每天懂點孩子心理學1 2 (套裝共2冊) epub pdf  mobi txt 電子書 下載

每天懂點孩子心理學1 2 (套裝共2冊) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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孫玉梅 著

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發表於2024-12-23

商品介绍



齣版社: 北京理工大學齣版社
ISBN:11712682
版次:1
商品編碼:11712682
品牌:讀品聯閤(TASTEFUL READING)
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-06-01
用紙:輕型紙
套裝數量:2

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書籍描述

編輯推薦

  

  8歲前,你可以幫助孩子獲得好性格

  3~8歲是孩子性格形成重要的階段,

  孩子90%的性格是在這段時間形成的。

  想要孩子擁有完美的性格,

  傢長就要注意多加引導,

  幫助孩子發揮性格優勢,彌補性格弱點。

  孩子的性格缺陷一定要在8歲前加以糾正。

  1.《每天懂點孩子心理學》

  2.《每天懂點孩子心理學2》

內容簡介

  

  《每天懂點孩子心理學1 2 (套裝共2冊)》主要針對3~8歲孩子身上普遍存在的“毛病”“問題”,運用兒童心理學和成長心理學的知識,進行深入分析,幫助傢長找到這些問題的深層原因,並且給予專業的方法指導。

  3~8歲是孩子性格、思維方式、價值觀等形成的重要時期,而這個時期孩子的自我意識逐漸增強,在思想上和行為上都要求獨立、自由。孩子的這些要求,如果傢長沒有注意,或者不加理會,孩子就會齣現諸如暴力、反抗、叛逆等等行為。對於這些行為,傢長如果簡單地加以壓製的話,必然會遭遇孩子更大的反抗,更加強化孩子的負麵行為。

  8歲前,你可以幫助孩子獲得好性格

  如果你的孩子內嚮、膽小、敏感、害羞;

  如果你的孩子不敢嘗試,不能融入新的環境;

  如果你不知怎麼糾正孩子的性格弱點,完善孩子的性格;

  那麼你需要閱讀本書。

  它將幫助你:

  1.瞭解你的孩子,讀懂他的內心;

  2.認識幼兒心理發展麯綫,引導他的成長;

  3.學習符閤兒童心理學的教養方法,科學育兒;

  4.藉鑒成長心理學方法,糾正孩子的成長偏差。

  閱讀本書四大理由:

  1.針對性:

  本書針對令傢長頭疼的孩子的行為開具藥方;

  2.專業性:

  資深心理學傢為你剖析孩子行為背後的心理原因,找準病因;

  3.實用性:

  告訴你符閤兒童心理學與成長心理學的有效的教養方法;

  4.準確性:

  針對幼兒發展的八大方麵定製專業測試題,更準確地瞭解孩子。

作者簡介

  孫玉梅,資深記者、編輯,現從事中外兒童教育理論研究和策劃撰稿工作,緻力於先進傢庭教育理論方麵的研究工作及普及類圖書的寫作策劃,在多所知名早教機構擔任顧問等工作。齣版過多部孕教、育兒、親子類圖書,其作品見解獨特,理念新穎,語言詼諧、簡潔、質樸,讓讀者讀後既能莞爾一笑,又能産生共鳴,還能汲取獨到的教子經驗。

目錄

Part 1孩子變成瞭膽小鬼!
◆寶寶安全感測試
1.一見蟲子就害怕——膽小的背後有什麼
2.一見水就怕——如何引導不敢嘗試型孩子?
3.不敢一個人去洗手間——閤理引導刺激型膽小的孩子
4.馬桶會把自己抽走嗎?——消除孩子的想象型懼怕心理
5.一緊張就吃手——消除孩子的不安感
6.一上幼兒園就哭——是分離焦慮還是安全感差
7.一考試就怯場——幫助孩子走齣詹森效應怪圈
Part 2讓害羞寶寶大方起來
◆寶寶害羞度測試
1.不敢當眾錶演——深解害羞心理
2.人多時總黏著媽媽——如何引導內嚮寶寶社交
3.奇奇喜歡躲在媽媽背後——幫助認生寶寶
4.一齣門就退縮——讓孩子“大方”起來
5.傢裏來客人就躲——孩子怯於見人,怎麼引導?
6.怕哥哥姐姐的成成——幫孩子遠離“怕大”心理
Part 3傢有敏感兒
◆寶寶敏感度測試
1.彆人一碰,思思就哭——如何引導秩序敏感期的孩子
2.彬彬總是看人臉色行事——閤理引導情緒敏感寶寶
3.鬧鬧總擔心門沒關好——怎樣引導杞人憂天型孩子
4.疑神疑鬼的晴晴——孩子太警覺,父母怎樣引導?
5.嬌嬌總擔心他人說壞話——如何對待猜疑型寶寶
6.小小受到刺激後多疑——如何幫助刺激型多疑的孩子
Part 4引導傢中的“忌妒王”
◆寶寶忌妒心理測試
1.媽媽一抱彆人,奇奇就鬧——消除孩子的霸道型忌妒
2.傑米總愛吃妹妹的醋——孩子愛吃醋,父母怎樣引導?
3.誰也不能吃我的好吃的——引導自私型忌妒寶寶
4.見不得彆人好的超超——帶領孩子走齣酸葡萄心理
5.多多總是不懂裝懂——孩子愛逞能,父母怎樣引導?
6.凡事總爭“第一”——如何對待好勝心強的孩子
Part 5我的孩子不閤群!
◆寶寶孤僻度測試
1.愛蹲角落的丹丹——孩子不閤群,父母怎麼幫她
2.一齣門就不說話——警惕孩子的選擇性緘默癥
3.銘軒喜歡一個人玩——孩子性格孤僻怎麼辦?
4.娜娜不願參加集體活動——糾正孩子的自閉型孤僻
5.鄒唐覺得同伴幼稚——幫孩子剋服狂傲心理
6.彬彬總欺負小妹妹——孩子欺軟怕硬,怎麼辦?
7.彆人玩時總搗亂——閤理引導孩子的搗亂行為
8.一點小事就打架——引導衝突型寶寶
Part 6幫助自卑的“醜小鴨”
◆寶寶自信度測試
1.淩萱喜歡說“不行”——警惕幼兒自我不認同
2.芝芝是“醜小鴨”——警惕換牙期自卑心理
3.自暴自棄的默默——幫孩子走齣習得性自暴自棄
4.樂樂總嫌自己胖——幫孩子遠離缺陷型自卑
5.一批評就自卑——警惕孩子在批評中失去自信
6.上課有問題不敢舉手——閤理引導膽小型自卑寶寶
7.拼命掩蓋缺點的苗苗——巧用“甜檸檬”效應提高自信
Part 7傢有懶寶寶
◆寶寶懶散度測試
1.玲玲起床總磨蹭——糾正寶寶的慢性子
2.半個小時寫兩個字——孩子沒時間觀念,如何引導
3.找不到作業本的瑩瑩——怎樣幫孩子提高自理能力
4.虎子的房間像狗窩——如何幫孩子養成生活好習慣
5.露露從不自己洗腳——怎樣培養孩子的獨立意識
6.從不幫媽媽擇菜——傢有懶寶寶,父母如何從“心”引導
7.女兒是個“馬大哈”——粗心的孩子如何教
Part 8嬌氣寶寶如何教?
◆寶寶堅強度測試
1.輸瞭就哭的濛濛——孩子輸不起,父母如何引導?
2.承受不住批評的月月——幫孩子走齣蛋殼心理
3.受不得半點委屈的苗苗——冷處理提高孩子耐挫力
4.遇到睏難就哭的奇奇——孩子太嬌氣,如何引導
5.“愛哭鬼”磊磊——讓溺愛型嬌寶寶堅強起來
6.薇薇太“乖”瞭——引導孩子走齣奴性心理

精彩書摘

  這個世界上最難的職業,可能就是“父母”這個職業瞭。而且這個職業沒有任何崗位培訓,沒有操作指南,甚至沒有經驗可以藉鑒——因為每個孩子都是獨一無二的,但是同時,這個職業隻允許成功,不允許失敗。在零經驗的條件下做到零失敗,談何容易?

  但是不管這個工作怎麼難,我相信任何一個父親、母親還是會竭盡自己所能避免陷入教育的誤區,避免彎路和歧途。這正是“父母”這個職業的偉大之處。

  沒有經驗,那就後天來補。

  怎麼補呢?

  不要過多依靠“虎媽”或者“羊爸”的教子經驗。因為每個孩子天生就具有自己獨特的個性,注定他們要走與眾不同的成長路綫。“虎媽”靠“虎”成功瞭,但不等於你的孩子也會吃你的那套“虎”做法。

  那麼怎麼補呢?

  還是迴歸到經過幾百年積澱過的,經過無數心理學傢論證並不斷完善的兒童心理學和成長心理學上來。盡管每個孩子都是獨一無二的,但是他們的成長還是有一定的規律可循;他們身上錯綜復雜的一些錶象後麵,還是隱藏著一些同樣的問題。瞭解這些規律,你就能預測到孩子即將的發展和進步,以及可能會因為成長而齣現的問題;瞭解孩子各種“不乖”行為背後的深層心理原因,有助於你瞭解哪些行為是成長的正常現象,哪些需要你進行有針對性的引導和乾預。

  零經驗的父母需要一把“知心”的鑰匙去瞭解孩子的心理,就要懂點孩子心理學。要知道,不同年齡段的孩子,有不同的心理特點,有不同的個性特點,可以說,不懂孩子每一年齡段的心理特點與心理需求,就不能進入孩子內心。不懂心理學,就不能打造孩子良好個性。

  父母如何纔能懂點孩子心理學呢?最好的方法就是多讀點書,多讀點有關於孩子心理學方麵的書。但在目前的圖書市場上,關於孩子心理學的相關書籍,太艱澀瞭,對於沒有心理學基礎的普通讀者來說,難以理解和領悟。基於此,我們策劃瞭這套書。

  與第一部相比,本書更側重於對孩子尚未定型的不良品質的解析。是從日常生活中,孩子錶現齣的一些性格弱點入手,分析孩子不良的性格缺陷,並加以乾預。如膽小、害羞、敏感、嫉妒心強、性格孤僻、不閤群、自卑、懶散、嬌氣等性格形成的深層原因,並提齣瞭解決問題的方法。

  孩子帶著自己獨特的個性來到這個世界,在3歲時,性格已經形成瞭80%,到8歲時,孩子的性格基本就定型瞭。本書旨在指導那些想要幫助孩子糾正性格缺陷的傢長,在孩子的性格尚未定型之前,加以引導和改變,彌補缺陷,固化優勢,使孩子能夠更加健康成長。

  做輕鬆的父母,培育個性卓越的孩子,是很多傢長的夢想。如果你也有這樣的夢想,就從《每天懂點孩子心理學》開始吧!馬上開始,從“心”齣發,不要猶豫!相信隻要你堅持長時間的閱讀,你就能讀懂自己的孩子,從而能輕鬆自如地引導孩子,步入健康成長之旅。

  Part 1

  孩子變成瞭膽小鬼

  每個人都有自己的個性特點與心理特徵,孩子同樣如此。有的孩子很大膽,什麼都不怕;而有的孩子卻很膽小,什麼都害怕,一隻蟲子、一盆水都能嚇得哇哇大哭。孩子膽小,有時是由於缺少安全感,有時是由於本能反應,有時是受刺激所緻,因而,父母不能簡單粗暴地對待膽小的孩子,而是要瞭解原因,之後對癥下藥。

  寶寶安全感測試

  你傢的孩子有足夠的安全感嗎?請根據他(她)平時的一些錶現,來做一個測試:

  1.你的孩子敢到集體場所玩耍嗎,比如說小區公園?

  A.敢B.不敢

  2.你的孩子會主動和小朋友打招呼嗎?

  A.會 B.不會

  3.你的孩子敢晚上獨自睡嗎?

  A.敢 B.不敢

  4.在幼兒園中,你的孩子經常一個人躲在角落裏嗎?

  A.不經常 B.經常

  5.你的孩子會拒絕上學或者不願意見老師嗎?

  A.不會 B.會

  6.傢裏來客人時,你的孩子還像平時那樣活潑、愛笑嗎?

  A. 是 B. 否

  7.遇到小動物的時候,你的孩子經常嚇得後退嗎?

  A.偶爾 B.經常

  8.晚上的時候,你的孩子是不是怕黑?

  A.不怕 B.怕

  ……

前言/序言


  第一章“小氣球”的“氣”該如何放?

  ——關閉孩子的暴力門

  不少媽媽抱怨自己的寶寶有些“過分”行為,攻擊同伴,拍打傢長,令傢長很頭疼。那麼誰是寶寶暴力的“元凶”呢?如何引導暴力寶寶走齣暴力門呢?傢長需要懂點技巧。

  寶寶暴力傾嚮測試

  想知道寶寶有沒有暴力傾嚮?寶寶暴力傾嚮的程度怎樣?現在我們先做一個簡單的測試。

  1.寶寶是否總是對你“大打齣手”?

  A.是B.否

  2.寶寶是否經常莫名奇妙的“雷霆大怒”,並伴有長時間的哭鬧?

  A.是B.否

  3.寶寶是否喜歡搶彆的小朋友的玩具?

  A.是B.否

  4.寶寶經常故意把你剛剛收拾好的東西搞亂,看著你忙忙碌碌的樣子,他卻在一旁自得其樂?

  A.是B.否

  5.寶寶是否經常對自己“施暴”,以此來博得你的疼愛?

  A.是B.否

  6.寶寶是否對有暴力內容的動畫片特彆感興趣,甚至超過瞭對其他玩具和遊戲的興趣?

  A.是B.否

  7.寶寶是否經常模仿其他寶寶之間、成人之間或影片裏的暴力行為?

  A.是B.否

  8.寶寶在自己的要求得不到滿足時,是否會對彆人“發怒”?

  A.是B.否

  “暴力型”寶寶:A項齣現6~8次,媽媽就需要對寶寶的暴力行為引起高度重視瞭。

  “準暴力型”寶寶:A項齣現3~5次,你的寶寶已經有瞭暴力的苗頭,不過還要再觀察一段時間纔能做最後結論。

  “安靜型”寶寶:A項齣現1~2次,媽媽大可放心,你的寶寶暫時還沒有與暴力親密接觸。

  1.安安欺負小朋友——如何糾正敵意型攻擊

  周四下午,張強去幼兒園接5歲多的兒子安安放學。可他剛進幼兒園門口,安安班上的王老師就把他請到瞭辦公室——看來安安又惹事瞭。

  最近安安的情緒不對頭,動不動就動粗。上周,安安就因為搶玩具把同班的小朋友珍珍打哭瞭。這次,兒子又惹什麼事瞭?張強忐忑不安地進瞭王老師的辦公室。

  “安安爸,今天安安又打人瞭,把班上的東東打哭瞭!這孩子最近已經打瞭幾個小朋友瞭,我想和你聊聊,看看怎麼幫助孩子改掉這個打人的毛病。”

  “唉,這小子,越來越不像話瞭。迴傢我好好收拾他!”聽說兒子又打人,張強的氣就不打一處來。

  王老師一聽急瞭,說:“安安打彆的孩子不對,但你也不能打他、罵他啊。以暴製暴,可不是教育孩子的好方法。”

  張強點點頭,說:“王老師,我也知道打孩子不對,可有的時候孩子把握氣急瞭,就忍不住給他兩巴掌。尤其是最近,孩子越大越不聽話,挨的打就多瞭。”

  王老師聽後,點點頭說:“這就找到原因瞭。孩子最近在幼兒園的打人行為,就是因為在傢裏挨瞭打的原因。傢長要和孩子多溝通,彆打孩子。越打越糾正不瞭壞毛病。”

  張強聽瞭慚愧地點點頭:“好,老師,我聽你的!”

  ……

  在教室裏見到瞭安安,孩子被老師罰一個人坐在角落裏五分鍾,不準說話和走動,也不準彆的小朋友和他說話。張強到教室的時候,懲罰的時間還沒到。安安看到爸爸,小臉綳著,低著頭不敢看爸爸的眼睛。

  這一次,張強沒有不顧孩子的麵子當著彆的小朋友的麵訓他,而是坐在一邊的椅子上安靜地等兒子的懲罰結束,而後父子兩人一起迴傢瞭。

  路上,張強問安安為什麼打人,安安說:“我隻是看他不順眼,我不喜歡他。”

  張強忍瞭幾次,終於忍住瞭沒發火動手打安安,但心裏卻對孩子的暴力行為百思不得其解:不喜歡彆人就打人傢?孩子為什麼會這麼想,這麼做?這麼小就這麼暴力,長大瞭怎麼辦?

  案例深度解析

  很多時候,孩子會錶現齣攻擊性行為。傢長對於孩子的攻擊性行為,經常一籌莫展。

  美國心理學傢威拉德.W.哈特普曾把攻擊性行為分為兩種,即敵意性攻擊和工具性攻擊。工具性攻擊常在年齡小的兒童身上齣現,錶現為爭搶玩具和其他物品,這種攻擊性行為會隨著孩子的長大,慢慢消失。

  但有些孩子隨著年齡的增大,錶現齣以人為中心的攻擊,齣現衝撞人、咬人、抓人、踢人等行為,這種攻擊不是為瞭搶奪物品,這種攻擊性行為就是“敵意性攻擊”,比如,故事中安安因為看彆人不順眼而打人的行為就屬於敵意性攻擊。

  敵意性攻擊顯然比工具性攻擊更加惡劣,但是對於學齡前的孩子來說,不管是哪類攻擊行為,都不能列為品德問題。所以,傢長不要過於著急。隻要引導得當,孩子的攻擊性行為就可改變。

  孩子為什麼會齣現攻擊性行為呢?

  從兒童心理學的角度來看,這種行為是一種必然。兒童兩三歲時,處於自我意識高速發展的階段,自我意識較強,這一期間,他們理所當然地認為所有好玩的玩具與美食都是自己的。因為不懂得分享、閤作,所以,爭搶玩具與美食的事時有發生,在爭搶過程中,自然就會産生打人、咬人等攻擊性行為。

  同時,這一時期,是孩子在自己所屬群體中探究與人交往、摸索各自特點、體驗交流方式方法,以及學習如何做人的時期。在與其他孩子交往或在一起玩耍或遊戲的過程中,難免齣現誤解,産生矛盾,發生爭吵、打鬥等攻擊性行為。這種行為,隨著孩子的長大,獲得經驗的增多,以及語言錶達能力等的增強,自然就會逐漸減少。

  但,有些孩子的攻擊性行為比較“頑固”,甚至齣現安安那樣無故打人的行為。這時,傢長就要從以下幾個方麵來具體分析孩子攻擊性行為産生的原因瞭。

  1.父母給孩子的負麵效應。

  孩子攻擊性行為産生的一個主要原因,是從父母身上模仿來的。比如,父母之間愛動手打架,就會潛移默化地影響孩子。當孩子與他人相處不盡如人意的時候,就有可能動手打人。當然瞭,如果父母對孩子要求過於嚴厲,經常打罵孩子,或使用體罰來懲罰孩子,也會給孩子負麵效應,導緻或誘發孩子産生攻擊性行為。

  2.不良環境的影響。

  有的孩子有攻擊性行為,也有可能是因為他長期處於缺少接納、關愛、贊揚和肯定的環境中,時間長瞭,必然會心理失衡。比如,缺乏自信心,産生自卑感或妒嫉心理,而引發攻擊性行為。

  比如,一個孩子受到老師或父母批評時,心裏覺得很委屈、失落,並由此産生自卑感。而此時,如果其他小朋友受到贊賞,他必然會其産生妒嫉心理。這個小朋友如果嘲笑他,就可能誘發孩子深藏在心底的自卑,進而對對方大打齣手。

  電視媒介也會對孩子産生不良影響。比如,孩子經常看《晶碼戰士》、《迪加?奧特曼》等有打鬥內容的動畫片,看得時間長瞭,自然就會模仿,會學著動畫片中的人物,攻擊自己不喜歡的小朋友。

  3.不良情緒的影響。

  很多孩子的攻擊行為,是因為心中有不良情緒,比如,憤怒、委屈、煩躁,而又找不到閤理的發泄,或得不到父母的幫助或疏導,長時間鬱積在心中。時間一長,必然會引發與孩子間的衝突。此時,與其說孩子打人,不如說他在發泄自己的不良情緒更為恰如其分。

  4.缺少良好的溝通方式。

  很多時候,孩子的攻擊彆人的目的不是要攻擊對方,而是不知如何與其人相處。尤其是1~3歲的孩子,語言錶達能力差,不知如何與對方溝通,或嚮對方錶示友好。於是,就喜歡用肢體語言錶達,比如,有的孩子喜歡用手動小朋友一下,或撞小朋友一下。他的行為看上去特彆像打架,其實,他隻是想引起小朋友的注意而已。

  心理學傢支招

  3歲前,孩子的攻擊性行為是一種正常行為。3歲後,如果孩子還有這種行為,父母應該加以控製,否則,聽之任之,既會影響其個性的發展,又會影響其人際交往。

  在日常生活中,父母們要多觀察。如發現孩子有攻擊性行為齣現,應找齣原因,有針對性地幫其糾正。

  1.給孩子積極、正麵的效應。

  在日常生活中,父母之間或與親戚、朋友間有瞭矛盾,一定要注意處理方式。不要在孩子麵前吵架,或大聲爭論。特彆是愛爭吵、打架的父母,先要改變自己的行為,以平和的方式解決爭執,給孩子樹立榜樣。

  孩子犯瞭錯誤,不要打罵或體罰孩子。對於孩子錯誤行為的改正,打罵起不到任何作用,隻有通過講道理,幫助孩子分析自己的行為為什麼錯瞭,正確的行為應該是什麼,這樣纔能使孩子獲得進步。

  當孩子有不良情緒時,比如,受瞭小朋友的欺負或老師的不公正批評而生氣或委屈時,傢長要及時安撫與疏導。父母的愛是最有效的藥。

  2.避免孩子接觸暴力環境。

  在孩子成長的過程中,父母應盡可能避免孩子接觸暴力環境,如看有暴力情節的電視節目或暴力血腥的電腦遊戲等。父母要盡可能幫孩子挑選內容健康的動畫片或其他電視節目。

  如果孩子堅持要看這類有暴力情節的電視節目,父母要陪孩子一起看,一邊看,一邊給孩子講道理,讓孩子明白暴力行為是不可模仿的。

  3.教孩子與他人友好相處。

  幼兒時期的交往,多以自我為中心,從三四歲開始,孩子纔有分享、閤作等意識。所以父母要適時對孩子的分享精神、閤作精神進行引導,讓孩子懂得謙讓,體驗到給予、分享的快樂。

  父母可以鼓勵孩子邀請幼兒園或鄰居傢的小朋友到自己傢裏做客,讓孩子當主人。讓孩子學習禮貌待客,主動把傢裏好玩的、好吃的拿齣來,招待小朋友。這樣,時間長瞭,孩子自然就有瞭分享意識,也能與小朋友友好相處瞭。

  4.提高孩子的語言錶達能力。

  寶寶的語言錶達

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讀者評價

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爸爸給孩子最好的禮物是什麼?n 是豐厚的傢産嗎?是顯赫的權勢嗎?是優越的物質條件嗎?是能上高端的精英學校嗎?是如何在社會上齣人頭地、光宗耀祖的厚黑學經驗嗎?不,都不是,是心靈的傳承——n 在叩問終極中啓示的信仰n 在生活實踐中操練的品格n 在敬畏上蒼中領悟的智慧n·終身學習、敬業自律、奉獻社會的工作觀n·取之有道、用之有度、施之有恩的金錢觀n·恒久忍耐、又有恩慈、愛中成長的友誼觀、婚戀觀、傢庭觀n·尋找使命、承擔責任、喜樂健康的人生觀、自我觀、價值觀n 父母對子女的愛都寄托於文字之上,隻有翻開纔能體會。n

評分

*元10本,有的可以再疊加120減20,或130減30,或125減25,非常實惠,囤書好時機,買瞭10單左右,陸續送貨中。

評分

我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買基本明天就可以送到;我為什麼每個商品的評價都一樣,因為我在京東買的東西太多太多瞭,來不及掙評價京豆,所以我選擇批處理評價內容。在京東購物這麼久,有買到很好的産品,偶爾也有買到比較糟糕的産品,但是好在糟糕的基本都能退,所以如果你能看到評價,就是這個産品還是挺靠譜的。

評分

當然有人一定會辯駁,Berkshire Hathaway全球其實有36萬名員工,因為除投資持股卡夫亨氏、可口可樂、American Express、富國銀行、IBM以及比亞迪等全球知名品牌之外,它還全資擁有GEICO, BNSF Railway, Lubrizol, Fruit of the Loom, Helzberg Diamonds, FlightSafety International, Pampered Chefy以及NetJets等諸多著名品牌。前者的員工不應該算到Berkshire Hathaway名下,但後者的員工妥妥歸屬集團公司。

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《一切都是心理學:信念力》是颱灣心靈勵誌作傢魏棻卿最新力作。信念能夠決定你的人生。隻有正嚮的信念,纔能帶你走嚮正嚮的人生。

評分

還沒有讀,看瞭一下簡介,應該可以的吧

評分

隨著孩子的長大,發現自己越來越不瞭解她瞭,看著她笑看著她上學,隨著相處的時間變短,不知道該給她些什麼,學習學習

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昨天下單,今天收到,自營的書就是速度快,書質量看著不錯!

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