传播学核心理论与概念（第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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董璐 著

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• 传播学
• 媒介理论
• 传播学理论
• 媒介研究
• 大众传播
• 新媒体
• 传播概念
• 媒介与社会
• 传播史
• 文化研究

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301162125

版次：2

商品编码：11922331

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：1096

字数：506000

正文语种：中文（简体）

编辑推荐

有关传播学概念和理论的基础读物
系统、简明的检索工具和逻辑明晰的认知网络
从纵向和横向的角度梳理传播学关键理论和概念体系
展示传播学核心概念和研究发展趋势

内容简介

对于任何一个在传播领域活动的人--无论是传播学的研习者，还是传媒、公关或广告等行业的从业者来说，理解传播领域的关键概念、知晓它们的来龙去脉、厘清它们之间的相互关系，就犹如获得了行走于这个领域的地图。
本书在前版的基础上，进行了进一步的修订和完善；筛选并收录了新出现的关键概念；力图在解释中尽可能涵盖一个概念的不同维度，同时兼顾释义的简约性，保持辞书的风格；加强互文参阅的"网络性"，帮助读者构建传播学的总体框架；将"附录"中的书目进行分类，使得读者可以以本书为原点延展到更广阔的领域当中。

作者简介

国际关系学院副教授，硕士生导师，主要教授的课程有传播学原理、社会学概论、传播学研究方法、传媒项目管理及德国文化等，研究方向为传播学基础理论、传媒与社会、社会科学研究方法及媒介经营与管理。

前言/序言

《传播学：方法、实践与前沿》（第二版） 本书旨在为读者构建一个全面而深入的传播学知识体系，引领大家探索传播活动的内在逻辑、发展演变及其在现代社会中的关键作用。不同于单纯罗列理论的学术著作，本书更侧重于将抽象的理论概念与鲜活的现实案例相结合，引导读者理解传播学如何在不同领域和情境下被应用、被解读，并持续演进。 第一部分：传播学的基石——理论的脉络与方法的探索 本部分将带领读者深入探究传播学的历史源流，从早期对传播效果的线性模型思考，到后来对传播过程复杂性的多维度审视。我们将重点梳理传播学发展过程中涌现出的几大经典理论流派，如： 传播效果理论： 从早期“魔弹论”的简单直观，到“有限效果论”对媒介影响力的审慎评估，再到“议程设置”、“沉默的螺旋”、“涵化理论”等更具深度的视角，理解媒介如何塑造公众认知和态度。 传播过程理论： 剖析信息传递的线性模型、互动模型和循环模型，探讨传播渠道、噪音、反馈等关键要素的作用。 符号互动论与批判理论： 揭示符号在构建社会现实中的力量，以及传播研究中对权力、意识形态和意识形态操纵的批判性审视。 仪式传播与文化研究： 跳出信息传递的框架，探索传播作为一种共享经验和文化实践的功能。 同时，本部分也将对传播学的研究方法进行系统梳理。我们将介绍定性研究与定量研究的各自优势与局限，如内容分析、问卷调查、访谈、焦点小组、民族志研究、实验研究等。读者将了解如何设计传播学研究，如何收集和分析数据，并如何基于实证研究得出科学的结论。本书将强调方法论的灵活性和跨学科性，鼓励读者根据具体的研究问题选择最合适的工具。 第二部分：传播的实践——多元场域中的深度解析 在本部分，我们将把传播理论的视角投射到现实社会的多元场域，展现传播学在不同领域中的独特应用与挑战： 人际传播： 深入探讨沟通的心理学基础，如倾听技巧、同理心、非语言沟通的重要性，以及在冲突解决和关系维护中的应用。 组织传播： 分析信息在组织内部的流动、权力结构对沟通的影响、企业文化如何通过传播塑造，以及危机沟通的策略与原则。 大众传播： 审视传统媒体（报纸、广播、电视）的演进与挑战，重点分析新闻传播的伦理、内容生产的机制、广告与品牌传播的策略。 数字传播与新媒体： 聚焦互联网、社交媒体、移动通信等新技术对传播格局的颠覆性影响。我们将探讨网络社群的形成与互动、用户生成内容（UGC）的传播逻辑、算法推荐机制的运作、信息茧房与回声室效应，以及网络谣言的传播与治理。 政治传播： 分析政治竞选中的媒介策略、政治宣传的技巧、民意调查在政治决策中的作用，以及社交媒体在政治动员和舆论形成中的角色。 文化传播： 探讨跨文化传播的障碍与策略，全球化背景下的文化交流与融合，以及流行文化、国家形象传播的深层机制。 在每一领域，本书都将辅以丰富、前沿的案例研究，从具体的事件、现象中提炼传播学的原理，引导读者进行批判性思考。 第三部分：传播的未来——前沿议题与研究展望 作为第二版，本书高度关注传播学领域的新兴议题和未来发展趋势： 大数据与人工智能在传播中的应用： 探讨大数据分析如何驱动精准营销、个性化推荐，以及人工智能在内容生成、舆情监测等方面带来的变革与伦理挑战。 数字鸿沟与媒介公平： 审视数字技术发展带来的新的不平等现象，以及如何构建更具包容性和公平性的传播环境。 后真相时代与信息辨别： 分析虚假信息、操纵性叙事在当今社会中的蔓延，探讨提升公众媒介素养、构建可信信息生态的重要性。 平台化传播与治理： 深入研究大型互联网平台的权力结构、内容审核机制，以及平台责任与社会治理的复杂关系。 情感传播与心理连接： 关注社交媒体和数字化互动如何影响个体的情感体验，以及社群情感的形成与传播。 传播伦理的再思考： 在新的传播技术和实践面前，重新审视隐私权、知情权、言论自由等基本伦理原则的边界和意义。 本书并非止步于理论的总结，而是力求以开放的心态，鼓励读者在理解经典理论的基础上，积极参与到对传播现象的观察、分析和讨论中，从而共同推动传播学研究的深入发展。我们相信，通过对传播学核心理论的理解、对多元实践的洞察，以及对前沿议题的关注，读者将能够更好地理解信息时代的复杂性，掌握驾驭传播的有效工具，并以更具建设性的方式参与到社会互动和公共领域之中。 本书旨在成为每一位对传播学感兴趣的读者、学生、研究者以及从业者的宝贵伙伴，陪伴您一同探索传播的奥秘，迎接传播的挑战，创造传播的未来。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，我怀揣着一种既期待又略带忐忑的心情。毕竟，传播学这个领域听起来就有些宏大和复杂，我担心自己会因为基础薄弱而难以驾驭。然而，当我真正翻开这本书，我的担忧便烟消云散。作者的写作风格非常独特，他并没有采用那种枯燥的说教式语言，而是以一种娓娓道来的方式，将深奥的理论变得生动有趣。例如，在阐述“文化研究”的视角时，作者不仅仅停留于理论的描述，而是深入剖析了文化如何在权力结构中被生产、传播和接受，以及普通人在其中扮演的角色。他通过分析大众文化产品，如电影、音乐、流行服饰等，如何反映和塑造社会价值观，让我看到了传播学在理解当代社会文化现象中的强大力量。书中对“符号学”的讲解也让我耳目一新。我以前总觉得符号只是文字和图像的组合，但这本书让我认识到，每一个符号背后都蕴含着丰富的意义和文化密码。作者通过对不同符号体系的解读，例如广告中的视觉符号、新闻报道中的语言符号等，揭示了传播过程中意义是如何被编码和解码的，以及不同群体可能存在的意义理解差异。这对于我理解信息传递的复杂性和潜在的误解非常有启发。此外，这本书还非常注重理论的批判性反思。作者并没有盲目推崇任何一种理论，而是鼓励读者带着批判性的眼光去审视它们，认识到每一种理论都有其适用范围和局限性。这种开放和包容的态度，让我觉得这本书不仅仅是知识的传授，更是思维方式的培养。读完之后，我感到自己对传播这个现象的理解层次得到了极大的提升，也更愿意去主动思考和分析身边的传播现象。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，真的让我对“传播”这个概念有了翻天覆地的认识。在此之前，我总以为传播就是简单的信息发布，是单向度的传递。但这本书让我看到了传播的复杂性、互动性和社会性。作者在梳理“传播学的历史”时，详细介绍了从早期线性传播模型到后来强调互动和反馈的模型的发展过程，这让我认识到，我们对传播的理解是不断深化和演进的。让我印象深刻的是，书中对“涵化理论”的阐述。它让我明白，媒体不仅仅是反映现实，更在潜移默化中塑造着我们的现实感知。通过对电视节目、电影等大众文化产品的分析，作者展示了媒体如何通过重复呈现某种图景，来影响观众对世界、对社会、对人性的看法。这让我开始反思自己每天接触到的各种媒体信息，并对其进行批判性思考。同时，书中对“批判传播学”的介绍也让我看到了传播中隐藏的权力关系。作者分析了资本、意识形态等因素如何影响信息的生产和传播，以及这些信息如何服务于特定的社会群体。这让我开始关注传播的“政治性”和“意识形态性”。此外，本书对“媒介即讯息”的解读，也让我对技术本身的力量有了更深刻的认识。作者不仅仅关注信息内容，更强调媒介形式对人类认知、感知和社会结构的影响。总而言之，这本书的内容非常丰富，视角也非常独特，它不仅为我提供了传播学的基础知识，更重要的是，它培养了我对传播现象的批判性思维和深度洞察能力，让我能够更清晰地认识这个被传播所包围的世界。

评分☆☆☆☆☆

《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，让我对“传播”这个词有了全新的认识。在此之前，我总觉得传播就是简单的信息传递，而这本书则揭示了传播背后更深层次的社会、文化和心理机制。作者在开篇就对传播学的学科起源和发展历程做了详尽的介绍，让我对这个学科有了整体的把握。让我印象深刻的是，书中对“涵化理论”的讲解。我过去只是模糊地知道媒体会影响人，但涵化理论让我看到了媒体如何通过长期、持续地“涵化”观众，使其接受媒体所塑造的世界观和价值观。作者引用了很多实证研究案例，让我看到了这个理论的强大解释力。同时，书中对“批判传播学”的介绍也让我警醒。它让我认识到，传播并非总是中立的，而是可能被权力、资本所操纵，从而加剧社会不平等。作者对“意识形态”、“话语分析”等概念的阐释，让我开始关注传播内容背后的深层逻辑和潜在意图。我特别喜欢书中对“媒介生态”的讨论。作者将媒介比作一种生态系统，强调不同媒介之间相互影响、相互塑造的关系，以及它们对社会环境的整体影响。这种视角让我不再将媒介孤立地看待，而是将其置于一个更广阔的系统之中去理解。读完之后，我感觉自己对新闻报道、广告宣传、社交媒体等各种传播形式的看法都发生了改变，变得更加审慎和批判。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维的启迪，让我学会用更广阔的视野去审视我们所处的传播时代。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在我翻阅《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书之前，对传播学一直存在一些模糊的认识。我以为它就是关于如何写好文章、如何做一次成功的演讲，或者如何操控舆论。但这本书的出现，彻底刷新了我对传播学的理解。它像一个百科全书，系统地将传播学的发展脉络、核心理论、关键概念一一呈现。作者在梳理“传播的涵义”时，就花了很大的篇幅来探讨“传播”这个词语的多重含义，从最基本的点对点信息传递，到复杂的意义建构和文化共享，每一个层面都进行了深入的剖析。这让我意识到，传播远比我想象的要复杂和深刻。书中关于“传播过程”的章节，对“编码”、“解码”、“噪音”、“反馈”等关键要素的阐释，让我对信息传递的每一个环节都有了更清晰的认识。例如，在讲解“噪音”时，作者不仅仅指物理上的干扰，还包括心理上的偏见、社会文化的隔阂等，这让我明白了为什么有时候即使信息被“发送”出去了，也未必能被“接收”和理解。让我印象深刻的是，书中在介绍“人际传播”和“群体传播”时，详细分析了不同传播模式下的互动特点和影响机制。比如，在人际传播中，非语言符号的重要性，以及情感在传播中的作用；在群体传播中，角色、规范和群体动力学如何影响信息流动。这让我开始反思自己在日常生活中，如何通过不同层面的传播与他人互动，以及如何更有效地进行沟通。这本书的价值在于，它不仅提供了理论知识，更重要的是，它提供了一种分析和理解传播现象的框架和工具，让我能够更深入地洞察社会生活中的各种传播行为。

评分☆☆☆☆☆

《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，绝对是我今年读过的最“干货”的书之一。我一直对“信息”是如何在社会中产生、传播并最终影响人们的行为和观念感到好奇，但总感觉缺乏一个系统的框架来理解。这本书正好填补了我的这个空白。作者在介绍“传播的类型”时，从宏观的大众传播到微观的人际传播，再到组织传播和群体传播，一一进行了详尽的阐述，并分析了不同类型传播的特点和规律。我尤其被“大众传播”这一章所吸引，它详细介绍了各种大众传播媒介的演变和影响，包括报纸、广播、电视以及互联网等。作者在分析互联网的影响时，结合了“网络传播理论”、“社群理论”等，让我看到了新媒体是如何颠覆传统的传播模式，并深刻改变着社会互动和信息获取的方式。书中关于“传播效果”的讨论也让我受益匪浅。它不再是简单地强调传播者的影响力，而是深入分析了受众在接收信息过程中的主动性和选择性。作者通过介绍“认知失调”、“说服理论”等，让我看到了信息是如何被个体加工、解释，并最终影响其态度和行为的。这让我对如何进行有效的传播和沟通有了更深刻的认识。此外，本书对“符号学”的讲解也让我眼前一亮。它让我意识到，我们每天接触到的文字、图像、声音等，都不仅仅是信息的载体，更是承载着丰富意义的符号。作者通过对不同符号系统的分析，揭示了传播过程中意义是如何被编码、解码和协商的。总而言之，这本书内容全面，分析深入，既有理论的高度，又有实践的指导意义，是一本值得反复研读的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，真的给我带来了巨大的启发。我一直对“信息”是如何在社会中流动、如何影响我们产生好奇，但总是感觉抓不住重点。这本书就像一把钥匙，打开了我理解传播学的门。作者在介绍“传播的层次”时，从宏观的“大众传播”到微观的“个体传播”，再到介于两者之间的“组织传播”和“群体传播”，进行了细致的梳理和分析。我尤其被“群体传播”部分所吸引，它让我认识到，在信息传播过程中，群体内部的互动、意见领袖的作用、以及群体规范对个体态度的影响是多么关键。这本书在探讨“传播效果”时，并没有停留在简单的“接收-反应”模式，而是引入了“认知失调”、“说服”、“态度改变”等更复杂的心理学概念，并结合了大量的研究实例。我了解到，受众并不是被动接受信息的“容器”，而是会主动加工、解释和筛选信息的“主动受众”。这让我对如何进行有效的说服和沟通有了更深刻的理解。书中对“传播技术”的演变和影响的分析也让我大开眼界。从印刷术到互联网，每一个技术的革新都深刻地改变了信息的传播方式、传播内容和传播受众，进而对社会结构和文化形态产生了深远影响。作者以历史的眼光，展现了技术与社会之间相互作用的动态过程。总而言之，这本书的内容丰富，视角独特，既有理论的深度，又有现实的关照，是一本非常值得反复阅读和思考的著作。

评分☆☆☆☆☆

《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，绝对是我近期阅读中最具启发性的一本书。我一直觉得传播学似乎离我的生活很遥远，直到我读了这本书，才发现原来我们无时无刻不在进行传播，也无时无刻不受到传播的影响。作者在探讨“传播的构成要素”时，对“信源”、“信息”、“渠道”、“受众”、“反馈”、“效果”、“噪音”等每一个要素都进行了细致的分析，并指出了它们在不同传播情境下的复杂互动关系。这让我对传播的整个过程有了清晰的认识。让我尤其感兴趣的是，书中对“传播效果”的多层次分析。作者不仅仅介绍了早期“强制效果”的观点，还详尽阐述了“有限效果论”、“选择性接触”、“选择性记忆”等观点，让我看到了受众的主动性和能动性。这让我明白，信息的效果并非完全由传播者控制，而是受到受众个体特征、社会环境等多重因素的影响。书中对“大众传播”的分析，也让我对传统媒体和新媒体的传播特点有了更深入的理解。作者在分析互联网等新兴媒体时，结合了“信息论”、“网络理论”等，让我看到了技术进步如何重塑大众传播的格局。读完这本书，我感觉自己对新闻报道的背后逻辑、广告的宣传策略、以及社交媒体上的信息传播都有了更深刻的洞察。这本书为我提供了一个理解和分析复杂传播现象的框架，也让我对我们所处的这个信息爆炸的时代有了更清醒的认识。

评分☆☆☆☆☆

《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书，真的带给我一种意想不到的惊喜。我一直认为传播学只是关于新闻报道或者广告策划之类的内容，但这本书彻底颠覆了我的认知。它以一种非常宏观的视角，系统地梳理了传播学的历史发展和主要理论流派，让我看到了传播学作为一个独立学科的完整图景。作者在介绍“传播模型”时，不仅仅列举了拉扎斯菲尔德、香农-韦弗等经典模型，还详细分析了这些模型在不同历史时期和社会背景下的演变和发展，以及它们各自的侧重点和局限性。这让我明白，我们理解传播的过程，需要动态的、发展的眼光。书中对“媒介理论”的阐述也让我大开眼界。比如，在解读麦克卢汉的“媒介即讯息”时，作者并没有简单地重复这句话，而是深入分析了媒介形式本身如何影响我们的感知方式、思维模式和社会结构。从印刷术到互联网，作者通过对不同媒介的社会文化影响的分析，让我深刻体会到技术进步如何重塑我们的生活。特别是关于“信息论”的介绍，让我看到了传播学与数学、工程学等学科的交叉融合，以及信息在传播过程中的量化和传递问题。这部分内容虽然稍显专业，但作者的讲解非常到位，即使是跨学科的读者也能有所收获。我最欣赏的是，这本书的写作风格非常学术化，但又不失可读性。它既有严谨的理论分析，又不乏生动的案例支撑，让我在学习理论的同时，也能感受到传播学研究的魅力。这本书无疑为我打开了认识传播学世界的一扇窗，让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《传播学核心理论与概念（第二版）》简直是为我量身定做的！我一直对人类如何通过各种媒介传递信息、影响彼此的这一过程充满好奇，但以往接触到的资料要么过于零散，要么过于晦涩，让我望而却步。这次偶然翻到这本书，就像打开了一扇新世界的大门。从开篇对传播学基本概念的梳理，到深入探讨不同理论流派的发展脉络，都写得清晰易懂，而且逻辑严谨。我尤其欣赏作者在介绍每一个理论时，都会引用大量的经典案例和现实生活中的例子，比如在讲到“议程设置”理论时，作者细致地分析了媒体如何通过选择报道的议题来影响公众关注的焦点，以及这些议题在社会生活中产生的连锁反应。这让我不再是干巴巴地记忆理论，而是真正理解了它们是如何在现实世界中发挥作用的。书中关于“符号互动论”的解读也让我受益匪浅，它让我意识到，我们每天的交流不仅仅是语言的传递，更是意义的建构和重塑。作者通过生动的阐述，让我看到了个体在社会互动中如何通过符号来理解他人、理解世界，进而形成自我认知。这种视角极大地拓展了我理解人际关系和社会现象的维度。而且，这本书不仅仅停留在理论层面，它还非常注重理论与实践的结合。在探讨“传播效果”时，作者不仅介绍了早期“魔弹理论”的局限性，还详尽阐述了“有限效果论”、“社会网络论”等更具现实意义的观点，并结合了政治传播、广告传播、大众传播等多个领域的研究成果。读完这些内容，我感觉自己对信息是如何影响个体态度和行为有了更深刻的认识。这本书就像一位循循善诱的老师，引领我一步步走进传播学的殿堂，让我这个初学者也能体会到其中的魅力和深度。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初拿到《传播学核心理论与概念（第二版）》这本书时，我对传播学的了解仅限于一些零散的概念。我以为它主要讲的是如何去做一个好的记者或者公关人员。但这本书完全颠覆了我的看法，它让我意识到传播学是一门更加宏观、更加深刻的学科，它关乎社会、文化、技术以及人类自身。作者在介绍“传播的模式”时，并没有止步于介绍各个模型，而是深入分析了不同模型的哲学基础、理论假设以及它们在解释传播现象时的优劣之处。这让我不再是简单地记忆模型，而是理解了模型背后的思维方式。让我印象深刻的是，书中对“议程设置理论”的深入探讨。作者通过详细的案例分析，让我看到了媒体在选择报道哪些议题、如何组织报道内容时，是如何潜移默化地影响公众的认知和关注焦点的。这让我对新闻的“客观性”产生了更深刻的思考。同时，书中对“培养理论”的阐述也让我认识到，电视等大众媒体所呈现的“虚拟现实”是如何在长期观看中，影响观众对现实世界的感知和判断。这让我开始关注媒体内容对个体世界观的塑造作用。此外，本书对“符号互动论”的详细阐述，也让我从全新的角度理解了人际交往和意义的产生。我意识到，我们之所以能够理解彼此，是因为我们共享着一套符号系统，并通过互动来协商和建构意义。这本书的价值在于，它不仅仅是传播学知识的罗列，更是对传播学研究方法和理论视角的系统性介绍，为我提供了一个分析和理解复杂传播现象的强大工具。

评分☆☆☆☆☆

真的 每次感觉自己买这些书 都好贵呀 好贵呀 我的心好痛 我要截图一点钱 这个书本来可以直接去图书馆借的 我买了 还是挺后悔的

评分☆☆☆☆☆

内容不错，属于提纲性比较强的教科书

评分☆☆☆☆☆

非常给力

评分☆☆☆☆☆

不错很好???

评分☆☆☆☆☆

喜欢读书，想到哪里读到哪里。

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