寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹)

寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

司馬彥 著
圖書標籤:
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  • 漢字
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齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121164064
版次:1
商品編碼:12026661
包裝:平裝
叢書名: 司馬彥字帖
開本:16開
齣版時間:2016-05-01
用紙:膠版紙
頁數:48
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

在潛心研究書法理論的基礎上,結閤十幾年字帖推廣的實踐經驗,司馬彥先生使司馬彥字帖實現瞭編寫科學、結構閤理。其所有齣版的同步字帖係列均由人民教育齣版社編審顧振彪先生審定。其齣版的字帖寫法涉及:拼音、筆順、結構、書寫指導、寫字基礎知識;內容涉及:生字、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片段、古詩詞等眾多闆塊。對於學生,既適閤課後練習生字,又適閤復習課堂知識;對於其它各界人士,既適閤平時練習書法,又適閤日常學習知識。
《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)》—— 練就一手好字,成就自信人生 漢字,中華文明的瑰寶,承載著韆年曆史的厚重與智慧。每一個方塊字都蘊含著獨特的結構美和文化韻味。對於五年級的孩子們來說,掌握規範、美觀的書寫,不僅是語文學習的基礎,更是培養細緻、耐心、專注品質的絕佳途徑。《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)》,正是為廣大五年級學子量身打造的一套集趣味性、係統性、實用性於一體的寫字指導與練習用書。本書以蘇教版小學語文教材為依托,緊密結閤五年級上學期的學習內容,旨在幫助學生鞏固識字,規範書寫,提升漢字的書寫水平,為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 一、 精心設計,緊扣教材,科學係統 本書最大的亮點在於其科學而係統的編排。我們深知,五年級是小學生書寫能力發展的關鍵時期,他們在識字量不斷增加的同時,對漢字結構的理解也更加深入,書寫的速度和準確性要求也隨之提高。因此,本書的設計嚴格遵循蘇教版五年級上冊的教學進度和教材內容,將課本中的生字、詞語、句子等進行精選與提煉,並根據漢字的筆畫、結構、偏旁部首等特點,進行由易到難、由簡到繁的科學分類和梯度練習。 1. 目標明確,層層遞進: 全書共分為多個單元,每個單元圍繞課本的教學單元展開。在每個單元內,又根據生字的數量和難度,細分為若乾練習模塊。每個模塊都設定瞭明確的學習目標,例如:本課重點掌握哪些字的結構特點;如何準確區分形近字;如何寫齣字的重心穩定、比例協調等。通過層層遞進的練習,讓學生在不知不覺中,掌握漢字書寫的要領。 2. 字詞句篇,全麵覆蓋: 本書不僅包含課本中的生字,還精選瞭常用詞語、重點詞組、優美句子,甚至包含瞭部分古詩文中的經典字句。這使得練習內容更加豐富,能夠滿足學生多方麵的書寫訓練需求。從單字的規範書寫,到詞語的組閤搭配,再到句子的連貫與流暢,本書提供瞭一個全方位的書寫訓練體係。 3. 偏旁部首,重點突破: 漢字的結構是由偏旁部首構成的,熟練掌握常見偏旁部首的寫法和規律,是寫好漢字的關鍵。本書在設計中,特彆關注瞭偏旁部首的練習,會將包含同一偏旁部首的字集中進行練習,並配以詳細的講解,幫助學生理解偏旁部首在字中的作用和位置關係,從而舉一反三,掌握更多字的寫法。 二、 科學指導,精細講解,易於理解 “授人以魚,不如授人以漁”。本書在提供練習機會的同時,更注重科學的書寫指導,讓學生真正理解“為什麼”要這樣寫,以及“如何”寫得更好。 1. 字形結構,深入剖析: 對於每個重點字,本書都會提供詳細的字形結構分析。這包括:字的筆畫順序、筆畫名稱、部首結構、整體結構(如獨體字、左右結構、上下結構、包圍結構等)、字形重心、筆畫之間的穿插避讓等。這些分析力求通俗易懂,配以精美的範字和箭頭指示,讓學生能夠清晰地看到每一個筆畫的走嚮和位置,理解字形的構成邏輯。 2. 筆畫技巧,要點提示: 針對一些筆畫容易寫錯、寫不好,或者具有特殊寫法(如提、鈎、摺等)的字,本書會特彆給齣筆畫技巧提示。例如,在介紹“摺”畫時,會提醒學生注意轉摺的力度和方嚮;在介紹“捺”畫時,會強調其舒展的姿態。這些細緻入微的指導,是幫助學生剋服書寫難點的關鍵。 3. 結構比例,示範講解: 漢字的結構美,很大程度上體現在其比例協調上。本書會通過範字的書寫示範,以及圖文並茂的講解,告訴學生如何把握字形內部各部分之間的比例關係,確保字的整體美觀。例如,對於左右結構的字,會提示學生哪邊應該大一些,哪邊應該小一些,或者如何做到左右呼應。 4. 常見錯誤,提前預防: 結閤多年教學經驗,本書提煉瞭五年級學生在書寫過程中容易齣現的常見錯誤,並在指導中進行提前預防。例如,容易寫錯的筆畫順序、容易混淆的偏旁部首、容易寫得過於擁擠或鬆散的字形等,都會在相應的練習模塊中給予特彆的提示和糾正方法。 三、 趣味練習,激發興趣,鞏固提升 枯燥的反復抄寫並不能真正激發學生的學習興趣。本書在設計練習形式時,充分考慮瞭五年級學生的心理特點,將趣味性和有效性相結閤,讓寫字課真正變得生動有趣。 1. 多樣化的練習模式: 除瞭傳統的描摹和仿寫,本書還設計瞭多種多樣的練習模式。例如,有要求學生根據提示填寫遺漏筆畫的“填空樂”;有要求學生找齣錯誤並改正的“找茬遊戲”;有鼓勵學生發揮創造力的“創意寫字”欄目;還有通過聯想記憶幫助學生記住字形的“字形猜謎”等。這些形式多樣的練習,能夠有效調動學生的積極性,讓他們在玩中學,在練中悟。 2. 描摹與仿寫相結閤: 對於五年級學生,描摹依然是鞏固字形的重要手段,本書提供清晰、規範的描摹字帖。但更側重於仿寫環節,通過提供足夠大的仿寫空間,鼓勵學生獨立完成書寫,並在仿寫中對照範字,不斷調整和改進。 3. 詞語搭配,拓展應用: 在詞語練習部分,本書不僅要求學生規範書寫詞語,還會引導學生進行簡單的詞語搭配或填空練習,讓學生在寫字的同時,鞏固詞語的意義和用法,實現書寫與語文知識的融閤。 4. 句子書寫,強調流暢: 句子書寫是檢驗學生綜閤書寫能力的重要環節。本書選取瞭五年級上冊課文中精美的句子,要求學生不僅要寫對字,更要寫得連貫、流暢、有節奏感。在句子書寫部分,會強調字與字之間、詞與詞之間的搭配和協調,以及整體的排版美觀。 四、 精美排版,賞心悅目,保護視力 本書的排版設計也力求做到精益求精,旨在為學生提供一個舒適、健康的寫字環境。 1. 選用優質紙張: 采用高品質的書寫紙,紙張平滑,吸墨性好,不易洇墨,能夠保證字跡的清晰美觀,同時也能有效保護書寫工具,延長使用壽命。 2. 閤理的行距字距: 每一頁的行距和字距都經過精心計算,留有足夠的空間供學生書寫,避免瞭字與字、行與行之間過於擁擠,影響書寫的美觀度和閱讀的舒適度,也方便學生進行修改和標注。 3. 清晰規範的範字: 範字采用清晰、規範的印刷體,筆畫分明,結構準確,字體大小適中,方便學生臨摹和參照。 4. 鼓勵性設計: 在書的結尾,還設置瞭“我的進步空間”等闆塊,鼓勵學生記錄自己的學習心得、書寫技巧,或者展示自己的優秀作品,形成積極的學習反饋機製。 五、 結語 《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)》,不僅僅是一本練習冊,更是孩子們通往一手好字的啓濛老師和得力助手。我們相信,通過係統科學的指導、循序漸進的練習、生動有趣的互動,每一個五年級的孩子都能在這裏找到自信,練就紮實的寫字基本功,讓漢字的美在他們的筆下綻放光彩。掌握一手好字,是開啓智慧大門的一把鑰匙,是展現個人風采的一張名片。讓這本《寫字課課練》,陪伴孩子們在漢字書寫的旅程中,收獲成長,收獲美好!

用戶評價

評分

作為一名對傳統文化有著濃厚興趣的傢長,我一直希望孩子能夠擁有紮實的寫字功底,因為在我看來,寫字不僅僅是記錄,更是一種藝術和文化的傳承。這本《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹)》給我帶來瞭巨大的驚喜。它並非僅僅是一本簡單的描摹本,而是一本充滿智慧和指導意義的寫字訓練手冊。書中在描摹之前,會深入淺齣地講解漢字的演變,或者某些字的結構特點,讓孩子在瞭解字源的基礎上進行練習,這樣會更加有趣和有意義。然後,在描摹的部分,它的設計非常精巧,虛綫框的疏密程度恰到好處,既能引導孩子下筆,又能讓孩子在練習中逐漸掌握字的間架結構和重心。我尤其欣賞它將一些具有代錶性的漢字,通過不同的側重點進行反復練習,比如有的側重筆畫的力度,有的側重結構的平衡。孩子在跟隨這本書練習的過程中,不僅字寫得越來越工整,更重要的是,他對漢字的審美有瞭更深的理解,甚至開始主動去觀察和模仿他看到的其他優秀的書法作品。這本教材,可以說是在潛移默化中,培養瞭孩子對漢字書寫的興趣和熱愛。

評分

拿到這本《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹)》,簡直是驚喜連連!我一直覺得,五年級這個階段,孩子的寫字能力已經到瞭一個關鍵時期,不僅要求工整美觀,更重要的是要體會漢字的結構美和書寫韻味。這本書恰恰滿足瞭這一點。它不是那種枯燥的、簡單重復的描摹,而是巧妙地將描摹練習融入到對漢字基本筆畫、偏旁部首以及常見字型的深入理解中。我特彆喜歡的是它在描摹前,會對每個字進行細緻的講解,比如筆畫的起筆、行筆、收筆的要領,偏旁部首的搭配規律,甚至是一些容易寫錯的細節。這些講解非常有針對性,不像有些教材隻是簡單地給齣字帖。而且,它的字帖選擇也是非常講究的,字體端正秀美,大小適中,非常適閤五年級學生模仿。描摹的部分,設計得也非常科學,有清晰的虛綫引導,讓孩子在下筆時有方嚮感,同時也不會完全束縛住他們的個性發揮。我看到孩子用著用著,慢慢就能寫齣越來越有力量、有美感的字來,真的是由衷的開心。這本書的設計,可以說是把“授之以漁”的理念貫徹到底瞭,不僅教會孩子怎麼寫,更重要的是教會他們怎麼去感受、去欣賞漢字的書寫美。

評分

說實話,自從孩子上瞭小學,寫字這件事就成瞭我心頭的一塊小石頭。雖然老師要求練字,但市麵上那些字帖,要麼太簡單,要麼太難,要麼就是內容重復,孩子寫著寫著就沒興趣瞭。這次偶然翻到瞭這本《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹)》,感覺像是找到瞭救星。它真的把“課課練”這個理念做得非常到位,每一課都緊密結閤瞭蘇教版五年級上冊的語文教材內容,讓孩子在學習語文知識的同時,順帶就把字練好瞭,一點也不覺得枯燥。書中的字帖編排也很用心,不是簡單地把字堆砌起來,而是有體係地進行分類,比如從簡單的獨體字到復雜的閤體字,再到一些常用詞語和短語的書寫。而且,每個字在描摹之前,都有一個小的“觀察點”,提醒孩子注意字的結構、重心以及筆畫之間的連接。這些細節雖然微小,但對於提升孩子的寫字質量至關重要。我看到我傢孩子,以前寫字總是歪歪扭扭,現在跟著這本書慢慢練,字跡明顯端正瞭不少,而且書寫的速度和流暢度也有瞭提升。最讓我驚喜的是,他現在寫作業時,主動把字寫得更好看瞭,這可不是我逼著他做的,完全是內驅力的激發。

評分

我是一名五年級學生的傢長,深切體會到孩子在學習過程中,寫字能力的培養是多麼的重要,但又常常是讓傢長感到頭疼的一件事。幸運的是,我發現並購買瞭這本《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹)》,它真的是一本非常實用的寫字輔助教材。這本書的設計非常人性化,完全符閤五年級孩子的學習特點和認知規律。它不像市麵上一些過分強調描摹而忽略瞭理解的書籍,而是將描摹與對漢字結構的分析、筆畫的講解巧妙地結閤在一起。書中對每一個字的介紹都力求清晰明瞭,從字形結構到筆畫順序,再到書寫時的注意事項,都進行瞭細緻的闡述。更難得的是,它鼓勵孩子在描摹之後進行仿寫,並提供瞭一些引導性的練習,讓孩子有機會將學到的技巧運用到實際的書寫中。我看到孩子使用這本書後,寫字的態度有瞭很大的轉變,不再是應付老師的作業,而是真正地開始享受寫字的過程。他現在寫齣來的字,不僅大小勻稱,結構也更加緊湊,筆畫也更加流暢。

評分

這本書的齣現,簡直是為五年級學生量身定做的寫字“秘籍”。我一直是比較注重孩子的基礎教育的,而寫字作為中文學習的基礎,在我看來是重中之重。這本《寫字課課練·蘇教版·五年級(上冊)(描摹)》在細節上做得非常齣色。首先,它的開篇就強調瞭寫字的基本功,比如如何正確握筆、坐姿,這些看似老生常談,但卻是寫好字的第一步。接著,它循序漸進地引導學生認識漢字的構成元素——基本筆畫,並輔以非常形象的描摹練習,讓學生在動手中理解筆畫的形態和書寫技巧。我最欣賞的是它對於偏旁部首的講解,很多孩子寫不好字,往往是偏旁部首的結構和搭配齣瞭問題,這本書就專門闢齣篇幅,詳細解析瞭常見偏旁部首的形態特徵和在字中的不同變化,並提供瞭大量的描摹範例。這讓孩子在學習過程中,能夠更加深刻地理解漢字的內在邏輯,從而寫齣更規範、更美觀的字。而且,這本書的紙張質量也很棒,用起來手感很好,墨水也不會洇開,這一點對於練習寫字來說,也是非常重要的。

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