临床诊断学（本科/双语教材） [Clinical Diagnostics] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万学红，赵建平，刘世明 等 编

图书标签:

• 临床诊断学
• 医学
• 本科教材
• 双语
• 诊断学
• 临床医学
• 医学教育
• 病例分析
• 实验室检查
• 医学诊断

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117238526

版次：1

商品编码：12043821

包装：平装

丛书名： 国家卫生和计划生育委员会“十三五”英文版规划教材 ，

外文名称：Clinical Diagnostics

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

页数：420

字数：798000

正文

内容简介

　　《临床诊断学（本科/双语教材）》是供临床医学专业及来华留学生MBBS双语教学用的国家卫生和计划生育委员会“十三五”英文版规划教材，是全国高等学校教材。《临床诊断学（本科/双语教材）》共分七个部分，内容包括：症状、病史、体格检查、辅助检查、常见的诊断技术、医疗记录、诊断和临床推理过程。

内页插图

目录

Part I SYMPTOMS
Chapter 1 FEVER
Chapter 2 HEADACHE
Chapter 3 EDEMA
Chapter 4 OBESITY
Chapter 5 EMACIATION
Chapter 6 ANEMIA
Chapter 7 MUCOCUTANEOUS HEMORRHAGE
Chapter 8 COUGH AND EXPECTORATION
Chapter 9 HEMOPTYSIS
Chapter 10 CHEST PAIN
Chapter 11 DYSPNEA
Chapter 12 CYANOSIS
Chapter 13 PALPITATION
Chapter 14 NAUSEA AND VOMITING
Chapter 15 DYSPHAGIA
Chapter 16 DYSPEPSIA
Chapter 17 ABDOMINAL PAIN
Chapter 18 HEMATEMESIS
Chapter 19 HEMATOCHEZIA
Chapter 20 DIARRHEA
Chapter 21 CONSTIPATION
Chapter 22 JAUNDICE
Chapter 23 HEMATURIA
Chapter 24 FREQUENCY， URGENCY AND DYSURIA
Chapter 25 OLIGURIA， ANURIA AND POLYURIA
Chapter 26 URINARY INCONTINENCE
Chapter 27 DYSURIA
Chapter 28 LOW BACK PAIN
Chapter 29 ARTHRALGIA
Chapter 30 VERTIGO
Chapter 31 SYNCOPE
Chapter 32 TICS AND CONVULSION
Chapter 33 DISTURBANCE OF CONSCIOUSNESS
Chapter 34 AFFECTIVE DISORDERS

Part II HISTORY TAKING
Chapter 1 NECESSITY AND ETHICS OF HISTORY TAKING
Chapter 2 CONTENTS OF HISTORY TAKING
Chapter 3 SKILLS OF HISTORY TAKING
Chapter 4 GUIDE FOR FOCUSED HISTORY TAKING
Chapter 5 HISTORY TAKING IN SPECIAL SITUATIONS
Chapter 6 EXAMPLES OF HISTORY TAKING

Part III PHYSICAL EXAMINATION
Chapter 1 BASIC SKILLS OF PHYSICAL EXAMINATION
Chapter 2 GENERAL EXAMINATION
Chapter 3 HEAD
Chapter 4 NECK
Chapter 5 CHEST
Chapter 6 ABDOMEN
Chapter 7 ANUS， RECTUM AND GENITALS
Chapter 8 MUSCULOSKELETAL SYSTEM
Chapter 9 NEUROLOGICAL EXAMINATION
Chapter 10 COMPLETE PHYSICAL EXAMINATION

Part IV AUXILIARY EXAMINATION
Chapter 1 BASIC KNOWLEDGE OF ELECTROCARDIOGRAM (ECG)
Chapter 2 GRAPHICS-SEQUENCED INTERPRETATION OF ECG
Chapter 3 COMMON TYPES OF TACHYCARDIA
Chapter 4 ARTERIAL BLOOD GAS ANALYSIS AND DETERMINATION OF ACID AND ALKALI
Chapter 5 PULMONARY FUNCTION TEST
Chapter 6 BASIC INFORMATION OF ENDOSCOPY

Part V COMMON DIAGNOSTIC TECHNIQUES
Chapter 1 THORACENTESIS
Chapter 2 ABDOMINAL PARACENTESIS
Chapter 3 BONE MARROW PUNCTURE
Chapter 4 LUMBAR PUNCTURE
Chapter 5 URETHRAL CATHETERIZATION
Chapter 6 GASTRIC TUBE IMPLANTATION
Chapter 7 SKIN ALLERGY TEST
Chapter 8 TUBERCULIN TEST

Part VI MEDICAL RECORD
Chapter 1 SIGNIFICANCE
Chapter 2 BASIC REQUIREMENT
Chapter 3 DENOMINATION， FORMAT AND CONTENT
Chapter 4 CONTENT AND METHOD FOR MEDICAL CASE REPORT

Part VII PROCEDURES OF DIAGNOSIS-MAKING AND CLINICAL REASONING
Chapter 1 THE IMPORTANCE OF CLINICAL REASONING
Chapter 2 PROCEDURES OF DIAGNOSIS-MAKING
Chapter 3 CLINICAL REASONING
Chapter 4 COMMON REASONS FOR MISDIAGNOSES AND OMITTED DIAGNOSES
Reference
Index

《临床诊断学（本科/双语教材） [Clinical Diagnostics]》是一部为高等医学院校本科生精心编撰的专业教材，旨在系统性地阐述疾病的诊断学原理、方法与实践。本书力求在内容深度与广度上达到精益求精，既能满足基础医学知识的学习需求，又能紧密结合临床实际，为未来医务工作者奠定坚实的诊断学基础。 教材的特色与定位： 作为一部本科层次的教材，本书的核心目标是引导学生掌握疾病诊断的基本逻辑和思维模式。它并非一本简单的症状疾患汇编，而是深入剖析疾病发生发展的规律，以及如何通过多角度、多层次的医学信息，最终推断出可能的疾病。教材强调“从未知到已知”的探索过程，培养学生严谨的科学态度和敏锐的临床洞察力。 “双语教材”的特色显著提升了本书的价值。在快速发展的全球医学交流背景下，掌握双语是每一位现代医学生的必备技能。本书在保持中文教学主体地位的同时，巧妙融入了大量的英文专业术语、经典病例以及重要的国际学术文献摘要，帮助学生在学习专业知识的同时，同步提升英语阅读、理解和表达能力。这种双语设计不仅方便了学生查阅国际前沿的诊断学进展，更为他们未来参与国际学术交流、阅读原版医学文献打下了坚实基础。 内容结构与核心要点： 全书围绕临床诊断学的核心要素展开，结构清晰，逻辑严谨。 第一部分：诊断学总论 诊断学的概念与历史发展： 追溯诊断学在医学发展中的地位与演变，强调其作为医学科学基石的重要性。 疾病的发生与发展规律： 阐述疾病发生的病因、发病机制、病理生理改变等基本概念，这是理解疾病诊断的前提。 诊断的基本原则与方法： 详细介绍临床诊断的逻辑思维过程，包括病史采集、体格检查、实验室检查、影像学检查、病理学检查等，以及如何对这些信息进行综合分析。 症状与体征的理解： 详细阐述常见症状（如发热、疼痛、咳嗽、呼吸困难、腹泻、黄疸等）的病因学和临床意义，以及体格检查（望、闻、问、切）各环节的规范操作与阳性发现的解读。 鉴别诊断的思维： 强调在面对复杂病例时，如何系统性地列出可能的诊断，并通过进一步的检查来排除或确诊。 误诊与漏诊的分析： 探讨导致误诊和漏诊的常见原因，以及如何通过提高诊断能力来避免。 第二部分：各系统疾病的诊断学 这部分内容是教材的重中之重，也是最为庞杂和核心的部分。本书将按照人体各大系统的功能和解剖结构进行划分，逐一深入讲解各系统疾病的诊断学要点。 循环系统疾病的诊断： 涵盖心脏、血管相关的常见疾病，如心力衰竭、冠心病、心律失常、高血压、心肌炎、瓣膜病等。重点讲解心电图、心脏超声、动态心电图、心肌酶谱等检查的原理与临床应用，以及听诊、触诊等体格检查的特异性。 呼吸系统疾病的诊断： 涉及肺炎、支气管炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺结核、肺癌、胸腔积液、肺栓塞等。教材将详细阐述肺功能检查、胸部X线、CT、痰液检查、纤维支气管镜等在诊断中的作用。 消化系统疾病的诊断： 重点讲解食管、胃、肠、肝、胆、胰等器官的常见疾病，如胃炎、胃溃疡、炎症性肠病、肝炎、肝硬化、胆囊炎、胆石症、胰腺炎等。深入介绍消化道内镜、腹部超声、CT、肝功能检查、消化道造影等技术。 神经系统疾病的诊断： 针对脑血管病（脑梗死、脑出血）、中枢神经系统感染（脑膜炎、脑炎）、颅内占位性病变（脑肿瘤）、周围神经病、脊髓病变等进行论述。重点讲解神经系统体格检查（神经定位、神经反射、感觉、运动功能评估）、脑电图（EEG）、脑脊液检查、CT、MRI、脑血管造影等。 内分泌系统与代谢性疾病的诊断： 涵盖糖尿病、甲状腺功能亢进与减退、库兴综合征、艾迪生病、痛风等。强调激素水平测定、糖代谢指标（血糖、糖化血红蛋白）、甲状腺功能检查等。 泌尿系统与生殖系统疾病的诊断： 涉及肾小球肾炎、肾盂肾炎、肾功能衰竭、尿路结石、前列腺疾病、性传播疾病等。尿常规、肾功能检查、肾脏超声、CTU、泌尿系造影是其中的关键。 血液系统疾病的诊断： 讲解贫血（各类）、白血病、淋巴瘤、血小板减少症、凝血功能障碍等。血常规、网织红细胞计数、骨髓穿刺与活检、凝血分析是诊断的基础。 风湿免疫系统疾病的诊断： 介绍类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、干燥综合征等。抗核抗体（ANA）、类风湿因子（RF）、补体、血沉（ESR）和C反应蛋白（CRP）等免疫学检查是诊断的重要依据。 感染性疾病的诊断： 覆盖细菌、病毒、真菌、寄生虫等引起的感染。微生物学检查（培养、鉴定、药敏试验）、血清学检查、PCR技术在诊断中的作用将得到重点阐述。 皮肤与眼耳鼻喉科疾病的诊断： 简述常见皮肤病的诊断依据，以及眼、耳、鼻、咽喉常见病的体格检查与辅助检查。 第三部分：临床诊断技术的应用 影像学诊断技术： 详细介绍X线、CT、MRI、超声、核医学成像等技术的基本原理、临床应用及影像判读要点。 实验室诊断技术： 涵盖生化、免疫、微生物、分子生物学等各类实验室检查的原理、方法、正常参考值及临床意义。 病理学诊断技术： 重点讲解细胞学检查（如TCT、FNA）和组织病理学检查（活检、手术标本）在疾病诊断中的不可替代作用。 其他辅助诊断技术： 如心电图、脑电图、肌电图、肺功能检查等。 第四部分：综合性案例分析与临床思维训练 为了巩固和提升学生的诊断能力，教材特别设置了案例分析部分。通过设计一系列具有代表性的临床病例，引导学生运用所学知识，进行从病史采集、体格检查、辅助检查选择到最终诊断和鉴别诊断的完整推理过程。这些案例的设计贴近临床实际，具有一定的挑战性，旨在培养学生的综合分析能力和独立解决问题的能力。 学习目标与应用价值： 通过学习《临床诊断学（本科/双语教材） [Clinical Diagnostics]》，学生将能够： 理解和掌握 疾病诊断学的基本原理、理论和方法。 熟练运用 问诊、体格检查等基本临床技能，准确获取患者信息。 选择和解读 各类辅助检查结果，并将其与临床表现相结合。 建立 科学的临床思维模式，掌握鉴别诊断的逻辑。 初步识别 常见疾病的诊断要点和关键指标。 提升 英语阅读医学专业文献的能力，为终身学习打下基础。 本书不仅是本科生的理论学习指南，更是他们步入临床实习和未来执业生涯的重要指导。它将帮助医学生从“知识的接受者”转变为“诊断的实践者”，为培养高素质的医学人才贡献力量。其严谨的内容、清晰的逻辑、实用的案例以及独特的双语优势，使其成为一本不可多得的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

“临床诊断学”这个书名，让我感受到这本书一定是对疾病的“根源”和“发现”有着深刻的探讨。我一直对医学的逻辑性非常着迷，也对医生如何在看似混乱的病人描述中，抽丝剥茧找到病因感到好奇。我设想，这本书会不仅仅停留在描述疾病的症状，更会深入到疾病的病理生理过程，解释疾病是如何发生的，以及它会对身体产生怎样的影响。我期待它能像一本“侦探小说”，带领我跟着线索一步步追踪疾病的真相。这本书会不会在讲解每一个疾病时，都附带其发病机制的讲解？我希望能理解“为什么”会得病，而不是仅仅知道“有什么症状”。另外，我非常看重学习的“层次性”，我希望这本书能够从浅入深，从基础的理论讲到具体的实践，让不同背景的读者都能有所收获。如果这本书能够引导读者建立一个完整的疾病认知体系，从病因、发病机制、临床表现、诊断方法到治疗原则，那就太完美了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字“临床诊断学”让我联想到的是医学领域里最核心、最关键的一环。我一直在思考，医生是如何在纷繁复杂的病症中，找到病灶的。我猜想，这本书大概率会详细介绍各种疾病的临床表现，也就是我们常说的症状和体征。它应该会系统地列举出，不同疾病在身体上会表现出哪些特征。比如，心脏病会不会导致胸痛，肾脏病会不会引起水肿，等等。我特别想知道，这些症状和体征背后的生理学原理是什么，为什么特定的疾病会在身体的特定部位引起特定的变化。这本书会不会有大量的插图和示意图，来帮助我们直观地理解这些概念？我非常看重图文并茂的学习方式，这样才能加深记忆，理解得更透彻。而且，“双语教材”这个定位，让我猜测它可能在讲解一些关键术语时，会同时给出中文和英文的解释，这对于我这样想扩大知识面，同时提升语言能力的人来说，是非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的名称“临床诊断学”让我充满了期待，我设想它会是一本实用性极强的工具书。我理解临床诊断的核心在于“如何从患者的症状、体征以及一系列检查结果中，找出疾病的真相”。所以，我期待这本书能像一位经验丰富的老师，带领我一步一步地剖析诊断过程。它应该会涵盖各种重要的诊断手段，比如影像学（X光、CT、MRI）、实验室检查（血常规、生化、免疫）、内窥镜检查等等，并且会详细讲解每种检查的原理、适应症、禁忌症以及结果的解读。我特别想知道，在面对一个复杂的病例时，医生是如何取舍这些检查的，又是如何将散乱的信息整合起来，最终做出准确判断的。这本书有没有可能提供一些诊断思维的框架或者流程图？我希望它不仅仅是知识的搬运工，更能传授一种分析问题、解决问题的思维方式。另外，如果书中能给出一些关于鉴别诊断的建议，比如如何区分两种症状相似但病因不同的疾病，那就更有价值了。毕竟，在真实的临床实践中，很多时候都需要在几种可能性之间做出选择，而准确的鉴别诊断是避免误诊漏诊的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就非常学术，而且“本科/双语教材”的定位，让我觉得它可能是为医学专业学生设计的，尤其是在学习初期。我猜想，这本书大概率会系统地介绍各种疾病的诊断方法和思路。作为一名对医学知识充满好奇心的普通读者，我通常会比较关注那些能够帮助我理解疾病成因、发展过程以及如何进行早期识别的内容。比如，书中会不会从基础的解剖生理学开始讲起，然后逐步深入到各个系统的常见病症？我特别希望它能解释清楚，为什么某种症状会出现，背后的病理生理机制是什么。我也会在意它会不会用生动形象的语言来阐述复杂的医学概念，而不是枯燥的术语堆砌。如果这本书能穿插一些典型的病例分析，那将是极好的，这样我就可以对照实际情况来学习，理解诊断的逻辑链条。而且，“双语教材”的设计，让我联想到它可能会包含一些英文的专业术语和解释，这对于想要提升英语阅读能力的同学来说，无疑是一个加分项。我希望这本书不是那种只罗列知识点，而是能引导读者思考，培养分析和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

“临床诊断学”这个书名，给我一种严肃而专业的印象。作为一名对健康话题非常关注的普通读者，我更倾向于了解那些能够帮助我在日常生活中，或者在面对亲友健康问题时，做出初步判断的书籍。我希望这本书能够用相对浅显易懂的语言，解释清楚一些常见的疾病是如何被发现和诊断的。比如，感冒发烧的时候，医生会做哪些检查？为什么有些疾病需要抽血，有些疾病需要拍片？书中是否会涉及到一些基础的问诊技巧，比如如何向医生清晰地描述自己的症状？我更看重的是书中的“应用性”，它能不能告诉我，在出现哪些“危险信号”时，需要立即就医？这本书会不会提供一些关于疾病预防和早期筛查的建议？我并不期望它能让我成为一名医生，但我希望它能让我成为一个更懂健康、更理性对待疾病的普通人。而且，提到“双语教材”，我想到它可能是一些英文医学词汇的“翻译器”，帮助我理解一些在新闻或者科普文章中看到的专业术语，这对我来说也是很有吸引力的。