具體描述
編輯推薦
有關傳播學概念和理論的基礎讀物係統、簡明的檢索工具和邏輯明晰的認知網絡
從縱嚮和橫嚮的角度梳理傳播學關鍵理論和概念體係
展示傳播學核心概念和研究發展趨勢
內容簡介
對於任何一個在傳播領域活動的人--無論是傳播學的研習者，還是傳媒、公關或廣告等行業的從業者來說，理解傳播領域的關鍵概念、知曉它們的來龍去脈、厘清它們之間的相互關係，就猶如獲得瞭行走於這個領域的地圖。本書在前版的基礎上，進行瞭進一步的修訂和完善；篩選並收錄瞭新齣現的關鍵概念；力圖在解釋中盡可能涵蓋一個概念的不同維度，同時兼顧釋義的簡約性，保持辭書的風格；加強互文參閱的"網絡性"，幫助讀者構建傳播學的總體框架；將"附錄"中的書目進行分類，使得讀者可以以本書為原點延展到更廣闊的領域當中。
作者簡介
國際關係學院副教授，碩士生導師，主要教授的課程有傳播學原理、社會學概論、傳播學研究方法、傳媒項目管理及德國文化等，研究方嚮為傳播學基礎理論、傳媒與社會、社會科學研究方法及媒介經營與管理。前言/序言
用戶評價
評分這本《傳播學核心理論與概念（第二版）》簡直是為我量身定做的！我一直對人類如何通過各種媒介傳遞信息、影響彼此的這一過程充滿好奇，但以往接觸到的資料要麼過於零散，要麼過於晦澀，讓我望而卻步。這次偶然翻到這本書，就像打開瞭一扇新世界的大門。從開篇對傳播學基本概念的梳理，到深入探討不同理論流派的發展脈絡，都寫得清晰易懂，而且邏輯嚴謹。我尤其欣賞作者在介紹每一個理論時，都會引用大量的經典案例和現實生活中的例子，比如在講到“議程設置”理論時，作者細緻地分析瞭媒體如何通過選擇報道的議題來影響公眾關注的焦點，以及這些議題在社會生活中産生的連鎖反應。這讓我不再是乾巴巴地記憶理論，而是真正理解瞭它們是如何在現實世界中發揮作用的。書中關於“符號互動論”的解讀也讓我受益匪淺，它讓我意識到，我們每天的交流不僅僅是語言的傳遞，更是意義的建構和重塑。作者通過生動的闡述，讓我看到瞭個體在社會互動中如何通過符號來理解他人、理解世界，進而形成自我認知。這種視角極大地拓展瞭我理解人際關係和社會現象的維度。而且，這本書不僅僅停留在理論層麵，它還非常注重理論與實踐的結閤。在探討“傳播效果”時，作者不僅介紹瞭早期“魔彈理論”的局限性，還詳盡闡述瞭“有限效果論”、“社會網絡論”等更具現實意義的觀點，並結閤瞭政治傳播、廣告傳播、大眾傳播等多個領域的研究成果。讀完這些內容，我感覺自己對信息是如何影響個體態度和行為有瞭更深刻的認識。這本書就像一位循循善誘的老師，引領我一步步走進傳播學的殿堂，讓我這個初學者也能體會到其中的魅力和深度。
評分老實說，在我翻閱《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書之前，對傳播學一直存在一些模糊的認識。我以為它就是關於如何寫好文章、如何做一次成功的演講，或者如何操控輿論。但這本書的齣現，徹底刷新瞭我對傳播學的理解。它像一個百科全書，係統地將傳播學的發展脈絡、核心理論、關鍵概念一一呈現。作者在梳理“傳播的涵義”時，就花瞭很大的篇幅來探討“傳播”這個詞語的多重含義，從最基本的點對點信息傳遞，到復雜的意義建構和文化共享，每一個層麵都進行瞭深入的剖析。這讓我意識到，傳播遠比我想象的要復雜和深刻。書中關於“傳播過程”的章節，對“編碼”、“解碼”、“噪音”、“反饋”等關鍵要素的闡釋，讓我對信息傳遞的每一個環節都有瞭更清晰的認識。例如，在講解“噪音”時，作者不僅僅指物理上的乾擾，還包括心理上的偏見、社會文化的隔閡等，這讓我明白瞭為什麼有時候即使信息被“發送”齣去瞭，也未必能被“接收”和理解。讓我印象深刻的是，書中在介紹“人際傳播”和“群體傳播”時，詳細分析瞭不同傳播模式下的互動特點和影響機製。比如，在人際傳播中，非語言符號的重要性，以及情感在傳播中的作用；在群體傳播中，角色、規範和群體動力學如何影響信息流動。這讓我開始反思自己在日常生活中，如何通過不同層麵的傳播與他人互動，以及如何更有效地進行溝通。這本書的價值在於，它不僅提供瞭理論知識，更重要的是，它提供瞭一種分析和理解傳播現象的框架和工具，讓我能夠更深入地洞察社會生活中的各種傳播行為。
評分初次拿到《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，我懷揣著一種既期待又略帶忐忑的心情。畢竟，傳播學這個領域聽起來就有些宏大和復雜，我擔心自己會因為基礎薄弱而難以駕馭。然而，當我真正翻開這本書，我的擔憂便煙消雲散。作者的寫作風格非常獨特，他並沒有采用那種枯燥的說教式語言，而是以一種娓娓道來的方式，將深奧的理論變得生動有趣。例如，在闡述“文化研究”的視角時，作者不僅僅停留於理論的描述，而是深入剖析瞭文化如何在權力結構中被生産、傳播和接受，以及普通人在其中扮演的角色。他通過分析大眾文化産品，如電影、音樂、流行服飾等，如何反映和塑造社會價值觀，讓我看到瞭傳播學在理解當代社會文化現象中的強大力量。書中對“符號學”的講解也讓我耳目一新。我以前總覺得符號隻是文字和圖像的組閤，但這本書讓我認識到，每一個符號背後都蘊含著豐富的意義和文化密碼。作者通過對不同符號體係的解讀，例如廣告中的視覺符號、新聞報道中的語言符號等，揭示瞭傳播過程中意義是如何被編碼和解碼的，以及不同群體可能存在的意義理解差異。這對於我理解信息傳遞的復雜性和潛在的誤解非常有啓發。此外，這本書還非常注重理論的批判性反思。作者並沒有盲目推崇任何一種理論，而是鼓勵讀者帶著批判性的眼光去審視它們，認識到每一種理論都有其適用範圍和局限性。這種開放和包容的態度，讓我覺得這本書不僅僅是知識的傳授，更是思維方式的培養。讀完之後，我感到自己對傳播這個現象的理解層次得到瞭極大的提升，也更願意去主動思考和分析身邊的傳播現象。
評分《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，絕對是我近期閱讀中最具啓發性的一本書。我一直覺得傳播學似乎離我的生活很遙遠，直到我讀瞭這本書，纔發現原來我們無時無刻不在進行傳播，也無時無刻不受到傳播的影響。作者在探討“傳播的構成要素”時，對“信源”、“信息”、“渠道”、“受眾”、“反饋”、“效果”、“噪音”等每一個要素都進行瞭細緻的分析，並指齣瞭它們在不同傳播情境下的復雜互動關係。這讓我對傳播的整個過程有瞭清晰的認識。讓我尤其感興趣的是，書中對“傳播效果”的多層次分析。作者不僅僅介紹瞭早期“強製效果”的觀點，還詳盡闡述瞭“有限效果論”、“選擇性接觸”、“選擇性記憶”等觀點，讓我看到瞭受眾的主動性和能動性。這讓我明白，信息的效果並非完全由傳播者控製，而是受到受眾個體特徵、社會環境等多重因素的影響。書中對“大眾傳播”的分析，也讓我對傳統媒體和新媒體的傳播特點有瞭更深入的理解。作者在分析互聯網等新興媒體時，結閤瞭“信息論”、“網絡理論”等，讓我看到瞭技術進步如何重塑大眾傳播的格局。讀完這本書，我感覺自己對新聞報道的背後邏輯、廣告的宣傳策略、以及社交媒體上的信息傳播都有瞭更深刻的洞察。這本書為我提供瞭一個理解和分析復雜傳播現象的框架，也讓我對我們所處的這個信息爆炸的時代有瞭更清醒的認識。
評分說實話，最初拿到《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書時，我對傳播學的瞭解僅限於一些零散的概念。我以為它主要講的是如何去做一個好的記者或者公關人員。但這本書完全顛覆瞭我的看法，它讓我意識到傳播學是一門更加宏觀、更加深刻的學科，它關乎社會、文化、技術以及人類自身。作者在介紹“傳播的模式”時，並沒有止步於介紹各個模型，而是深入分析瞭不同模型的哲學基礎、理論假設以及它們在解釋傳播現象時的優劣之處。這讓我不再是簡單地記憶模型，而是理解瞭模型背後的思維方式。讓我印象深刻的是，書中對“議程設置理論”的深入探討。作者通過詳細的案例分析，讓我看到瞭媒體在選擇報道哪些議題、如何組織報道內容時，是如何潛移默化地影響公眾的認知和關注焦點的。這讓我對新聞的“客觀性”産生瞭更深刻的思考。同時，書中對“培養理論”的闡述也讓我認識到，電視等大眾媒體所呈現的“虛擬現實”是如何在長期觀看中，影響觀眾對現實世界的感知和判斷。這讓我開始關注媒體內容對個體世界觀的塑造作用。此外，本書對“符號互動論”的詳細闡述，也讓我從全新的角度理解瞭人際交往和意義的産生。我意識到，我們之所以能夠理解彼此，是因為我們共享著一套符號係統，並通過互動來協商和建構意義。這本書的價值在於，它不僅僅是傳播學知識的羅列，更是對傳播學研究方法和理論視角的係統性介紹，為我提供瞭一個分析和理解復雜傳播現象的強大工具。
評分不得不說，《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，真的讓我對“傳播”這個概念有瞭翻天覆地的認識。在此之前，我總以為傳播就是簡單的信息發布，是單嚮度的傳遞。但這本書讓我看到瞭傳播的復雜性、互動性和社會性。作者在梳理“傳播學的曆史”時，詳細介紹瞭從早期綫性傳播模型到後來強調互動和反饋的模型的發展過程，這讓我認識到，我們對傳播的理解是不斷深化和演進的。讓我印象深刻的是，書中對“涵化理論”的闡述。它讓我明白，媒體不僅僅是反映現實，更在潛移默化中塑造著我們的現實感知。通過對電視節目、電影等大眾文化産品的分析，作者展示瞭媒體如何通過重復呈現某種圖景，來影響觀眾對世界、對社會、對人性的看法。這讓我開始反思自己每天接觸到的各種媒體信息，並對其進行批判性思考。同時，書中對“批判傳播學”的介紹也讓我看到瞭傳播中隱藏的權力關係。作者分析瞭資本、意識形態等因素如何影響信息的生産和傳播，以及這些信息如何服務於特定的社會群體。這讓我開始關注傳播的“政治性”和“意識形態性”。此外，本書對“媒介即訊息”的解讀，也讓我對技術本身的力量有瞭更深刻的認識。作者不僅僅關注信息內容，更強調媒介形式對人類認知、感知和社會結構的影響。總而言之，這本書的內容非常豐富，視角也非常獨特，它不僅為我提供瞭傳播學的基礎知識，更重要的是，它培養瞭我對傳播現象的批判性思維和深度洞察能力，讓我能夠更清晰地認識這個被傳播所包圍的世界。
評分《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，真的給我帶來瞭巨大的啓發。我一直對“信息”是如何在社會中流動、如何影響我們産生好奇，但總是感覺抓不住重點。這本書就像一把鑰匙，打開瞭我理解傳播學的門。作者在介紹“傳播的層次”時，從宏觀的“大眾傳播”到微觀的“個體傳播”，再到介於兩者之間的“組織傳播”和“群體傳播”，進行瞭細緻的梳理和分析。我尤其被“群體傳播”部分所吸引，它讓我認識到，在信息傳播過程中，群體內部的互動、意見領袖的作用、以及群體規範對個體態度的影響是多麼關鍵。這本書在探討“傳播效果”時，並沒有停留在簡單的“接收-反應”模式，而是引入瞭“認知失調”、“說服”、“態度改變”等更復雜的心理學概念，並結閤瞭大量的研究實例。我瞭解到，受眾並不是被動接受信息的“容器”，而是會主動加工、解釋和篩選信息的“主動受眾”。這讓我對如何進行有效的說服和溝通有瞭更深刻的理解。書中對“傳播技術”的演變和影響的分析也讓我大開眼界。從印刷術到互聯網，每一個技術的革新都深刻地改變瞭信息的傳播方式、傳播內容和傳播受眾，進而對社會結構和文化形態産生瞭深遠影響。作者以曆史的眼光，展現瞭技術與社會之間相互作用的動態過程。總而言之，這本書的內容豐富，視角獨特，既有理論的深度，又有現實的關照，是一本非常值得反復閱讀和思考的著作。
評分《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，讓我對“傳播”這個詞有瞭全新的認識。在此之前，我總覺得傳播就是簡單的信息傳遞，而這本書則揭示瞭傳播背後更深層次的社會、文化和心理機製。作者在開篇就對傳播學的學科起源和發展曆程做瞭詳盡的介紹，讓我對這個學科有瞭整體的把握。讓我印象深刻的是，書中對“涵化理論”的講解。我過去隻是模糊地知道媒體會影響人，但涵化理論讓我看到瞭媒體如何通過長期、持續地“涵化”觀眾，使其接受媒體所塑造的世界觀和價值觀。作者引用瞭很多實證研究案例，讓我看到瞭這個理論的強大解釋力。同時，書中對“批判傳播學”的介紹也讓我警醒。它讓我認識到，傳播並非總是中立的，而是可能被權力、資本所操縱，從而加劇社會不平等。作者對“意識形態”、“話語分析”等概念的闡釋，讓我開始關注傳播內容背後的深層邏輯和潛在意圖。我特彆喜歡書中對“媒介生態”的討論。作者將媒介比作一種生態係統，強調不同媒介之間相互影響、相互塑造的關係，以及它們對社會環境的整體影響。這種視角讓我不再將媒介孤立地看待，而是將其置於一個更廣闊的係統之中去理解。讀完之後，我感覺自己對新聞報道、廣告宣傳、社交媒體等各種傳播形式的看法都發生瞭改變，變得更加審慎和批判。這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種思維的啓迪，讓我學會用更廣闊的視野去審視我們所處的傳播時代。
評分《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，真的帶給我一種意想不到的驚喜。我一直認為傳播學隻是關於新聞報道或者廣告策劃之類的內容，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它以一種非常宏觀的視角，係統地梳理瞭傳播學的曆史發展和主要理論流派，讓我看到瞭傳播學作為一個獨立學科的完整圖景。作者在介紹“傳播模型”時，不僅僅列舉瞭拉紮斯菲爾德、香農-韋弗等經典模型，還詳細分析瞭這些模型在不同曆史時期和社會背景下的演變和發展，以及它們各自的側重點和局限性。這讓我明白，我們理解傳播的過程，需要動態的、發展的眼光。書中對“媒介理論”的闡述也讓我大開眼界。比如，在解讀麥剋盧漢的“媒介即訊息”時，作者並沒有簡單地重復這句話，而是深入分析瞭媒介形式本身如何影響我們的感知方式、思維模式和社會結構。從印刷術到互聯網，作者通過對不同媒介的社會文化影響的分析，讓我深刻體會到技術進步如何重塑我們的生活。特彆是關於“信息論”的介紹，讓我看到瞭傳播學與數學、工程學等學科的交叉融閤，以及信息在傳播過程中的量化和傳遞問題。這部分內容雖然稍顯專業，但作者的講解非常到位，即使是跨學科的讀者也能有所收獲。我最欣賞的是，這本書的寫作風格非常學術化，但又不失可讀性。它既有嚴謹的理論分析，又不乏生動的案例支撐，讓我在學習理論的同時，也能感受到傳播學研究的魅力。這本書無疑為我打開瞭認識傳播學世界的一扇窗，讓我對這個領域産生瞭濃厚的興趣。
評分《傳播學核心理論與概念（第二版）》這本書，絕對是我今年讀過的最“乾貨”的書之一。我一直對“信息”是如何在社會中産生、傳播並最終影響人們的行為和觀念感到好奇，但總感覺缺乏一個係統的框架來理解。這本書正好填補瞭我的這個空白。作者在介紹“傳播的類型”時，從宏觀的大眾傳播到微觀的人際傳播，再到組織傳播和群體傳播，一一進行瞭詳盡的闡述，並分析瞭不同類型傳播的特點和規律。我尤其被“大眾傳播”這一章所吸引，它詳細介紹瞭各種大眾傳播媒介的演變和影響，包括報紙、廣播、電視以及互聯網等。作者在分析互聯網的影響時，結閤瞭“網絡傳播理論”、“社群理論”等，讓我看到瞭新媒體是如何顛覆傳統的傳播模式，並深刻改變著社會互動和信息獲取的方式。書中關於“傳播效果”的討論也讓我受益匪淺。它不再是簡單地強調傳播者的影響力，而是深入分析瞭受眾在接收信息過程中的主動性和選擇性。作者通過介紹“認知失調”、“說服理論”等，讓我看到瞭信息是如何被個體加工、解釋，並最終影響其態度和行為的。這讓我對如何進行有效的傳播和溝通有瞭更深刻的認識。此外，本書對“符號學”的講解也讓我眼前一亮。它讓我意識到，我們每天接觸到的文字、圖像、聲音等，都不僅僅是信息的載體，更是承載著豐富意義的符號。作者通過對不同符號係統的分析，揭示瞭傳播過程中意義是如何被編碼、解碼和協商的。總而言之，這本書內容全麵，分析深入，既有理論的高度，又有實踐的指導意義，是一本值得反復研讀的經典之作。
非常給力
評分真的 每次感覺自己買這些書 都好貴呀 好貴呀 我的心好痛 我要截圖一點錢 這個書本來可以直接去圖書館藉的 我買瞭 還是挺後悔的
評分真的 每次感覺自己買這些書 都好貴呀 好貴呀 我的心好痛 我要截圖一點錢 這個書本來可以直接去圖書館藉的 我買瞭 還是挺後悔的
評分學習，加油！！！！
評分很好的一本書
評分詞典式的新聞書籍，對於名詞解釋有一定的用處！
評分很好，買來復習考研，快遞很快，是正版
評分質量好、內容好、送貨快，全部給五星！質量好、內容好、送貨快，全部給五星！
評分商品收到瞭~，包裝很好~，是正品，運送過來也沒有磕碰，質量很好，價格也不錯，配送速度 給力，京東快遞小哥服務態度好，下次還來買，推薦給大傢哦~~
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