学竞赛的基本功，突出了解题的基本技巧与方法；C卷是为准备在数学奥林匹克竞赛中取得优异成绩的同学设计的，题目具有一定的挑战性，是学生发挥自己的创造性、一显身手的试金石。
作者希望同学们在使用本书后，视野开阔了，数学素养提高了，解题与应试的能力加强了，不仅能在课内考试脱颖而出，也能在数学奥林匹克竞赛中出类拔萃。
参加本套丛书编写的作者都是长期在数学竞赛辅导第一线的富有经验的教师，有中国数学奥林匹克国家队的领队、副领队、主教练，还有多次参与各级各类数学竞赛命题的专家，他们丰富的教学经验为本套丛书增色不少。
让我们尽情地享受数学的乐趣，积极地参与数学奥林匹克竞赛吧！
再版前言
数学创新思维训练对于激发学生的学习兴趣、开发智力、培养创新能力、开拓视野有着非常积极的作用。它的思维能力要求孩子们学会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；学会用归纳、演绎和类比进行推理；学会合乎逻辑、准确地阐述自己的思想和观点；学会运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质；这对于孩子们来说，是一个挑战，也是我们追求的目标。小学期间学奥数，我们更加注重的是让孩子养成良好的学习习惯。
本丛书通过数学创新思维训练把数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地结合起来，通过对本套教材的学习，使学生具备一定的数学素养，提高参加各种数学竞赛的能力；期待学生课内的数学成绩会有所提高，还能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
丛书2007年出版后，即得到读者的好评。十年来，奥数的题型发生了变化，读者对图书出版的形式也提出了更高的要求。为此，作者在本次丛书修订版中增加了近几年来各种奥数比赛的真题，许多例题也做了相应的调整，部分章节的内容根据需要全部进行了替换。同时我们在作者的支持下，丛书的1~6年级课本中引入“互联网+”的意识，在纸质媒体中融入课堂教学的数字化内容，将奥数教师的课堂讲解以二维码链接的方式满足学生、家长的移动阅读需求，可以反复观看老师的讲解，直到明白为止。真正做到“把奥数老师请回家”。
读者只需通过微信扫二维码，关注微信后即可观看老师的课堂讲解内容。由于录入视频的时间关系，老师的授课视频和本丛书中的例题序号编排顺序还不能完全一致，敬请读者谅解，但视频的内容与书本中相关的例题、习题是完全对应的。
编写中的不当之处，欢迎广大读者批评指正。
熊斌
2017年7月
用户评价
这套书的设计简直太用心了！我家的孩子现在读二年级，对数学的概念还没完全建立起来，特别是奥数的那些奇思妙想，一开始我还有点担心他跟不上。但拿到这本《奥数精讲与测试（修订版，二年级）》，我才发现我的顾虑完全是多余的。首先，它的排版非常清晰，重点知识点都用醒目的颜色标注出来了，一点也不像那些密密麻麻的教科书，让人一看就头大。然后，它的讲解部分，真的做到了“精讲”，不是那种干巴巴的定义堆砌，而是通过一个个生动有趣的例子，把抽象的概念变得可视化。我印象最深的是关于“数图形”那一章，以前我总是不知道怎么给孩子解释，这本书记载的几种方法，条理清晰，孩子一看就明白了，还时不时能自己举一反三。而且，它的测试题也很有针对性，不是那种一味地重复，而是循序渐进，从易到难，让孩子在练习中巩固知识，同时也能激发他们的学习兴趣。最重要的是，它的修订版真的吸取了很多用户的反馈，我之前也看过一些旧版的奥数书籍，总觉得有些地方不够人性化，这次的修订版在这一点上做得相当到位，很多细节都考虑到了孩子的学习习惯和认知特点。
评分我是一个比较追求教学效果的家长，在给孩子选择课外辅导资料时，总是会反复比较，甚至亲自去试读。这本《奥数精讲与测试（修订版，二年级）》确实是我这段时间以来最满意的一本。它最大的亮点在于，能够将奥数中那些“高深莫测”的概念，用非常贴近二年级孩子认知水平的方式呈现出来。书中的插图和例子都非常有童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。我特别喜欢的是，它在讲解一些技巧时，并没有直接给出结论，而是通过一些小故事或者生活场景，让孩子自己去发现和领悟。比如，关于“抽屉原理”的讲解，书中用小动物分糖果的故事，让孩子在玩乐中就理解了“至少”的概念。然后，测试题的设计也很有匠心，它不仅仅是考查孩子是否掌握了知识点，更重要的是考察他们是否能灵活运用。很多题目都需要孩子进行多步思考，甚至尝试不同的解法。我发现，孩子在做这本书的题目时，不仅数学成绩有提升，连解决问题的能力也得到了锻炼。而且，它还附带了详细的答案解析，即使我一时半会儿也想不出解法，也能和孩子一起学习，共同进步，这让我感到非常安心。
评分我一直觉得，给孩子选择课外读物，最重要的是能激发他们的好奇心和求知欲，而不是单纯地灌输知识。这本《奥数精讲与测试（修订版，二年级）》在这方面做得非常出色。它没有像一些辅导书那样，上来就甩出一堆复杂的公式和解题技巧，而是从孩子的生活经验出发，一点一点地引导他们去思考。比如，关于“年龄问题”，这本书里用了孩子熟悉的“我和妈妈”、“我和哥哥”的场景来设置题目，孩子很容易就能理解其中的逻辑关系，然后学会用数学的方法来解决问题。更让我惊喜的是，书中的题目设计不仅仅是考察计算能力，更侧重于培养孩子的逻辑思维和空间想象力。有些题目甚至可以用多种方法来解答，这鼓励了孩子不要局限于一种固定的思维模式，而是要灵活变通。而且，它的“测试”部分也很有趣，不是那种枯燥的练习册，更像是一个个小小的挑战，孩子做对了会很有成就感，做错了也能通过后面的讲解找到原因，从中学习。我发现在孩子用这本书学习奥数的时候，他不再是那种被动接受的状态，而是主动地去探索，去思考，甚至有时候还会跑过来问我：“妈妈，这个题是不是还有别的解法呀？” 这种主动学习的态度，是我最欣慰看到的。
评分说实话，市面上的奥数书很多，良莠不齐，能真正做到既有深度又不失趣味的，真的不多。这本《奥数精讲与测试（修订版，二年级）》给我带来的惊喜绝对是超乎预期的。首先，它的内容编排非常科学，知识点层层递进，衔接自然，不会让孩子觉得突兀。每一个知识点都配有清晰的讲解和例题，而且例题的设计非常贴近二年级的学习实际，让孩子能够立刻理解。最让我印象深刻的是，它在讲解过程中，融入了很多“为什么”的思考，引导孩子去探究数学的本质，而不是死记硬背。例如，在讲解“植树问题”时，它会先让孩子理解“段数”和“棵数”的关系，然后才引出公式，这比直接告诉公式要有效得多。其次，它的测试题也很有特色，题目类型多样，涵盖了奥数思维训练的各个方面，例如，找规律、图形计数、应用题等等。而且，它的题目不仅仅是考查计算，更侧重于培养孩子的逻辑思维能力和创新能力。我注意到，修订版在题目的难度上把握得非常好，循序渐进，让孩子在不断挑战中获得成就感。总的来说，这本书不仅是一本优秀的奥数教材，更是一本能够激发孩子学习兴趣，培养数学思维的绝佳读物。
评分作为家长，我深知二年纪是孩子数学启蒙的关键时期，在这个阶段打好基础，对他们未来的学习至关重要。这本《奥数精讲与测试（修订版，二年级）》给我留下了深刻的印象，因为它不仅仅是一本奥数教材，更像是一位循循善诱的数学启蒙老师。书中的讲解部分，语言非常通俗易懂，即使是那些看起来很复杂的奥数题，在它的解析下也变得清晰明了。我最欣赏的是，它没有回避那些孩子们容易出错的知识点，而是针对性地进行了讲解和提示，帮助孩子提前规避错误。比如，关于“行程问题”，这本书给出了非常详细的图示和步骤，让孩子能够直观地理解“追及”和“相遇”的概念。而且，它的测试题设置得非常巧妙，每道题都紧密围绕着精讲部分的内容，既能检验孩子的理解程度，又能巩固所学知识。我注意到，修订版在题目的难度梯度上做得更好，不会一下子让孩子感到挫败，而是通过层层递进，逐步提升孩子的解题能力。更难能可贵的是，这本书在培养孩子数学思维的同时，也非常注重培养他们的细心和耐心，很多题目都需要仔细审题，认真计算，这对于二年级的孩子来说是非常宝贵的学习品质。
评分以前买对的旧版，看见新版有视频了，又买一本。
评分正版图书，孩子很喜欢。
评分买了5册，应该是正品，有讲义，有课后练习
评分送货也快，质量也很好，满意。
评分全新的书，质量不错
评分第一次在京东买书，发货速度还可以，就是包装太次了，外面京东的塑料袋都可以看到里面的书，里面的书没有任何包装，有点小失望
评分全新的书，质量不错
评分第一次在京东买书，发货速度还可以，就是包装太次了，外面京东的塑料袋都可以看到里面的书，里面的书没有任何包装，有点小失望
评分一如既往的好
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