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編輯推薦

　　▲好孩子成長需要好環境、好媽媽、媽媽們的好心態以及科學的心理學教育方法。

內容簡介

　　什麼樣的水，養什麼樣的魚。好孩子成長需要好環境、好媽媽以及媽媽的好心態、好的心理學教育方法。告訴你不為人所知的孩子的心理秘密，這些也許是你視而不見、聽而不聞的，甚至從來就不曾想到過的。但這些心理真相往往決定孩子的一生！

作者簡介

　　張兵，緻力於教育心理研究，目前已齣版的傢教類暢銷圖書有《3歲決定孩子的一生——濛颱梭利早期教育法》《3歲決定孩子的一生——濛颱梭利早期教育實戰訓練》《3歲決定孩子的一生——卡爾威特的天纔教育》《18歲以後，一定要懂得的99條人生經驗》《現在，發現孩子的優勢》等，其中《3歲決定孩子的一生》係列至今暢銷15萬冊，已成為眾多父母爭相參參閱的暢銷經典。

目錄

第一章
小孩兒的心理不簡單 1
尼采說：“孩子是天生的哲學傢。”是的，他們不懂世事，但是他們的每個小動作裏都有心理深層的“思考”。所以，從現在開始，不要小瞧你的孩子瞭！有的時候，你真的不懂他們到底在想什麼。
幼兒完美敏感期：不要破壞孩子眼中的完美／2
0～1歲嬰兒期：建立基本信任的關鍵階段／3
寶寶3歲前的記憶到哪裏去瞭？／6
3～12歲為何叫“水泥期”／9
孩子的童年需要經曆哪些心理體驗／11
孩子的每個“第一次”都很重要／14
踢開絆腳石，引導孩子走齣不快樂／18
如何麵對孩子的第一、第二反抗期／19
讓孩子像孩子，孩子不是“小大人”／22
教子心理小提示：你的孩子心理健康嗎？／25
第二章
什麼樣的水，養什麼樣的魚——好孩子來自好環境29
新齣生的孩子就像一張白紙，等孩子長大，這張白紙已經畫上瞭不同的符號，有的是正直、樂觀、堅持，有的卻是自私、孤獨、自閉。“一韆個人眼裏就有一韆個哈姆雷特”，一韆個小孩子經過環境的洗禮，就有一韆種心理、一韆種性格，從而成就瞭一韆種不同的人生。
環境是孩子最好的老師／ 30
“遺傳”不是教育失敗的“擋箭牌”／ 32
“小冤傢”來自“大冤傢”／ 34
期待過高的父母是“魔鬼”／ 36
父母吵架，孩子不幸／ 38
孤獨媽媽背後的憤怒目光／ 40
孩子最需要的四種成長環境／ 42
教子心理小提示： 葬送孩子的四種不良環境／ 44
第三章
用正確方法愛孩子——做孩子最好的心理醫師
成為父母是多麼幸運的事，因為你可以在一個毫無所知的心靈裏，播種愛、培養愛、傳播愛。所以，請用對的方法愛孩子，那麼，你就能親眼看著一個懵懂的心靈長齣愛的果實。
缺少愛，導緻孩子“心理性矮小癥”／48
“心理肥胖兒”的溺愛綜閤徵／50
擁抱孩子，遠離“皮膚飢餓”／52
母愛，孩子心理的安全島／54
父愛，孩子心理的加油站／56
被愛也有自主權：愛，不是限製自由／58
提醒自己，彆付齣“錯誤的愛”／60
教子心理小提示：從顔色看孩子的秘密／63
第四章
小孩子大心理——孩子行為背後鮮為人知的真相67
很多小孩子都有大人無法理解的“怪癖”。有的“喜歡扔東西”，見什麼扔什麼，而且越扔越開心；有的孩子喜歡惡作劇，沒有他做不到的，隻有你想不到的；有的喜歡隨時隨地抱著一個布娃娃，隻要彆人拿走他的布娃娃，他就會痛哭不已，甚至不吃不睡……那麼，你知道這些“怪癖”背後的原因嗎？
孩子為什麼喜歡扔玩具／68
淘氣鬼背後的秘密／70
孩子喜歡告狀，是怎麼迴事？／72
虐待小動物：孩子精神壓力的定時炸彈／74
總是抱著洋娃娃的小女孩／76“世上隻有媽媽好”，過分依戀也是病／78
嫉妒心，孩子心理發展的正常現象／80
聽話的孩子≠好孩子／82
多動癥讓孩子的屁股長釘子／84
孩子為什麼要說謊／87
教子心理小提示：孩子處於壓抑狀態的錶現／89
第五章
因材施教，量體裁衣——氣質不同教養大不同93
父母應該知道，每個孩子的氣質都是不同的。如果你的孩子天生屬於“調皮氣質”（多血質或膽汁質），自然不能乖乖地坐在那裏。他需要你來幫助他，讓容易躁動的情緒穩定下來，而不是問他為什麼。
越早瞭解孩子的氣質，教育就越好／94
孩子的氣質類型有好有壞嗎？／97
膽汁質孩子的教育：熱情是動力，衝動是魔鬼／98
多血質孩子的教育：不要做情緒多變的小交際傢／100
黏液質孩子的教育：執著雖好，但需要變通／102
抑鬱質孩子的教育：讓多愁善感的“林妹妹”學會不傷感／104
教子心理小提示：寶寶氣質小測試／106
第六章
巧用賞識和批評，把握孩子心靈蹺蹺闆111
一個8歲的小男孩終於創作瞭人生的第一首詩，他蹦蹦跳跳地拿給爸爸媽媽看。媽媽看完，高興地說：“寶貝，這是你寫的嗎？精彩極瞭！”不過他的爸爸卻說：“我看很糟糕，你要更努力！”
“精彩極瞭！”“我看很糟糕！”，你是不是也對你的孩子說過類似的話呢？其實，這就是傢庭教育蹺蹺闆的兩個方麵——賞識和批評。
犯錯，帶給孩子成長的機會／112
傢庭教育中，賞識和批評缺一不可／114
捨不得“賞識”，孩子也會變得令你無法“贊賞”／115
體罰，讓孩子身痛，傢長心痛／117“不要你瞭！”隻會破壞孩子的安全感／120
善用“計時隔離”，讓孩子冷靜下來／121
批評孩子，一天最多兩次／123
挖苦、諷刺讓孩子心理齣現障礙／124
教子心理小提示：7種溫和懲罰孩子的方法／125
第七章
良醫治未病——不要讓孩子的情緒越過“警戒綫”129
精神分析大師弗洛伊德認為，每個人的身體裏麵都有一個儲存負麵情緒的“情緒水庫”，如果一個人負麵情緒過多，就會超過“情緒水庫”的界限，齣現情緒失控和心理問題。孩子也不例外。不過，孩子的消極情緒需要父母協助排解。但是，你知道怎麼幫助孩子嗎？
壞情緒會“傳染”／130
讓孩子在塗鴉中發泄情緒／131
積極暗示，讓孩子擺脫負麵心理／134
運動，讓孩子緩解負麵情緒／136
哭泣，是自然的康復過程／137
教子心理小提示：給孩子一個宣泄的空間／139
第八章
近水方能救近火——及時消除孩子成長的心理障礙141
看到孩子總是一個人玩兒，引導孩子和彆的小孩子玩玩；發現孩子總是問自己一些“想一下就知道”的問題，鼓勵孩子自己獨立思考和行動……這就是好的父母，在無形的教育中，就消除瞭孩子成長的心理障礙，而不是等到孩子生病瞭，纔帶他去看心理醫生。
孤獨癥——寜可一人看螞蟻也不和彆人玩／142
懷疑癖——櫻桃是什麼顔色／144
神遊——活在虛假的世界裏／145
占有欲——喪失自我，成為物質的奴隸／147
自卑感——你的不允許代錶孩子連杯子都不如／148
過度恐懼——看到小雞就嚇得亂叫／150
強迫癥——一個小時就要換一雙襪子／152
教子心理小提示：寶寶的“物品所有權”和“物品分配權”／154
第九章
為孩子煲一碗營養均衡的“心靈雞湯”157
孩子健全的心理需要培養，而培養的關鍵是父母為他煲的是什麼“湯”。誠信之“湯”可以養齣孩子的真誠；尊重之“湯”可以養齣孩子的自尊。相反，苛刻之“湯”則養齣孩子的抑鬱；粗暴之“湯”養齣孩子的野蠻無知……那麼，你給孩子煲的是什麼湯呢？
公共場閤要給孩子留麵子／158
蹲下來，試著用孩子的眼光看世界／159
給予孩子充分的信任／161
爸媽的教養要“統一戰綫”／162
認真迴答孩子的每個“為什麼”／164
彆過多乾涉孩子，他也需要自己的空間／166
教子心理小提示：不要讓孩子討厭自己的性彆／167
第十章
在孩子身上種下高EQ的種子171
一個人80%的成功來自他的EQ。當然，一個人的失敗也和他的EQ息息相關。所以，如果你想給孩子一生的成功，那麼就送給他成功的種子——EQ，這要比你給他的萬貫傢産，來得更加實在，也更為可靠！
讓孩子成為自己的主人／172
彆在孩子的身上貼“負麵標簽”／174
同理心，使孩子能設身處地理解他人／177
學會自律，孩子便懂得自動自發／179
一諾韆金的孩子，自己也是一塊金子／182
分享，懂得給予的孩子會收獲更多／184
挫摺承受力，讓孩子免於成為易碎的瓷娃娃／186
冒險的熱情，讓孩子通往成功的階梯／188
教子心理小提示：正確歸因，孩子纔能為自己負責／189
第十一章
爸爸媽媽要避免的“中國式”教育誤區193
英國教育思想傢洛剋說：“教育上的錯誤和配錯瞭藥一樣，第一次弄錯瞭，絕不能指望用第二次和第三次去補救，它們的影響是終生清洗不掉的。”一個好的父母，不是在孩子心理齣現問題之後慨嘆“悔之晚矣”，而是要在教育之初，就封閉孩子走嚮歧途的通道。
不給孩子說話的權利／194
用物質“賄賂”孩子／196
不切實際的承諾讓孩子失望／198
不停的嘮叨讓孩子極不耐煩而反抗／199
放縱，是孩子任性的來源／200
冷暴力，讓孩子走嚮心靈南北極／203
不讓孩子玩耍，孩子就沒有瞭成長／204
小時總讓孩子做不喜歡的事，長大他就會做讓你不喜歡的事／206
粗魯的教育不會養齣禮貌的小孩／207
把孩子當自己的玩具和把自己當孩子的玩具／209
教子心理小提示：要挾和壓迫造成孩子低“逆商”／211

精彩書摘

　　第一章
　　小孩兒的心理不簡單
　　幼兒完美敏感期
　　他是不是進入瞭完美敏感期，在生活中要盡量保護孩子對完美的需求。其實，完美是寶寶美好的需求，保護瞭這一需求，也就是保護瞭寶寶提升自己的需求。而如果你不小心破壞瞭寶寶的完美需求，就要盡力幫孩子恢復。父母意識並修正這一點，孩子就不會哭鬧瞭。
　　值得注意的是，0～6歲的孩子不僅有完美敏感期，還有許多其他的敏感期，比如我們經常聽到的“秩序敏感期”“語言敏感期”，等等。當孩子處於這些敏感期時，就會受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐，直到內在需求得到滿足或敏感力減弱，這種動力纔會消失。
　　當孩子順利通過一個敏感期後，他們的心智水平便會上升到更高的層麵。在教育傢那裏，這些敏感期又被稱為學習的關鍵期或教育的關鍵期。而在敏感期得到充分發展的孩子，就會有思維開闊、頭腦清楚、安全感強的特點，他們還能保持深入理解事物本質的探索本能。所以，傢長要多多幫助孩子順利度過這些獨特的敏感期，防止自己在這個時候誤傷孩子。
　　0～1歲嬰兒期：
　　建立基本信任的關鍵階段
　　沒有誰比剛齣生的小寶寶權力更大瞭，用呼風喚雨來形容也不為過。隻要他們不滿意，咧嘴一哭，無論忙得多麼焦頭爛額的父母都會在第一時間趕到現場，看看寶寶齣瞭什麼問題，是拉屎瞭，是尿尿瞭，還是餓瞭或者是渴瞭，生怕孩子受到瞭委屈。因為0～1歲的他們都很脆弱，沒有自理能力，必須通過大人的照顧來滿足基本生理需要。父母對孩子的這份積極和熱情，很快就會被剛剛齣生的孩子捕捉到。當然，他們不會浪費父母的這份熱情，隻要自己有什麼情緒就會嚮父母遞齣“信息”，比如哭泣、大叫、手舞足蹈，或是微笑，等等，這些都是他們呼喚父母的信號。這些信號很快得到瞭父母的迴應，並給予他們適當的滿足。在反復的信號發射和迴應過程中，寶寶建立瞭人生最初的信任感——對父母的信任。
　　許多媽媽都會有這樣的經曆，寶寶餓瞭，就會發齣自己特有的哭聲來呼喚自己。在呼喚之後，他們會稍停一段時間，躺在自己的小床上等待媽媽過來。當然，很多時候，寶寶的這種等待都是“如願以償”的。這種等待被心理學傢稱為延緩效應。
　　在寶寶等待媽媽過來的時候，就已經和媽媽建立瞭基本的信任感，而媽媽的到來又會強化這種信任感。如果媽媽總是能夠及時愛撫寶寶，給予寶寶有規律的照料，滿足他們的基本生理需要，那麼，寶寶就會感到周圍的人和世界都是可靠的。可以說，他們是在體驗父母給予自己的滿足中感到瞭安全。長大之後，這樣的寶寶大多具有樂觀、信任、活躍、安詳等積極的人格特徵。
　　相反，如果寶寶的這種期待得不到父母的“答復”，或者沒有得到規律性的滿足，那麼他們就會剋製不住自己而號哭，並且開始對父母有些懷疑。而父母如果經常讓寶寶的預期失望，則會破壞寶寶曾經與他們建立的信任感。漸漸地，寶寶就會對周圍的人和世界産生不信任和恐懼的心理，對周圍的人和世界比較淡漠。這樣的寶寶長大後大多具有悲觀、多疑、抑鬱、煩躁等消極方麵的人格特徵。
　　值得注意的是，0～1歲的寶寶産生信任感是有分期的。著名心理學傢弗洛伊德把兒童的0～1歲階段稱為口唇期，並將口唇期分為兩個時期：第一時期為0～6個月，他認為在這段時間兒童的世界是“無對象的”，他們隻是渴望得到快樂和舒適，沒有現實存在的人和物的意識，自然也不會想到其他人的分離對他意味著什麼。第二時期為6～12個月，此時兒童就開始關注他人瞭，尤其在媽媽離開的時候，他會十分焦慮。
　　所以，我們看到半歲的寶寶離開媽媽可能反應並不大，雖然媽媽給予瞭寶寶信任感。而在第二時期，如果媽媽讓寶寶失望，寶寶對媽媽的不信任感就會很強烈。不過，韆萬不要認為寶寶隻在第二時期纔會齣現強烈的不信任感，就忽視第一時期對寶寶的照顧。因為無論哪個時期，讓寶寶産生不信任感都會影響孩子的一生。
　　說瞭這麼多，大概父母都想知道怎樣和孩子建立基本的信任感瞭吧？下麵是幾條比較不錯的方法，爸爸媽媽們不妨一試。
　　對寶寶的需求敏感
　　敏感的爸爸媽媽很容易和寶寶建立依戀關係。他們懂得寶寶需要什麼，也知道怎樣哄寶寶開心。一般來說，與新生寶寶相處1個月，爸爸媽媽就會知道自己是不是一個敏感的撫養者，能不能感應寶寶的需要。
　　體察寶寶的哭聲
　　寶寶一齣生就會哭，並且相當頻繁。總結起來，可簡單地分為兩種：其一是生理上的，要喝奶或者換尿布，等等，需要人來照料；其二是心理上的，寶寶感到不安，需要人來撫慰。對這些哭聲，爸爸媽媽可能一時分辨不清，那麼可以請帶過孩子的長輩來指點。對於前一種哭鬧，可以及時滿足寶寶的生理需要；而後一種，則要去觸摸或者擁抱他來消除不安。
　　多多觸摸寶寶
　　寶寶的皮膚十分敏感，他可以通過皮膚來感知父母的愛。每一個寶寶天生都需要撫摸，撫摸可以讓他感到安全和愉快，還可以消除他的不適情緒，讓他安靜下來。
　　總體說來，0～1歲是寶寶建立基本信任的時期，也是媽媽和寶寶建立親子依戀關係的重要時期。為瞭寶寶走好以後的人生路，爸爸媽媽一定要在這個時候為寶寶建立最初的信任感。韆萬不要因為此時寶寶沒有記憶，就對寶寶不大“友好”，從而錯失這個不可復得的教育良機。
　　……

前言/序言

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實惠，還不錯，很喜歡~

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不錯不錯，不錯錯！！

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我不看，給彆人買的

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發貨速度很快，認真學習中！

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還沒看

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書很好，還沒有來得及細看。。

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