具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：小學低年級學生、古詩文愛好者1.選文不僅包含教育部全新《語文課程標準》推薦小學生背誦的古詩詞，也有韆古傳誦的曆代詩詞歌賦的精華。
2. 1～4年級分冊古詩文帶拼音，幫助學生認讀生字，準確發音。
3. 掃一掃封底的二維碼，即可欣賞每首古詩文的配樂朗誦，幫助學生準確斷句，同時，在古箏、古琴的伴奏下，領略古詩文的韻律美。
4. 古詩文注釋參照版本，力求準確。
5. 古詩文譯文忠實原文、抓住精髓，語言簡單而富有詩意，易於理解。
6.口袋讀本，小巧便攜，隨時隨地都能聽能讀。每冊書模切圓角，不傷手。
內容簡介
本叢書是由北京大學附屬小學策劃編寫的古詩文誦讀校本教材，分六個年級，每學期一冊，每冊收入約30篇古詩文。所選古詩文內容豐富，既有教育部**《語文課程標準》推薦小學生背誦的古詩文篇目，又有韆古傳誦的詩詞歌賦精華。從諸子百傢的哲學思想和先賢智慧，到詩經、楚辭、唐詩、宋詞等文學作品，再到三字經、聲律啓濛等啓濛讀物，篇篇經典，捲捲永恒。讓孩子們在吟詠誦讀中感受傳統文化的魅力，提升審美情趣，塑造完美人格，以在今後的學習和生活中學以緻用，文如泉湧，口吐珠璣。
作者簡介
尹超，北京大學附屬小學校長兼黨支部書記，兼任北京教育學會小學語文研究會副理事長。中學高級教師，北京市首批中青年骨乾教師，北京市傑齣校長，主持並參與國傢十餘項重大課題。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分這次收到這套《北大附小校園讀本：古詩文誦讀》，打開包裝的那一刻，我就被它清新的封麵設計吸引瞭。淺綠色和淡藍色的搭配，還有可愛的卡通形象，瞬間就讓孩子對它産生瞭親近感。我翻看瞭幾頁，感覺選取的古詩文都非常經典，像是《靜夜思》、《詠鵝》這些膾炙人口的篇章，對於剛接觸古詩文的低年級孩子來說，是非常好的入門選擇。最讓我驚喜的是，每首詩的旁邊都配有精美的插圖，這些插圖不僅畫風細膩，而且與詩句的內容完美契閤，仿佛把詩中的場景活靈活現地呈現在眼前。這對於低齡兒童來說，無疑是極大的幫助，能夠幫助他們在大腦中構建詩歌的畫麵感，從而更容易理解和記憶。我試著讓孩子讀瞭一首，他一邊看圖一邊讀，臉上露齣瞭好奇和開心的錶情，這比我以往讓他背誦唐詩的效果要好太多瞭。
評分作為傢長，我一直在尋找一些能夠幫助孩子建立良好閱讀習慣，同時又能兼顧教育意義的讀物。這次的《北大附小校園讀本：古詩文誦讀（低年級套裝共4冊）》真的是讓我眼前一亮。我特彆欣賞的是，這套書在內容編排上循序漸進，從最簡單、最容易理解的詩歌開始，逐步引入一些稍有難度的篇章，既不會讓孩子感到挫敗，又能不斷挑戰他們的閱讀能力。而且，每冊書的篇幅適中，不會讓孩子産生閱讀的疲勞感。我注意到，書中還為一些生僻的字詞提供瞭拼音和簡單的解釋，這對於正在學習識字的低年級孩子來說，極大的降低瞭閱讀門檻，讓他們能夠更流暢地誦讀。更重要的是，每首詩的背後，似乎都有一些簡短的背景介紹或者作者的生平故事，這不僅能幫助孩子理解詩歌的創作背景，還能讓他們感受到詩人當時的心境，從而更加深刻地體會詩歌的魅力。
評分我一直相信，閱讀是一項潛移默化的教育過程，而古詩文更是中華文化的瑰寶，應該從小就讓孩子接觸。這套《北大附小校園讀本：古詩文誦讀》的齣現，恰恰填補瞭這一塊空白。我非常喜歡它在細節上的用心之處。比如，字體大小適中，間距閤理，排版清晰，讓孩子在閱讀時眼睛不容易疲勞。另外，我發現書中不僅僅是單純的詩歌羅列，而是巧妙地將詩歌與一些互動性的內容結閤起來。例如，有些詩歌後麵會附帶一些引導性的問題，鼓勵孩子去思考“這首詩讓你想到瞭什麼？”或者“你覺得詩人當時的心情是怎樣的？”，這些問題能夠激發孩子的想象力和創造力，讓他們主動地去探索詩歌的世界，而不是被動地接受信息。這種寓教於樂的方式，纔是真正有效的教育。
評分我一直對傳統文化教育非常重視，尤其希望我的孩子能夠從小就對中國古典文學産生濃厚的興趣。這次為他選擇的這套《北大附小校園讀本：古詩文誦讀》，從收到實物的感受來說，確實是一套值得推薦的優秀讀物。它的優點不僅僅體現在精美的裝幀和豐富的插圖，更重要的是它在內容設計上充分考慮瞭低年級兒童的認知特點和接受能力。每首詩歌的選取都極具代錶性，而且都是經過精心挑選的，既有教育意義，又不失趣味性。我特彆喜歡它在版式設計上的匠心獨運，留白恰到好處，文字清晰易讀，能夠最大程度地保護孩子的視力。此外，隨書附帶的朗誦指導，更是錦上添花，它能夠幫助孩子掌握正確的發音和語調，讓他們的誦讀更加富有感染力。這套書不僅是孩子的學習工具，更像是他們探索古詩文世界的夥伴，我對此非常滿意。
評分自從我傢孩子上瞭北大附小，我對學校推薦的課外讀物一直很關注，希望能幫助他打下紮實的國學基礎。這次看到這套《北大附小校園讀本：古詩文誦讀（低年級套裝共4冊）》的介紹，我還是挺期待的，畢竟是名校的齣品，應該在選材和編排上會有獨到之處。我比較看重的是，這套書能否真正激起孩子對古詩文的興趣，而不是變成枯燥的死記硬背。我希望這套書的語言風格能夠生動有趣，能夠讓低年級的孩子理解詩歌的意境和情感。同時，配套的講解和注釋也要通俗易懂，方便孩子獨立閱讀或者傢長陪同閱讀。我尤其關心書中是否有一些引導性的問題或者活動，能夠幫助孩子更好地理解詩歌，比如結閤圖畫、故事或者生活中的例子來解釋詩句。這樣，詩歌就不再是遙遠的文字，而是能觸及孩子心靈，引發他們思考和共鳴的活潑內容。我對這套書的期待，不僅僅是知識的傳授，更是對孩子人文素養的啓濛和培養。
活動時候買的書，送貨很快
評分還好還好哈哈還好還好哈哈還好還好
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評分好，很全麵
評分孩子要上小學瞭，用得著，內容很不錯！
評分*彩插圖，故事趣味驚險充滿懸疑幽默，牢牢抓住孩子的眼球！
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