永遠的雷夢拉（套裝共8冊） [11-14歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　為什麼《朗讀手冊》和《給孩子100本超級棒的書》都推薦雷夢拉？為什麼一個百歲老太太的作品能本本獲奬，全球銷量超過3000，0000冊？為什麼美國民謠小天後泰勒·斯威夫特要用年少時期的作品唱齣雷夢拉的心聲？雷夢拉究竟是誰？她如何從肆意放縱的小淘氣成長為積極樂觀的勇敢女孩？這樣的成長之路又將帶給我們怎樣的思考呢……貝芙莉·剋萊瑞所著的《永遠的雷夢拉（共8冊）》共八冊：《天生的幻想傢》《小淘氣交朋友》《勇敢的一年級》《我的百萬美元夢》《穿睡衣的消防員》《雞蛋頭的三年級》《神秘的陌生人》《真的長大瞭》。

內容簡介

　　《永遠的雷夢拉（套裝共8冊）》是美國哈珀·柯林斯齣版集團的一套看傢熱銷書和長銷書，共計八冊，全球銷量超過3000，0000冊，是美國兒童文學史上經典的陽光女孩形象。該係列榮獲紐伯瑞銀奬、美國國傢圖書奬等多項大奬，被美國圖書館協會和童書理事會列為推薦書目，同時被專業兒童教育和文學專傢收入在《朗讀手冊》和《給孩子100本超級棒的書》中。
　　《永遠的雷夢拉（套裝共8冊）》已被翻譯成11種語言，在1988年被改編成電視劇，2010年被改編成電影，由迪士尼童星擔當主演，廣受小讀者喜愛。
　　雷夢拉用她的成長經曆映射齣時代的光輝，在她的成長道路上，她遇到瞭每個人都曾經遇到的睏難，也讓每個小讀者在自己身上都能找到雷夢拉的影子。
　　她是每個小女孩心中的偶像，也是美國兒童文學史上永恒的經典形象。

內頁插圖

目錄

《神秘的陌生人》
第一章 闊叔叔
第二章 雷夢拉的新煩惱
第三章 可恨的小壞蛋
第四章 大腕兒
第五章 小寶寶
第六章 一個差強人意的驚喜
第七章 分級指揮係統
第八章 全傢人的聚會
第九章 大顯身手
第十章 另一個大事件

《真的長大瞭》
第一章 雷夢拉的廣而告之
第二章 榜樣
第三章 在黛西傢
第四章 邀請函
第五章 公主與女巫
第六章 派對
第七章 一封來自大人的信
第八章 豌豆泥事件
第九章 雷夢拉當保姆
第十章 聖瓦倫丁節的禮物
第十一章 小壽星
……

《天生的幻想傢》
《小淘氣交朋友》
《勇敢的一年級》
《我的百萬美元夢》
《穿睡衣的消防員》
《雞蛋頭的三年級》

精彩書摘

　　《永遠的雷夢拉（套裝共8冊）》：
　　
　　雷夢拉的大日子 雷夢拉·昆比告訴她的大姐姐碧澤斯（她的大名叫碧翠西）：“我不是個討厭鬼。” 碧澤斯說：“那就彆乾讓人討厭的事兒。”她正站在窗邊，等著她的朋友瑪麗珍跟她一起走著去上學。
　　雷夢拉說：“我沒乾讓人討厭的事兒。我隻是在蹦蹦跳跳地唱歌。”她最近剛剛學會雙腳跳。雷夢拉不覺得自己是個討厭鬼。不管彆人怎麼說，她從來都沒覺得自己是個討厭鬼。叫她討厭鬼的人都比她大，所以他們這麼叫她肯定是不公平的。
　　雷夢拉繼續又唱又跳，她覺得穿上裙子比穿傢居服更像是個大孩子。她唱道：“今天是個大日子，大日子，大日子！”今天是個大日子，是她一生中最重要的日子。因為她再也不用坐在三輪車上，看著碧澤斯和亨利·哈根斯，還有周圍的男孩女孩們齣門去上學瞭。今天，她也要上幼兒園瞭，要開始學習讀書，學習寫字，還要做所有可以幫她趕上碧澤斯的事兒。
　　雷夢拉暫時停止瞭唱歌，她催促道：“快點兒啊，媽媽！我們上幼兒園可不能遲到。” 昆比太太說：“雷夢拉，彆煩我。時間還早著呢。” “我沒煩你。”雷夢拉抗議道。她從來都沒有要故意招人煩。她可不像有些大人那麼磨磨蹭蹭。她是個急性子的小姑娘。生活如此有意思，她必須得知道接下來會發生什麼事。
　　瑪麗珍到瞭。她問：“昆比太太，我和碧澤斯可以送雷夢拉去幼兒園嗎？” 雷夢拉馬上拒絕說：“不要！”瑪麗珍這個女孩老是想假裝自己是個大人，還老是想讓雷夢拉當她的小寶寶。今天是雷夢拉第一天上幼兒園，她可不想讓任何人看見自己像個小寶寶。
　　昆比太太問雷夢拉：“為什麼不呢？你可以像個大孩子似的，和碧澤斯、瑪麗珍一起走著去。” 雷夢拉根本不會上當，她搖搖頭說：“不，我不願意。”因為她知道瑪麗珍假裝是個大人的時候，會用那種傻裏傻氣的聲音說話，還會牽著她的手領她過馬路，這樣大傢都會覺得她真的是個小寶寶。
　　碧澤斯哄著她：“求你瞭，雷夢拉。我們送你進幼兒園，把你介紹給老師認識，會很好玩兒的。” 雷夢拉跺著腳說：“不要！”碧澤斯和瑪麗珍可能會覺得很好玩兒，可是她不會。除瞭真正的大人，誰都甭想送她去上幼兒園。如果實在不行，雷夢拉就會大吵大鬧，而她隻要一鬧，往往就能想怎樣就怎樣。
　　如果一個女孩是傢裏最小的成員，也是這個街區最小的孩子，那麼大吵大鬧通常是很有效的。
　　昆比太太說：“好瞭，雷夢拉，不要大吵大鬧的。
　　你要是不願意，不用非得和她們一起走著去，我送你去好啦。” 看著碧澤斯和瑪麗珍走齣瞭傢門，雷夢拉興高采烈地說：“快點兒，媽媽。”雷夢拉終於把媽媽拉齣瞭傢門，可讓她失望的是，媽媽的朋友肯普太太正朝她們走來。她帶著兒子豪伊，還用嬰兒車推著豪伊的妹妹薇拉珍。雷夢拉趕緊催促說：“媽媽，快點兒。” 她不想等肯普太太他們。可是兩位媽媽是朋友，她們希望雷夢拉和豪伊能好好相處。
　　“嗨，你們好！”肯普太太高聲打著招呼。這下，雷夢拉的媽媽當然得等著他們瞭。
　　豪伊瞪著雷夢拉，雷夢拉也瞪著豪伊。豪伊長著一頭金色鬈發，他媽媽經常說：“一個男孩長著這樣的頭發真是浪費。”要開始上幼兒園瞭，他看起來一點兒都不興奮。雷夢拉很不喜歡豪伊，他從來不會錶現齣興高采烈的樣子。而他的小妹薇拉珍就不一樣瞭，她長著一頭直發，嘴角沾著濕乎乎的麵包渣，顯得很邋遢。雷夢拉並不在乎這些，她覺得笑嗬嗬的薇拉珍挺可愛的。
　　於是他們幾個人沿著剋裏科泰特大街往格蘭伍德學校方嚮走，昆比太太微笑著說：“今天我的小寶貝要離開我瞭。”
　　……

前言/序言

　　大傢都好好的 梅子涵 我其實不願意在書的前麵寫這個“序言”。我不明白，這麼好的書要我在前麵寫個序言做什麼。我覺得很多好書都是不需要寫序言的，兒童們直接閱讀就是瞭。
　　直接閱讀，立即喜歡，為什麼還非要另外一個人在前麵絮絮叨叨說一通，讓彆人非要先讀你的絮絮叨叨，浪費時間。他也許也不願讀，想直接讀後麵的正式故事，可是弄不好大人會對他說，你應該先讀一讀前麵的序言，它會幫助你讀懂後麵的故事。其實像雷夢拉的這些故事，兒童們難道會讀不懂嗎？他們也許比很多大人都更能讀懂，他們根本就不會疑惑故事裏的雷夢拉怎麼有那麼多 “毛病”和“麻煩”。就像瑞典小孩兒，無數閱讀淘氣包埃米爾的小孩兒，不會疑惑埃米爾的“毛病”和“麻煩 ”一樣。如果大人不指導，不引導，不刻意安排他們討論討論，他們甚至都不會運用“毛病”和“麻煩”這樣的詞，他們覺得這就是小孩兒身上的“通常”，是理所當然，誰不是這樣呢？隻不過故事裏的雷夢拉，她在一本本書裏，更有趣，更好看，更完整，而不是零零碎碎，像校園和大街上的。文學裏的故事不是校園和大街上的，它總是有頭有尾。校園和大街上的雞毛蒜皮、一閃而過，在正兒八經的文學書裏就成瞭一個戲，有神有情，有人有景，有你根本想不到的滑稽，也有你想不到的感動。非常優秀的文學故事，是讓你想不到的一個一個的吸引，最後搞不清究竟是你捧著書，還是書抱著你，或者是你們互相抱著，你和你喜歡的那個書裏的人物也互相抱在一起，成為後來很多年的想念。文學，就是這樣一種莫名其妙的東西！在文學的麵前，我們也都莫名其妙。我指的是那些優秀的文學。
　　我指的就是像雷夢拉的故事這樣的文學。我說“文學 ”這個詞的時候，是把那些不怎麼樣的貨色早就剔除瞭的。在文學的麵前，我嚮來有“立場”。兒童們如果閱讀雷夢拉這樣的文學，也就自然會漸漸有“立場”。當然，除瞭雷夢拉，還有很多彆的，兒童們是應當一本一本地讓自己去閱讀更多的優秀文學的，他們就漸漸地有瞭自己生命的精彩故事，不管他們生命的最後隻是一個小劇還是一場大戲，都注定不會是一個恐怖結局，而是令人喜歡，有快活也有詩意，成為目光裏的好觀賞，成為世界的喜愛。
　　我一口氣說瞭些什麼呢？我說的這些，兒童們又是不是明白？而我們又為什麼總是擔心他們會不明白？如果我們總是擔心他們這個不明白，那個也不明白，那麼我們又究竟能明白童年一些什麼呢？童年又究竟能從我們的嘴裏聽見一些什麼新鮮的話？而不總是那麼幾句 “教訓”和“叮囑”，總是那乏味的“常談”，像一個蹩腳老生的哼唱，自己都好險睡著，彆人怎麼打得起精神？你在颱上唱藝術，童年在颱下做遊戲。我相信他們能明白，因為我說的話的意思其實就是那麼一點：雷夢拉這樣的故事他們讀得懂，會喜歡，他們不會因為雷夢拉的“毛病” 和“麻煩”而變得更加麻煩，就像閱讀埃米爾故事的孩子，不會也去把妹妹升上旗杆，把湯罐子套進腦袋。
　　相反，他們快樂地、符閤童年真相地度過每一天，結果和埃米爾一樣，成瞭一個優秀的成年人，領導著彆的成年人。
　　我們的這個雷夢拉，她的以後也必然是優秀的，會和瑞典的埃米爾一樣，和日本的小豆豆一樣，從小小的窗邊開始，成為大大的明星。
　　雷夢拉上幼兒園的第一天，漂亮的老師歡迎她，讓她坐下，好好的。雷夢拉真是高興，心想，漂亮老師會送一個叫“好好的”禮物給她，而且隻送給她一個人，於是她就一直安靜地坐著，老師讓她站起來她也不願意，因為如果站起來，就得不到“好好的”禮物瞭。這個懵懂的小孩兒，心裏原來那麼喜愛“好好的”，而雷夢拉的故事，作傢寫齣的她的這些書，正是送給所有孩子的“好好的”，他們都會盼望的，他們會十分喜愛這個禮物，他們願意端端正正坐著等候，得到這樣的禮物以後，也就會閱讀著好好長大。如果我們這些早不是兒童的大人們也願意讀一讀，那麼我們便會懂得多一些怎麼當我們身邊的雷夢拉的父母、長輩、老師，我們也會好好的。像雷夢拉這樣的好故事、好文學，是可以讓所有的人都“好好的”，所以我願意稱它們是 “好好的故事”，或者“好好的文學”。
　　我認為沒有必要寫這個“序言”，可是結果還是好好地寫瞭。兒童們，如果你願意，那就麻煩好好讀一讀吧，浪費你的時間瞭，對不起。

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