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編輯推薦

　　黨性教育是一門科學，理論性、實踐性都很強。要做好黨性教育工作，增強工作的係統和科學性、針對性和時效性，需要我們認真學習、研究馬剋思主義經典作傢和黨的領導同誌有關黨性修養的重要論述，從中得到科學的理論指導和幫助。

內容簡介

　　《論黨性修養》包括總論、理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養、作風修養共六大部分，分彆摘編瞭馬剋思主義經典作傢和幾屆中央領導人的相關重要論述。本書由中央黨校校委委員、進修部主任、黃憲起教授統稿、組織編寫。該書有助於領導乾部正確認識新形勢下黨員乾部的黨性修養，堅持共産黨員先進性標準，發揮共産黨員模範作用。

內頁插圖

目錄

前言
一、總論
(一)共産黨是無産階級的先鋒隊，中國共産黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊．
(二)黨性是工人階級階級性的集中體現，共産黨員的黨性鍛煉和修養是黨員本質的改造
(三)保持黨的先進性和純潔性
(四)黨的高中級領導乾部要成為馬剋思主義政治傢
(五)黨校要成為黨員領導乾部加強黨性鍛煉的熔爐
二、理論修養
(一)共産黨的世界觀是以馬剋思主義為基礎的
(二)馬剋思主義是科學的理論
(三)馬剋思主義不是教條而是行動的指南
(四)弘揚理論聯係實際的學風
(五)認真學習馬剋思列寜主義、毛澤東思想，認真學習中國特色社會主義理論體係
(六)學習學習再學習，建設馬剋思主義學習型政黨
三、政治修養
(一)領導乾部要講政治
(二)站在黨和人民的立場，代錶工人階級和廣大人民的根本利益
四、道德修養
五、紀律修養
六、作風修養
主要參考文獻
後記

精彩書摘

　　（五）黨校要成為黨員領導乾部加強黨性鍛煉的熔爐
　　我們辦黨校，就是要使我們同誌的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。……我們要把政治水平和理論水平提高，使我們黨更統一，不結班子，結成一個大黨。每一個人都能夠不怕犧牲，能夠無限忠心，能夠聯係群眾，能夠獨立工作，能夠遵守紀律，團結一緻地堅決地嚮敵人鬥爭。
　　毛澤東：《在中央黨校第二部開學典禮上的講話》（1943年8月8日），《毛澤東文集》第3捲第61頁
　　我們要提高黨的乾部的理論水平，使各方麵比較負責的乾部具有或多少具有馬列主義的理論修養，一定要做到這一點。這就是我們辦馬列學院的目的。馬列學院辦起來，就是要使一些負責乾部有時間、有機會學到一些馬剋思主義理論，或多或少具有馬列主義理論修養，再迴到工作中去，把工作做得更好。
　　劉少奇：《對馬列e-院第一班學員的講話》 （1948年12月14日），《劉少奇選集》上捲第410頁
　　辦好黨校，培訓好乾部，必須十分重視加強學員的黨性修養，把黨性教育作為黨校的必修課。要把加強學員的黨性鍛煉同學習馬剋思主義，同黨校的日常活動緊密結閤起來，把黨性鍛煉貫穿於黨校教學的全過程，真正使各級黨校成為學員進行黨性鍛煉的熔爐。這也是理論聯係實際的要求。加強黨性修養，我們有延安整風的經驗，中央黨校和地方黨校也積纍瞭不少經驗，應當認真總結，摸索齣一套適應新形勢的、行之有效的製度和辦法。黨校要緊密結閤理論教學，加強學員的思想政治工作，過好組織生活，經常開展認真的批評與自我批評。如果我們的黨員乾部經過黨校學習，不僅提高瞭馬剋思主義理論素養，而且還增強瞭黨性修養，取得瞭理論素養與黨性修養雙豐收，那我們的黨校就辦齣瞭特色，辦齣瞭水平，辦齣瞭成效。
　　……

前言/序言

　　加強黨性修養，對於每一個共産黨員來說，都是一個必須終生解決好的重大課題，也是事關加強黨的自身建設，保持黨的先進性和純潔性，提高黨的領導能力和執政能力，鞏固黨的執政地位的重大問題。
　　中國共産黨的黨性是中國工人階級的階級性、中國人民的根本利益和中華民族優秀品質的集中體現，有著豐富、深刻的內涵。黨性，一方麵錶現在黨組織的整體上，體現在黨的理論、綱領、路綫、方針和政策的正確，體現在黨的作風的優良和黨的製度的科學等方麵；另一方麵，黨員是黨組織的細胞，黨性還具體體現在每一個黨員的政治立場、思想觀點、理想信念、道德操守、工作作風、紀律觀念和工作實踐等方麵。《中國共産黨章程》關於黨員義務的八條規定和黨的乾部必須具備的六項基本條件，就是對黨員和黨的領導乾部黨性的基本要求。
　　黨性修養，是指黨員個人在加入黨組織後，繼續按照黨章要求，在改造客觀世界和主觀世界的互動中，繼續深化對黨的性質和黨性要求的理解，把黨性要求內化於心、外化於行，並不斷加以錘煉、提升的過程。也就是說，組織上入瞭黨，還要解決在思想上入黨的問題，解決在行動上為黨和人民的事業奮鬥終身的問題。一般來說，黨性修養主要包括理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風修養等方麵的內容。
　　迴顧曆史，可以看到，馬剋思、恩格斯在指導共産主義者同盟、第一國際等工人階級政黨的實踐中，列寜在領導布爾什維剋黨進行俄國十月革命和社會主義建設過程中，對加強工人階級政黨自身建設作瞭艱辛的探索。這些探索的理論成果體現在馬剋思、恩格斯、列寜有關重要論述中，十分寶貴。
　　中國共産黨在領導中國人民進行革命、建設和改革的漫長曆史中，著眼於黨的中心工作和黨的建設麵臨的新形勢新任務，把馬剋思主義黨建理論同中國優秀文化傳統相結閤，在加強黨員黨性修養方麵積纍瞭豐富的實踐經驗，形成瞭係統的理論成果。這些理論成果，體現在毛澤東、鄧小平、江澤民、鬍錦濤、習近平等領導同誌的有關重要論述之中，為我們加強新形勢下黨的建設特彆是黨員的黨性修養提供瞭科學的理論指導和基本遵循。
　　黨校是黨員領導乾部提高黨性修養、加強黨性鍛煉的大熔爐，這既是黨校的功能定位所決定，也是黨校多年辦學的經驗總結和光榮傳統。當前，黨麵臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗，首先錶現在對黨員特彆是領導乾部黨性修養的考驗；黨內齣現的精神懈怠、能力不足、脫離群眾和消極腐敗的諸種危險，集中錶現在一些黨員領導乾部黨性修養的放鬆、缺失和蛻化。麵對這種狀況，如何加強黨性教育的針對性、實效性，發揮好黨性鍛煉大熔爐的作用，使在黨校學習的黨員領導乾部的黨性得到鍛煉、黨性修養得到提高，這是我們黨校工作者必須承擔並且要完成好的一項重要而光榮的任務。
　　黨校教育的曆史和經驗都錶明，黨性教育是一門科學，理論性、實踐性都很強，有其規律可循。要做好黨性教育工作，增強工作的係統性和科學性、針對性和實效性，需要我們認真學習、研究馬剋思主義經典作傢和黨的領導同誌有關黨性修養的重要論述，從中得到科學的理論指導和幫助。這就是我們選編這本《論黨性修養》的主要目的。希望這本書對於廣大黨員乾部加強黨性修養以及相關的學習、研究起到積極的促進和幫助作用。

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