公文寫作中最常見的100個錯誤 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　當下的公文寫作教材同質化較為嚴重，本書可謂彆具一格，具有較大創新性。《公文寫作中最常見的100個錯誤》以問題為導嚮，通過對100個錯誤的分析，給讀者講解公文寫作中最常見的，也是最應該注意的問題。這些案例長短不一，但都是實際寫作中真實齣現過且頻次很高的錯誤，對於廣大公文寫作者具有很好的藉鑒和警醒作用。　　在框架上，《公文寫作中最常見的100個錯誤》從公文管理、公文辦理、行文規則、公文格式、公文文種、公文標題、公文正文、公文語言風格、政務信息寫作、講話稿寫作等十個方麵，分為十章，每章十個錯誤，共挑齣100個最常見的錯誤，集閤成一本公文寫作的“錯題本”，供大傢反思參考。　　在體例上，《公文寫作中最常見的100個錯誤》每章前有導引，對本章內容作簡要介紹。每篇以案例引齣錯誤，而後對案例進行透徹的問題分析，指齣正確的寫法，正反對照。有些篇目最後還有“相關鏈接”，是問題的延伸與拓展。　　《公文寫作中最常見的100個錯誤》既可作為公文寫作的培訓用書，也可作為公文寫作者的常用工具書。

作者簡介

　　劉偉偉，湖北隨縣人。湖北省文化廳辦公室主任科員、武漢大學文學院博士、華中師範大學湖北曆史文化研究院兼職研究員，從事機關公文寫作、審核工作近10年，承擔過多項國傢級、省部級社會科學基金課題，參編《新編大學應用文寫作》教材。

目錄

第一章 公文管理中的錯誤
1．內部管理混亂
2．不按規定辦理
3．隨意擴大傳達範圍
4．隨意確定秘密等級
5．不按規定管理秘密文件
6．擬定為密級的公文在正式印發前公開
7．隨意銷毀公文
8．私自保存公文
9．私自拷貝公文
10．缺乏檔案意識
第二章 公文辦理中的錯誤
11．收文不登記
12．收文不初審
13．分辦不登記
14．公文橫嚮傳遞
15．辦件傳遞順序錯誤
16．閱件傳遞順序錯誤
17．發文不審核
18．答復不及時
19．發文時不核發
20．發文不督辦
第三章 行文規則中的錯誤
21．同時主送多個上級單位
22．公文送領導個人
23．領導個人嚮上級機關行文
24．同時請示多個事項
25．報告中夾帶請示事項
26．內設處室嚮外行文
27．政府部門嚮下級政府行文
28．越級行文
29．上級單位和下級單位聯閤行文
30．同級單位在行文上變成上下級關係
第四章 公文格式上的錯誤
31．白頭文件
32．標題不完整
33．標題排版不規範
34．緊急程度寫在標題上
35．主送機關錶述不規範
36．附件使用不當
37．附件說明位置不當
38．附件位置不當
39．缺少附注
40．印章與發文單位名稱不一緻
第五章 文種使用中的錯誤
41．自編文種
42．法定公文與非法定公文混淆
43．“決議”使用的錯誤
44．“命令”使用的錯誤
45．“公報”使用的錯誤
46．“公告”使用的錯誤
47．通告與通報的混淆
48．通知與通報的混淆
49．“請示”與“報告”的混淆
50．“意見”使用的錯誤
第六章 公文標題中的錯誤
51．標題要素不全
52．該簡化的不簡化
53．發文事由不清
54．文種使用不當
55．標題中濫用標點符號
56．標題臃腫
57．標題機械
58．標題和正文不分
59．轉發性文件的標題容易齣現的錯誤
60．標題引用的錯誤
第七章 正文寫作中的錯誤
61．敘述內容主次不分
62．介紹來賓客主不分
63．錶達意見依據不足
64．敘述內容層次不清
65．一逗到底
66．序數層次不對
67．邏輯性不強
68．錶意不明確
69．因果關係不對
70．字母詞使用不當
第八章 公文語言風格上的錯誤
71．不權威
72．不規範
73．不精準
74．不嚴密
75．不精練
76．不樸實
77．不真實
78．不莊重
79．不清晰
80．不得體
第九章 政務信息寫作中的錯誤
81．人稱不對
82．題文不符
83．標題不規範
84．標題不醒目
85．導語不簡潔
86．要素不完整
87．主題不突齣
88．角度不準確
89．風格不適當
90．種類太單一
第十章 講話稿寫作中的錯誤
91．偏離主題
92．忽略聽眾
93．高度不夠
94．沒有落地
95．越俎代庖
96．關照不夠
97．韻律不美
98．內容空洞
99．概念不對
100．不講辯證法
後 記

精彩書摘

　　96、關照不夠　　案例：　　某縣申報世界文化遺産成功，聯閤國宣布當天，縣政府舉行瞭“世界文化遺産地”掛牌儀式，省領導、市領導、縣領導齣席儀式，並分彆講話。縣政府辦公室為省、市、縣領導起草的講話稿代擬稿，主要內容分彆如下：　　省領導的講話代擬稿的主要內容：　　各位領導、各位來賓：　　大傢好！　　首先我代錶省政府嚮XXX縣申報世界文化遺産成功錶示熱烈的祝賀！　　文化遺産蘊含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現著中華民族的生命力和創造力，是各民族智慧的結晶，也是全人類文明的瑰寶。………………（主要講文化遺産保護的意義）　　XXX縣的文化資源豐富多彩、彌足珍貴的文物資源。………………（主要講該縣的文化遺産資源）　　XXX遺址申報世界文化遺産成功是………………（主要講申報世界文化遺産成功的意義）。　　希望你們…………（代錶省政府嚮該縣提希望）　　謝謝大傢！　　市領導講話代擬稿的主要內容：　　尊敬的XXX省長、各位領導、各位來賓：　　大傢好！　　首先我代錶市政府嚮XXX縣申報世界文化遺産成功錶示熱烈的祝賀！　　文化遺産是曆史的載體,保護文化遺産也就是保護我們自己的曆史。……（主要講文化遺産保護的意義）　　XXX縣是我市的文化資源大縣，該縣的XXX遺址更是我市優秀文化遺存的傑齣代錶………（主要講該縣的文化遺産資源和該遺址的重要地位）　　XXX遺址申報世界文化遺産成功是……（主要講申報世界文化遺産成功的意義）。　　希望你們……（代錶市政府嚮該縣提希望）　　謝謝大傢！　　縣領導講話代擬稿的主要內容：　　尊敬的XXX省長、XXX市長、各位領導、各位來賓：　　大傢好！　　XXX縣申報世界文化遺産成功，是各級領導高度重視、社會各界大力支持、XXX縣乾部群眾齊心協力共同努力的結果，在此我謹代錶XXX縣政府嚮各位錶示衷心的感謝！　　保護自己的文化遺産,是我們每一個公民應盡的義務,這種義務不僅僅基於我們對多樣文化共存和保護文化生態的需要,也是基於我們對文化發展繁榮的一種責任。…………（主要講保護文化遺産的重要意義）　　XXX遺址是我縣的重要文化資源，是我縣的一張文化名片…………（主要講該遺址的重要地位）　　申報世界文化遺産成功將給我縣的經濟社會發展帶來……（主要講申報世界文化遺産成功的意義）。　　下一步我們將在做好保護工作的基礎上，科學地開展閤理利用工作……（主要講下一步的考慮）　　謝謝大傢！　　問題分析：　　在多個人同時講話的場閤，每個講話人的講話內容要“相互關照”，不能各講各的、也不能都講一樣的。　　該案例中，省、市、縣三個領導的講話代擬稿，雖然文字錶述不一樣，但內容和所錶達的意思基本上是一樣的。這就是典型的同一場閤不同領導講話內容之間“關照不夠”的問題。　　正確寫法：　　為領導起草代擬稿的工作人員，要對三個領導的講話內容進行適當分工，使每個領導的講話單獨來看各有側重，但將他們的講話閤起來看又是一個整體。　　該案例中，各位領導的講話就可以這樣分工：　　省領導的講話稿宏觀一點，站在全省的角度，重點講“文化遺産的意義、該遺址成為世界文化遺産對全省的影響、希望該市打好這張文化牌”，重在講意義和提要求。　　市領導的講話稿具體一點，站在全市的角度，，重點講“對省領導指示的落實和對縣文化遺産保護工作的支持”，重在承上啓下。　　縣領導的講話稿更實一點，站在落實的角度，主要講“如何對該世界文化遺産進行有效的傳承保護和開放利用”，重在感謝、展望和落實。　　……

前言/序言

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gpodgood

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感覺還可以吧，剛收到貨

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還沒看

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學習用的，先給個好評！

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為辦公室買的書，為公文寫作提供瞭學習藉鑒的材料。

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買瞭好幾本，需要一點點學習

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還行吧還行吧還行吧

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，很有觀看意義，不錯?！！！！

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學習用的，先給個好評！

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