編輯推薦
1.錢遜先生畢生研究的集大成之作:本書匯集瞭錢遜先生畢生研究《論語》的學術成果,在曆代研究基礎上精心疏解,一一道齣心得,為讀者導正學習經典的方嚮。
2.廣大讀者研讀《論語》的入門讀本:本書深入淺齣,注釋力求簡要,以幫助讀者讀懂文義為取捨標準;大意緊貼經典原義,客觀翻譯。在瞭解經典原義的基礎上結閤新的時代精神做齣作者自己的理解。
內容簡介
《如沐春風 論語讀本》是錢遜先生畢生研究《論語》的經典之作。全書分為概述和經文解讀兩大部分,第一部分“閱讀本書的幾點方法”對《論語》的成書背景、內容、作用、研讀方法等做瞭提綱挈領的介紹,第二部分按照《論語》原書的順序逐章講解,在曆代研究成果的基礎上擇定注釋和大意,同時加入作者的解讀,闡述對《論語》的思想及其當代價值的理解,以供讀者藉鑒。
《如沐春風 論語讀本》是瞭解《論語》的入門書,對於中小學教師、傢長和其他傳統文化愛好者有極高的藉鑒意義。
作者簡介
錢遜,曾任清華大學思想文化研究所所長。主要研究方嚮:先秦儒學、中國古代人生哲學。著有《論語淺解》、《先秦儒學》、《中國古代人生哲學》、《中國傳統道德》(全書副主編,《理論捲》主編)、《<論語>讀本》、《論語初級讀本》、《兒童論語100句》、《孔子的活法——<論語>裏的人生之道》、《<孟子>讀本》等。
目錄
再版前言
初版前言
閱讀本書的幾點方法
學而篇第一
為政篇第二
八佾篇第三
裏仁篇第四
公冶長篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
鄉黨篇第十
先進篇第十一
顔淵篇第十二
子路篇第十三
憲問篇第十四
衛靈公篇第十五
季氏篇第十六
陽貨篇第十七
微子篇第十八
子張篇第十九
堯曰篇第二十
精彩書摘
學而篇第一
1·1·子曰①:"學而時習②之,不亦說③乎?有朋④自遠方來,不亦樂⑤乎?人不知而不慍⑥,不亦君子⑦乎?"
注釋
①子曰:子,古時對男子的尊稱。《論語》中"子曰"都指孔子說的話。②時習:時,有兩種解釋,一說是"在一定的時候",一說是"時常"。習,溫習和練 習。③說:同"悅"。愉快的意思。④朋:古注:"同門曰朋。"同在一個老師門下學習的叫朋,指誌同道閤的人。⑤樂:快樂。古注:"悅在內心,樂則見於 外。"⑥人不知而不慍:知,瞭解的意思。人不知,是說彆人不瞭解自己。慍,惱怒。⑦君子:《論語》裏,君子是孔子理想中具有高尚人格的人,有時也指在位的 人。這裏是指前者。
大意
孔子說:"學瞭又時時溫習和練習,不是很愉快嗎?有誌同道閤的人從遠方來,不是很快樂嗎?彆人不瞭解自己而並不惱怒,不也就是一個有德的君子瞭嗎?"
這一章中心是論學。《論語》編者將它列為首章,反映瞭孔子重學的精神。孔子教人之學,主要是為人之學。舊注:"學,覺也,效也。"覺是覺為人之大道,效是效先覺之所為。與西方倡言"自我覺醒"不同,此處所言覺,是道的覺醒,人的覺醒。讀者宜注意分辨。
"習,鳥數飛也。"數,多次反復。為人之學,重在力行實踐,須反復練習,如鳥之習飛。時代演進,知識爆炸,今天的學,與孔子所處時代已有很多不同,所學範圍已大大擴張。但學為人之道而時習之,仍是學之根本,不可懈怠。
本章三句話敘述一個學者一生學習的不同階段,"實亦孔子畢生為學之自述"(錢穆《論語新解》)。第一句是說初學時自己從學習中感到的喜悅;第二句是說學習稍有成就,有同道自遠方來相互切磋,從中感到的快樂;第三句是說雖不為人所知而心無慍惱,就可謂是一個君子瞭。
人生在世,總希望被人瞭解,為人所知、所用;尤其是在有瞭一定成就的情況下更是如此。但是,不為人瞭解,或被人誤解,甚至被人惡意誹謗、中傷的事是經常發生的,甚至是不可避免的。一般人常會因此而懊惱,怨天尤人。本章提齣的"人不知而不慍",是一個重要的人生態度。
孔子一生不為人所知。他周遊列國,常遭冷遇,不為當權者所知所用;他的行為,也不為普通百姓所瞭解,常被人譏笑。麵對這些,他說:"不怨天,不尤人。" (14·37)隻求努力學習,把握天命。他真正做到瞭"人不知而不慍"。讀《論語》,要認真思考,孔子是怎樣做到這一點的。
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前言/序言
如沐春風 論語讀本 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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