10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节

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肖骁 著
图书标签:
  • 叛逆期
  • 亲子关系
  • 男孩教育
  • 家庭教育
  • 青春期
  • 沟通技巧
  • 行为习惯
  • 情绪管理
  • 正面引导
  • 成长心理学
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店铺: 昊宇轩书店
出版社: 朝华出版社
ISBN:9787505422841
商品编码:11464933824
包装:平装
开本:16
出版时间:2010-01-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

具体描述

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书名:UG NX 10.0模具设计教程

作者:北京兆迪科技有限公司

出版社:机械工业出版社

出版时间:2015-11

版次:6

印刷时间:2016-1

印次:1

开本:16开

装帧:平装

ISBN:9787111516781

定价:59.8

适读人群 :UG工程技术人员 机械类学生

  《UG NX 10.0模具设计教程》一书系统地介绍了使用UG NX 10.0进行模具设计的过程、方法和技巧,且各章都配有大量的综合实例供读者进一步深入学习和演练。另外,附带1张多媒体DVD学习光盘,制作了158个UG模具设计技巧和具有针对性的范例教学视频并进行了详细的语音讲解,时间长达11小时。读者购买本丛书,可以通过作者网站和电话获得技术支持。此外,还可获赠各类软件培训的优惠卡或试听卡

本书介绍了使用UGNX10.0进行模具设计的过程、方法和技巧,内容包括UG模具设计概述,模具设计流程,UGNX10.0模具设计入门,工件和型腔布局,模具工具,分型工具,模具分析,模具设计应用举例,模架和标准件,浇注系统和冷却系统的设计,镶件、滑块和斜销机构设计,UGNX10.0模具设计的其他功能,在建模环境下进行模具设计和模具设计综合范例等。在内容安排上,本书主要通过大量的范例对UG模具设计的核心技术、方法与技巧进行讲解和说明,这样的安排可增加本书的实用性和可操作性;在写作方式上,本书紧贴UGNX10.0中文版的实际操作界面,采用软件中真实的对话框、按钮和图标进行讲解,使读者能够直观、准确地操作软件进行学习。本书内容全面,实例丰富,讲解详细,图文并茂,可作为广大工程技术人员学习UG模具设计的自学教程和参考书,也可作为大中专院校学生和各类培训学校学员CAD/CAM课程上课或上机练习教材。本书附视频学习光盘一张,制作了近7个小时的与本书全程同步的视频录像文件,另外还包含了本书所有的素材文件、练习文件和范例文件。 

 北京兆迪科技有限公司,是一家专门从事CAD/CAM/CAE技术的研究、开发、咨询及产品设计与制造服务,并提供SolidWorks、Ansys、Adams等软件的专业培训及技术咨询服务的公司



丛书介绍与选读 

前言 

本书导读 

dy 章 UG NX 10.0模具设计概述 1 

1.1 注塑模具的结构组成 1 

1.2 UG NX 10.0/Mold Wizard简介 4 

1.3 UG NX 10.0/Mold Wizard模具设计工作界面 4 

1.4 UG NX 10.0/Mold Wizard参数设置 9 

第2章 UG NX 10.0模具设计入门 13 

2.1 UG NX 10.0模具设计流程 13 

2.2 初始化项目 14 

2.2.1 加载产品模型 14 

2.2.2 模具坐标系 17 

2.2.3 设置收缩率 18 

2.2.4 创建模具工件 20 

2.3 模型修补 21 

2.4 模具分型 22 

2.4.1 设计区域 22 

2.4.2 创建区域和分型线 25 

2.4.3 创建分型面 25 

2.4.4 创建型腔和型芯 26 

2.4.5 创建模具分解视图 28 

第3章 工件和型腔布局 30 

3.1 工件 30 

3.1.1 工件类型 30 

3.1.2 工件方法 31 

3.1.3 工件库 32 

3.1.4 工件尺寸的定义方式 35 

3.2 型腔布局 36 

3.2.1 矩形布局 37 

3.2.2 圆形布局 39 

3.2.3 编辑布局 40 

第4章 注塑模工具 45 

4.1 概述 45 

4.2 实体修补工具 46 

4.2.1 创建方块 46 

4.2.2 分割实体 47 

4.2.3 实体补片 49 

4.2.4 参考圆角 49 

4.3 片体修补工具 50 

4.3.1 边修补 51 

4.3.2 修剪区域补片 54 

4.3.3 编辑分型面和曲面补片 55 

4.4 编辑片体工具 55 

4.4.1 扩大曲面补片 56 

4.4.2 拆分面 57 

4.5 替换实体 60 

4.6 延伸实体 62 

第5章 分型工具 64 

5.1 分型面介绍 64 

5.2 分型工具概述 64 

5.3 设计区域 65 

5.4 创建区域和分型线 70 

5.5 创建曲面补片 70 

5.6 创建/编辑分型面 72 

5.6.1 编辑分型线 72 

5.6.2 引导线设计 73 

5.6.3 创建分型面 75 

5.7 创建型腔和型芯 76 

5.8 交换模型 78 

第6章 模具分析 80 

6.1 拔模分析 80 

6.2 厚度分析 82 

6.3 计算投影面积 85 

第7章 模具设计应用举例 88 

7.1 带滑块的模具设计(一) 88 

7.2 带滑块的模具设计(二) 104 

7.3 含有复杂破孔的模具设计 113 

7.4 一模多穴的模具设计 120 

7.5 内外侧同时抽芯的模具设计 126 

第8章 模架和标准件 137 

8.1 模架的作用和结构 137 

8.2 模架的设计 141 

8.2.1 模架的加载和编辑 142 

8.2.2 添加模架的一般过程 145 

8.2.3 动模板与定模板的修改 145 

8.3 标准件 147 

8.3.1 标准件的加载和编辑 149 

8.3.2 添加标准件的一般过程 154 

第9章 浇注系统和冷却系统的设计 161 

9.1 浇注系统的设计 161 

9.1.1 概述 161 

9.1.2 流道设计 162 

9.1.3 浇口设计 165 

9.2 冷却系统的设计 169 

9.2.1 概述 169 

9.2.2 冷却通道设计 169 

9.2.3 冷却系统标准件 170 

dy 0章 镶件、滑块和斜销机构设计 183 

10.1 镶件设计 183 

10.1.1 创建型芯上的镶件零件 183 

10.1.2 创建型腔上的镶件零件 196 

10.2 滑块机构设计 202 

10.2.1 滑块的加载 202 

10.2.2 滑块的链接 204 

10.2.3 滑块的后处理 205 

10.3 斜销机构设计 206 

10.3.1 斜销的加载 206 

10.3.2 斜销的链接 210 

10.3.3 斜销的后处理 212 

dy 1章 UG NX 10.0模具设计的其他功能 213 

11.1 电极设计 213 

11.2 物料清单(BOM) 216 

11.3 模具图 217 

11.3.1 装配图纸(样) 217 

11.3.2 组件图纸(样) 220 

11.3.3 孔表 221 

dy 2章 在建模环境下进行模具设计 223 

12.1 概述 223 

12.2 模具坐标 223 

12.3 设置收缩率 224 

12.4 创建模具工件 225 

12.5 模型修补 226 

12.6 创建模具分型线和分型面 229 

12.7 创建模具型芯/型腔 235 

12.8 创建模具分解视图 237 

dy 3章 模具设计综合范例 239 

13.1 综合范例1—— 滑块和斜顶机构的模具设计 239 

13.2 综合范例2—— Mold Wizard标准模架设计 262 

13.3 综合范例3—— 一模两件模具设计 283 

13.4 综合范例4—— 建模环境下的一模多穴模具设计 317 



《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》是一本深度聚焦于青少年男孩成长关键期的指导手册。本书并非简单罗列家长与孩子间的冲突点,而是力求从更为精细、更具操作性的角度,为家长们剖析这一时期男孩心理发展的独特轨迹,并提供切实可行的引导策略。 理解叛逆:超越表面,洞察根源 叛逆期,对于10-16岁的男孩而言,并非简单的“不听话”或“顶嘴”。它是一个生命发展过程中,身体、心理、认知和社会性发生剧烈变化的阶段。在这个时期,男孩们的大脑仍在发育,特别是负责情绪管理、冲动控制和理性决策的前额叶皮层尚未完全成熟,这导致他们情绪波动较大,容易冲动,对规则的接受度降低。同时,随着身体的发育,性激素水平的变化也带来生理和心理上的双重影响。 更重要的是,这一时期是男孩们自我意识觉醒的关键时刻。他们开始渴望独立,试图摆脱童年时期的依恋,建立属于自己的身份认同。他们会模仿同伴,寻求群体归属感,对外界的评价更加敏感,同时也开始形成自己的价值观和人生观。这种内在的渴望独立与外部世界规则之间的张力,构成了叛逆期最核心的动力。 本书深入分析了这一时期男孩们可能出现的各种“叛逆”表现,例如: 沟通障碍: 沉默寡言,拒绝与父母交流,或者言语冲动,带有攻击性。 行为挑战: 挑战规则,屡次触碰底线,对父母的建议置若罔闻,甚至出现逃学、沉迷网络等行为。 情绪波动: 喜怒无常,易怒,对批评过度反应,或者沉浸在自己的世界里,显得冷漠疏离。 独立诉求: 强烈要求个人空间,对父母的干涉感到厌烦,渴望自己做决定,即便犯错也坚持尝试。 性别角色探索: 对异性产生好奇,开始关注外貌打扮,在同伴群体中寻找自己的定位。 理解这些表现背后的心理机制,是有效引导的第一步。本书强调,家长的反应和引导方式,很大程度上决定了叛逆期的“走向”。一味的打压和控制,只会适得其反,加剧亲子间的对抗;而完全放任自流,则可能错失引导孩子走向正轨的时机。 细节的力量:100个触点,100种可能 本书的核心价值在于其“100个细节”的切入点。这些细节并非宏大的理论,而是家长在日常生活中可能忽略,但却至关重要的微小互动和观察。它们就像是连接父母与男孩心灵的桥梁,通过精准的触碰,能够打开沟通的闸门,建立信任,传递正确的价值观。 这些细节可以涵盖: 一、 沟通的艺术:让倾听成为第一步 “沉默”的信号: 当男孩沉默时,他可能在思考,也可能在压抑情绪。这时,耐心等待,适时给予一个鼓励的眼神或轻轻拍肩,比急切的追问更有效。 “短语”的玄机: 很多时候,男孩的回答只有“嗯”、“哦”、“不知道”。学会解读这些简短的回应,并在此基础上展开追问,例如:“你觉得呢?”,“有没有什么想法?” “非语言”的交流: 一个拥抱,一次共同做某件事,都能传递比语言更深刻的爱意和支持。观察他的肢体语言,了解他的心情。 “情绪共鸣”的边界: 当他愤怒时,你可能也会生气。但请记住,你的情绪稳定是他学习情绪管理的榜样。先接纳他的情绪,再引导他分析原因。 “提问”的智慧: 避免一连串的质问,尝试开放式问题,引导他表达自己的想法和感受。例如,“今天学校里有什么让你开心的事情吗?”而不是“你今天在学校有没有惹麻烦?” 二、 情感的连接:建立牢固的信任基石 “理解”的姿态: 即使他的想法在你看来幼稚可笑,也要尝试站在他的角度去理解,而不是直接否定。 “支持”的力量: 当他尝试新事物,即使失败,也要给予鼓励和肯定,让他知道,失败并不可怕,关键在于从失败中学习。 “尊重”的选择: 在一些非原则性的问题上,给予他选择权,让他感受到被尊重和被信任。例如,房间的布置,穿衣风格等。 “共同经历”的时光: 创造高质量的亲子时间,一起运动,一起看电影,一起玩游戏,让这些美好的回忆成为情感的纽带。 “道歉”的勇气: 作为父母,也要有犯错时真诚道歉的勇气,这能教会孩子责任感和担当。 三、 行为的引导:在规则与自由间找到平衡 “界限”的设定: 清晰而坚定的界限是孩子安全感的重要来源。但界限的设定需要与年龄和行为相匹配,并解释原因。 “后果”的承担: 让孩子为自己的行为承担相应的后果,这是学习责任感和解决问题能力的关键。 “榜样”的作用: 父母自身的行为是最好的教材。你希望孩子成为什么样的人,自己就要先做到。 “规则”的协商: 在一些家庭规则上,可以适度与孩子协商,让他参与规则的制定,从而提高执行力。 “鼓励”独立: 给予他独立完成任务的机会,例如自己整理房间,管理零花钱等,并提供必要的指导。 四、 认知的发展:帮助他理解世界与自我 “价值观”的传递: 通过故事,通过生活中的点滴, subtlely 传递积极的价值观,例如诚实、善良、勤奋、感恩等。 “批判性思维”的培养: 鼓励孩子质疑,鼓励他独立思考,而不是全盘接受信息。 “情绪管理”的教学: 教他识别和表达自己的情绪,并学习健康的应对方式。 “挫折教育”的意义: 让他明白生活并非一帆风顺,遇到困难是常态,并学习如何克服。 “兴趣”的激发: 关注他的兴趣点,并给予支持,帮助他发现自己的潜能。 五、 社会性发展:为他的未来铺路 “同伴关系”的引导: 帮助他建立健康的同伴关系,学会合作、分享和解决冲突。 “社交技巧”的训练: 鼓励他参与社交活动,学习如何与不同的人相处。 “责任感”的培养: 让他承担家庭责任,例如参与家务,照顾弟妹等。 “社会规则”的理解: 帮助他理解社会的基本规则和道德规范。 “未来规划”的启蒙: 适时引导他思考自己的未来,对学习和职业产生初步的兴趣。 本书的独特之处 《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》区别于市面上其他同类书籍,在于它: 极度的细节化: 每一个“细节”都指向一个具体的情境、一种可能的对话、一个可以采纳的行为。家长可以根据自己的实际情况,找到最贴合的指导。 聚焦男孩特质: 深入剖析男孩在生理、心理和社交方面的独特发展规律,提供针对性的策略,而非泛泛而谈。 强调“引导”而非“控制”: 核心在于如何通过智慧的引导,帮助男孩平稳度过叛逆期,而非简单地压制和惩罚。 注重亲子关系的重塑: 鼓励家长在引导过程中,同步修复和提升与孩子的关系,使其成为孩子成长的坚实后盾。 可操作性强: 提供的建议都具有很高的实践性,家长可以立即应用于日常生活中,并感受到积极的变化。 一本陪伴家长成长的工具书 本书不仅仅是一本教孩子成长的指南,更是一本陪伴家长成长的工具书。在陪伴男孩度过叛逆期的过程中,家长自身也需要不断学习、调整和成长。本书通过提供丰富的案例和深入的分析,帮助家长: 减轻焦虑: 了解叛逆期是普遍现象,减少不必要的恐慌和自责。 提升信心: 掌握有效的引导方法,提升育儿的信心和能力。 自我反思: 通过观察和分析孩子的行为,反思自己的育儿模式,并进行调整。 增进理解: 更深刻地理解孩子内心的世界,拉近与孩子的距离。 获得支持: 知道自己并不孤单,有方法,有策略,可以从容应对挑战。 《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》是一份为家长量身打造的“地图”和“指南针”,它将带领家长穿越青春期的迷雾,与男孩一同成长,共同创造一个更和谐、更健康的家庭环境。这本书,希望成为每一个在叛逆期摸索的家长,最可靠的伙伴。

用户评价

评分

老实说,一开始我对这本书的期待并不高,觉得市面上关于青春期教育的书籍已经很多了,大多是大同小异,充斥着一些空泛的道理。然而,《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》却给了我惊喜。它没有那些冗长的理论铺垫,而是直接切入“细节”,每一个细节都像是为父母量身定做的“小贴士”,简单易懂,操作性极强。我特别喜欢书中那种“润物细无声”的引导方式,不是强制性的改变,而是通过日常的点滴互动,慢慢影响孩子。比如,书中提到如何利用共同的兴趣爱好来拉近亲子关系,如何通过肢体语言来表达爱意,这些细节虽然看似微不足道,但却能有效地化解孩子心中的隔阂。我儿子现在正是对一切都充满怀疑和抵触的年纪,稍微说他两句,他就能顶嘴半天。读了这本书,我才明白,原来很多时候,我们以为的“沟通”,在孩子看来却是一种“压力”。它教我如何去“听”比“说”更重要,如何去观察孩子隐藏在叛逆行为背后的真实需求。我尝试着书中一些关于“非暴力沟通”的小技巧,发现效果比我想象的要好。以前我总是急于纠正他的错误,现在我学会了先去理解他的动机,再循循善诱。虽然过程依然有挑战,但至少我不再感到那么的沮丧和无助了。这本书真的就像是黑暗中的一盏明灯,指引我如何与我的男孩建立更深层次的连接。

评分

这本《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》简直就是我最近几年育儿生涯中的“救命稻草”。我儿子现在正好处于那个令人头疼的年纪,整天一副“我什么都懂,你什么都不懂”的样子,沟通起来简直比跟外星人交流还难。之前也看过不少育儿书,但很多都太理论化,读起来像是上课,根本不知道具体该怎么做。这本书就完全不一样,它就像是一个经验丰富的朋友,手把手地教你如何在日常生活中,通过那些看似微不足道的细节,一点点地打开男孩的心门。我最喜欢的是它那种“见招拆招”的实用性,不是给你一堆大道理,而是告诉你,当孩子出现XX表现时,你可以尝试YY方法,而且这些方法都非常具体,比如如何在他不愿意说话时,找一个共同话题开启对话,如何在他犯错时,不直接指责而是引导他思考后果,甚至是如何在他沉迷游戏时,找到一个平衡点而不是一味禁止。读这本书的时候,我经常会对照着自己和儿子的互动,猛然惊醒,原来我之前的很多做法都是在“火上浇油”!这本书让我意识到,原来引导男孩的叛逆期,并不需要多么高深的心理学知识,更关键的是耐心、理解和一些恰到好处的“小技巧”。我已经在尝试书里的一些方法,虽然效果不是立竿见影,但感觉他和我之间的那种剑拔弩张的氛围确实在慢慢缓解,他愿意和我分享一些学校里的事情了,这对我来说已经是非常大的进步了。

评分

作为一位过来人,不得不说,这本《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》简直就是为无数在男孩青春期泥沼中挣扎的父母们量身定做的一份“行动指南”。我深知这个阶段的挑战,曾经我也是焦头烂额,不知道如何是好。这本书最让我印象深刻的是,它并没有给你灌输一套宏大的人生哲学,而是将目光聚焦在那些日常生活中最容易被我们忽视的“细节”上。它以一种非常温和而又极具力量的方式,教会你如何在不激化矛盾的前提下,与男孩建立有效的沟通。我特别喜欢书中对于“理解”的强调,它让你明白,男孩的叛逆不仅仅是“不听话”,背后往往隐藏着他们渴望被尊重、渴望独立、渴望被理解的信号。书中的每一个“细节”,都像是一把钥匙,能够打开男孩内心紧闭的门。无论是关于如何处理孩子的情绪爆发,如何引导他们面对挫折,还是如何帮助他们树立正确的价值观,这本书都提供了切实可行的方法。我记得书中有一个关于“共同的沉默”的建议,让我豁然开朗,原来有时候,不说话,也是一种沟通。这本书让我学会了如何用更柔和、更巧妙的方式去影响孩子,而不是简单粗暴地去对抗。它让我从一个“控制者”转变为一个“陪伴者”,让我和儿子之间的关系,从剑拔弩张变得更加融洽。读完这本书,我感到前所未有的轻松和希望。

评分

这本书的出现,仿佛是为我量身打造的。我有一个13岁的儿子,正处于叛逆期最严重的阶段,每天都像个小火山,随时可能爆发。我尝试了各种方法,但收效甚微,反而让我们的关系越来越僵。读了《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》,我仿佛找到了“解药”。这本书的魅力在于它的“具体”,每一个“细节”都不是空穴来风,而是有理有据,并且非常具有可操作性。它没有用高深的心理学理论吓唬你,而是告诉你,在特定的情境下,父母应该如何去做,如何去说,甚至如何去“不说”。我最欣赏的是它那种“同理心”的视角,教会我如何去理解男孩在这个阶段特有的心理需求,以及如何通过非对抗性的方式来引导他们。书中关于如何处理孩子顶嘴、如何引导他们承担责任、如何建立健康的亲密关系等方面的建议,都非常实用。我尝试了书中关于“积极倾听”的部分,当我不再急于反驳,而是认真地听他把话说完,我发现他愿意表达的更多了。还有关于如何设定清晰但灵活的界限,也让我受益匪浅。我以前总是采取“一刀切”的方式,现在学会了根据具体情况调整策略。这本书让我重新认识到,引导叛逆期的孩子,更需要的是智慧和耐心,而不是一味的控制和指责。它让我感觉自己不再是一个“孤军奋战”的家长,而是多了一个经验丰富的朋友在身边指导。

评分

我是一名小学教师,平时接触的孩子不少,也算对这个年龄段的孩子有些了解。但是,当自己的孩子也步入这个“叛逆期”,我才深刻体会到,理论终究是理论,实践起来的挑战是天壤之别。这本《10-16岁叛逆期5:父母引导男孩的100个细节》恰好填补了我在这方面的困惑。它的结构非常清晰,每一条“细节”都配有详细的解释和案例,让我能够具体地理解为什么这样做会有效果,以及在什么情境下适用。我尤其赞赏书中提到的“蹲下来沟通”的理念,不再是居高临下的命令,而是真正站在孩子的角度,去理解他们的想法和感受。书里有很多关于如何倾听、如何回应、如何设定界限的建议,都非常接地气。比如,书中提到在孩子情绪激动时,不要试图立刻讲道理,而是先要安抚情绪,等他冷静下来再说。这对于我这个平时习惯于“以理服人”的家长来说,简直是颠覆性的认知。还有关于如何鼓励孩子独立思考和解决问题的部分,也让我受益匪浅。不再是简单地告诉他“这样做是对的”,而是引导他自己去分析,去探索,去找到适合自己的方法。这本书让我意识到,引导孩子度过叛逆期,不是一场“战争”,而是一次“合作”,父母需要扮演的是一个支持者、一个引导者,而不是一个发号施令者。读完这本书,我感觉自己在面对儿子时,更有信心,也更有耐心了,不再像以前那样手足无措。

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