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编辑推荐

　　▲好孩子成长需要好环境、好妈妈、妈妈们的好心态以及科学的心理学教育方法。

内容简介

　　什么样的水，养什么样的鱼。好孩子成长需要好环境、好妈妈以及妈妈的好心态、好的心理学教育方法。告诉你不为人所知的孩子的心理秘密，这些也许是你视而不见、听而不闻的，甚至从来就不曾想到过的。但这些心理真相往往决定孩子的一生！

作者简介

　　张兵，致力于教育心理研究，目前已出版的家教类畅销图书有《3岁决定孩子的一生——蒙台梭利早期教育法》《3岁决定孩子的一生——蒙台梭利早期教育实战训练》《3岁决定孩子的一生——卡尔威特的天才教育》《18岁以后，一定要懂得的99条人生经验》《现在，发现孩子的优势》等，其中《3岁决定孩子的一生》系列至今畅销15万册，已成为众多父母争相参参阅的畅销经典。

目录

第一章
小孩儿的心理不简单 1
尼采说：“孩子是天生的哲学家。”是的，他们不懂世事，但是他们的每个小动作里都有心理深层的“思考”。所以，从现在开始，不要小瞧你的孩子了！有的时候，你真的不懂他们到底在想什么。
幼儿完美敏感期：不要破坏孩子眼中的完美／2
0～1岁婴儿期：建立基本信任的关键阶段／3
宝宝3岁前的记忆到哪里去了？／6
3～12岁为何叫“水泥期”／9
孩子的童年需要经历哪些心理体验／11
孩子的每个“第一次”都很重要／14
踢开绊脚石，引导孩子走出不快乐／18
如何面对孩子的第一、第二反抗期／19
让孩子像孩子，孩子不是“小大人”／22
教子心理小提示：你的孩子心理健康吗？／25
第二章
什么样的水，养什么样的鱼——好孩子来自好环境29
新出生的孩子就像一张白纸，等孩子长大，这张白纸已经画上了不同的符号，有的是正直、乐观、坚持，有的却是自私、孤独、自闭。“一千个人眼里就有一千个哈姆雷特”，一千个小孩子经过环境的洗礼，就有一千种心理、一千种性格，从而成就了一千种不同的人生。
环境是孩子最好的老师／ 30
“遗传”不是教育失败的“挡箭牌”／ 32
“小冤家”来自“大冤家”／ 34
期待过高的父母是“魔鬼”／ 36
父母吵架，孩子不幸／ 38
孤独妈妈背后的愤怒目光／ 40
孩子最需要的四种成长环境／ 42
教子心理小提示： 葬送孩子的四种不良环境／ 44
第三章
用正确方法爱孩子——做孩子最好的心理医师
成为父母是多么幸运的事，因为你可以在一个毫无所知的心灵里，播种爱、培养爱、传播爱。所以，请用对的方法爱孩子，那么，你就能亲眼看着一个懵懂的心灵长出爱的果实。
缺少爱，导致孩子“心理性矮小症”／48
“心理肥胖儿”的溺爱综合征／50
拥抱孩子，远离“皮肤饥饿”／52
母爱，孩子心理的安全岛／54
父爱，孩子心理的加油站／56
被爱也有自主权：爱，不是限制自由／58
提醒自己，别付出“错误的爱”／60
教子心理小提示：从颜色看孩子的秘密／63
第四章
小孩子大心理——孩子行为背后鲜为人知的真相67
很多小孩子都有大人无法理解的“怪癖”。有的“喜欢扔东西”，见什么扔什么，而且越扔越开心；有的孩子喜欢恶作剧，没有他做不到的，只有你想不到的；有的喜欢随时随地抱着一个布娃娃，只要别人拿走他的布娃娃，他就会痛哭不已，甚至不吃不睡……那么，你知道这些“怪癖”背后的原因吗？
孩子为什么喜欢扔玩具／68
淘气鬼背后的秘密／70
孩子喜欢告状，是怎么回事？／72
虐待小动物：孩子精神压力的定时炸弹／74
总是抱着洋娃娃的小女孩／76“世上只有妈妈好”，过分依恋也是病／78
嫉妒心，孩子心理发展的正常现象／80
听话的孩子≠好孩子／82
多动症让孩子的屁股长钉子／84
孩子为什么要说谎／87
教子心理小提示：孩子处于压抑状态的表现／89
第五章
因材施教，量体裁衣——气质不同教养大不同93
父母应该知道，每个孩子的气质都是不同的。如果你的孩子天生属于“调皮气质”（多血质或胆汁质），自然不能乖乖地坐在那里。他需要你来帮助他，让容易躁动的情绪稳定下来，而不是问他为什么。
越早了解孩子的气质，教育就越好／94
孩子的气质类型有好有坏吗？／97
胆汁质孩子的教育：热情是动力，冲动是魔鬼／98
多血质孩子的教育：不要做情绪多变的小交际家／100
黏液质孩子的教育：执着虽好，但需要变通／102
抑郁质孩子的教育：让多愁善感的“林妹妹”学会不伤感／104
教子心理小提示：宝宝气质小测试／106
第六章
巧用赏识和批评，把握孩子心灵跷跷板111
一个8岁的小男孩终于创作了人生的第一首诗，他蹦蹦跳跳地拿给爸爸妈妈看。妈妈看完，高兴地说：“宝贝，这是你写的吗？精彩极了！”不过他的爸爸却说：“我看很糟糕，你要更努力！”
“精彩极了！”“我看很糟糕！”，你是不是也对你的孩子说过类似的话呢？其实，这就是家庭教育跷跷板的两个方面——赏识和批评。
犯错，带给孩子成长的机会／112
家庭教育中，赏识和批评缺一不可／114
舍不得“赏识”，孩子也会变得令你无法“赞赏”／115
体罚，让孩子身痛，家长心痛／117“不要你了！”只会破坏孩子的安全感／120
善用“计时隔离”，让孩子冷静下来／121
批评孩子，一天最多两次／123
挖苦、讽刺让孩子心理出现障碍／124
教子心理小提示：7种温和惩罚孩子的方法／125
第七章
良医治未病——不要让孩子的情绪越过“警戒线”129
精神分析大师弗洛伊德认为，每个人的身体里面都有一个储存负面情绪的“情绪水库”，如果一个人负面情绪过多，就会超过“情绪水库”的界限，出现情绪失控和心理问题。孩子也不例外。不过，孩子的消极情绪需要父母协助排解。但是，你知道怎么帮助孩子吗？
坏情绪会“传染”／130
让孩子在涂鸦中发泄情绪／131
积极暗示，让孩子摆脱负面心理／134
运动，让孩子缓解负面情绪／136
哭泣，是自然的康复过程／137
教子心理小提示：给孩子一个宣泄的空间／139
第八章
近水方能救近火——及时消除孩子成长的心理障碍141
看到孩子总是一个人玩儿，引导孩子和别的小孩子玩玩；发现孩子总是问自己一些“想一下就知道”的问题，鼓励孩子自己独立思考和行动……这就是好的父母，在无形的教育中，就消除了孩子成长的心理障碍，而不是等到孩子生病了，才带他去看心理医生。
孤独症——宁可一人看蚂蚁也不和别人玩／142
怀疑癖——樱桃是什么颜色／144
神游——活在虚假的世界里／145
占有欲——丧失自我，成为物质的奴隶／147
自卑感——你的不允许代表孩子连杯子都不如／148
过度恐惧——看到小鸡就吓得乱叫／150
强迫症——一个小时就要换一双袜子／152
教子心理小提示：宝宝的“物品所有权”和“物品分配权”／154
第九章
为孩子煲一碗营养均衡的“心灵鸡汤”157
孩子健全的心理需要培养，而培养的关键是父母为他煲的是什么“汤”。诚信之“汤”可以养出孩子的真诚；尊重之“汤”可以养出孩子的自尊。相反，苛刻之“汤”则养出孩子的抑郁；粗暴之“汤”养出孩子的野蛮无知……那么，你给孩子煲的是什么汤呢？
公共场合要给孩子留面子／158
蹲下来，试着用孩子的眼光看世界／159
给予孩子充分的信任／161
爸妈的教养要“统一战线”／162
认真回答孩子的每个“为什么”／164
别过多干涉孩子，他也需要自己的空间／166
教子心理小提示：不要让孩子讨厌自己的性别／167
第十章
在孩子身上种下高EQ的种子171
一个人80%的成功来自他的EQ。当然，一个人的失败也和他的EQ息息相关。所以，如果你想给孩子一生的成功，那么就送给他成功的种子——EQ，这要比你给他的万贯家产，来得更加实在，也更为可靠！
让孩子成为自己的主人／172
别在孩子的身上贴“负面标签”／174
同理心，使孩子能设身处地理解他人／177
学会自律，孩子便懂得自动自发／179
一诺千金的孩子，自己也是一块金子／182
分享，懂得给予的孩子会收获更多／184
挫折承受力，让孩子免于成为易碎的瓷娃娃／186
冒险的热情，让孩子通往成功的阶梯／188
教子心理小提示：正确归因，孩子才能为自己负责／189
第十一章
爸爸妈妈要避免的“中国式”教育误区193
英国教育思想家洛克说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，绝不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。”一个好的父母，不是在孩子心理出现问题之后慨叹“悔之晚矣”，而是要在教育之初，就封闭孩子走向歧途的通道。
不给孩子说话的权利／194
用物质“贿赂”孩子／196
不切实际的承诺让孩子失望／198
不停的唠叨让孩子极不耐烦而反抗／199
放纵，是孩子任性的来源／200
冷暴力，让孩子走向心灵南北极／203
不让孩子玩耍，孩子就没有了成长／204
小时总让孩子做不喜欢的事，长大他就会做让你不喜欢的事／206
粗鲁的教育不会养出礼貌的小孩／207
把孩子当自己的玩具和把自己当孩子的玩具／209
教子心理小提示：要挟和压迫造成孩子低“逆商”／211

精彩书摘

　　第一章
　　小孩儿的心理不简单
　　幼儿完美敏感期
　　他是不是进入了完美敏感期，在生活中要尽量保护孩子对完美的需求。其实，完美是宝宝美好的需求，保护了这一需求，也就是保护了宝宝提升自己的需求。而如果你不小心破坏了宝宝的完美需求，就要尽力帮孩子恢复。父母意识并修正这一点，孩子就不会哭闹了。
　　值得注意的是，0～6岁的孩子不仅有完美敏感期，还有许多其他的敏感期，比如我们经常听到的“秩序敏感期”“语言敏感期”，等等。当孩子处于这些敏感期时，就会受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践，直到内在需求得到满足或敏感力减弱，这种动力才会消失。
　　当孩子顺利通过一个敏感期后，他们的心智水平便会上升到更高的层面。在教育家那里，这些敏感期又被称为学习的关键期或教育的关键期。而在敏感期得到充分发展的孩子，就会有思维开阔、头脑清楚、安全感强的特点，他们还能保持深入理解事物本质的探索本能。所以，家长要多多帮助孩子顺利度过这些独特的敏感期，防止自己在这个时候误伤孩子。
　　0～1岁婴儿期：
　　建立基本信任的关键阶段
　　没有谁比刚出生的小宝宝权力更大了，用呼风唤雨来形容也不为过。只要他们不满意，咧嘴一哭，无论忙得多么焦头烂额的父母都会在第一时间赶到现场，看看宝宝出了什么问题，是拉屎了，是尿尿了，还是饿了或者是渴了，生怕孩子受到了委屈。因为0～1岁的他们都很脆弱，没有自理能力，必须通过大人的照顾来满足基本生理需要。父母对孩子的这份积极和热情，很快就会被刚刚出生的孩子捕捉到。当然，他们不会浪费父母的这份热情，只要自己有什么情绪就会向父母递出“信息”，比如哭泣、大叫、手舞足蹈，或是微笑，等等，这些都是他们呼唤父母的信号。这些信号很快得到了父母的回应，并给予他们适当的满足。在反复的信号发射和回应过程中，宝宝建立了人生最初的信任感——对父母的信任。
　　许多妈妈都会有这样的经历，宝宝饿了，就会发出自己特有的哭声来呼唤自己。在呼唤之后，他们会稍停一段时间，躺在自己的小床上等待妈妈过来。当然，很多时候，宝宝的这种等待都是“如愿以偿”的。这种等待被心理学家称为延缓效应。
　　在宝宝等待妈妈过来的时候，就已经和妈妈建立了基本的信任感，而妈妈的到来又会强化这种信任感。如果妈妈总是能够及时爱抚宝宝，给予宝宝有规律的照料，满足他们的基本生理需要，那么，宝宝就会感到周围的人和世界都是可靠的。可以说，他们是在体验父母给予自己的满足中感到了安全。长大之后，这样的宝宝大多具有乐观、信任、活跃、安详等积极的人格特征。
　　相反，如果宝宝的这种期待得不到父母的“答复”，或者没有得到规律性的满足，那么他们就会克制不住自己而号哭，并且开始对父母有些怀疑。而父母如果经常让宝宝的预期失望，则会破坏宝宝曾经与他们建立的信任感。渐渐地，宝宝就会对周围的人和世界产生不信任和恐惧的心理，对周围的人和世界比较淡漠。这样的宝宝长大后大多具有悲观、多疑、抑郁、烦躁等消极方面的人格特征。
　　值得注意的是，0～1岁的宝宝产生信任感是有分期的。著名心理学家弗洛伊德把儿童的0～1岁阶段称为口唇期，并将口唇期分为两个时期：第一时期为0～6个月，他认为在这段时间儿童的世界是“无对象的”，他们只是渴望得到快乐和舒适，没有现实存在的人和物的意识，自然也不会想到其他人的分离对他意味着什么。第二时期为6～12个月，此时儿童就开始关注他人了，尤其在妈妈离开的时候，他会十分焦虑。
　　所以，我们看到半岁的宝宝离开妈妈可能反应并不大，虽然妈妈给予了宝宝信任感。而在第二时期，如果妈妈让宝宝失望，宝宝对妈妈的不信任感就会很强烈。不过，千万不要认为宝宝只在第二时期才会出现强烈的不信任感，就忽视第一时期对宝宝的照顾。因为无论哪个时期，让宝宝产生不信任感都会影响孩子的一生。
　　说了这么多，大概父母都想知道怎样和孩子建立基本的信任感了吧？下面是几条比较不错的方法，爸爸妈妈们不妨一试。
　　对宝宝的需求敏感
　　敏感的爸爸妈妈很容易和宝宝建立依恋关系。他们懂得宝宝需要什么，也知道怎样哄宝宝开心。一般来说，与新生宝宝相处1个月，爸爸妈妈就会知道自己是不是一个敏感的抚养者，能不能感应宝宝的需要。
　　体察宝宝的哭声
　　宝宝一出生就会哭，并且相当频繁。总结起来，可简单地分为两种：其一是生理上的，要喝奶或者换尿布，等等，需要人来照料；其二是心理上的，宝宝感到不安，需要人来抚慰。对这些哭声，爸爸妈妈可能一时分辨不清，那么可以请带过孩子的长辈来指点。对于前一种哭闹，可以及时满足宝宝的生理需要；而后一种，则要去触摸或者拥抱他来消除不安。
　　多多触摸宝宝
　　宝宝的皮肤十分敏感，他可以通过皮肤来感知父母的爱。每一个宝宝天生都需要抚摸，抚摸可以让他感到安全和愉快，还可以消除他的不适情绪，让他安静下来。
　　总体说来，0～1岁是宝宝建立基本信任的时期，也是妈妈和宝宝建立亲子依恋关系的重要时期。为了宝宝走好以后的人生路，爸爸妈妈一定要在这个时候为宝宝建立最初的信任感。千万不要因为此时宝宝没有记忆，就对宝宝不大“友好”，从而错失这个不可复得的教育良机。
　　……

前言/序言

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