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现今社会，逻辑思维能力越来越被人重视，不仅学生应试要具备必需的逻辑思维能力，就是考MBA、考公务员也有逻辑测试题，世界著名公司的招聘面试中，逻辑能力训练题目也是必考内容。本书精挑细选500个世界经典的逻辑思维训练题目，按照常用的逻辑思维方法分作十篇，让大家能冲破思维定式，从不同角度看问题，养成用逻辑思维去思考问题的习惯，使我们在处理问题时及时应变，游刃有余。
本书的适读人群包括以下范围：
1.想要改变思维方式，提高逻辑思维能力的年轻人；
2.参加世界五百强企业面试，或者报考公务员、MBA的应试者；
3.渴望提高创新思维，给自己充电的上班族。
内容简介
这是一本关于逻辑思维训练的选题。逻辑能力训练题可以非常直观地反映一个人的思维方式及思维转变能力，因此，逻辑思维能力越来越被人们看中。本书精挑细选500个世界经典的逻辑思维训练题目，按照常用的逻辑思维方法分作十篇，让大家能冲破思维定式，从不同角度看问题，养成用逻辑思维去思考问题的习惯，使我们在处理问题时及时应变，游刃有余。一个人智商的高低主要体现在他的逻辑思维能力上，逻辑思维能力强的人在日常的学习、生活和工作中，能迅速、准确地把握住问题的实质，尤其是在面对纷繁复杂的事情时，更可以发挥突出的作用。
作者简介
于雷，毕业于北京大学。门萨中文俱乐部会员，中国逻辑学会会员，逻辑思维训练专家，被广大读者封为“国内逻辑学学术界的通俗作者”。长期致力于青少年益智和教育领域，出版有《北大清华学生爱做的400个思维游戏》、《逻辑思维训练500题》、《逻辑思维训练500题（白金版）》、《清华高材生不一样的思维游戏》等一批青年益智读物，深受广大读者欢迎。其中《逻辑思维训练500题》被北京图书大厦评为“2008年读者喜爱的图书（社科类）”，销售已逾10万册。目录
前 言 ＼1第一篇 排除法 ＼7
第二篇 递推法 ＼75
第三篇 倒推法 ＼115
第四篇 假设法 ＼145
第五篇 计算法 ＼189
第六篇 分析法 ＼217
第七篇 作图法 ＼259
第八篇 类比法 ＼289
第九篇 综合法 ＼313
第十篇 疑案推理——你也当一回福尔摩斯 ＼349
精彩书摘
第一篇排除法所谓排除法，就是根据题目的要求，结合所学知识，排除题干中的冗余信息或者四个选项中的错误选项，把一些无关的问题先予以排除，可以确定的问题先确定，尽可能缩小未知的范围，从而降低理解难度，缩小选择范围，快速明确答案，以便于问题的分析和解决，提高命中率。
方法示范：三位旅客为A、B和C。已知他们三人一个去荷兰，一个去加拿大，一个去英国。据悉A不去荷兰，B不打算去英国，而C则既不去加拿大，也不去英国。问三个人分别去哪个国家？
这就需要用到“排除法”，就是对题目中可能的答案逐一排除，最后留下的就一定是准确答案。因为C既不去加拿大，也不去英国。所以排除了这两种可能后，他只能去荷兰。而B不去英国，也不能去荷兰（因为C已经确定去荷兰了），所以只能去加拿大。最后剩下的A只能去英国了。
这种方法看似笨拙，但在解题时特别重要。正确运用这种方法，往往会收到意想不到的效果。这种思维方式，在我们的工作和生活中都是很有用处的，对于提高大家的逻辑思维能力、推理能力，也有很大的作用。
001.帽子的颜色【初级】
有3顶红帽子和2顶白帽子。将其中的3顶帽子分别戴在A、B、C三人头上。这三人每人都只能看见其他两人头上的帽子，但看不见自己头上戴的帽子，并且也不知道剩余的2顶帽子的颜色。问A：“你戴的什么颜色的帽子？”A回答说：“不知道。”接着，又以同样的问题问B。B想了想之后，也回答说：“不知道。”最后问C。C回答说：“我知道我戴的帽子是什么颜色了。”当然，C是在听了A、B的回答之后，才做出回答的。试问：C戴的是什么颜色的帽子？
002.5顶帽子【初级】
有3顶红帽子和2顶白帽子。现在，将其中3顶给排成一列纵队的3个人每人戴上一顶，每个人都只能看到自己前面的人的帽子，而看不到自己和自己后面的人的帽子。同时，3个人也不知道剩下的2顶帽子的颜色（但他们都知道他们3人的帽子是从3顶红帽子、2顶白帽子中取出的）。
先问站在最后边的人：“你知道你戴的帽子是什么颜色吗？”最后边的人回答：“不知道。”
接着又让中间的人说出自己戴的帽子的颜色。中间的人虽然听到了后边的人的回答，但仍然说不出自己戴的是什么颜色的帽子。
听了他们两人的回答后，前面的人没等问，便答出了自己帽子的颜色。你知道为什么吗？他的帽子又是什么颜色的呢？
003.只有我知道【初级】
老师让6名学生围坐成一圈，另让1名学生坐在中央，并拿出7顶帽子，其中4顶白色，3顶黑色，然后蒙住7名学生的眼睛，并给坐在中央的学生戴一顶帽子，而只解开坐在圈上的6名学生的眼罩。这时，由于坐在中央的学生的阻挡，每个人只能看到5个人的帽子。老师说：“现在，你们7人猜一猜自己的头上戴的帽子的颜色。”大家静静地思索了好大一会儿。最后，坐在中央的、被蒙住双眼的学生举手说：“我猜到了。”
问：中央的被蒙住双眼的学生戴的是什么颜色的帽子？他是怎样猜到的？
004.谁被释放了【初级】
有一个牢房，3个犯人被关在其中。因为玻璃很厚，所以3个人只能互相看见，而不能听到对方说话的声音。有一天，国王想了一个办法，给他们每个人头上都戴了1顶帽子，只叫他们知道帽子的颜色不是白的就是黑的，不叫他们知道自己所戴帽子是什么颜色的。在这种情况下，国王宣布两条规定如下：
（1）谁能看到其他两个犯人戴的都是白帽子，就可以释放谁。
（2）谁知道自己戴的是黑帽子，就释放谁。
其实，国王给他们戴的都是黑帽子。他们因为被绑，看不见自己，于是3个人互相盯着不说话。可是不久，较机灵的A用推理的方法，认定自己戴的是黑帽子。您想，他是怎样推断的？
005.小兔买裙子【初级】
小白兔、小黑兔、小灰兔，在商场各买了一条裙子。3条裙子的颜色分别是白色、黑色、灰色。
回家的路上，一只小兔说：“我很久以前就想买白裙子，今天可算是买到了！”说到这里，她好像发现了什么，惊喜地对同伴们说：“今天我们可真有意思，白兔没买白裙子，黑兔没买黑裙子，灰兔没买灰裙子。”
小黑兔说：“真是这样的，你要是不说，我还真没注意这一点呢！”
你能根据她们的对话，猜出白兔、黑兔和灰兔各买了什么颜色的裙子吗？
006.园中的果树【初级】
有甲、乙、丙、丁4个果园，其中，甲园的各种果树都能在乙园找到，丙园的果树种类包含所有的乙园果树种类，而丙园中有一些果树在丁园也有种植，则（）
A.甲园中有一些果树能在丁园中找到
B.甲园中所有的果树都能在丙园中找到
C.丁园中所有的果树都能在乙园中找到
D.乙园中有一些果树能在丁园中找到
……
前言/序言
用户评价
这套书的封面设计得很有意思，色彩搭配沉稳又不失活力，虽然内容和我的专业方向似乎有些关联，但翻开内页后，那种纯粹的逻辑推演和问题解决的架构立刻吸引了我。我不是科班出身，平时工作更偏向于感性决策，所以对系统性训练一直有很强的渴求。这本书的内容组织，从基础的命题判断到复杂的演绎推理，过渡得非常自然，不是那种堆砌晦涩术语的学术著作。它更像是给你提供了一套清晰的地图，让你在迷宫般的思维困境中找到最短路径。尤其是其中关于批判性思维的章节，不是泛泛而谈，而是通过一系列具体的案例，教你如何拆解论证的结构，识别常见的逻辑谬误。我记得有一道关于“咖啡因摄入与睡眠质量”的题目，它没有直接给出结论，而是让你从统计学和因果关系的角度去分析变量，这对我日常分析数据报告时非常有启发。这本书的排版也很舒服，字里行间留白得当，长时间阅读也不会感到压抑。它更像是一个耐心的导师，在你需要的时候，轻轻地推你一把，引导你去思考“为什么”而不是仅仅接受“是什么”。我发现，即便是那些看似简单的日常情境题，背后都蕴含着严谨的逻辑框架，这种“庖丁解牛”式的拆解过程，极大地提升了我对信息处理的效率和准确性。
评分这本书带给我的感受，更接近于一种智力上的“健身”。我并非为了应付考试而购买，更多是想在繁忙的工作之余，给自己的大脑做一次彻底的“排毒”。很多时候，我们的大脑会因为重复性的工作而陷入一种舒适的惯性，只愿意接受那些符合我们既有观念的信息。这本书就像一个强力的搅拌器，把那些沉淀下来的思维灰尘全部搅动起来。它的题目设计风格非常多元化，从经典的苏格拉底式诘问到现代数据分析中的归纳法应用，横跨了多个领域，让我不得不调动起大脑中不同的“肌肉群”。我记得有一部分是关于时间序列分析的案例，它巧妙地将历史数据和未来预测结合起来，要求读者识别出隐藏在时间流中的周期性规律和异常值。这个过程充满了挑战，但当你最终找到那个关键的模式时，那种成就感是无与伦比的。这本书的讲解部分，与其说是“答案解析”，不如说是“思维路径复盘”，它详细剖析了为什么错误的选项是错的，以及正确的思维链条是如何构建的，这种深度解析远超出了我预期的标准。
评分说实话，我本来对市面上那些“速成秘籍”类的书籍是抱有很大怀疑的，总觉得逻辑这种东西，没有长期的熏陶很难真正内化。但这本书的独特之处在于它的“实战性”。它不是那种让你死记硬背规则的工具书，而是让你在不断尝试和犯错中建立起直觉性的判断力。我最欣赏的是它对“非形式逻辑”的强调，很多生活中的争论和决策往往不是简单的“对”与“错”，而是基于不同的前提和观察角度。书中有一部分关于决策树和概率推理的内容，设计得相当巧妙，它迫使我跳出自己固有的认知陷阱，去考虑所有可能的后果和概率分布。我以前总是在做决定时过于依赖经验，现在我发现，通过系统地梳理信息的权重和可能性，可以大大降低“拍脑袋”的风险。而且，这本书的难度梯度设置得非常科学，每完成一个单元的练习，都会有一种“茅塞顿开”的感觉，这种即时的正反馈是维持学习动力的关键。我甚至发现，在和同事讨论项目方案时，我的提问开始变得更有穿透力，我能更快地抓住讨论的核心矛盾点，而不是被表面的枝节分散注意力。这套训练，与其说是训练思维，不如说是重塑了我们接收和处理世界信息的方式。
评分当我拿到这本书时，我立刻注意到了它的“严谨性”。在这个信息爆炸、观点泛滥的时代，真正的逻辑训练显得尤为珍贵。这本书的作者显然对人类认知偏差有着深刻的理解，因此在设计练习题时，经常会设置一些“误导性”的陷阱。这些陷阱并不是为了刁难读者，而是为了暴露我们思维中的盲点。比如，书中有一系列关于“相关性不等于因果性”的练习，它们用非常逼真的生活场景来构造虚假的相关关系，如果只是匆匆一瞥，很容易被表象迷惑。我用了比预期长一倍的时间来处理这部分内容，因为我需要强迫自己放慢速度，去质问每一个前提的有效性。这种训练的好处是，它不仅仅作用于书本上的题目，更重要的是，它开始潜移默化地改变我日常阅读新闻和社交媒体时的习惯——我开始本能地寻找支撑论点的证据，而不是被情绪化的标题所裹挟。这本书的价值在于，它提供了一种“去魅”的能力，让我们看清事物表面光鲜之下的结构本质。
评分这本书的装帧和印刷质量都非常好，拿在手里很有分量感，这多少也烘托出内容的厚重。我特别喜欢它在每章开头引用的那些哲学家的名言，虽然我不太确定这些引文是否直接与紧随其后的练习内容完全对应，但它们确实为接下来的深度思考定下了一种沉静的基调。这本书的结构设计得像是一场攀登，每一章都是一个小山头，山顶的风景越来越开阔。我个人认为，对于想要提升决策质量的人来说，这本书的价值无可替代。它不是教你如何“说服别人”，而是教你如何“说服自己”，确保自己的思考过程是无懈可击的。我尤其推崇其中关于“反事实思维”的训练，它引导我们去想象“如果当初A没有发生，那么B会不会发生”，这种对替代可能性的探索，极大地丰富了我的战略规划能力。它不是一本用来快速翻阅的书，而是一本需要你投入时间、反复琢磨的工具箱，每一次重新审视旧的题目，都能发现新的思维盲区被填补。
评分物流很快，星期六买的，星期天就到了
评分因为看了逻辑的陷阱，感觉不错，这是买的于雷的第二本逻辑书，
评分真的喜欢这些书
评分很好，，，，，，，，，，，，，，
评分活动价屯起来 看书很好
评分还没来得及看
评分还可以，感觉还不错的样子.
评分应该是正版的，质量很好
评分还可以，感觉还不错的样子.
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