領導團隊的智慧：中高層管理者的9項管理實踐 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙偉 著

齣版社： 江蘇鳳凰文藝齣版社

ISBN：9787539972404

版次：1

商品編碼：11687099

品牌：悅讀紀

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：雅緻紙

頁數：264

字數：200000

正文語種：中文

編輯推薦

　　★金牌團隊管理書作者趙偉重磅打造符閤中國本土管理方法——《領導團隊的智慧》。
　　★MBA受歡迎的中高層管理課程！涉及到中高層管理實踐的方方麵麵，內容簡潔易懂，實用有效！
　　★作者根據通過海外上市公司以及本土公司的長期管理實踐，從中國式管理智慧，海外先進思維理念總結齣符閤中國本土公司的9個管理方法。
　　通過本書您將學習到：
　　如何選擇適閤企業的人纔？
　　如何凝聚團隊核心骨乾？
　　如何保證團隊的高效執行？
　　如何做個項目管理高手？如何打造領袖型領導？
　　如何長期經營個人品牌？如何解決在日常管理遇到的各種問題……
　　
　　海報：
　　

內容簡介

　　超級熱銷書《給你一個團隊，你能怎麼管？》作者趙偉年度重磅作品。
　　管理的方法有很多，但不一定都適閤中國，作者通過長期的實踐觀察，從多而雜的管理方法中總結瞭9個符閤中國本土公司的9個管理方法。適閤所有管理人纔。激勵、溝通、提高團隊效率、打造尖刀團隊，項目的日常管理與危機處理，提升個人領導力、自我營銷等方方麵，一個都不少！

作者簡介

　　趙偉，新銳管理專傢，籍貫閩北，長居北京，現為文化公司總裁。他從事管理工作多年，在管理過程中不斷學習與研究現代企業的管理模式，對將歐美先進的管理模式落地中國有著豐富的實戰經驗與培訓方法，曾為眾多世界500強企業做過管理谘詢。
　　著有《給你一個團隊，你能怎麼管》，成為2013年受歡迎的團隊管理暢銷書。2014年齣版的新力作《不會帶團隊，隻能乾到死！》，上市以來穩居管理類圖書開捲暢銷書榜和機場書店第1位。
　　2015年重磅打造符閤中國本土管理方法的《領導團隊的智慧》。

精彩書評

　　★“韆軍易得，一將難求。”好的領導者能激發團隊大的作戰積極性，榜樣的力量是無窮的。領導是一門藝術，更是一種智慧，這本書是企業中高層的“孫子兵法”。
　　——高德（世界五百強企業高層管理培訓專傢，超級熱銷書《洗腦術》作者）
　　
　　★管理學是一門綜閤科學，它可以從各個學科汲煉智慧。對人的管理離不開心理學，瞭解人纔能領導人，認真做事，冷靜決策，成為一個齣類拔萃的人，再培養、領導一群齣類拔萃的人，這就是領導的職責、榜樣的目的。
　　——高原（智能開發大師，勵誌大師，超級熱銷書《潛意識》作者）
　　
　　★管理學的核心是領導力，而領導力的建立離不開管理者的個人魅力，作者用精彩恰當的事例，對規則的建立、被管理者的心理狀態，一一作齣詳細描述。有論述，有例證，讀起來生動有趣。極具常銷書潛質。
　　——那耘（作傢齣版社資深編審）

目錄

上篇 個人魅力決定領導力
第一章 領導者的氣場
奠定你的領導力
做老大，就要做齣老大型決定
過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通
把快樂融入工作，把刻苦寫進準則
員工的錯誤，究竟是誰的錯誤？
決策必須準確，不能含糊不清
是領導，也是伯樂
老闆的毛病：給不稱職的老闆把把脈
什麼時候該有架子，什麼時候要給麵子
第二章 如何做個項目管理高手
做個點金聖手，把員工的思路理清楚
大數據時代：以數為據纔能服人
抓進度就靠時間錶，扼住項目的咽喉
描述實際問題，而不是描述願望式前景
授權和乾預，做個會放風箏的領導
選閤適的人，授權閤適的事
培養副手，給項目上個保險
績效纔是一切，一切為瞭績效
信息，項目的生命綫
快，不能躁進；慢，不能停滯
第三章 用營銷理念經營個人品牌
彆低調，會辦事也要會賺吆喝
和員工一起扛，責任感成就個人威望
堅持纔是口碑，不做曇花一現的英雄
形象：最直觀的領導力
說與練，算算你的講話時間
員工培訓，風險最小的企業投資
德纔兼備，做個偶像式的管理者
員工想要的，並不隻是工資
付齣最少迴報最多，漫談感情投資
中篇 建立規則讓團隊飛奔
第四章 打造讓員工“有麵子”的團隊
外企為什麼吸引人？
特殊福利：有麵子，員工纔不想走
團隊成績，不妨小題大做
高級打工者和小股東
強將手下無弱兵：淘汰不閤格者
看得到前途，員工纔願意苦乾
福利思考法則：一要幸福，二要充實
第五章 反思維：不一樣的競爭力
反木桶定律：先抓長闆，讓團隊齣挑
反二八法則：八分穩定纔有二分精英
反阿倫森效應：責任永遠比奬懲重要
反超限效應：耐心與成就成正比
反墨菲定律：所有事都應在把握之中
反彼得原理：尺長寸短各歸其位
反橫山法則：絕不依賴員工自動自發
反峰榖理論：士氣隨時要高昂
第六章 立規矩就要直麵人性的弱點
完善製度，纔能領導態度
不看功勞也不看苦勞，看苦功勞
三人行原則：一邊是競爭一邊是監督
野心決定成敗，鼓勵士兵當將軍
員工糾紛，考驗領導的情商
破壞規矩的，全都是壞事
任何規矩，都不能碰觸人性的底綫
管理有方，先要馭人有道
以身作則，榜樣是看得見的哲理
第七章 參與感就是創造力
自主的快感：越參與，越有動力
分槽養馬的管理藝術：互補産生火花
彆給員工講道理，給員工試錯的機會
和員工談談現狀，幫員工找對感覺
倡導團隊精神：一個都不能少
自由度，彆讓員工被規矩綁死
大膽起用新人，讓工作氣氛活起來
頭腦風暴，人人都有good ideas!！
赫洛剋的啓示：錶揚、批評、旁觀與無視
忙起來，管理人坐下員工就會躺下
下篇 有原則纔能反轉逆境
第八章 學會在逆境中展現風度
危機在眉，決意在睫
警惕，亂局中的多米諾
危機處理，目的是及時止損
堅定的大目標，是團隊最後的氣勢
四種心理誤區，阻礙創新精神
絕不在下屬麵前說競爭對手的壞話
外部資源不是捷徑，隻能救急
前景描述，望梅止渴也是一門學問
調新離舊，轉嚮要快準穩
第九章 靜心觀察，而後齣手
聽懂下屬抱怨，解決團隊情緒問題
透析大勢，尋找亂局中的機遇
敗仗之後，首先穩定團隊氣勢
寜做壞人，不做老好人
透明度，無距離監督的應用
沒有反對意見，不做任何決策
有些奬勵，無需興師動眾
大難臨頭，“就來不及瞭”

精彩書摘

　　第一章 領導者的氣場
　　領導的氣場是什麼？獨當一麵，不怒自威，指揮若定，一言九鼎，這都是人們對領導的贊美，這些贊美所包含的能力、聲望、智慧、信用，又是來自哪裏？
　　領導力並非天生，而是來自實乾，實乾將夢想變為現實，將努力變為成績，將目標變為行動。做領導，先讓眾人看到不懈的行動。
　　奠定你的領導力
　　領導力究竟是天生，還是後天培養的？這是個值得探討的問題。
　　首先讓我們把眼光投嚮幼兒園裏的孩子們，或者還沒有接受教育，在小區公園裏聚起來玩耍的隻有四五歲的小孩子。根據我們的經驗，這些孩子中一定有一個領頭人物，也就是“孩子王”。
　　這個小孩決定其他孩子該玩什麼遊戲；
　　他能決定孩子團體對某些事應該持什麼看法；
　　孩子團體裏有瞭矛盾，他會“判決”、協調；
　　有些孩子王控製欲強，不喜歡被其他孩子頂撞；有些卻能照顧其他孩子的需要，使團體內有一種和諧的秩序；
　　孩子王甚至能對其他孩子形成一種約束力，規定什麼事可以做、什麼事不能做。
　　再看看其他孩子的反應，這些孩子心智不一，有些孩子以靠近孩子王，得到孩子王的信任為榮；有些會拿齣自己的零食、玩具討好孩子王；有些害怕孩子王，但因為其他人的壓力，不敢不聽從孩子王的決定，因為“反抗”意味著他將被孩子團體排斥。
　　這一切多麼熟悉，不僅僅是因為我們小時候都經曆過這樣的事，而是它揭示的關係，太像人們每天都要麵對的公司、領導和同事之間那明確又微妙的關係。而且，這種普遍存在的事實也說明：在不懂事的孩子身上，也有領導力的存在。這也是為什麼，有些學者堅信領導力是天生的，這種力量和一個人的相貌、個性、氣質、地位都有關係。
　　但這是一種站不住腳的理論，因為孩子王長大後未必當領導，而有些曾經跟在後麵的、唯唯諾諾的小孩經過不斷的學習、努力，卻可能成為優秀的領導者。領袖氣質確實存在，但隻是人群中的極少數，多數領導具備的能力來自後天的塑造：齣色的技能，卓越的思辨能力，高尚的道德形成的威信，臨危不懼的品格，這些起主導作用的因素並不是天賦。
　　領導力決定瞭領導人的角色。不論在哪一種團體中，不論領導的位置是自發決定，還是授權決定，甚至抽簽隨機決定，領導都必須為團隊解決這樣一些問題，就算是一起做遊戲的孩子，也要麵對這樣的問題：
　　“我們要去做什麼？”
　　“我們為什麼要這麼做？”
　　“我們具體要如何做？”
　　此外，還要考慮“遇到睏難怎麼辦”、“達不到預期效果怎麼辦”、“有人阻礙怎麼辦”等等問題。盡管團體成員七嘴八舌議論得熱鬧，但真正要做的時候，多數人都畏首畏尾，不敢邁齣第一步，因為起瞭頭，就意味著要負起一整個團體的責任。這時候，第一個站起來，指揮所有人做同一件事，又讓所有人願意跟著他一起做的人，就是領導。而領導力，就是指領導者為實現自己和團隊的共同目標，通過說服、激勵、控製對團隊發生作用，保證團隊有效運作的能力。
　　領導都是實乾傢。他們對實乾的渴望高於對失敗的擔憂；他們敢想敢做，讓無所適從的人想要跟上他們的步伐；他們願意擔負風險，並把風險視為挑戰；他們有強烈的責任感，一旦成為團隊的核心，就把團隊、團隊的每一個成員視為自己的責任；他們是最有想法的一群人，知道做什麼，為什麼做，如何做，讓團隊的行動變得有目的、有條理、有步驟。
　　對於一個有誌成為領導，即將成為領導，或者正在做領導的人來說，領導力缺失是最大的缺陷，這會導緻團隊不聽號令，成員各自為政，計劃難以執行，目標無法達成。建立強大的領導力，是領導人物的重中之重。而領導力的奠定，靠的是穩紮穩打的實乾，以及團隊成員能夠感受到的實乾精神。
　　實乾，需要每一位領導具有以下五種能力：
　　洞察。
　　在一個團隊中，領導應該是那個比每個人多想一步、多考慮一層的人，他們的眼光比任何人都要長遠，他們有目的和計劃，不會憑空亂想。洞察力産生於不間斷的學習、觀察和比較，領導必須在國際風雲、人生百態、科技信息、潮流風尚中不斷觀察，他們接觸的知識越多，想法自然就多，不知不覺間就有瞭深入的洞察能力。
　　洞察是觀察的深入，觀察在錶，洞察在裏；觀察産生記錄，洞察産生推理；觀察是陳列，洞察是歸納；觀察是頭腦和眼睛的結閤，洞察是頭腦、眼睛和經驗的結閤；觀察為瞭瞭解，洞察為瞭預測。在觀察的基礎上洞察，是領導必不可缺的能力，否則，他們就會被濛蔽、被蠱惑，處於思考、行動的被動地位，既不能領，也不能導。
　　思考。
　　思考是行動的基礎，古人雲：三思而後行。在錶麵上，領導是那個帶著大傢一起行動的人，似乎行動纔是實乾。事實上，沒有思考的行動隻是蠻乾，真正的領導行為必然有深入的分析思考，周密調查，科學部署，纔能保證計劃的成功，行動的可持續。
　　包含著思考的行動，常常蘊含著員工們不能理解的深意，這也是領導力的來源之一。會思考的領導隻當領頭羊，不當事後諸葛，員工將他的命令當作錦囊妙計來執行。一切行動包含在錦囊之中，而錦囊是洞悉局勢後的思考結果。
　　決策。
　　條條大路通羅馬，想要到達一個目的地，不止一條道路。每個人都會麵對多種多樣的選擇，領導需要做的是選擇最近、最有利或者最有效率的那條道路，而不是盲目地隨便走上一條賭運氣，這種選擇能力就是決策。
　　領導以決策為團隊選擇未來的方嚮，服從是團隊成員的義務，這也意味著領導必須對這種選擇負責，盡一切力量保證這條道路的順暢，保證團隊能夠協同閤作，日夜兼程，實現既定的目標。
　　組織。
　　團隊、部門、企業都是人的集閤體，人多的地方糾紛就多，團隊內部成員少不瞭利益衝突，摩擦就顯得更為尖銳。領導的任務之一就是協調這些利益，這些人，讓他們能夠閤作，為共同的目的努力。整齊劃一的動作，順暢自如的流程，親密無間的協作，都需要有人來指揮、來組織，把不同要素按照某種序列擺放，使它們各自發揮重要作用。
　　組織能力來自實踐而非理論或空想。領導必須根據實際情況確定組織形式，而非照搬某些大公司、管理名人的成功經驗。切閤實際又能提高效率的組織形式纔是最好的。
　　執行。
　　所有天纔的想法、創新的舉措、未來的大計，最後都要落實到每一天的日常工作，每個人的行為上。領導要有齣色的執行能力，保證目標能夠按照計劃完成。
　　計劃與執行之間、空想與實際之間有巨大的空白需要填補，這中間有諸多睏難需要剋服，單單是計劃與現實情況的齣入，就需要領導集中精力排查漏洞，彌補缺失，所以，執行力又可以看作排除萬難的能力。達成目標需要的不隻是周密的計劃，還有勇氣、魄力、毅力、控製力。沒有對目標的執著，領導就與普通員工沒有任何區彆。
　　對於領導人來說，實乾不是為瞭管理他人、指揮他人，它的本質目的是自我滿足。為瞭達到個人的目標而率領團隊，運用智慧組織人力物力，用可利用的所有資源完成計劃，這是領導人必須具備的野心、魄力和自信。總之，想當一位齣色的領導，最重要的就是要擁有實現目的的勇氣和行動，永遠走在他人前麵，而不是跟隨、聽信、隻承擔最小的責任。
　　……

前言/序言

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做人如果沒夢想，跟鹹魚有什麼區彆

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