从课本到奥数·二年级第一学期A版（第二版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

以下同学请勿翻看本书：
　　A. 每次考试都能超过95分——so easy!
　　B. 考试很少能超过80分——so difficult!
　　C. 不认为自己能学好数学——Attitude first！

☆每天25分钟+周末1小时　A版+B版
☆难题就扫码，视频免费听
☆奥数从课本轻松学起
同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,而奥数太难无法入手，是不是还在为要不要学奥数犹豫不决?那么，此刻展现在你面前的这套书——《从课本到奥数》肯定适合你！使用这套书后，你将从课堂学习轻松过渡到奥数学习。你的数学成绩将会大幅提升，还有机会在数学竞赛中获奖，为挤入名校早做准备。
此外，我们特意约请奥赛名师，为A版中稍难的题目精心录制了讲解视频，同学们扫描题目旁边的二维码，即可免费观看，无需家长和老师的指导，就可以轻松自学奥数了。这么好的书，岂容错过？！

内容简介

　　《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。
　　《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目：
　　[题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。
　　[典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。
　　[举一反三] 提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。
　　[拓展提高] 紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。
　　[奥赛训练] 选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。
《从课本到奥数》B版是与A版相配套的周周练。B版的设计分为以下两个栏目：
　　[课本同步] 针对A版一周所学的内容和方法，选取8道与课本内容相对应的典型习题，通过练习，达到复习巩固的效果。
　　[奥赛训练] 选取8道历年奥数习题加以训练，数量适中，题型灵活，形式多样，拓展提高学习能力，从而轻松渐入奥数佳境。
　　这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和掌握。只要坚持使用，肯定会获益匪浅。

作者简介

熊斌，第46届、49届、51届、52届、53届、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任，上海市核心数学与实践重点实验室主任。.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。
张平，中学高级教师。现为上海市闸北区教师进修学院小学数学教研员，上海市教育委员会小学数学专业委员会中心组成员。从教近20年来，在小学数学教育探索中形成了“严谨、简约”的教学风格，先后赴杭州、澳门、香港等地进行课堂教学展示。曾荣获上海市数学课堂教学评比一等奖。

内页插图

目录

第一周 长度单位
1. 比长短
2. 厘米和米
3. 测量
4. 线段的认识
5. 线段的测量
第二周 100以内的加法
1. 不进位加法(一)
2. 不进位加法(二)
3. 进位加法
4. 100以内加法的应用
5. 加法中的简便计算
第三周 100以内的减法
1. 不退位减法
2. 退位减法(一)
3. 退位减法(二)
4. 解决问题
5. 100以内减法的应用
第四周 连加、连减和加减混合
1. 连加
2. 连减
3. 加减混合（一）
4. 加减混合（二）
5. 减法中的简便计算
第五周 竞赛知识点点通(一)
1. 比一比
2. 火柴棒游戏
3. 加减法中的简便计算
4. 单、双数的秘密
5. 一半的问题
第六周 角的初步认识
1. 认识角
2. 认识直角
3. 锐角和钝角
4. 拼、画角
5. 数图形
第七周 表内乘法(一)
1. 乘法的初步认识(一)
2. 乘法的初步认识(二)
3. 乘法的初步认识(三)
4. 5的乘法口诀(一)
5. 5的乘法口诀(二)
第八周 表内乘法(二)
1. 2、 3、 4的乘法口诀（一）
2. 2、 3、 4的乘法口诀(二)
3. 乘加、乘减
4. 6的乘法口诀(一)
5. 6的乘法口诀(二)
第九周 观察物体
1. 观察物体(一)
2. 观察物体(二)
3. 观察物体(三)
4. 数木块
5. 有趣的排队（一）
第十周 表内乘法(三)
1. 7的乘法口诀(一)
2. 7的乘法口诀(二)
3. 剪、锯的奥秘
4. 简单判断
5. 你有几种答案
第十一周 表内乘法(四)
1. 8的乘法口诀(一)
2. 8的乘法口诀(二)
3. 8的乘法口诀(三)
4. 年龄问题(一)
5. 年龄问题(二)
第十二周 表内乘法(五)
1. 9的乘法口诀(一)
2. 9的乘法口诀(二)
3. 9的乘法口诀(三)
4. 9的乘法口诀(四)
5. 等量代换
第十三周 认识时间
1. 认识钟面
2. 认识时间(一)
3. 认识时间(二)
4. 时钟的数学知识（一）
5. 时钟的数学知识（二）
第十四周 数学广角
1. 搭配(一)
2. 搭配(二)
3. 简单计算比赛的场次
4. 数谜
5. 算式谜
第十五周 竞赛知识点点通(二)
1. 找规律
2. 相差数
3. 一笔画
4. 植树问题
5. 有趣的排队(二)
参考答案

前言/序言

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书籍是人类进步的阶梯。———高尔基

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良好的习惯受益终身。一个孩子如果总是写字潦草，做题马虎……这个孩子的学习成绩一定不会好。培养孩子良好的学习习惯应从幼儿园开始，如果已经过了这个阶段，就应该加强弥补工作，力求帮助孩子改掉不良好的学习习惯。

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