具體描述
內容簡介
龔自珍是中國古典詩歌作手中的殿軍，在有清一代，允為大傢。其詩思想性和藝術性兼善，深為後世推崇，“新安女士程金鳳”（論者疑為是龔氏托名）有一段題於《己亥雜詩》末之著名評論，謂其“行間璀璨，吐屬瑰麗”，“聲情沉烈，惻悱遒上，如萬玉哀鳴”，甚至有“古今語言所可到境止於此”的評價。後世習為詩者，或多或少都會受龔自珍詩的影響。龔作品遺失較多，我社齣版的是目前很全的本子，其中著名的是三百餘首的組詩《己亥雜詩》，這在整個中國文學史上也是沒有的。劉逸生當初署名萬尊嶷發錶的《龔自珍己亥雜詩注》，已由中華書局齣版，社會反響很大，而《龔自珍編年詩注》是龔詩目前很全的注本，以王佩諍整理的《龔自珍全集》所收詩為底本，按詩歌編年次序加以詳注，注釋精準，明白曉暢。單就“己亥雜詩注”而言，不僅完全包括瞭中華書局版《龔自珍己亥雜詩注》的全部內容，而且又有所核校增補，此書之齣，可謂廣大詩歌愛好者的一大福音。內頁插圖
目錄
齣版說明
前言
項目一 城市軌道交通綫路車站位置設計
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、城市軌道交通綫路位置設計
二、城市軌道交通車站位置設計
三、城市軌道交通車站的類型及規模設計
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目二 城市軌道交通站車設備設施設計
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、城市軌道交通地鐵車站選型
二、城市軌道交通車站的組成
三、城市軌道交通車站總體布局設計
四、屏蔽門係統
五、環控係統
六、列車設備設施
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目三 城市軌道交通站車信息服務係統設計
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、站、車信息揭示
二、信息標識
三、乘客綜閤信息服務係統
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目四 城市軌道交通自動售檢票係統(AFC)
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、城市軌道交通自動售檢票係統概述
二、城市軌道交通自動售檢票係統業務
三、車站AFC係統終端設備標準
四、車站AFC係統終端設備工作原理
五、車票
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目五 城市軌道交通票務組織
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、票務係統概述
二、城市軌道交通票務係統與自動售檢票係統的關係
三、票務係統的業務管理
四、車站票務設備的管理
五、車站車票的使用與管理
六、車站現金的使用與管理
七、車站票務事務處理
八、票務差錯、違章管理
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目六 城市軌道交通車站各崗位職責及作業流程
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、車站員工票務職責
二、值班站長崗位職責及作業流程
三、客運值班員崗位職責及作業流程
四、站務員(售檢票員)崗位職責及作業流程
五、車站安全員崗位職責及作業流程
六、車站開關站程序
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目七 城市軌道交通車站客運工作組織
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、車站各部門崗位工作關係
二、車站客流組織工作
三、車站邊門管理辦法
四、自動扶梯的操作程序
五、屏蔽門的操作程序
六、乘客物品掉落軌道的處理
七、乘客失物的處理
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目八 城市軌道交通客運服務
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、乘客心理
二、服務禮儀
三、民俗民風及禁忌
四、城市軌道交通客運服務規範
五、細微服務指南
六、乘客投訴處理
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目九 城市軌道交通客運市場營銷
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、客流調查
二、客運量預測
三、客運市場營銷策略
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目十 城市軌道交通客運安全
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、客運安全概述
二、客運票務安全
三、客運設備安全
四、乘客安全
五、突發事件處理
六、執法工作的管理規範
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
參考文獻
前言/序言
用戶評價
評分這套書真是讓人眼前一亮，裝幀設計典雅大氣，一看就知道是精心打磨的作品。初捧在手，那厚重的質感和典雅的封麵設計，就讓人對內部的內容充滿瞭期待。我尤其欣賞齣版社在細節上的用心，比如書簽的設計，既實用又不失文化品位。拿到手翻閱時，排版清晰，字號大小適中，即便是長時間閱讀也不會感到疲憊。特彆是對於古典文學愛好者來說，閱讀體驗的舒適度至關重要，而這套書顯然在這方麵做到瞭極緻。紙張的質量也相當不錯，透著一股沉靜的書捲氣，讓人願意沉浸其中，慢慢品味。總的來說，從實物來看，這是一套非常值得收藏的珍品，光是放在書架上，就增添瞭幾分書香氣息。
評分裝幀的精美隻是外在的包裝，真正讓我震撼的是內在的文字組織和編排的邏輯性。這套書的編排方式，簡直是梳理瞭作者思想脈絡的一把利器。它不僅僅是簡單的作品羅列，而是將那些散落在不同時期的詩篇，按照清晰的時間綫索串聯起來，讓讀者能夠直觀地感受到作者心境的演變和創作風格的流變。這種編年體的敘事結構，使得詩歌不再是孤立的作品，而是一個有機的整體，仿佛能看到作者在不同人生階段的掙紮與思考。這種宏觀的把握能力，是普通選本難以企及的，極大地提升瞭閱讀的深度和層次感。我甚至會按照書中的順序，去想象當時的場景，代入感極強。
評分作為一名資深的古典詩詞愛好者，我經常為市麵上一些注本的疏漏和翻譯腔感到頭疼。然而，這套書的校勘工作，體現齣瞭令人敬佩的細緻和嚴謹。校注者的工作遠不止於簡單的文字訂正，他們似乎是在與古人進行著一場沒有硝煙的較量，力求還原文本最原始、最準確的麵貌。對於那些存疑或有爭議的篇目，他們也給齣瞭公允的分析和閤理的考證，而非武斷地下結論。這種對學術誠信的堅守，是這套書最寶貴的財富。它讓我讀得非常放心，可以拋開那些不必要的猜疑，完全沉浸在文本本身的美感之中，享受純粹的文學盛宴。
評分讀完這套書的導讀部分，我深感編者的學術功底之深厚。他們不僅對所選文本進行瞭詳盡的校注，更重要的是，對文本背後的時代背景和作者心路曆程有著深刻的洞察。尤其是在涉及一些晦澀難懂的典故和詩歌意象時，注釋部分簡直是雪中送炭，解釋得深入淺齣，邏輯清晰。不同於一些過於學院派的注本，這套書的解讀在保持嚴謹性的同時，也兼顧瞭普通讀者的接受度，讓人在閱讀時能夠順暢地跟上作者的思路。這種平衡把握得恰到好處，既滿足瞭專業研究者的需求，也為初涉此領域的讀者鋪平瞭道路。每一次翻閱，都能從中汲取新的理解，感覺像是與一位淵博的智者進行瞭跨時空的對話。
評分這套書的價值，絕不僅僅體現在其閱讀功能上，更在於它所承載的文化厚度。它讓我對那個時代的文人精神有瞭更真切的體會。閱讀那些充滿激昂與憤懣的篇章時，我仿佛能感受到作者那份“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的清高與不屈，也能體會到在曆史洪流中個體命運的無奈與抗爭。這本書不僅僅是一本詩集，更是一部濃縮的時代精神史。對於任何想要深入瞭解中國傳統知識分子群像、探究其精神世界的人來說，這本書都是一座不可繞過的燈塔。它給予的啓發是多維度的，從文字藝術到人生哲學，皆有可取之處，值得反復咀嚼，常讀常新。
你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑方式，一種娛樂的方式。讀書可以調節你的身
評分好好學習，不虛此生。
評分（四）官。，漢代置於州郡及王國，或稱“文學掾”，或稱“文學史”，為後世教官所由來。漢武帝為選拔人纔特設“賢良文學”科目，由各郡舉薦人纔上京考試，被舉薦者便叫“賢良文學”。“賢良”是指品德端正、道德高尚的人；“文學”則指精通儒傢經典的人。魏晉以後有“文學從事”之名。唐代於州縣置“博士”，德宗時改稱“文學”，太子及諸王以下亦置“文學”。明清廢。
評分書店看上瞭這本非常好的書，一直想買可惜但是太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看
評分嘉慶二十三年（1818年）又應浙江鄉試，始中舉，主考官為著名漢學傢高郵王引之。二十四年（1819年）應會試落選，28歲的龔自珍會試不售，在京師與魏源一起師事今文學傢劉逢祿，研讀《公羊春鞦》。嘉慶二十五年（1820年），龔自珍會試再度落第，以舉人挑選為內閣中書。從道光元年起，又任國史館校對等官職，先後十幾年。其間，他閱讀瞭內閣豐富的檔案和典籍，勾索舊聞，探討曆代得失，以後又參加《大清一統誌》的修撰，寫齣瞭《西域置行省議》等有深刻見解的文章。
評分紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己變得溫文爾雅，具有濃厚
評分送貨快，質量好，贊
評分京東垃圾，八月份活動抽的奬品現在都沒給我
評分因為不拘一格降人纔這句話，知道瞭龔自珍，也對他的詩有瞭關注
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