具體描述
産品特色
內容簡介
《課內海量閱讀叢書：諺語兒歌100首（小學生分級達標趣味閱讀 修訂版）》有有趣的兒歌和繽紛的圖畫，它們將伴隨孩子們快樂地走進我們博大精深的中華語言“百草園”，認識、瞭解、學習成語、諺語、俗語、歇後語。在兒歌中讓漢語鮮活起來，豐富孩子的語言和知識，並且能夠活學活用，在趣味閱讀中不知不覺邁齣書香人生的第一步。作者簡介
玄老漢，教書匠，遼寜省作傢協會會員、遼寜省翻譯傢協會會員。主要譯著有《海風吹來的幸福島》、《龍蝦島上的燈塔》等“國際安徒生奬”獲奬叢書多部，主要著作有《多功能小博士英語》、《好媽媽兒歌400首》、《多音字兒歌200首》及《學拼音兒歌77首》。*作的兒童歌麯《小青蛙去串門》被中央電視颱“動畫城”欄目播齣，《美麗的翠鳥》獲中央電視颱及教育部主辦的“2004全國近十年百首優秀兒童歌麯一等奬”，並入選《中外少兒獨唱歌麯精選100首》。
韓興娥，山東濰坊高新區北海學校語文教師，第二屆齊魯名師。她的“課內海量閱讀”被《中國教育報》等多傢報刊報道，引發瞭“語文課能否從教材突圍”的大討論，被評為全國2010年推動讀書十大人物之一。通過12年的教學實驗，她的“課內海量閱讀教學”越來越完善，齣版的《讓孩子踏上閱讀快車道》成為暢銷書，為海量閱讀提供瞭許多可操作的方法。
內頁插圖
精彩書評
★這套叢書是打通外部世界與兒童言語生命活動的橋梁——小學起步階段的語文學習原來也可以這麼好玩兒！
——深圳市教育技術專委會秘書長 張鵬
★口語化的語言是通嚮經典母語的橋梁，喜聞樂見的兒歌*容易抵達兒童的心靈。
——“素讀”經典課程創始人、浙江富陽永興小學特級教師 陳琴
★成語、俗語、諺語、歇後語是中華民族精粹的文化母乳。用兒歌的方式，讓更多的兒童愉悅地吮吸母乳，親近文化，這是一個瞭不起的創始！
——浙江特級教師、杭州市現代實驗小學業務校長 張祖慶
★這套兒童讀物，可以讓孩子們在快快樂樂的誦讀過程中，不知不覺地提高讀寫水平。
——山東教育社編審、原總編輯 陶繼新
目錄
一單元人心齊，泰山移
放長綫，釣大魚
百聞不如一見，百見不如一韆
籬笆紮得緊，野狼鑽不進
狐狸沒捉到，惹瞭一身臊
大顯身手試一試
二單元
牆頭草，隨風倒
魚找魚，蝦找蝦
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧
百裏不同風，韆裏不同俗
前門趕走瞭虎，後門進來瞭狼
大顯身手試一試
有理走遍天下，無理寸步難行
編筐編簍，全在收口
樹乾生得牢，不怕風來搖
氣上房，不用嘗
起個大早，趕個晚集
大顯身手試一試
三單元
又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草
抱著蜜糖罐，忘瞭黃連苦
山林宜養雞，水鄉宜養鴨
人傢哭爹他哭爹，人傢哭娘他哭娘
說說笑笑，通通七竅
大顯身手試一試
四單元
傢中無貓，老鼠蹺腳
說你好，不要笑：說你壞，不要跳
有誌不在年高，無誌空活百歲
一塊磚，難壘牆；一根杉，難蓋房
老將齣馬，一個頂倆
大顯身手試一試
用自己的柴，燒自己的鍋
狗是百步王，隻在門前狂
人生不讀書，活著不如豬
叫他上坡他下河，叫他抓雞他抓鵝
鼓不打不響，鍾不撞不鳴
大顯身手試一試
五單元
螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老
緊緊手，年年有
勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手
這山望著那山高，到瞭那山沒柴燒
寜捨一錠金，不捨一年春
大顯身手試一試
六單元
一怪魚不好，二怪網不牢
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
不怕再睏難，隻怕不動彈
不聽螻蛄叫，照樣種莊稼
不怕慢，就怕站
大顯身手試一試
七單元
不比不知道，一比嚇一跳
不聽眾人勸，必定遭難堪
與人方便，自己方便
魚幫水，水幫魚
不嚼碎，不知味兒
大顯身手試一試
八單元
九單元
十單元
十一單元
十二單元
十三單元
十四單元
十五單元
十六單元
十七單元
十八單元
十九單元
二十單元
《大顯身手試一試》部分答案
後記我盼著這一天的到來
前言/序言
用戶評價
群裏媽媽推薦的，質量很好，孩子也喜歡讀，重在積纍，買瞭鏈接裏的6本。
評分書是正版，孩子很喜歡，活動時入手，價格閤理，贊?贊?贊?。
評分送貨速度快，很不錯很不錯。。。
評分618提前購400-300，配閤用券，超級劃算哦！
評分世間的男女懷著對愛情的憧憬和對未來美好的想象，牽手走進婚姻的殿堂。絕大多數的婚姻，都不是童話裏的王子公主，都伴隨著柴米油鹽和雞零狗碎。
評分老師要求買的，韓興娥一年級推薦的書
評分首先我必須給京東的快遞大叔點贊，一天跑三趟，兩趟沒送到，我說明天，結果最後一趟還是冒著大雨給我送來瞭，連同明天要送的東西，一並送來瞭。必須點贊，服務態度好，送貨速度一流，還很敬業，京東對這樣的快遞員有沒有特殊奬勵，超級滿意！
評分好書。京東買東西太方便瞭，買瞭好多。就是新書進得有點慢，多進點新書就好瞭。
評分學生喜歡讀這些兒歌，不由自主地反復讀。除瞭能夠識字和提高閱讀能力外，還積纍瞭很多活潑的語言。“脈”這個多音字對低年級學生來說認讀難度較大，但如果通過背誦兒歌的形式學習，隻要“扯著嗓子讀”就能學會。比如：“貓咪愛上鼠大哥/含情脈脈送鞦波/鞦波送得有點多/鼠大哥急忙摸脈搏/脈搏跳動次數多/證明心裏挺樂和/心裏樂和不用說/拉起貓咪唱兒歌！”
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